COMPROMISOS

DE
GESTIN
ESCOLAR

ANTECEDENTES
En la poltica 14 (PEN) y en la poltica 6
(PESEM) del Sector Educacin, se
propone el fortalecimiento de las IIEE.

Por dnde
empezamos?
Introduciendo cambios
sistmicos en la gestin, que vayan
desplazando progresivamente su eje.

De lo administrativo.

Al logro de
aprendizajes

Menos es ms
Quien mucho abarca, poco aprieta

PRIORIDAD DE LA
NORMA TCNICA
2014

Organizar su accionar centrndose en el logro de

Que aseguren que los

estudiantes aprendan

QU SON?
Los compromisos de gestin escolar
son prcticas de la gestin
consideradas sustanciales para
asegurar que los estudiantes aprendan.
Los compromisos se expresan en
indicadores que son de fcil
verificacin y sobre los cuales la
institucin educativa tiene capacidad de
reflexionar e intervenir para la toma de
decisiones orientadas a la mejora de los
aprendizajes.

EN QU SE BASAN Y CON
QU DOCUMENTOS SE
RELACIONAN?
Se basan en los resultados y recomendaciones de diversas experiencias
sobre eficiencia y eficacia escolar, que han demostrado ser
sustanciales a fin de asegurar que los y las estudiantes aprendan.

MBDDir

Estndares de calidad

Competencias del docente

CULES SON LOS

COMPROMISOS DE
GESTIN ESCOLAR?

3,4

PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES

DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES

RETENCIN INTERANUAL DE ESTUDIANTES

USO EFECTIVO DEL

TIEMPO EN LA IE Y
EN EL AULA

5,6

USO ADECUADO DE LAS

RUTAS DE APRENDIZAJE Y
MATERIALES Y RECURSOS
EDUCATIVOS

MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO AL DOCENTE

ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

CLIMA ESCOLAR
FAVORABLE AL
LOGRO DE
APRENDIZAJES

CMO SE IMPLEMENTARN?

GUA DE MONITOREO

1
COMPROMISO
Progreso
anual
del
aprendizaje
de todas y todos
los estudiantes.

INDICADOR
Porcentaje
estudiantes
logran
satisfactorio
comunicacin
matemtica.

de
que
nivel
en
y

EXPECTATIVA DE AVANCE
La IE demuestra progresin en el
porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en
Comunicacin y Matemtica en
el ao 2014, en comparacin a
los resultados obtenidos en el
2013.

Cmo se implementa?
1. Revisar y consolidar los resultados del aprendizaje.
2. Elaborar el diagnstico.
3. Plantear objetivos y metas de aprendizaje.
Se convoca a la primera jornada de reflexin.

2
COMPROMISO

INDICADOR

Retencin
interanual de
estudiantes.

Porcentaje de
estudiantes
matriculados que
culminan el ao
escolar y se
matriculan en el
siguiente.

EXPECTATIVA DE AVANCE
La IE demuestra
disminucin del porcentaje
de estudiantes que
abandonaron los estudios
en comparacin al ao
anterior.

Cmo se implementa?
1. Revisar los porcentajes de retencin de estudiantes.
2. Analizar posibles causas en la jornada de reflexin.
3. Asumir acciones para lograr la disminucin de la desercin
de estudiantes.

3
COMPROMISO

INDICADOR

Uso efectivo del Porcentaje

de
tiempo en la jornadas
no
institucin
laboradas que han
educativa.
sido recuperadas.

EXPECTATIVA DE AVANCE
La institucin educativa
garantiza la recuperacin
de jornadas no laboradas
para cumplir con el 100% de
horas
efectivas
establecidas.

Cmo se implementa?
1. Organizar la calendarizacin del ao escolar en la IE y aula.
2. Analizar causas de prdida de clases, inasistencias y/o
tardanzas en la jornada de reflexin.
3. Asumir acciones para lograr la recuperacin de jornadas.

4
COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Uso efectivo del Porcentaje de IE demuestra reduccin del

tiempo en el tiempo
tiempo que dedican los docentes
aula.
dedicado
a a actividades rutinarias, poniendo
actividades
nfasis en el desarrollo de
actividades
significativas
de
rutinarias.
aprendizaje;
producto
del
acompaamiento
del
equipo
directivo
Cmo se implementa?
Monitorear el cumplimiento del uso del tiempo en aula, ello
incluye acciones que garanticen la efectividad de los procesos
pedaggicos.

5
COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Uso adecuado
de Rutas de
Aprendizaje de
Comunicacin y
Matemtica

Porcentaje
de
docentes
que
incorporan
las
orientaciones
de
las
Rutas
de
Aprendizaje
de
Comunicacin
y
Matemtica en la
programacin
y
ejecucin
curricular.

La IE demuestra incremento
en el nmero de docentes
que
incorporan
las
orientaciones de las rutas de
aprendizaje de Comunicacin
y
Matemtica
en
la
programacin y ejecucin
curricular;
producto
del
anlisis y revisin de las
mismas durante las jornadas
de
reflexin
y
el
acompaamiento del equipo
directivo

Ocho
compromisos:

Cmo se implementa?
Organizar espacios de inter aprendizaje con los docentes para
la revisin y anlisis conjunto de las rutas de aprendizaje y su
incorporacin en el proceso pedaggico.
Realizar monitoreo y acompaamiento al docente en el uso de
las estrategias pedaggicas planteadas en las rutas de
aprendizaje.

6
COMPROMISO
Uso adecuado
de materiales
educativos
(textos,
cuadernos de
trabajo y
material
concreto).

INDICADOR
Porcentaje de
docentes que
hacen uso
adecuado de los
materiales y
recursos
educativos en el
desarrollo del
proceso
pedaggico.

Ocho
compromisos:
EXPECTATIVA DE AVANCE
La IE demuestra incremento
en el nmero de docentes
que hacen uso pertinente y
articulado al proceso
pedaggico de los materiales
educativos; producto del
anlisis y revisin de los
mismos durante las jornadas
de reflexin y el
acompaamiento del equipo
directivo.

Ocho
compromisos:

Cmo se implementa?
Organizar espacios de inter aprendizaje con los docentes para
la revisin y anlisis conjunto de los textos, cuadernos de
trabajo y material concreto reflexionando y retroalimentando
dicha prctica.
Realizar monitoreo y acompaamiento al docente en el uso de
materiales y recursos educativos para un resultado efectivo.

7
COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Clima
escolar
favorable
al
logro
de
aprendizajes.

Porcentaje
de
estudiantes
y
docentes
que
perciben un nivel
adecuado
de
respeto y buen
trato como rasgo
del clima escolar
en la institucin
educativa.

La IE demuestra incremento
en
el
porcentaje
de
estudiantes y docentes que
perciben un nivel adecuado
de respeto y buen trato en la
institucin
educativa;
producto
de
la
implementacin de acciones
para mejorar el clima.

Ocho
compromisos:

Cmo se implementa?
Organizar la aplicacin y procesamiento de encuesta que
recoge percepciones de los estudiantes y docentes sobre el
clima escolar (respeto y buen trato) en la IE.
Convocar a la comunidad educativa para reflexionar sobre los
resultados y establecer acciones que mejoren la convivencia.

Ocho
compromisos:

8
COMPROMISO

INDICADOR

EXPECTATIVA DE AVANCE

Elaboracin del
Plan Anual de
Trabajo
con
participacin de
los docentes.

Porcentaje
de
docentes
que
participan en la
elaboracin del PAT
bajo el liderazgo
del
equipo
directivo.

La IE demuestra incremento
en el porcentaje de docentes
que
participan
en
la
elaboracin del PAT, bajo el
liderazgo
del
equipo
directivo.

El
o
pensad
r

El
o
Haced
r

Ocho
compromisos:

Cmo se implementa?
Convocar a la comunidad educativa para la elaboracin y/o
revisin del PAT en base a una reflexin sobre su sentido
articulador y participativo.
Monitorear acciones programadas en el PAT con nfasis en el
uso efectivo del tiempo, clima escolar, uso adecuado de las
rutas de aprendizaje y material educativo; estableciendo las
acciones de mejora frente a las dificultades identificadas en su
ejecucin.
Convocar a la jornada de reflexin para realizar balance
participativo sobre los logros y dificultades en la
implementacin del PAT.

Para tener xito en reformas educativas se

necesita: Fuerza de voluntad, disciplina y
perseverancia