Humanidades y

Educacin

Percepcin sobre la influencia de la

dinmica familiar en el rendimiento escolar,
desde la mirada de los alumnos de
enseanza media del Colegio Coyam Chillan
2015

NOMBRE: Zaartu, Lister

CARRERA: Trabajo Social
ASIGNTATURA: Tesis de Grado I
PROFESOR: Garrido, Carolina del Pilar
FECHA15/09/15

I.- Planteamiento del Problema

1

Antecedentes del Estudio

Colegio Coyam; Alumnos de
Enseanza Media

Dinmica Familiar y
Rendimiento Escolar

Sociofamiliar, Educativo

 Estructura Familiar

Familia de
Padres Intactos
Mejores
Calificacion
es

Familia de
Padres
Separados
Problemas
de
Conducta
Mayor
Riesgo de
Fracaso

Influencia de Dinmica Familiar en Proceso

educativo,
Nivel Pas
Nivel
Socioeconmico

El grupo socioeconmico de estrato bajo

obtienen en su mayora (sobre el 50 %) slo
un nivel inicial, mientras que los de estrato
alto un nivel avanzado (sobre el 60 %).

Establecimient
o

En el ao 2006, Un 44,8 % de la poblacin

escolar municipal perteneca al primer
quintil, frente a un 23,3 por ciento de los
alumnos de escuelas particulares
subvencionadas y slo un 3,4 por ciento de
alumnos de colegios particulares pagados.

Escolaridad de
los Padres

Los individuos pertenecientes al decil ms

rico tienen en promedio 14,4 aos de
estudio, duplicando as la escolaridad de los
jefes de hogar del decil ms pobre que, en
promedio, tienen 7,3 aos de estudios

Fuente: Resultados SIMCE 2006

Bsica

Media

La tasa neta de escolarizacin en la

poblacin cuya edad flucta entre 6 y
15 aos, asciende a 95.7%.

La cobertura de la matrcula es de
87,7%, de los adolescentes entre 15
y 18 aos

Fuente: Encuesta CASEN 2014

Factores

Afectan

Favorecen

Lugar Ordinal de Cada Hijo en la

Familia
Familias Disfuncionales
Familias Con Manifiesto de
Agresividad
Presencia de Alcoholismo
Irresponsabilidad en el Cuidado de
los Hijos

Buena Organizacin Familiar

Orientacin a Alcanzar Metas
Cohesin Familiar
Ambiente Familiar Clido
Padres Competentes y
Estimuladores

Variables familiares que repercuten en

el rendimiento acadmico

II.-Preguntas de Investigacin

Pregunta Central

1. Cul es la percepcin sobre la influencia de la dinmica familiar

en el rendimiento escolar de los alumnos de enseanza media del
Colegio Coyam Chillan 2015?
. Preguntas Secundarias
1. Cmo es la dinmica familiar de los alumnos de enseanza media
del Colegio Coyam Chilln 2015?
2. Cmo incide la dinmica familiar en el rendimiento escolar de los
alumnos de enseanza media del Colegio Coyam Chilln 2015?
3. Como es la participacin de las familias en el proceso educativo
de los alumnos de enseanza media del Colegio Coyam, Chilln
2015?

III.- Objetivos de la investigacin

Objetivo General
1. Conocer la percepcin sobre la influencia de la dinmica familiar en el
rendimiento escolar de los alumnos de enseanza media del Colegio
Coyam Chilln 2015.
. Objetivos Especficos
1. Identificar la dinmica familiar de los alumnos de enseanza media del
Colegio Coyam Chilln 2015.
2. Conocer la incidencia de la dinmica familiar en el rendimiento que
presentan los alumnos de enseanza media del Colegio Coyam Chilln
2015.
3. Describir la participacin de las familias en el proceso educativo de sus
hijos, con respecto a el rendimiento acadmico de los alumnos de
enseanza media del Colegio Coyam, Chilln 2015

IV.- Justificacin
Creacin de nuevas
herramientas para medir el
rendimiento acadmico

Reconceptualizacin de
Rendimiento Escolar

Postulacin de nuevas polticas

sociales

Generar conciencia con respecto a la

importancia de el apoyo familiar en el
mbito escolar

Mayor conocimiento de la realidad

del alumno

Generar una participacin activa de

la familia en el proceso educativo

Innovacin

Viabilidad