Ps.

Cristina Valenzuela

La sofisticacin en las tcnicas,

debe acompaarse de un
tratamiento riguroso de los datos.

Todo mtodo debe responder a una

teora sustantiva
Los hallazgos empricos solo tienen
validez en la medida de su soporte
conceptual
Investigador toma opciones
metodolgico-tericas que
profundizan en el tipo de
conocimiento que pretende construir

Teoras tienen un carcter

intencional y prctico
Teoras: una o ms formulaciones o
proposiciones
funcionales
que
versan acerca de la relacin entre
las variables y tienen como fin
explicar un fenmeno o un conjunto
de ellos.

Algunas diferencias fundamentales:

1.Grado de naturalidad del
ambiente que rodea a los sujetos
estudiados
2. Grado en que el experimentador
puede ejercer control sobre dicho
ambiente

Tcnica ms antigua para el estudio de

la conducta
Examen sistemtico de ciertas
categoras de respuesta y de los
factores que se asocian con ella
Observacin de campo: situacin
natural en la cul las personas
desarrollan actividades normales y
cotidianas
Requisito: no permitir que la presencia
del investigador interfiera en la
actividad de las personas observadas

Exige mantener contacto con las

personas estudiadas para extraer
informacin de ellas
Se inician habitualmente con la
observacin
Se incorporan relaciones directas
con las personas a travs de
preguntas y/o entrevistas

Encuesta por muestreo

La poblacin dividida en clases
descriptivas (edad, sexo, nivel de
instruccin, etnia, etc.)
Responde a preguntas estructuradas
Lo importante aqu no es el sujeto en un
ambiente natural, sino un conjunto de
interrogados
Estudios de cambio de actitudes
realizan estudios en panel en el cul
se pregunta varias veces al mismo grupo
de sujetos (ej. Campaas polticas)

Introducir en un ambiente
controlado condiciones y
caractersticas de un ambiente
natural
Ejemplos de experimentacin de
laboratorio de Sherif (1935) y Asch
(1951)

Entrevista en profundidad
Destrezas por parte del investigador
para no perder la informacin
especfica que desea obtener
Puede permitir la generacin de
categoras y dimensiones que
permiten construir escalas
Permiten ahondar en aspectos
levantados en encuestas pos
cuestionario

Escalas de actitudes
- Forma de medir parte del campo
psicolgico de la persona
- Formada por un conjunto de items
(proposiciones) mediante las cules
las personas indican su grado de
acuerdo o desacuerdo

 Dudas

respecto a su grado de
validez y confiabilidad
Profundizacin en un mbito de las
experiencias de los entrevistados,
distincin de categoras de anlisis y
proceso de recogida de datos
Mayor grado de validez ecolgica
y carcter ideogrfico

Entrevistas de grupo donde un

moderador gua una entrevista
colectiva
Moderador profesional generalmente
miembro de un equipo de investigacin y
capacitado para la conduccin de este tipo
de grupos
Discusin grupal como forma de
produccin y generacin de datos
Diferencias con grupo de discusin: rol del
facilitador, focalizacin de la entrevista y
tipo de conocimiento que recoge

Bsqueda de apertura a los

discursos de los participantes
Articulacin de discursos en la
estructuracin de la realidad de los
sub-grupos que vivencian una misma
realidad
Habla como representacin de
la realidad, posiciones sociales y
poder

 Interpretacin

de papeles para
visualizar las posiciones de sujeto que se
desempean en los contextos sociales
Simulacin de situaciones de la vida real
de grupos formales e informales, grupos
primarios, de referencia y de trabajo
Adquisicin de habilidades difciles de
transmitir en abstracto
Ensayo de nuevos comportamientos
y cambio de actitudes