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M
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NS

CO
I
T

CR

Seis niveles
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Conocimiento
Comprensin
Aplicacin
Anlisis
Sntesis
Evaluacin

Primer Nivel: CONOCIMIENTO:

Recordar material aprendido con anterioridad como hechos, trminos, conceptos bsicos y
respuestas.

Palabras Claves:
quin, qu, porqu, cundo, dnde, cul, cmo, encontrar, definir, rotular,
mostrar, listar, comparar, nombrar, relatar, contar, recordar, seleccionar.
Preguntas:
Qu es....? Cmo es ....?
Donde sucede ....? Cundo pas?
Cmo pas? Cmo explicaras?
Por qu ...? Cmo lo describiras ...?
Cundo fue ...? Puedes recordar ...?
Como lo demostraras ...? Puedes distinguir...?
Cules son los principales ...? Puedes enumerar tres ...?
Cul ...? Quin fue ...?

Segundo Nivel: COMPRENSIN

Demostrar la comprensin de hechos e ideas organizando, comparando, traduciendo,
interpretando, haciendo descripciones y exponiendo las ideas principales.

Palabras Claves:
contrastar, demostrar, interpretar, explicar, ilustrar, inferir, parafrasear, traducir,
resumir, demostrar, clasificar.
Preguntas:
Cmo clasificaras el tipo de ...?
Cmo compararas ...? Cmo contrastaras ...?
Cmo expondras o compararas .. usando tus propias palabras ....?
Cmo parafrasearas el sentido, el significado ...?
Qu hechos o ideas se evidencian ...?
Cul es la idea principal de ...?
Qu evidencias soportan ...?
Puedes explicar que est pasando con/en ...? Qu significa ...?
Qu puedes decir al respecto ...?
Cul es la mejor respuesta ...?
Podras resumir ...?
4

Tercer Nivel: APLICACIN

Resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido, hechos, tcnicas y
reglas, de manera diferente.

Palabras Claves:
Aplicar, construir, elegir, realizar, desarrollar, entrevistar, hacer uso de, organizar,
experimentar con, planear, seleccionar, resolver, utilizar, modelar, identificar.
Preguntas:
Cmo usaras ....?
Qu ejemplos podras encontrar para ....?
Cmo resolveras XX utilizando lo que has aprendido sobre ...?
Cmo organizaras XX para demostrar ....?
Cmo demostraras que XX es o no importante para ....?
Qu aproximacin o punto de vista, utilizaras para ....?
Cmo aplicaras lo que has aprendido para desarrollar ....?
De qu otra manera planearas el problema o tema XX ....?
Qu pasara si ....?
Podras utilizar algunos ejemplos para ....?
Qu elementos cambiaras....?
Qu hechos seleccionaras para demostrar ....?
Qu preguntas haras al hacer una entrevista a ....?
5

Cuarto Nivel: ANLISIS

Examinar y fragmentar la informacin en diferentes partes mediante la
identificacin de causas y motivos; realizar inferencias y encontrar evidencias que
apoyen generalizaciones.
Palabras Claves:
Analizar, categorizar, clasificar, comparar, contrastar, descubrir, dividir, examinar, inspeccionar,
simplificar, tomar parte en, examinar para, distinguir, relacionar, motivar, diferenciar, inferir,
asumir, concluir, componer.
Preguntas:
Cules son las partes o caractersticas de ...?
Cmo es XX en relacin a ...?
Por qu crees ...?
Cmo se compone ...?
Qu razones, motivos, existen para ...?
Puedes listar los componentes ...?
Qu inferencias puedes hacer ...?
A qu conclusiones puedes llegar ...?
Cmo clasificaras ...?
Cmo categorizaras ...?
Puedes hacer un listado de las partes ...?
Qu evidencia encuentras ...?
Que relacin existe entre ...?
Puedes diferenciar entre ...?
Cul es la funcin de ...?
Qu ideas justifican ...?

Quinto Nivel: SNTESIS

Compilar informacin y relacionarla de diferente manera combinando elementos con un nuevo patrn
o proponiendo distintas alternativas de solucin.

Palabras Claves:

Construir, escoger, combinar, componer, crear, fabricar, disear, desarrollar, estimar, valorar, formular, imaginar,
inventar, originar, planear, predecir, decidir, proponer, resolver, solucionar, suponer, discutir, modificar, cambiar,
originar, implementar, adaptar, minimizar, maximizar, teorizar, elaborar, examinar, eliminar, implementar, suceder,
cambiar.
Preguntas:
Qu cambios haras para resolver ....?
Cmo mejoraras XX ....?
Qu pasara si ....?
Puedes proponer una alternativa ....?
Puedes inventar ....?
Cmo adaptaras XX para crear un situacin o cosa diferente ....?
Cmo cambiaras, modificaras, el terreno, plano ....?
Qu haras para minimizar (o maximizar) ....?
Qu disearas ...?
Qu combinaciones se podran hacer para mejorar o cambiar ....?
Supongamos que puedes XX qu haras ....?
Podras predecir el resultado de ....?
Cmo valoraras los resultados de ....?
Qu hechos se pueden compilar ....?
Podras construir un modelo que cambiara ....?
Podras pensar en una forma original para ....?

Sexto Nivel: EVALUACIN

Exponer y sustentar opiniones realizando juicios sobre informacin, validar ideas sobre trabajo de
calidad en base a criterios establecidos.

Palabras Claves:
Premiar, escoger, concluir, criticar, decidir, defender, determinar, disputar, evaluar, juzgar, justificar,
medir, comparar, marcar, categorizar, recomendar, reglamentar, seleccionar, aceptar, interpretar,
explicar, avaluar, priorizar, opinar, dar importancia, establecer criterios, aprobar, reprobar, valorar,
influenciar, percibir, significar, estimar, influenciar, deducir.
Preguntas:
Ests de acuerdo con las acciones o procedimientos ....? con los resultados ....? Puedes exponer tus
argumentos?
Cul es su opinin sobre ....?
Puede usted establecer el valor o importancia de ....?
Sera mejor si ....?
Por qu crees que (tal persona) escogi ....?
Qu recomendaras ....?
Qu valor daras a ....?
Qu argumentaras para defender tales acciones ....?
Cmo evaluaras ...?
Cmo podras determinar ....?
Qu eleccin habras hecho ....?
Cmo seleccionaras ....?
Cmo daras prioridad ....?

Qu juicio haras sobre ....?

En base a lo que sabes, cmo explicaras ....?
Qu informacin usaras para justificar tal punto de vista ....?
Cmo justificaras ....?
Qu datos se usaron para llegar a determinada conclusin ....?
Por qu sera mejor esto que ...?
Cmo daras a determinados hechos ....?
Como compararas ideas ....? personas ....?