UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
ENFERMERA

FACTORES DE RIESGO: Violencia,

Desercin escolar, Analfabetismo,
Trabajadores de la calle
FACTORES PROTECTORES: La
Familia

INTRODUCCIN
La adolescencia es el perodo en el que una persona se
prepara para ser un adulto productivo, con familia y con
deberes ciudadanos. Los adolescentes no conforman un
grupo homogneo, pero los une la edad (entre 11 y 19
aos) y una actitud contestataria que persigue el valor de
lo social en la relacin consigo mismos, con los amigos,
con los pares, los afectos, el placer, el juego, la msica, el
teatro, los deportes y la cultura en su sentido ms amplio.
Los adolescentes peruanos tienen una serie de
caractersticas especiales. Hay algo ms de 3,600,000
peruanos entre los 12 y 18 aos de edad, lo que
representa casi el 13% de la poblacin. De ellos el 50,63%
son hombres y el 49,3% mujeres.

MARCO CONCEPTUAL
FACTORES DE
RIESGO

cualquier
rasgo,
caracterstica
o
exposicin
de
un
individuo
que
aumente su probabilidad de sufrir una
enfermedad o lesin.

VIOLENCIA

es el uso intencional de la fuerza o el

poder fsico, de hecho o como amenaza,
contra uno mismo, otra persona

DESERCION
ESCOLAR

implica abandono en forma definitiva

del Centro Educativo, despus de haber
matriculado y por tanto no puede
concluir el grado o nivel de estudio.

ANALFABETISM
O

es la incapacidad de leer y escribir, que se

debe generalmente a la falta de
aprendizaje.

TRABAJADORES
DE LA CALLE

son aquellos que estn relacionados con

algn tipo de actividad econmica, que va
desde la mendicidad a la venta modesta.

FACTORES
PROTECTORES

Es
cualquier
actividad
o
agente,
caracterstica o exposicin de un individuo
que minimice o reduzca su probabilidad de
sufrir una enfermedad o lesin

LA FAMILIA

es el elemento natural, universal y

fundamental de la sociedad, tiene
derecho a la proteccin de la sociedad y
del Estado.

FACTORES DE RIESGO:
Violencia, Desercin escolar,
Analfabetismo, Trabajadores
de la calle

I
V

N
E
L
O

A
I
C

N
E

L
E

O
D

T
N
E
C
S
E
L

FACTORES DE
RIESGO

VIOLENCIA EN EL ADOLESCENTE

Al hablar de la violencia que

afecta o que est vinculada a
adolescentes y jvenes, se est
sealando a las formas de
violencia que impactan en su
desarrollo
y
que
guardan
relacin
con
el
tipo
de
comportamientos violentos que
van a ejercer contra s mismos y
otros.
las pandillas en el Per estn conformadas, en su
mayora, por muchachos cuya edad promedio es 15

Factores de riesgo asociados a la

violencia:

Es
reconocible que la conducta
violenta se aprende y la primera
oportunidad
para
aprender
a
comportarse agresivamente surge
en el hogar
Las reacciones de los padres y
madres que premian las conductas
agresivas de sus hijos e hijas y el
maltrato infantil por parte de ellos.
Entre las caractersticas de la
violencia en amrica latina:

Expresa conflictos sociales y econmicos.

Se

produce principalmente en zonas pobres y

excluidas de las ciudades.
No se da una clara correlacin entre pobreza y
violencia, y s entre empobrecimiento y desigualdad.
Est fuertemente asociada a la exclusin escolar y
laboral.
Insatisfaccin de las expectativas entre las
generaciones en situaciones de pobreza y exclusin
nacidas en las ciudades.
Proliferacin de armas pequeas y ligeras.
Alcoholismo, uso y abuso de otras sustancias
adictivas.
La

dimensin cultural de la masculinidad..

Carencia

de polticas sociales preventivas del delito.

Inoperancia

de los sistemas policial y judicial.

Desercin escolar en el Adolescente

DESERCION ESCOLAR
ADOLESCENTE
De acuerdo con el Ministerio
de Educacin, la tasa neta de
matrcula para el 2003 es
93% y 70% en educacin
primaria y secundaria.
el 3.9% de los alumnos han
desertado el colegio en
primaria
y
6.8%,
en
secundaria y slo el 24%
retorna al ao siguiente.
80% de los desertores provienen de hogares cuyos
padres alcanzan a lo ms completar la educacin
primaria

De acuerdo con la informacin extrada de la

Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) 2002,
la tasa de desercin alcanza el 6.6% de los
nios entre 5 y 17 aos de edad
El porcentaje que culminaba la educacin
secundaria en el ao 2003 entre los 17 y 18
aos de edad era de 49%, para el ao 2009
esta cifra pas a 57,3%.
Factores que inciden en la desercin
escolar en el adolescente:
Factor Socio
Econmico
Factor geogrfico
Factor Familiar
Factor educacional
Factor cultural

Analfabetismo en el
adolescente

ANALFABETISMO EN EL ADOLESCENTE
Del total de adolescentes peruanos que, segn
los resultados del CENSO 2007 realizado por el
INEI, ascienden a una poblacin de 5 679 770,
el 1,2% no sabe leer ni escribir.

Trabajadores
Adolescentes de la
calle

TRABAJADORES ADOLESCENTES DE LA CALLE

La PEA (Poblacin Econmicamente Activa)
segn las Naciones Unidas, abarca a todas las
personas de uno u otro sexo que se encuentran
en la capacidad para trabajar y que a su vez
participan en la produccin econmica.
Actualmente, se podra considerar que la edad ms
baja de rango de los adolescentes que forman parte de
la PEA es desde edades muy tempranas como los 10
aos.
De acuerdo al reglamento de Ley N 28518 Ley sobre
modalidades Formativas Laborales, artculo 28: solamente los
adolescentes con edades entre los 14 y los 18 aos pueden
realizar actividades laborales siempre y cuando cuenten con un
certificado de buena salud y con aprobacin de sus padres

En el 2013, la UNICEF describe que A nivel nacional, la

tasa de adolescentes que trabaja es mayor entre los
varones (56%) que entre las mujeres (51%), diferencia
que se presenta ms en la zona rural,(85% de varones
frente a 78% de mujeres), que en la urbana, (37% de
varones frente a 34% de mujeres).
Si bien, las adolescentes
presentan una menor
participacin en las
actividades econmicas,
tienen una mayor
participacin en las tareas
domsticas. Mientras el 73%
de los y las adolescentes
realizan actividades
domsticas, este porcentaje
asciende a 87% entre las

En el rea urbana

En el rea rural

Ms de la mitad de los y
las
adolescentes
NO
trabaja (65%) y entre
quienes s lo hacen, la
mayor parte dedica a estas
actividades un mximo 20
horas semanales. El 18%
de los y las adolescentes
de 14 a 17 aos en esta
rea
tiene
jornadas
laborales que exceden las
20 horas semanales.

Solo un 18% de los y las

adolescentes NO trabaja; y
si bien, la mayor parte de
adolescentes que trabaja
lo hace en jornadas que no
superan las 20 horas
semanales (43%), el 38%
de adolescentes de la zona
rural enfrenta jornadas
laborales mayores a las 20
horas semanales: el 24%
trabaja entre 20 y 40 horas
semanales y el 14% lo
hace ms de 40 horas a la
semana

Segn resultados del ltimo CENSO Nacional 2007 realizado por el INEI, el
14,02% de la poblacin total de adolescentes son parte de la Poblacin
Econmicamente Activa y este grupo representa el 7,8% del total de la
PEA.

FACTORES
PROTECTORES:

La Familia

LA FAMILIA
La familia juega un papel
significativo en la aparicin de
numerosos problemas de los
hijos.
Los
padres
intencionalmente o no, son la
fuerza ms poderosa en la vida
La familia cumple un rol importantsimo como formadora; en ella
desesus
hijos
transmiten los valores espirituales por medio del ejemplo.
Es trascendental que la familia
asuma la responsabilidad de
liderar y preparar a los hijos con
herramientas que les permitan
una vida ms sana emocional y
fsicamente

En tal sentido debe planificar e implementar acciones

concretas que los preparen para tomar decisiones
apropiadas:
1

Deben fortalecerse los valores y habilidades humanas, la

comunicacin, la educacin, el respeto mutuo y el amor
familiar.

Establecer normas firmes, pero amorosas.

3 Fortalecer la capacidad de tomar decisiones

personales.

4 Ensear a enfrentar los problemas.

5
6
7

Promover la auto-aceptacin y autoestima.

Fomentar la expresin de sentimientos.

Ayudar a que florezca la capacidad de amar

Todas estas habilidades deben ser transmitidas en forma
coherente.

El conversar entre familia a travs de

reuniones especialmente dedicadas
a ese fin, es de suma utilidad, para
tocar los temas del da o de la
semana y fortalecer de esta manera
la comunicacin

La familia realiza funciones que han sido

estudiadas y resumidas por ALVY en cuatro
categoras interrelacionadas:

Satisfacer las
necesidades bsicas del
adolescente.

Funcin
protectora.

Apoyo y gua para el

crecimiento y
desarrollo

Funcin de apoyo en
relacin al medio externo.

Beneficios que brinda la familia

como factor protector:
L
E
V
I
N
A

R:
A
I
IL
M
FA

Presencia de afectividad y comunicacin.

Cohesin del grupo familiar y manifestacin
emocional de sus miembros.
Presencia de la figura de los padres: lmites y
normas claras.
Coherencia en la supervisin de las conductas
de los hijos.
Presencia de participacin y disfrute en el ocio
familiar.

IV

EL

EL
D

D
N
I

IV

ID

O
U

Capacidad de autocontrol.
Manejo y control de sus impulsos.
Tolerancia a la Frustracin.
Presencia de habilidades sociales.
Estrategias en solucin de problemas.

Caractersticas propias de la adolescencia

(reconocimiento por parte de la familia) :

Necesidad de reafirmacin

Sensacin de invulnerabilidad

El rechazo a la ayuda del adulto

Susceptibilidad ante la presin del

grupo

Adecuado nivel de autoestima.

CONCLUSIONES
La familia es la base de la estructura social donde cada individuo, es
capaz de desarrollar un capital humano, mediante la socializacin
desarrolla sus capacidades y autoestima, adquiriendo habilidades de
comunicacin interpersonal; y el adolescente debido a sus cambios
fsicos asi como sociales necesita de este fuente apoyo para hacer
frente a los factores de riesgo de ambiente interno como externo.
La desercin escolar es un problema que involucra a toda la
sociedad, no solo al sistema escolar ya que afecta la familia, la
comunidad y el desarrollo del pas.
Reconocer la presencia del trabajo infantil y su indudable necesidad
para su familia, por lo que se debe proponer a la empresa que usa
esta mano de obra, la implementacin de sistemas de regulacin y
concientizacin y donde se espere mantener al joven en el sistema
escolar.
Intervencin en conjunto con otras instituciones, de algunas
falencias del sistema escolar como: metodologa, motivacin,
estigmatizacin, manejo del joven con alteraciones conductuales.