Sei sulla pagina 1di 12

Pronomi indefiniti

Livello B1

Barbara hlinger, Romanistik Salzburg, PS Fachdidaktik 1, LV Leiterin: Dr. Michaela Rckl

Gli insegnanti di una scuola


decidono di fare una settimana di
musica con gli allievi.
Ognuno suona il proprio strumento preferito:
Tanti suonano la chitarra.
Alcuni suonano il clarinetto, altre il flauto.
Pochi suonano il sassofono e
solamente uno suona il violoncello.

Tanti, alcuni, = PRONOMI INDEFINITI


I pronomi indefiniti sostituiscono
persone o cose che non sono
indicate con esattezza.
per esempio:
uno = una persona, non dico quale

Pronomi con una sola forma invariabile


Chiunque venga al concerto deve portare giacca e
cravatta.
chiunque
(sempre seguito dal congiuntivo)
Nella pausa della rappresentazione tante persone
comprano qualcosa da bere.
qualcosa
Le persone nelle ultime file non vedono niente.
niente/nulla

Pronomi con due forme


(solo al singolare o solo al plurale)
Allimprovviso qualcuno apre il sipario.
qualcuno
Ognuno (donne e uomini) entusiasta
della rappresentazione.
ognuno / ciascuno
Non si annoia nessuno (donne e uomini)
Nessuno
Certi (ragazzi e ragazze) cantano meglio
degli altri.
certi

Sg.
m. -o

f. -a

Pl.
m. -i

f. -e

Pronomi con quattro forme


Tante ragazze della classe suonano il
violino. Alcune lo fanno da molti anni,
altre da poco tempo.
alcuno (Sg. in frasi negative )
altro
I ragazzi e le ragazze della classe
amano la musica. Molti suonano
anche uno strumento.
molto/parecchio/tanto
Una suona il violino da sette anni.
Gli uni suonano uno strumento, gli altri cantano.
uno gli unigli altri, le une.le altre)

Sg.
m. -o f. -e
Pl.
m. -i f. -e

Pochi hanno visto gi prima un tamburo africano.


poco
I bambini suonano gli strumenti seguendo lo stesso tempo,
ma non secondo lo stesso ritmo.
C tanto rumore nella classe,
secondo il professore troppo.
troppo
Tutti vogliono suonare la chitarra.
Purtroppo ce ne sono solamente quattro.

Sg.

m. -o f. -e
Pl.
m. -i f. -e

tutto
Cinque allievi suonano il clarinetto e altrettanti la tastiera.
altrettanto

Esercizio 1
Completa i dialoghi con i seguenti pronomi indefiniti:
nessuno qualcosa ognuno niente qualcuno
1. A: Ragazzi, ragazze, sapete

Ludwig
van
Beethove
n
Johann
Sebastia
n Bach

B: Ha perso le sue capacit uditive.


A: Esatto! Forse anche

altro sa

? Claudia,

che cosa ti viene in mente quando pensi a quel compositore?


C: Mi dispiace, ma non so

2. A:

sulla vita di Beethoven.

di voi pu dirmi qualche opera di Bach?


, non ci credo! Normalmente sapete tutto!

3. A: Sono sicuro che

W. A.
Mozart

sulla vita di Beethoven?

di voi conosce le famose opere

di Mozart! Alessandro, dimmene due!


B: Le nozze di Figaro e Don Giovanni.

Esercizio 2: Completa i dialoghi con i seguenti pronomi indefiniti nella forma giusta:
altrettanto chiunque tanto tutto
troppo
alcuni/e certi/e

poco
altro

uno uno niente


altro ognuno

nessuno

1. A: Secondo me una donna che non canta come __________ . La sua voce veramente
incantevole. Al suo concerto ___________ era entusiasta di lei! ___ ________ le hanno
applaudito entusiastamente, ___ ________ le hanno consegnato dei mazzi di fiori. Anche
la sua bellezza incantevole.
i Lhanno notata anche le donne al concerto. ___________
davano spesso unocchiata ai loro uomini.
2. A: La settimana scorsa siamo stati alla Scala di Milano per vedere Le nozze di Figaro.
Abbiamo pagato ____________ per i biglietti e _____________ per il volo, per vitto e
alloggio. Ma ne valsa la pena!
B: Come erano i cantanti? Sono sicuro che ____________ erano eccellenti!
A: ____________ erano davvero eccellenti, per esempio la contessa, le voci di __________
invece non erano adatte ai loro ruoli.
3. A: Al concerto di Luciano Pavarotti cera tanta gente?
B: ___________! Molte persone hanno cercato un posto libero ma non ce nera
___________! sempre la stessa cosa: nelle palchi siedono __________ e tutti gli altri
posti sono occupati.
4. A: Sabato scorso sono andato a Verona per vedere Carmen.
B: Davvero! Com stato?
A: Hanno cantato benissimo, purtroppo non ho visto quasi __________ perch davanti a me
era seduto___________che era molto alto.

Esercizio 3: Completa i dialoghi e abbina le frasi:


troppo alcuni/e alcuni/e

tanto chiunque altro nessuno

A: Ti ha invitato qualcuno a ballare?

B: No, pu farla _________!

A: difficile fare questa scenata?

B: _______, non cera quasi


posto per ballare.

A: Hai gi fatto un corso di danza?

A: Hanno partecipato tante persone al


corso di danza?

B: _______ si, _____invece


mi hanno pestato spesso
i piedi a me!
B: ________, non capisco
perch!

A: I tuoi cavalieri sapevano ballare?

B: Ne ho gi fatti ______ e
non so ballare lo stesso!

A: Quante lezioni di ballo hai preso?

B: _____, ma non ne valsa


la pena!

Esercizio 4: Scrivi la domanda o la risposta usando un pronome indefinito:


1. A:_________________________________________________?
B: No, non sappiamo niente sulla famiglia di W. A. Mozart.
2. A: Quanti fratelli aveva Mozart?
B: ___________________________________________________
___________________________________________________.
3. A: Conoscete delle opere di Mozart?
B.____________________________________________________
____________________________________________________.
4. A: Mozart aveva tanto tempo libero da bambino?
B:____________________________________________________.
5. A: Mozart ha visitato tanti paesi o stato per tutta la sua vita a Salisburgo?
B:____________________________________________________
____________________________________________________.

Partenza

Barbara hlinger, Romanistik Salzburg, PS Fachdidaktik 1, LV Leiterin: Dr. Michaela Rckl

Gli strumenti

il sassofono

il flauto

la chitarra

i maracas

cantare

il violino

il clarinetto

il tamburo africano

la tastiera

Barbara hlinger, Romanistik Salzburg, PS Fachdidaktik 1, LV Leiterin: Dr. Michaela Rckl

il violoncello.

il tamburello americano

ballare