EVALUACIN Y SELECCIN DE

PERSONAS
MIPS INVENTARIO MILLON DE
ESTILOS DE PERSONALIDAD
INTEGRANTES
ANGELES ALVA, SANDRA
HUMAN SILVA, YULI
MORE OCAMPO, ALONDRA
PAUCAR CAMACHO, YUDITH
VALVERDE ESTRADA, JOS
CSAR
VALVERDE ROJAS, MIGUEL

Autor - Theodore Milln

Es un psiclogo estadounidense pionero en la
investigacin sobre la personalidad.
Segn Millon, 1996, la personalidad se concibe
como un patrn complejo de caractersticas
psicolgicas profundamente arraigadas que son en
su mayor parte inconscientes ydifciles de cambiar,
y se expresan automticamente entodas las reas
de funcionamientodel individuo.
Dirige desde 2001 el Instituto para Estudios
Avanzados sobre la Personalidad y la Psicopatologa
en Florida.
Fue premiado en el ao 2003 por la Asociacin
Americana de Psiclogos por su carrera.

FICHA TCNICA
Nombre: Inventario de estilos de personalidad de Millon (MIPS)
Autor: Theodore Millon (1994)
Nombre original: MIPS, Millon Index of Personality Styles.
Procedencia:The Psychological Corporation,San Antonio,EEUU
Adaptacin espaola: Snchez Lpez,J.Daz Morales y M. Aparicio
Garca, Universidad Complutense.
Aplicacin: Individual y colectiva, adolescentes y adultos.
Duracin: Tiempo variable, entre 30 y 40 minutos
Finalidad: Evaluacin de 24 escalas de personalidad y 3 de validez de
las respuestas.
Aplicacin: Individual y colectiva, adolescentes y adultos de 18 aos a
ms.
Formato de la Tcnica: Es un cuestionario Compuesto por 180 tems.
El Tipo de repuesta es: Verdadero o Falso. V / F
Materiales: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y soporte
informtico para la obtencin de resultados.
Baremacin: Puntuaciones de prevalencia (PP),para cada sexo y

DESCRIPCIN DEL TEST

El inventario de estilos de personalidad de Millon es un
cuestionario de 180 elementos de tipo verdadero y falso que
ha sido diseado para medir los estilos de personalidad de
adultos normales entre 18 y 65 aos de edad.

El MIPS consta de 27 escalas,24 de personalidad y 3 de

ndices de control conformadas por impresin negativa,
impresin positiva y consistencia

La personalidad se agrupa en 12 pares de escalas de

contenido, cada uno de estos pares consta de dos escalas
yuxtapuestas. Por ejemplo: Retraimiento y sociabilidad.

Estructura de las escalas

LOS
12
PARES
DE
ESCALAS
DEL
MIPS,ESTAN
ORGANIZADOS EN TRES CAMPOS DE ACCIN PRINCIPALES
QUE SON:METAS MOTIVACIONALES,MODOS COGNITIVOS Y
CONDUCTAS INTERPERSONALES.
METAS
MOTIVACIONAL
ES

MODOS
COGNITIVOS

CONDUCTAS
INTERPERSONA
LES

INDICES DE
CONTROL

Expansin
Preservacin

Extraversin
Introversin

Retraimiento
Sociabilidad

Impresin
positiva

Modificacin
Adecuacin

Sensacin
Intuicin

Indecisin
Decisin

Impresin
negativa

Individualidad
Proteccin

Pensamiento
Sentimiento

Discrepancia
Conformismo

Consistencia

Sistematizacin
Innovacin

Sumisin
Dominio
Descontento
Aquiescencia

METAS MOTIVACIONALES

Se evala la actitud que adopta la persona para obtener

refuerzos de su entorno.

Expansin y preservacin: Se valora hasta que punto el

comportamiento de la persona esta fundamentalmente
motivado por obtener refuerzos positivos del entorno.

Modificacin y adecuacin: Se evala hasta que punto las

actividades de la persona reflejan modificacin o adecuacin
en el entorno.

Individualidad y proteccin: Se centra en la atencin en la

fuente de refuerzo y se evala hasta que punto la persona esta
motivada por un objetivo de individualidad (Referido as
mismo) o de proteccin (Referido a los dems)

METAS MOTIVACIONALES
1 A) Apertura: Optimismo, enfrentar con ecuanimidad los altibajos.
1 B) Preservacin: Concertarse en los problemas de la vida y
agravarlos.
2 A) Modificacin: Tomar su vida en sus manos y hacer que las cosas
sucedan.
2 B) Acomodacin: Acomodarse ante las circunstancias creadas por
otros.
3 A) Individualismo: Orientarse a satisfacer sus propias necesidades
y deseos en primer lugar.
3 B) Proteccin: Procurar satisfacer en primer lugar las necesidades
de los dems.

MODOS COGNITIVOS
Se evala los estilos que toma la persona para procesar
informacin
Extraversin e Introversin :Se evala estrategias
para reunir informacin.
Sensacin e intuicin: se evalan estrategias para
reunir informacin.
Reflexin y afectividad: Se evala los diferentes estilos
de procesamiento de informacin
Sistematizacin e innovacin: Se evala los diferentes
estilos de procesamiento de informacin

MODOS COGNITIVOS:

4 A) Extraversin: Recurrir a los dems en procura de estimulacin y

aliento.
4 B) Introversin: Preferir utilizar sus propios pensamientos y
sentimientos como recurso.
5 A) Sensacin: Derivar sus conocimientos de lo tangible y lo concreto.
5 B) Intuicin:
observable.

Preferir lo simblico y desconocido a lo concreto y

6 A) Reflexin: Preferir procesar los conocimientos por medio de la

lgica y el razonamiento analtico.
6 B)Afectividad: Formar sus juicios tomando en consideracin sus
propias reacciones afectivas frente a las circunstancias.
7 A)Sistematizacin: Conducta organizada y predecible en su manera
de abordar las experiencias de la vida.
7 B)Innovacin: Tendencia hacia la creatividad y a asumir riesgos, as
como a modificar y reordenar cualquier cosa con que tropiece.

CONDUCTAS INTERPERSONALES
En los cinco pares de escalas que corresponden a los
comportamientos interpersonales, evala hasta que
punto el estilo de la persona en su relacin con los
dems indica en general retraimiento o sociabilidad,
indecisin o decisin, discrepancia o conformismo,
sumisin o dominio y descontento o aquiescencia

CONDUCTAS INTERPERSONALES
8 A) Retraimiento: Falta de emotividad e indiferencia social.
8 B) Control: Actitud energtica y a menudo dominante y socialmente
agresiva.
9 A) Comunicatividad: Buscar lograr y generar atencin en ellos.
9 B) Vacilacin: Buscar aceptacin, pero temiendo ser rechazados.
10 A) Firmeza: Tendencia a creer que son ms competentes y
talentosas que las personas que lo rodean.
10 B) Discrepancia: Tendencia a actuar de modo independiente y no
conformista.
11 A) Conformismo: Improbabilidad de traslucir su personalidad o que
acten de manera espontnea.
11 B) Sometimiento: Sumisin, habituados ms al sufrimiento que al
placer.
12 A) Insatisfaccin: Tendencia a ser pasivo-agresivo y malhumorado.
12 B) Concordancia: Tendencia a lograr simpata social, mostrndose
receptivos y adaptables.

ESCALAS DE VALIDACIN
CONSISTENCIA:

El ndice de consistencia se valora de 0 a 5 puntos.

En el inventario hay 5 pares de elementos con contenidos
opuestos. Si ante esta pareja de contenidos el sujeto
contesta consistentemente, entonces recibir un punto.
Si la persona obtiene una puntuacin directa(PD) inferior
a 3 puntos, entonces sus respuestas no fueron
consistentes
Si la puntuacin inferior a 3 en esta escala coincide con
una puntuacin superior a 8 en impresin negativa, es
posible que la persona haya respondido al azar o tuviera
dificultades de lectura.

IMPRESIN POSITIVA (IP)

Para interpretar el resultado es importante tener en
cuenta el nivel educativo del evaluado.
Por ejemplo
Si la persona tiene estudios primarios e impresin
positiva tiene un valor superior a 5 ,se asume que el
sujeto ha pretendido dar una impresin ms positiva de
si mismo de lo que es en realidad.
Si tiene estudios secundarios o superiores, el punto de
corte es 4,por lo tanto si los resultados superan a
4,entonces hay tendencia a dar una imagen ms
positiva de s mismo.

IMPRESIN NEGATIVA (IN)

En esta escala ocurre lo mismo que en la anterior
Si la persona tiene un nivel de estudios primarios y su
puntuacin directa es superior a 5,este hecho indica que
la persona pretende ms negativa de si mismo de lo que
es en realidad
Si tiene un nivel de estudios secundarios, superior y de
sexo femenino el punto de corte es un valor superior a 4
y si es varn el puntaje es superior a 3.
En caso de la impresin negativa si la persona tiene
puntajes superiores a 8 puede indicar la presencia de
algn problema psicolgico, para ello se recomienda usar
inventarios clnicos de personalidad.

APLICACIN DE LA PRUEBA

INSTRUCCIONES
Este cuestionario contiene una lista de frases. Lea
cada frase con atencin y piense si lo que dice
describe o no su forma de ser. Si usted est de acuerdo
con ella, marque su respuesta en V (verdadero). Si
usted est en desacuerdo, piensa que no describe su
forma de ser, marque F (falso) en la Hoja de
Respuestas. Intente decidirse siempre por una de estas
dos opciones, procurando no dejar ninguna respuesta
sin contestar.
No hay respuestas correctas ni incorrectas, por
tanto, trate de ser lo ms SINCERO posible.

INTEPRETACIN

INFORME PSICOLGICO

I.-DATOS DE FILIACION:
II.- MOTIVO DE CONSULTA:
III.- TECNICAS E INSTRUMENTOS:
3.

1.- TECNICAS :
3.1.1.-OBSERVACION

A) Observacin del entrevistado:(hija)

B) Observacin del ambiente:
C) Observacin en la situacin de entrevista:
IV.- INSTRUMENTO APLICADO:
V.- ANLISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS:
VI.-PRESUNCIN DIAGNSTICA
VII.-RECOMENDACIONES:
FECHA ACTUAL DEL INFORME
___________________
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