Crianza respetuosa

Horizontalidad: tratar a los nios como a iguales (a ser

considerado con la misma importancia que un adulto). Es
decir, no hacer al nio lo que no nos gustara que nos
hicieran.
Empata: ser capaces de sintonizar con el ser nio,
reconocer y valorar sus necesidades autnticas sin
menospreciarlas.
Ser responsivos rpida y constantemente ante las
necesidades, emociones y expresiones del nio.
Lmites y disciplina razonable, no punitiva, flexible,
democrtica, humanizada, respetuosa de los derechos del
nio.
Material elaborado por Ps.
Daniela Castillo

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Daniela Castillo

EL ROL DE LA FAMILIA
FAMILIA: Primer contexto con el que se
contacta el nio
Le entrega herramientas para
relacionarse con el mundo exterior (como
el colegio).
Aprendizaje desde lo que la familia
ensea, principalmente, de lo que los nios
ven en la conducta de sus padres.
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Daniela Castillo

 Contencin emocional (consolar,

ensear al nio a entender lo que le pasa
y cmo expresarlo - enfrentarlo).
Importancia de la puesta de lmites y
normas
Desarrollo del autocontrol, a partir de las
normas que son enseadas en la casa y
en el colegio.
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Daniela Castillo

Entonces, la familia es el ncleo donde al

nio se le ensea a crecer.
Ensear a crecer es lograr que los hijos
aprendan a aprovechar las experiencias de
los padres de manera favorable y operativa
en su propia vida, en un clima de libertad y
responsabilidad.
Material elaborado por Ps.
Daniela Castillo

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Daniela Castillo

Reforzar el proceso,
ms que el resultado
Hay ocasiones en que a pesar del esfuerzo que
el nio ha hecho, no obtiene el resultado que l
o nosotros esperbamos.
Debemos destacar lo positivo, mostrarle que
nos hemos percatado de su esfuerzo y que ha
logrado desarrollar habilidades que le facilitarn
la tarea a futuro.
Si nos enfocamos slo en la falta, en lo que no
pudo hacer, le entregamos una imagen negativa
de s mismo.
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Daniela Castillo

Identificar y corregir creencias

errneas del nio
Los nios generan creencias acerca de s mismos, en base a los
resultados de sus acciones y a la informacin que reciben de su medio
ms cercano.
Esas ideas tienen relacin con la perfeccin, atractivo fsico, capacidad,
entre otros.
Los nios pueden ser muy crticos consigo mismos, an ms cuando
les cuesta manejar la frustracin, llegando a creer que no son capaces
de superar sus dificultades.
Por ello es importante reforzar el proceso, su esfuerzo y perseverancia,
junto con sus logros.
Ensear a los nios a establecer criterios ms precisos y a ser ms
realistas al evaluarse les ayudar a desarrollar un concepto ms
saludable de ellos mismos.
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Daniela Castillo

Ser un modelo positivo

Para que sus hijos aprendan a confiar en s
mismos y ver sus cualidades, es importante
que ustedes tambin les demuestren que son
capaces de pensar bien de s mismos,
resaltando sus propias cualidades en voz alta.
Al ser muy duro con uno mismo o con la
pareja, no realista sobre tus capacidades y
limitaciones, los nios aprenden de ello y se
vuelven nuestro reflejo.
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Daniela Castillo

Entregar atencin
y tiempo de calidad
A pesar de las prisas del mundo adulto y las
responsabilidades que tienen tanto los nios como sus
padres, es necesario tener momentos de dedicacin
exclusiva a los hijos.
Con ello se refuerza la sensacin de que l/ella es
valioso/a para sus paps.
Si en un momento en particular no es posible estar con
el nio, se debe aclarar y establecer un acuerdo sobre
cuando s ser posible prestarle tiempo y atencin.
Debe haber una concordancia entre lo que uno dice y lo
que el cuerpo comunica.
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Daniela Castillo

Demostrar afecto espontneamente

Sentirse amado y reconocido es parte
crucial de nuestra autoestima, y tambin
lo es para la del nio.
Demostraciones fsicas de afecto.
Expresar el voz alta la opinin positiva
que se tiene de l/ella.

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Daniela Castillo

Permitir errores y frustraciones

Los errores tambin nos ensean.
Frustracin: Los hijos no pueden obtener
casi todo lo que quieren. Deben aprender
que el esfuerzo es la va para conseguir lo
que quieren.
Cuando algo le salga mal, mostrrselo y
preguntarle qu puede hacer para que no
vuelva a pasar, esto motivar la toma
adecuada de decisiones.
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Daniela Castillo

Participar en experiencias
constructivas
Actividades que favorezcan la cooperacin
en vez de la competencia.
Tambin actividades creativas y que faciliten
la exploracin de sus habilidades.
Ello refuerza la autoestima desde las
experiencias positivas y agradables.

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Daniela Castillo

Fomentar la toma
de pequeos riesgos
Animar al nio a explorar cosas
nuevas: hacer algo que nunca haba
hecho, probar nueva comida, entablar
amistad con el vecino que acaba de
llegar al barrio, andar en bicicleta.
Aunque siempre existe la posibilidad
del fracaso, sin atreverse no hay
oportunidades para el xito.
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Daniela Castillo

Ensear a respetar la vida y a ser

compasivo
Los nios que aprenden el respeto por la
vida y los dems aprenden a valorarse a
s mismos.
Estimular la ayuda a los padres, abuelos,
compaeros, nios menores. Mostrarle
con el ejemplo qu significa ayudar a los
dems.

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Daniela Castillo

Establecer lmites claros

Cruciales para el desarrollo de los nios en
sociedad.
Parten desde la casa (padres adultos
significativos), se refuerzan en la casa y el
colegio.
Concordancia entre lo que ensean y piden
todos los adultos significativos para el nio.
Se ensea con el EJEMPLO.
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Daniela Castillo

Establecer lmites claros

Los LMITES se fijan a travs del
establecimiento de conductas esperadas y
acuerdos.
-Aclarar siempre qu es para nosotros una
buena conducta.
-Usar lenguaje simple y claro para transmitir
nuestras ideas sin distractores.
-Los adultos tenemos la ltima palabra, somos
la autoridad.
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Daniela Castillo

Establecer lmites claros

Hijo, debes portarse bien e ir a acostarte
ahora, ya son las 8:00 de la noche (Aclarar
qu es portarse bien).
As dormirs bien y tendrs ms energas
para aprender y jugar maana (Explicar la
consecuencia positiva de esa conducta).
Y as yo tambin descansar y tendr ms
energa para jugar contigo maana
(Establecer un refuerzo a la conducta).
Material elaborado por Ps.
Daniela Castillo

Establecer lmites claros

Ante la mala conducta de un hijo,
AUTOCONTROLARSE.
- Mantener la calma, acompaando al nio
- Su conducta no debe ser interpretada como una
provocacin hacia nosotros.
- Esperar que termine la descarga emocional antes
de razonar: Las emociones son intensas en un
principio, pero van bajando su intensidad. Luego,
ser ms posible que reflexione y busque
alternativas, con la ayuda del adulto.
Material elaborado por Ps.
Daniela Castillo

En resumen, para un nio recibir

una crianza respetuosa es
1. No me pegues nunca
2. Deja que cometa errores
3. Si lloro, escchame
4. Juega conmigo
5. Ponme lmites
6. Djame ser nio/a
7. No me compares
8. No soy malo/a
9. Bsame y abrzame siempre
10. Necesito estar contigo
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Daniela Castillo

LOS HIJOS SON UN REFLEJO DE QUIENES LOS CUIDAN,

EN ESPECIAL, DE SUS ADULTOS SIGNIFICATIVOS
De cmo les ensean a pensar, a actuar, de cmo ven el mundo,
de cmo reaccionan frente a alguna situacin, de sus fortalezas y
dificultades en la manera de relacionarse con el mundo.
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Daniela Castillo