EL MODELO DE

PERSONALIDAD
DE MILLON
PSIC. GUSTAVO CAIPO AGERO
DOCENTE UPAGU 2015-1

 El sistema de Clasificacin definido como un enfoque de

aprendizaje biosocial, fue desarrollado por Millon.
Los trastornos de la personalidad no son enfermedades.
La mayora de los trastornos clnicos son el resultado de
la dinmica y el intercambio entre las capacidades del
sujeto para afrontar las cosas y el ambiente en el que
vive.
La estructura y las caractersticas de la personalidad se
convierten en el fundamento de la capacidad individual
para funcionar de una forma mentalmente sana o
enferma.
Los atributos estructurales del sistema de la
personalidad
representan
patrones
fuertemente
incrustados de recuerdos, actitudes, necesidades,
miedos, conflictos, esquemas y as sucesivamente, que
guan la experiencia y transforma la naturaleza de los
acontecimientos.
Una vez que se ha asentado las estructuras psquicas,
es difcil transformarlas o eliminarlas.

AMBITOS FUNCIONALES
Comportamiento Observable: hace referencia al nivel
comportamental y ello nos permite a travs de la entrevista
(inferencia)
a) Deducir que revela inconscientemente el paciente de si mismo o
por el contrario que desea que otros piensen o sepan de el.
b) Trasmite informacin clnica valiosa y distintiva que abarca desde
la comunicacin de un sentimiento de incompetencia personal
hasta la exhibicin de una defensividad generalizada o la muestra
de un disciplinado control de s mismo, entre otras cosas.
)Comportamiento Interpersonal:
a) El estilo de relacionarse con los dems puede registrarse de
varias formas.
b) A partir de estas observaciones el clnico construye una imagen
del funcionamiento del paciente en relacin a los otros.
c) La patologa de la personalidad se expresa en medida en que un
segmento particular del estilo de actuar domina sobre la
totalidad.

CLASIFICACIN
El valor de las clasificaciones y etiquetas
diagnsticas incluyen el servir para ayudar a
refinar los diagnsticos, pronsticos y
tratamientos.
El presente sistema de clasificacin esta
construido sobre la teora del aprendizaje
biosocial de la personalidad.
El tema central o unificador de esta teora es el
refuerzo.
El origen de la personalidad puede relacionarse
con grupos primarios de factores:
a) Los factores biolgicos bsicos incluyen herencia
y factores maternos prenatales.
b) Los factores ambientales incluyen el aprendizaje

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
1.- TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DE TIPO
INDEPENDIENTE:
EL TRASTRONO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD (ACTIVO)
EL TRASTORNO NARCISISTA DE LA PERSONALIDAD (PASIVO)
2.- TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD POR
DEPENDENCIA:
EL TRASTORNO HISTRIONICO DE LA PERSONALIDAD
EL TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR DEPENDENCIA
3.- TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD POR
AMBIVALENCIA:
EL TRASTORNO DE PERSONALIDAD PASIVO - AGRESIVO
EL TRASTORNO COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
4.- TRASTORNOS DE PERSONALIDAD POR
DESVINCULACIN
EL TRASTORNO DE PERSONALIDAD POR
EVITACIN
EL TRASTORNO ESQUIZOIDE DE LA
PERSONALIDAD
5.- TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD MS
GRAVES
EL TRASTORNO ESQUIZOTPICO DE LA
PERSONALIDAD
EL TRASTORNO LMITE DE LA PERSONALIDAD
EL TRASTORNO PARANOIDE DE LA
PERSONALIDAD