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Curtis W. Johnson
1. Introduccin
Fines siglo
XX
Internet
Cantidad
Velocidad
Distancia
Pensar, aprender,
conocer, representar Accesibilidad
Otros
y transmitir
Conocimientos y
aprendizajes
Transformaciones
Polticas
Econmicas
Sociales
Culturales
Internet en la educacin
La incorporacin
de Internet, en la
educacin y la
innovacin
disruptiva, es un
proceso
inevitable e
impostergable
En Bolivia
Del total de 90 mil maestros urbanos que hay
en el pas, un 90 % no aplica las computadoras
e internet en su labor educativa
FUENTE: Ciro Bozo, Confederacin de Maestros Urbanos de Bolivia
Pero
Qu y como hacer?
Difusin Inversin
Infraestructura
Recursos digitales
Docentes
Estudiantes
Investigacin Formacin
Difusin Inversin
Investigacin Formacin
Infraestructura
Recursos digitales
Docentes
Estudiantes
Fuente: J. Adell
No pensemos en herramientas
Investigar y descubrir
Seleccionar y personalizar
Conversar y colaborar
Fuente: Fosatti
comn,
planificacin/organizacin
Tecnologa Actual
Cloud Computing
Internet mvil
Realidad aumentada
Tecnologas y Pedagoga
Mas aprendizaje
El cebo tiene que gustar
al PESCADO
no al pescador
Pero cuidado!
CREATIVIDAD
En Educacin lo
importante son las
ideas CREATIVAS, ya
tenemos bastante
hardware y software.
Luego la
Metodologa basada
en actividades, y
despus las
herramientas
Transformacin
Renovacin
Invencin
Descubrimiento
b Wall http://robwall.ca/2009/03/10/creativity-is-the-new-technology/
3. Escenarios de Formacin
Clase Clase
realizadas en presenciales
un espacio todo el
Fsico (Aulas
tiempo y uso
de las de Recursos
Facultades)
en Lnea
como apoyo
% de Clases
presencial y %
Clases
xclusivamente
virtuales
Virtual
de clases
FORMAL
NO FORMAL
INFORMAL
Proceso
Planificado
Planificado
Espordico
Metodologa
Rgida
Flexible
No establecida
Necesidades
Conversaciones
Currculo
prendizaje basado en
Contenidos
Estandarizados Adaptados
Filtrados por el Filtrados por el
docente
docente
Personalizados
Filtrados por el
usuario
Plataforma
Abierta (PLE)
Temporizacin
Evaluacin
Temporal
Larga
Temporal
Media
Atemporal
No definida
Acreditacin
Formal
Informal
Inexistente
Estructura
Cerrada
Jerrquica
Flexible
Abierta
Acceso
Cerrado
Normas
Rgidas
Flexibles
Ausentes
Orden
Jerrquico
Jerrquico
Personal
Control
Institucin
Organizacin
Usuario
Poder
No regulado
4. Cursos Abiertos
Objetivo Especfico:
Analizar y aplicar, diversos escenarios de
aprendizaje en lnea.
Contenidos:
1. LMS y PLE
2. Aprendizaje en Red
3. Entornos Inmersivos
4. m-Learning
5. Cursos Masivos Abiertos en Lnea (MOOC)
Tiempo mximo estimado: 7 semanas
Objetivo Especfico:
Investigar y aplicar procesos del aprendizaje
aumentado.
Contenidos:
1. Aprendizaje Invertido (flipped learning)
2. Robtica Educativa
3. Realidad Aumentada
4. Gamificacion del Aprendizaje
Tiempo mximo estimado: 6 semanas
5. Conclusiones