INTRODUCCIN

A LA INVESTIGACIN

PARADIGMAS
DEL
CONOCIMIENT

Prof. JAVIER F. CHVEZ

DEL RO

QU
ES?

ES UNA FORMA DE
CONCEBIR LA REALIDAD

REALIDAD
NATURALE
ZA
CONTEXT
O
UNIVERSO
DEVENIR

VISIN

UN GRUPO
HUMANO

Modelo legitimado, aceptado por un grupo de

cientficos en determinada poca (Ciencia normal)

http://www.youtube.com/watch?v=YgUkwmCy2oY

los paradigmas
Son un conjunto de conocimientos
y creencias que forman una visin
del mundo (cosmovisin), en torno
a una teora dominante, en un
determinado periodo histrico.
Cada paradigma se instaura tras
una nueva forma de conocer la
realidad, que aporta respuestas a
los enigmas que no podan
resolverse en el paradigma
anterior.

FUNCIONES DE LOS
PARADIGMAS
Determina lo que se debe observar. (Ejem. Espacio y
no esfera celeste)

Determina el tipo de pregunta que se debe

formular para hallar respuestas en relacin al
objeto de estudio. Ejem. Qu es el universo?
Determina cmo deben interpretarse los
resultados de la investigacin. (Ejem. rechazo
del geocentrismo)
Determina cmo debe conducirse un experimento y
qu equipamiento est disponible para realizarlo.
(Ejem. La sangra, el telescopio)

PARADIGMAS DEL CONOCIMIENTO

Paradigma conjetural
Visin Mtica y Dogmtica

Paradigma cientfico positivista

El reino de la razn y la objetividad

Paradigma POST-POSITIVISTA
Crisis de los paradigmas

1. MTODO CONJETURAL
Antes del siglo XVII el mtodo conjetural
representaba la manera privilegiada de
conocer.
Conjetura Coniecturare = Adivinar.
Se pretende resolver enigmas a partir de
la interpretacin de pequeos detalles:
Intuicin de los cazadores, pruebas de
sabor de la orina por los mdicos, los
crmenes y las indagaciones policiacas.

MITOS Y
LEYENDAS: La
Tierra es plana

TEORIA
GEOCNTRICA
CLAUDIO PTOLOMEO
151-127 a.C.

El Positivismo como un
paradigma de
conocimiento se
configura en los siglos
XVII y XVIII. Surge la
Ciencia Moderna. Para
los positivistas la
realidad existe fuera del
individuo y se
encuentra ordenada por
leyes naturales que el
cientfico tiene que
descubrir.
Galileo toma como
modelo de investigacin
el modelo fsicomatemtico: rigor,

2. MTODO
POSITIVISTA

Ley de la Gravitacin Universal: "Todos los

cuerpos con masa se atraen mutuamente
con una fuerza directamente proporcional a
sus masas e inversamente proporcional al
cuadrado de sus distancias."

ISAAC NEWTON (17451,828)

3. MTODO POST-POSITIVISTA
Las propuestas positivistas
fueron revisadas por los
filsofos de la ciencia frente a
las nuevas teoras de la
ciencias exactas (Teora del
Caos). El post-positivismo
plantea que la realidad se
puede aprehender pero
imperfectamente, debido a
nuestros mecanismos
intelectuales defectuosos y a
las caractersticas
difcilmente aprehensibles de
los propios fenmenos que se

La objetividad sigue
siendo un ideal en la
investigacin cientfica.
Los hallazgos cientficos
se admiten como
probablemente
verdaderos. No es
posible para muchos
investigadores estar
libres de valores. El
sujeto que conoce y el
objeto conocido se
influyen mutuamente,
en el proceso de
investigacin.

Popper, Kuhn y
Feyerabend discutieron
las propuestas
positivistas aplicadas al
estudio de la sociedad:
Por qu usar modelos
de las ciencias fsicas
para estudiar
problemas sociales?
El investigador
experimental no puede
negar la subjetividad
aunque quiera ser muy
objetivo en sus
conclusiones.

CAMBIO DE
PARADIGMAS
THOMAS KUHN

(1922 1996)

La estructura de las revoluciones cientficas (1962)

Introduce la historia en la teora de la ciencia: no
existe una forma nica ni absoluta para investigar el
mundo natural o social.
Los cambios cientficos se producen como autnticas
revoluciones, y permiten su progreso, es decir, el
cambio de paradigmas a lo largo de la historia.
Cambian los criterios en los modos de conocer la
realidad para considerar que una explicacin sea
cientfica.

CAMBIO DE PARADIGMAS
REVOLUCIN CIENTFICA
Se produce una crisis de los
paradigmas vigentes al no ser
capaces de resolver problemas
planteados por la comunidad
cientfica.
Se produce una contradiccin de
los principios que sostienen el
paradigma y ruptura radical en la
interpretacin de los hechos y la
redefinicin de campo, conceptos
y metodologas.

CAMBIO DE PARADIGMAS
La ciencia avanza a partir del cambio de paradigmas

Revolucin
cientfica

Paradigma vigente

Nuevo paradigma

crisis

Revolucin cientfica
Se produce una crisis de los paradigmas vigentes al no ser
capaces de resolver problemas planteados por la comunidad
cientfica. Anomalas.
Se produce una contradiccin de los principios que sostienen
el paradigma y ruptura radical en la interpretacin de los
hechos y la redefinicin de campo, conceptos y metodologas.

Revolucin
cientfica

PARADIGMA VIGENTE

NUEVO PARADIGMA

crisis

CIENCIA NORMAL

CIENCIA NORMAL

http://www.youtube.com/watch?v=Yoh_
1RGNPPE

HAY UN PARADIGMA MEJOR

QUE OTRO?
Ningn paradigma
puede considerarse
mejor o peor que
otro.
Adems, cuentan
con el consenso
total de la
comunidad que los
representa.

REFERENCIAS
Del Cid Prez, A., Mndez, R., & Saldoval Recinos,
F. (2007). Investigacin. Fundamentos y
metodologa. Mxico: Pearson Educacin.
Cap. 1: La investigacin cientfica
Kogan, L. (2007). Aprender a Investigar. Lima:
Fondo Editorial, Universidad de Lima
Cap. 2: La realidad y los paradigmas del
conocimiento (pp. 30-33, 37-38)

BIBLIOGRAFA
Youtube. (s.f.). Arqumedes, genio y figura en clave matemtica.
Recuperado el 17 de Agosto de 2012, de Youtube: http://
www.youtube.com/watch?v=E9WD52V5IOQ

Youtube. (s.f.). Flotabilidad y Principio de Arqumedes. Recuperado el 17 de

agosto de 2012, de Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=n3A5MK6lDpg
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