ESCUELA

ESCUELA PROFESIONAL
PROFESIONAL DE
DE ECONOMIA
ECONOMIA

USO DE PROBABILIDADES PARA EL

ANALISIS Y LA GESTION

Lic/Msc Santiago Salvador

Montenegro Canario
2015-I
2015-I
LIMA,
LIMA, PER
PER -- MARZO
MARZO 2015
2015

HOJA DE VIDA
LIC. EN ESTADISTICA MATEMATICA USMP
ESTUDIOS DE DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE.
DIPLOMADO EN DISEO CURRICULAR 2014
MSc. FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL-USMP.
DIPLOMADO EN SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL USMP.
ESTUDIOS DE POST GRADO:
- METODOS CUANTITATIVOS RUSIA
- ESTADISTICAS DE GESTION DESASTRES JAPON.
COMISIONADO POR EL GOBIERNO PERUANO PARA BRINDAR ASESORAMIENTO SOBRE
MANEJO ESTADISTICO EN DEFENSA CIVIL EN LOS PAISES:
NICARAGUA
ECUADOR
BOLIVIA Y EL SALVADOR.
ACTUALMENTE ES JEFE DE ESTADISTICA DEL INDECI.
EJERCE LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DESDE 1985.
ASESOR ESTADISTICO EN EL INSTITUTO DE INVESTIGACION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
CONTABLES ECONOMICAS Y FINANCIERAS USMP
CUENTA CON DIVERSAS CAPACITACIONES EN LA ESPECIALIDAD.
REPRESENTANDO AL PERU EN QUITO ECUADOR EN SEMINARIO SOBRE ESTADISTICA DE
DESASTRES EN LA COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES-JUNIO 2009
IDIOMAS: PORTUGUES E INGLES

CONTENIDO DEL CURSO

UNIDAD I
CONCEPTOS BASICOS
ORGANIZACIN DE LA INFORMACION
FORMULACION DE CUADROS Y GRAFICOS: PARETO Y
GINI - IDH
MANEJO DE EXCEL
UNIDAD II
MEDIDAS DE CENTRALIZACION
MEDIDAS DE POSICION
MEDIDAS DE DISPERSION

CONTENIDO DEL CURSO

UNIDADAD III
MEDIDAS DE SESGO Y APUNTAMIENTO
COEFICIENTE DE ASIMETRIA
COEFICIENTE DE PEARSON
UNIDADAD IV
INTRODUCCION AL USO DE PROBABILIDADES
TEOREMAS PROBABILISTICOS
TEOREMA DE BAYES
FUNCIONES DE PROBABILIDAD DISCRETA Y CONTINUA.

EVALUACIONES

PRIMERA PRACTICA CALIFACADA: DEL 21 DE MARZO.

EXAMEN PARCIAL DEL 23 AL 30 DE ABRIL.
SEGUNDA PRACTICA CALIFACADA: 23 AL 30 DE OCTUBRE
EXAMEN FINAL: DEL 17 AL 24 DE JUNIO.

EVALUACIONES Y PONDERACIONES

EXAMEN PARCIAL
EXAMEN FINAL
TAREA ACADEMICA

PESO 1
PESO 1
PESO 1

NOTA FINAL = (EXP+EXF+TA)/3

OBLIGATORIO ENTREGAR PROMEDIO DE
TAREAS ACADEMICAS UNA SEMANA ANTES
DEL EXAMEN FINAL

DIRECTIVAS ACADEMICAS
LA ESCALA DE CALIFICACIONES: 0 20
NO TIENE DERECHO DE RENDIR EXAMEN FINAL:
- ALUMNOS CON 70% DE FALTAS EN LA TEORIA
- 90% DE FALTAS EN LA PRACTICA.
LOS ALUMNOS QUE NO RINDIERON EXAMENES
EXAMENES PARCIALES EN LAS FECHAS, NI
CUMPLIERON CON LAS TAREAS, TENDRAN CERO
LOS ALUMNOS QUE TENGAN 30% DE INASISTENCIA
TENDRN CERO DE NOTA
LOS ALUMNOS QUE ESTAN DE ACUERDO CON SUS
CALIFICACIONES PODRAN PRESENTAR RECLAMO
DE LAS 48 HORAS, EL CUAL SE RESUELVE DENTRO
LAS 48 HORAS SIGUIENTES.
TIENEN DERECHO A EXAMEN DE APLAZADOS LOS
QUE TENGAN NOTA MINIMA DE 08

Correos del Profesor del Curso

smontenegro@indeci.gob.pe
mocasa_03@hotmail.com
smontenegroc@usmp.pe

BIBLIOGRAFIA
1.
2.
3.
4.

4.

ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA

AUTORES
:
LIND, MARCHAL, MASON
EDITORIAL
:
ALFAOMEGA - 11va EDICION
ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA
AUTORES
:
ANDERSON, SWEELY, WILLIANSS
EDITORIAL
:
THOMPSON 8va EDICION.
ESTADISTICA PARA ADMINISTRACION Y ECONOMIA
AUTORES
:
LEVIN, RUBIN, BALDERAS.
EDITORIAL
:
PEARSON 7va EDICION.
WEBSTER, ALLEN. ESTADSTICA APLICADA A LOS
NEGOCIOS Y A LA ECONOMIA.
EDITORIAL
:
IRWIN MAG GRAW HILL.
TERCERA EDICION 2008.
TEXTOS OPCIONALES.
ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
AUTOR
:
MANUEL CRDOVA ZAMORA.

SUMARIO
UNIDAD I: ORGANIZACIN Y PRESENTACION DE LA
INFORMACIN ESTADISTICA
Conceptos
Bsicos,
Propiedades,
Frecuencias

Propiedades - Elaboracin de Cuadros de Frecuencia,

aplicacin a problemas, Grficos, Tipos y Construccin de
Grficos.
Manejo y uso de Excel para elaboracin de Cuadros de
Frecuencias Problemas de aplicacin.
Diagramas Especiales Diagrama de Pareto Curva de
Gini y Lorenz.
UNIDAD II. MEDIDAS DE CENTRALIZACIN Y POSICIN
Media, Moda, Mediana, Media Armnica, Media,
Geomtrica, Formulas de Clculo, propiedades y
aplicaciones.
Quintiles, Cuartiles, Deciles, y Percentiles, Formulas de
Clculo, propiedades y aplicaciones Manejo del Excel.

SUMARIO
UNIDAD III: MEDIDAS DE DISPERSIN, SESGO Y
APUNTAMIENTO
Medidas de Dispersin usos e importancia. Anlisis de la
Varianza, Desviacin Estndar, Desviacin Cuartlica, desviacin
Media, Formulas de Clculo, datos simples y datos agrupados
propiedades y aplicaciones.
UNIDAD IV: TEORA DE PROBABILIDADES - VARIABLE
ALEATORIA.

Conceptos bsicos, Definicin de Probabilidades, Teoremas

probabilsticos, Independencia Probabilstica, Teorema de Bayes,
Variable Aleatoria, Funciones de Probabilidad, Funciones de
Probabilidad Discreta y Continua
Problemas y Aplicaciones, Funciones Acumuladas de Probabilidad
Continua, Problemas y Aplicaciones.
Esperanza Matemtica y Varianza de una funcin de
Probabilidad, interpretacin y aplicaciones.

POR QU ES IMPORTANTE LAS ESTADSTICA?

Porque los datos, la Informacin, cuadros y grficos

estadsticos y otros insumos presentados permiten tomar
decisiones oportunas y adecuadas en los negocios,
corporaciones, empresas y otras instituciones de carcter
pblico y privado.
El uso de la estadstica ejerce una profunda influencia en
todos los campos de la actividad humana.
En la actualidad todos los trabajos de Investigacin a
nivel post grado requieren para comprobar la hiptesis de
la estadstica invade cada vez ms cualquier investigacin
relativa a salud pblica.
El uso de la Estadstica da credibilidad y confiabilidad a
las investigaciones.

Procesos Estadsticos
Estudio/Proyec
to
Diseo Ficha
Tec.
Recopila
Valida
Analiza
Procesa
Presenta
Cuadros
- Proyecciones
- Planes

Grficos
- Estimaciones
- proyectos

USOS Y APLICACIONES
NEGOCIOS
EMPRESAS
COMERCIO

ESTADISTIC
A

MARKETING
PROYECCIONES

GOBIERNO
CONTEXTO
INTERNACIONAL

ORGANIZACIN DE LA INFORMACION

OBJETIVOS DE LA ESTADISTICA

Explicar y conocer lo que significa la estadstica

descriptiva y estadstica inferencial.
Conocer la clasificacin de los Datos y Variables.
Conocer y diferenciar los niveles de medicin en la
estadstica.
Aplicar las tcnicas de sumatorias a Problemas
Estadsticos.
Construir y Organizar los datos en una distribucin de
frecuencias.
Analizar las propiedades de frecuencias Absolutas y
Relativas.
Presentar una distribucin de frecuencias en un
histograma y un polgono de frecuencias acumuladas.
Resolver problemas referente a cuadro de frecuencias.
Presentar la informacin estadstica utilizando las
tcnicas de grficos.

DEFINICION ESTADSTICA

Es la ciencia que proporciona un conjunto de

mtodos, tcnicas y procedimientos para
recopilar, organizar, presentar y analizar datos
con el fin de tomar decisiones, as como para
realizar estimaciones, proyecciones y otros
temas relacionados con el planeamiento y
planificacin.

Recopilar
datos

Valida
datos

Analizar Presentar Toma de

datos Informacin decisiones

ORIGEN ETIMOLOGICO DE LA PALABRA ESTADISTICA

Proviene de las voces:

Griega : STATERA Significa Balanza
Latn
: STATUS Significa Situacin
Alemn : STAAT Significa estado
Italiano : STATISTA Significa expresin
Siendo las ltimas voces las de mayor
aceptacin.
Conclusin
Se deriva del vocablo estado porque ha sido
funcin tradicional de los gobiernos centrales
llevar registros de poblacin, nacimientos,
defunciones, cosechas, impuestos, y otros que le
sirven de base para gobernar una nacin.

ESTADSTICA

Es la ciencia que proporciona un conjunto de

mtodos, tcnicas y procedimientos para
recopilar, organizar, presentar y analizar datos
con el fin de tomar decisiones, realizar
estimaciones, proyecciones y otros temas
relacionados
con
el
planeamiento
y
planificacin.

TIPOS DE ESTADISTICA

DESCRIPTIVA

CONJUNTO DE METODOS, PARA ORGANIZAR,

RESUMIR Y PRESENTAR LOS DATOS DE
MANERA INFORMATIVA.

ESTADISTICA INFERENCIAL.

CONJUNTO DE METODOS UTILIZADOS PARA

SABER ALGO ACERCA DE UNA POBLACION,
BASANDOSE EN UNA MUESTRA.

E
S
T
A
D
I
S
T
I
C
A

ESTADSTICA
DESCRIPTIVA

ESTADISTICA
INFERENCIAL

Son
mtodos
y
tcnicas
de
recoleccin, validacin, procesamiento
y presentacin apropiada, de un
conjunto de datos. Comprende el uso
de grficos, tablas, diagramas y
criterios para el anlisis.

Son mtodos y tcnicas que hacen

posible
estimar
una
o
ms
caractersticas de una poblacin o
tomar decisiones sobre poblacin
basadas
en
el
resultado
de
muestras. Estas conclusiones tienen
cierto margen de error.

BASICA
CUADROS
DATO
S

PROCESAN

PRESENTA

INFORMACION

GRAFICOS

INFERENCIAL
POBLACION (N)
MUESTRA (n)

Parmetro Desconocido
Media de la Poblaion
(u = ??)

Estimado
r
conocido
Inferir

Media
Muestra

Procesos Estadsticos
Estudio/Proyec
to
Diseo Ficha
Tec.
Recopila
Valida
Procesa
Presenta
ANALIS
IS

Cuadros
- Proyecciones
- Planes

Grficos
- Estimaciones
- proyectos

Pruebas
Estadsti
cas

CONCEPTOS BSICOS

Dato Estadstico:
Son las observaciones efectuadas en un momento
determinado, estn asociados al
estudio de
una o mas variables.
Son los valores que componen las variables

Ejemplo
Ventas diarias
Supermercado.

de

menestras

efectuadas

por

un

Datos Transversales
Son aquellos en el cual se rene en el mismo o
aproximadamente en el mismo punto del tiempo.

Datos de Serie de Tiempo

Se recopilan a lo largo de varios periodos de tiempo .

INFORMACION ESTADISTICA: Son los datos validados y

procesados que se utiliza para realizar los anlisis
respectivos.

La informacin estadstica se presenta en cuadros

estadsticos y en grficos.

La informacin estadstica se usa para la toma de

decisiones.
VARIABLE
Se denomina variable al tema que es objeto o materia de
estudio.
Ej. PBI de la Regin Lima.
PBI, del Per de los dos ltimos gobiernos.
Ingreso Mnimo Legal de los ltimos 10 aos.
Las variables se representan por las ltimas letras del
abecedario y maysculas: X, Y, Z.

Poblacin (N).- Son todos los elementos

conforman la variable objeto de estudio.
Muestra (n).- Parte o porcin de la poblacin, la
debe ser significativa y representativa.
Parmetro.Indicador
que
representa
caracterstica en la poblacin.
Ejemplo el Promedio poblacional().
Estimador:Indicador
que
representa
caracteristica en la muestra.
Ejemplo el Promedio muestral (

que
cual
una

una

).

Fuentes de Informacin.- Son las diversas

instituciones pblicas y privadas que generan
informacin estadstica.

Encuesta:
Es una Tcnica ESTADATICA mediante el cual se recopila
informacin sobre una variable en estudio, por naturaleza es
annima con la finalidad de tener mayor de tener mayor veracidad y
Confiabilidad.

Entrevista:
Es otra tcnica estadstica que permite captar informacin de
personas especializadas en el tema o materia objeto de estudio, en
este caso est dirigida principalmente a profesionales y especialistas
altamente capacitadas y su opinin es tomada en cuenta para la
elaboracin de los documentos finales.

Ficha Tcnica:
Llamado tambin formato de encuesta, es un documento que
contiene todas las preguntas que el encuestador debe de realizar con
preguntas abiertas con la finalidad de dar mayor facilidad en
responder las preguntas al encuestado.

Preguntas Cerradas
Son aquellas donde la informacin que se recoge se realiza mediante
preguntas dirigidas u orientadas, se utiliza en las encuestas.
Ejemplo:
Usted cree que la alcaldesa no cuenta con buenos asesores, que le
permita salir victoriosa en la revocatoria.
a.Si
b.No
c.No sabe/no opina.

Preguntas Abiertas
Son aquellas que se realiza en las entrevistas, cuya finalidad es
conocer los criterios tcnicos de los Profesionales y especialistas en
el tema.
Ejemplo:
Que opina sobre los efectos econmicos del calentamiento global de
la tierra________________________________________________

Modelo de Ficha de encuesta

Sexo de la persona
a.
Hombre
b.
Mujer
Preguntas:
1. Que grado de Instruccin tiene usted
a.
Secundaria
b.
Superior Universitaria
c.
Otro tipo
2.
Ud trabaja actualmente.
a.
Si
b.
No
c.
No responde
3. Usted est de acuerdo que la alcaldesa sea revocada
a.
Si
b.
No
c.
No responde

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

CUANTITATIVAS
DISCRETA: Valores enteros
(Alumno, auto, lapicero, libro.. )
CONTINUA: Valores decimales
(peso, talla, dinero..)
CUALITATIVAS
ATRIBUTOS/NOMINALES
CATEGORICOS-PORCENTAJES
(Sexo/gnero/ religin, raza..)

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

CUANTITATIVA.

Puede ser
- DISCRETA

CONTINUA

CUALITATIVA

NO NUMERICA, CATEGORICA O ATRIBUTIVA.

- GENERO
- RELIGION
- LUGAR DE NACIMIENTO, ETC.

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

CUANTITATIVAS:
Representan valores numricos, se clasifican:
Discretos
Valores que provienen del proceso del connteo,
representan nmeros enteros
Ejemplo:
Nmero de Profesores de la Economa.
Cantidad de Vehculos de la Universidad SMP
Nmero de carpetas en el saln etc.
Continuos
Provienen del proceso de medicin.
Ejemplo:
Peso, Talla, dinero, galones de combustible,
edad.

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

CUALITATIVAOS
Llamados tambin categricos o nominales,
representan cualidades, se cuantifican y su
presentacin e interpretacin esta basada en los
porcentajes.
Ejemplo
Ves el programa ATV
a.
Si b. NO
Tiene Ud. Televisor LED
a.
Si b. NO
Toma Refrigerio en Casa
a.
Si b. NO
Ud. viene con movilidad propia a. Si b. NO c. A veces
El alumno que obtuvo la mas alta nota de estadstica es:
Hombre
Mujer
Estas de acuerdo con el Proyecto Conga:
a. Si
b. No.
c. No responde/no opina

ESCALAS DE MEDICIN

La escala de medicin permite determinar la

cantidad de informacin que contienen los
datos e indica el resumen de estos y el
anlisis estadstico ms apropiado.
Es un Instrumento de medida en el cual se
asigna valores (cualidades o nmeros) a las
unidades estadsticas para una variable
definida.
Existen cuatro escalas de medicin:
Nominal
Ordinal
Intervalo
Razn

ESCALAS DE MEDICIN: NOMINAL

Referidos a etiquetas o nombres que se usan
para identificar un atributo del elemento, las
observaciones solo se pueden clasificar o
contar. No existe algn orden especfico
entre las clases.
MARCA TV

ARTICULOS
VENDIDOS

LG

55000

SONY

65000

SAMSUNG

70000

AOC

40000

PANASONIC

60000

TOTAL

290000

ESCALAS DE MEDICIN: ORDINAL

Cuando los datos son etiquetas y adems el
orden es significativo. Se pueden ordenar
en forma ascendente o descendente, de tal
manera que puedan expresar grados de la
caracterstica medida. Cuando los datos se
clasifican de acuerdo a un orden.

ORDEN

CALIFICACION

FRECUENCIAS

EXCELENTE

BUENO

28

REGULAR

25

MALO

12

MUY MALO

TOTAL

74

ESCALAS DE MEDICIN:
INTERVALO

Es una escala ordinal con cuyos valores

se
pueden
verificar
la
igualdad,
desigualdad y orden, tamboen se puede
elegir y comparar escalas (intervalos).

En esta escala el cero (0) tiene un valor

relativo, es decir no significa ausencia
total de la propiedad que se observa.

Es importante sealar que el cero (0) es un punto en la

escala, no representa la ausencia de la condicin.

Ejemplo: 0 grados no significa

temperatura, indica que hace fro.

que

no

existe

ESCALAS DE MEDICIN:RAZON O
COCIENTE

Es una escala de intervalo con cuyos valores tambin

podemos comprobar cuantas veces un valor de la
escala es igual a otro valor de la escala.

En la prctica todos los datos cuantitativos son de

nivel de razn de la medicin.

En esta escala el cero (0) tiene un valor absoluto es

decir tiene significado.

Variables como distancia, altura, peso y tiempo

emplean la escala de medicin la Razn.

RESUMEN DE LA CLASIFICACION DE LAS

VARIABLES

CUANTITATIVOS
DISCRETA.- Proceso de conteo
CONTINUA.- Proceso de Medicin
CUALITATIVOS
ATRIBUTOS/NOMINALES
CATEGORICOS-PORCENTAJES

RESUMEN DE ESCALA DE MEDICION

NOMINAL

CLASIFICA LOS DATOS DE ACUERDO A

UN NOMBRE

ORDINAL

ORDENA LOS DATOS POR JERARQUIAS

INTERVALO

RAZON O
COCIENTE

LOS DATOS SE CLASIFICAN DE ACUERDO

A UN INTERVALO, EL CERO (0) TIENE UN
VALOR RELATIVO, EJ. LA TEMPERATURA
TODOS LOS DATOS CUANTITATIVOS.
EL CERO ES UN VALOR ABSOLUTO Y
TIENEN SIGNIFICADO.

 Indique

la escala de
siguientes variables

Variable
Ao de nacimiento
Cdigo de un alumno(a) de la USMP
Tiempo de vida de una persona
Nmero de hermanos de una persona
Nmero de telfono celular
Calificacin un examen en la USMP
Estado Civil
Estado Socioeconmico
Orden de Mrito
Temperatura
Ingreso de un grupo de familias

medicin

de

Nominal Ordinal Intervalo

las
Razn

CUADROS
ORGANIZACIN
DE LA
INFORMACION
GRAFICOS

ELEMENTOS DE UN CUADRO DE FRECUENCIAS

VARIABLE
Grupos/Clases

INTERVALO

PUNTUAL
(Marca de Clase)

[Xi -Xi+1)

FRECUENCIAS
SIMPLES
fi

ACUMULADAS
FI

hi

HI

n
5
f = n

h=100

100%

ORGANIZACIN Y DESCRIPCION DE LOS

DATOS ESTADSTICOS

CUADRO DE FRECUENCIAS

Componente en el cual se procesa la informacin que

ha sido recopilada para un ligero anlisis de la
variable en estudio.
ELEMENTOS DEL CUADRO DE FRECUENCIAS

1. Nmero de intervalos (m).- Indica en cuantos

grupos se est presentando la informacin y
representa nmeros enteros.
2. La variable (X): Es el tema o materia de
investigacin, generalmente es una variable
discreta o continua, a su vez se clasifica:

ELEMENTOS DE UN CUADRO DE
FRECUENCIAS
2.1 Variables en Intervalos, pueden ser:

3.
4.
5.
6.

Cerrados [ ]
Abiertos ( )
Semiabiertos [

), ( ]

La Marca de clase o punto medio.- Es el valor central

de la Variable.
Las Frecuencias: Agrupamiento cuantitativo o
porcentual de los datos existentes en cada intervalo
El Conteo, conocido como la columna de las tarjas.
A partir de un cuadro de frecuencias se calculan las
medidas de posicin y dispersin, tambin se
obtiene la informacin estadstica.

Construccin de Cuadros de Frecuencias

1.
2

3.
4.

5.

Clculo del Rango o Recorrido: (Rx) = Xmax. Xmin,

Determinacin del nmero de intervalos, Grupos o,
Clases (m). para o cual existen varias reglas, entre las
m es entero mas importantes tenemos:
Regla de Sturges
m = 1 + 3.3logn
Regla alterna
m=n
Siendo n el nmero de datos en la investigacin o
trabajo.
Determinar la amplitud del intervalo (A) = R/m
Ubicar el valor mnimo en el primer intervalo y aadir
sucesivamente el valor de la amplitud en cada
intervalo hasta llegar al mximo valor determinado en
el primer paso.
Se realiza el conteo correspondiente para obtener el
cuadro de frecuencias.
Presentar e interpretar el cuadro de frecuencias.

Sea X el consumo por servicio de energa elctrica

durante el mes de Enero de 2012 en un distrito de la
capital (cifras redondeadas en nuevos soles).
1.

120
220
165
120
252
250
280
190

190
170
380
170
252
180
320
60

240
185
220
350
359
140
180

320
240
360
210
90
402
259

320
342
120
388
280
90
420

Xmin

a. Construir un cuadro de frecuencias

b. Interpretar las frecuencias con las variables

250
102
120
80
260
175
110
Xmax

Elaboracin de cuadro de frecuencias

Pasos
1.Rango: Xmx Min = 420 60 = 360
2.Nmero de clases o intervalos (m)
3.m = 1 + 3.3log*n = 1+3.3 lg44= 6
4.Amplitud del intervalo (A) = R/m
A = 360/6 = 60
A = 60
Con estos datos construir el cuadro
de frecuencias.

ELABORACION DE CUADRO DE FRECUENCIAS

m
1
2
3
4
5
6

Xi+
Xi - 1

Temporal

90

120 180 150

180 240 210

240 300 270

10

300 360 330

xxxxx

360 420 390

44

44

100
%

100
%

60

120

TOTAL

xxxxxx
xxxxxxx
xx
xxxxxxx
x
xxxxxxx
xxx

xxxxx

ELABORACION DE CUADRO DE FRECUENCIAS

[Xi Xi+1
m
x
)
1
2
3
4
5

60
12
0
18
0
24
0
30
0

120 90 6
15
180 0 9
21
240 0 8
27
300 0 10
33
360 0 6

F
6
15
23
33
39

h
13,6
4
20,4
5
18,1
8
22,7
3
13,6
4

H
13,64
34,09
52,27
75
88,64

FRECUENCIAS

Son grupos de datos que indica el nmero o porcentaje

de observaciones que pertenecen a un intervalo.
CLASIFICACION, puede ser

Simples
2. Acumuladas
1.

Absolutas
2. Relativas
1.

FRECUENCIAS
1. FRECUENCIAS SIMPLES. Son los valores que se
obtienen producto del conteo de cada grupo, pueden
ser:
1.1.Frecuencias Absolutas (fi).- Llamadas tambin de
repeticin, indica el nmero de veces que un valor de la
variable se encuentra en un intervalo.
1.2 Frecuencias Relativas (hi).- Llamadas tambin
frecuencias porcentuales, indica el porcentaje que se
encuentra en el intervalo, se obtiene del cociente entre
una frecuencia absoluta simple y el total de datos que
interviene en el trabajo o tamao de la muestra. hi =
fi/n.
2. FRECUENCIAS ACUMULADAS.- Se obtienen por la
acumulacin sucesiva de las frecuencias simples,
pueden ser:

FRECUENCIAS
2.1 Frecuencias Absolutas Acumuladas (Fi). Se obtienen de
acumular sucesivamente las frecuencias absolutas simples.
F1 = f1
F2 = f2 + f1
F3 = f3 + f2 + f1.
.........................
.........................
2.2 Frecuencias Relativas Acumuladas (Hi).- Se obtienen del
cociente
entre las frecuencias absolutas acumuladas y el
tamao de muestra. Hi = Fi/n.

Tambin se puede calcular de la siguiente manera:

H1: h1
H2: h1+h2
H3: h1+h2 +h3.
.... ... + ... + ....
Hm: h1+h2 +h3 + ...+ hm.

CLASIFICACIN DE LAS FRECUENCIAS

SIMPLES
fi , hi

Absoluta
fi = ni
Relativa
hi% = hi

FRECUENCIAS

ACUMULADAS
Fi , Hi

Absoluta
Fi = Ni
Relativa
Hi%=Hi

CLASIFICACIN DE LAS FRECUENCIAS

ABSOLUTAS
(fi = ni)

Simple
fi
Acumulada
Fi

FRECUENCIAS
Simple
hi
RELATIVAS
(hi, Hi)

Acumulda
Hi, Hi %

PROPIEDADES DE LAS FRECUENCIAS

1. Las frecuencias absolutas simples y acumuladas

son nmeros enteros que varan entre 0 y n
0 fi n
2. Las frecuencias relativas simples y acumuladas
son nmeros reales positivos que varan entre 0 y 1
0 hi 1
3. La suma de las frecuencias absolutas simples es
igual al tamao de la muestra. fi = n
4. La suma de las frecuencias relativas simples es
igual a la unidad. hi = 1
5. La ltima frecuencia absoluta acumulada es igual al
tamao de la muestra
6. La ltima frecuencia relativa acumulada es igual a la
unidad.

OTROS CONCEPTOS SOBRE FRECUENCIAS

Otra manera para Determinar la Amplitud del Intervalo, Punto Medio en un cuadro de
frecuencias.

X1 = [Xmin + Xmin + A)]/2

X2 = [Xmin + A + Xmin + 2A]/2
X3 = [Xmin + 2A + Xmin +3A]/2
X4 = [Xmin + 3A + Xmin + 4A]/2

= [ 2(Xmin )+ A) ]/2
= [ 2(Xmin )+ 3)]/2
= [ 2(Xmin )+ 5A) ]/2
= [ 2(Xmin )+ 7A) ]/2

..
..
Xn = [Xmin + (m-1)A + Xmin + mA]/2

Siendo: Xmin = Mnimo valor de la observacin

A = Amplitud del Intervalo
X = Marca de clase.

XMX = XMIN + mA
Distribucin Simtrica: se cumple: Media=Mediana=Moda.
Otra Forma de Reconocer: cuando la distribucin tiene la mayor
frecuencia en el valor central del cuadro y los valores equidistantes son
exactamente iguales, formando de esta manera una curva
perfectamente simtrica o normal

Ejercicios
2. Sea X el ingreso mensual de los trabajadores de una Empresa de
Negocios. (cifras en dlares)

950

810

545

670

520

760

372

720

676

590

942

1064

885

450

550

720

680

1040

980

640

680

480

590

700

360

560

742

858

678

390

590

452

850

552

684

960

628

472

680

480

a. Construir un cuadro de frecuencias

b. Interpretar el tercer intervalo.

PROBLEMAS

3. Los ingresos mensuales de una muestra de 80 pequeos

comerciantes se tabularon en una distribucin de frecuencia
simtrica de 5 intervalos de igual amplitud resultando: Ingreso
Mnimo: $ 125, marca de clase del cuarto intervalo es $ 300, si
el 10% de los ingresos equivalen a $ 150 y el 30% de los
ingresos son menores a $ 225, se sabe adems que la amplitud
del intervalo es de $ 50 .

Completar el cuadro de frecuencias

1. Se han empadronado a 44 personas producto de un

incendio urbano en una ciudad del Per, cuyas edades
se presenta en el cuadro.

12
22
18
56
25
25
28
60

19
17
38
17
35
65
74
6

24
38
22
35
35
14
58

32
24
36
21
90
40
26

32
34
22
40
62
82
90

Xmin

a. Construir un cuadro de frecuencias

b. Interpretar las frecuencias con las variables

66
10
42
80
50
18
11
Xmax

4 Las notas del examen del curso de estadstica de 60

alumnos, dieron la siguiente distribucin de frecuencia:
a. Completar el cuadro.

[xi, xi+1)

4.5

0.15

0.15

7.5

18

27

0.30

0.45

12

10.5

15

42

0.25

0.70

12 15

13.5

12

44

0.20

0.90

15

16.5

16

0.10

1.0

18

5. En una empresa de servicios el sueldo mnimo y mximo de 200 empleados es

de $150 y $300, los cuales han sido tabulados en una distribucin de
frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud. Se sabe que 20 empleados ganan
al menos 150$, pero menos de 180$, 60 ganan menos de 210 $, 110 ganan
menos de $240, 180 ganan menos de $270, y el 10% restante de empleados
gana a lo mas $300. Reconstruir el cuadro de frecuencias.

m
1
2
3
4
5

[xi, xi+1)

6. Los siguientes datos corresponden a la edad

de un grupo de trabajadores de la empresa ABC.
18 32 40 55 28 19 45 58 60 24
28 35 44 - 65 52 28 34 58 - 50 20
36 40 62 40 28 36 - 44 36 52 - 28
36 40 24 28 19 26 48 44 - 32 - 20
60 24 34 38 55 - 36 52.
a. Construir un cuadro de frecuencias.
b. Interprete x3 con f3
c. Interprete el 2do Intervalo

El cuadro muestra la edad de los trabajadores de una

empresa textil, determine la edad media.
m

[X

X+1)

Trabajadores

1
2
3
4
5
6
7
8
9

20
24
28
32
36
40
44
48
52

24
28
32
36
40
44
48
52
56

22
26
30
34
38
42
44
48
52

5
10
15
20
40
20
15
10
5

PROBLEMAS

7. Los ingresos mensuales de una muestra

de n vendedores se tabularon en una

distribucin de frecuencias simtrica de 5
intervalos de igual amplitud resultando:
Ingreso Mnimo: $ 125, marca de clase del
cuarto intervalo es $ 300, si el 8% de los
ingresos son menores que $ 165 y el 70%
de los ingresos son menores a $ 275.
Completar el cuadro
Que porcentaje de ingresos son superiores
a $ 285?
Rpta. 26%

8. Los siguientes datos representan el pago por

concepto de horas extras que se le concede
durante una quincena de una Notara.

H4 = 0.875 h2 = 0.1875
x3 f3 = 4350

A= 30
f2 = (6/4) f 1

X 5 = 205

Reconstruya el cuadro de frecuencias,

sabiendo que tiene distribucin simtrica.
9. Los siguientes datos corresponden al ingreso
mensual de 30 trabajadores textiles de la
Empresa ABC

A= 100
f6 = f1 = A/50 f3 = f6 + 2 f2 = 2f1

f4 = 5f1
X3 = 1500

Construir el cuadro de frecuencias sabiendo

que tiene 6 intervalos.

10. Los
siguientes
datos
procesados
corresponden al consumo de agua de un
grupo de familias del distrito de Lince:
f3 = 3f1. f6 = 10 3 fi = 30
F7 = 80 H1 = 0.0625 x2f2 = 350
Xmin = 20, Xmax = 90.
Si la distribucin es simtrica, reconstruir el
cuadro de frecuencias.
11. Los siguientes datos corresponden a una
distribucin simtrica de igual amplitud

cf7 = 1000 m = 9
Xf4 = 7,200
f 1 + f2 =
8
f3 + f2 = 15 f2-f1 = 2 h4 = 0,12 h9 = 0,03
A partir de los datos reconstruya un cuadro
de frecuencias

12. Con los siguientes datos, reconstruya el

cuadro de frecuencias, sabiendo que es
simtrica.
Amplitud (c) constante m = 7
Xmax. = 420 Xmin = 140
X3f3 = 16800 f7 = 20
h3 = 0,175 H6 = 0.95 3f = 140
13. Los datos corresponden a los ingresos de un
conjunto de empleados de la empresa ABC.
X1 = 147 m = 9 c = 2f2 = 30 h2 = 0.06
2f1+ 20 = f4
25 = f1+f2 f1 +f3 =35 f2+f3 = 40
Si la distribucin es simtrica, reconstruya el
cuadro de frecuencias.

El cuadro muestra el ingreso mensual en dolraes de

80 trabajadores de una empresa del sector Industrial
m

[Xi

Xi+1]

800

1000

900

3.75%

1000

1200

1100

8.75%

1200

1400

1300

15

18.75%

1400

1600

1500

30

37.50%

1600

1800

1700

15

18.75%

1800

2000

1900

8.75%

2000

2200

2100

3.75%

Se pide, calcular el porcentaje estimado de empleados cuyos ingresos

Se encuentren entre 1100 y 1850 dlares.

15. En el siguiente cuadro se muestra los ingresos semanal de

45 empleado de una fbrica de zapatos, determine el
porcentaje aproximado de las personas que tienen ingresos
entre $ 52 y $ 75.

(xi-xi+1]

xi

fi

hi

26-34

30

2.2

34-42

38

4.4

42-50

46

8.9

50-58

54

10

22.2

58-66

62

16

35.6

66-74

70

17.8

74-82

78

6.7

82-90

86

2.2

45

100.0

Total

solucin.:

Segn

el grfico se tiene que el porcentaje de

ingresos entre 52 y 75 es: A= x+35.6+17.8+y.
22.2

35.6

17.8

x
50

52

58

66

6.7
y
74 75

82

Donde segn el grfico los valores de x e y se calculan interpolando de

la siguiente manera.
Para el valor de x
x/(58-52) = 22.2/(58-50)
x = 16.65.
Para el valor de y
y/(75-74) = 6.7/(82-74)
Reemplazando en

y = 0.8375.
A = 16.65+35.6+17.8+.8375
A = 70.89

En el cuadro 13 determine el % aproximado de las

personas que tienen ingresos entre $ 30 y $ 60.

15. En una compaa el sueldo mnimo y mximo de 200

empleados es de $150 y $ 300 respectivamente. Tales
sueldos se tabulan en una distribucin de frecuencias de
5 intervalos de igual amplitud. Si se sabe que 20
empleados ganan al menos $ 150 pero menos de $180,
60 ganan menos de $210, 110 ganan menos de $240,
180 ganan menos de $ 270 y el 10% restante de
empleados gana a lo mas $ 300; reconstruir la
distribucin.

Rpta. A = 30, fi = 20, 40, 50, 70, 20.

16. Los salarios que ofrece una empresa a los

practicantes varan entre $ 150 y $ 270. si los salarios se
agrupan en 4 intervalos de clases de longitudes iguales
de manera que el 40% de los practicantes tienen salarios
menores iguales que $ 195, el 80% tiene salarios
menores o iguales que $225 y el 15% tiene salarios
mayores que $ 232.50.

a) Hallar el porcentaje de practicantes en cada intervalo.

b) si el ingreso mnimo se fija en $ 240 y la empresa

aumenta una misma cantidad a todos los practicantes de
modo que el 20%, supere el ingreso mnimo cunto
ser el aumento?

Rpta: a) fi: 0.10, 0.60, 0.20 y 0.10 b) $ 15

17. La vida til de una pila se tabul en una distribucin de

frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud con frecuencias
relativas acumuladas: 0.10, 0.25, 0.55, 0.80, 1.0. Determine la
distribucin de frecuencias absolutas, si la tercera frecuencia
absoluta acumulada es 11, la segunda marca de clase es 6, la
Amplitud es la quinta parte de la muestra.
18. Los ingresos mensuales de una muestra de 100 pequeos
comerciantes, se tabularon en una distribucin simtrica de
frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud, teniendo: ingreso
mnimo $125, marca de clase del cuarto intervalo es de X4 = $300,
el 10% de los ingresos son menores a $175, hay 40 personas que
ganan entre $275 y $325, y el 70% son menores a $275.
a). Reconstruya el cuadro de frecuencias
b). Que porcentaje de ingresos son superiores a $285.
Sugerencia usar la frmula: X4 = [Xmin + 3A + Xmin + 4A]/2

19. El consumo mensual de agua de 150 hogares, se tabularon

en una distribucin simtrica de 6 intervalos, teniendo las
siguientes frecuencias f2 = 25, F3 =75, F5 = 130, si el lmite
inferior del sexto intervalo es de 60, y si la marca de clase del
tercer intervalo es de 47.5 m3, adems A= f1/4 completar la
distribucin de frecuencias.
20. La organizacin del tiempo, en minutos, que tardaron 100
obreros para ejecutar un trabajo, los datos se tabularon en una
tabla de frecuencias de 4 intervalos de igual amplitud cuyo
histograma correspondiente es simtrico. Si el intervalo I 1 =
`(6,?), la frecuencia absoluta: f2 = 2f1+5, si se sabe que que el
85% de los obreros demoran menos de 12 minutos. Completar
el cuadro de frecuencias.
Rpta: Xmin= 10, A=2, hi = 15, 0.35, 0.35, 0.15

PASOS PARA ELABORAR TABLA DE FRECUENCIAS CON

EXCEL

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Determinar el Valor Mnimo: =MIN(A1:An).

Determinar el Valor Mximo: =MAX(A1:An).
Determinar el Rango ( R ): =(Max-Min).
Determinar el nmero de elementos (n)
n =CONTAR(A1:An).
Calcular el numero de intervalos (m)
m =REDONDEAR(1+3.3*log(n),0).
Amplitud del Intervalo (A).
A =REDONDEAR.MAS (celdaR/celda m,0)

7.

Para colocar el valor de las frecuencias

(fi):
Ordenar los datos de menor a mayor
Trabajar con el comando contar y llenar la
tabla

Los
datos
corresponde al
ingreso de 100
empleados de
una empresa,
se pide
Formular
el
cuadro
de
frecuencias.

Xmax
Xmin

8276
7877
8067
9105
8144
6316
8385
8152
8614
9519
9163
7875
6512
8655
7439
9135
8197
5678
5384
4860

INGRESO (S/.)
6036
4405
1481
5485
3456
2890
3482
6068
2564
4602
4102
2895
5071
4002
1948
5315
5940
2609
3499
4256
1621
5784
2390
2324
3827
4311
3526
4892
4117
2292
4956
2309
2061
4978
1789
2855
4576
2550
2324
4658
2346
3482
3892
1405
2314
5475
1122
3516
4312
2794
2524
4493
2043
3031
4587
3010
2765
2083
3229
2447

3074
2681
3655
1665
2790
2654
1874
3023
2279
2533
3893
3020
2805
3003
2189
2812
2195
2924
2417
2795

Cuadro: Distribucin de Frecuencias de ingresos de 100 empleados

Intervalos Limite
(m)
Inferior

Lmite
Superior

Marca de
clase (X)

Frec.Abs. Frec.Abs. Frec.Relat. Frec.Rela

Simple (f) Acum (F) Simple (h) Acum.(H)

1122

2172

1647

11

11

11

11

2172

3222

2697

35

46

35

46

3222

4272

3747

15

61

15

61

4272

5322

4797

14

75

14

75

5322

6372

5847

84

84

6372

7422

6897

86

86

7422

8472

7947

94

94

8472

9522

8997

100

100

100
Elaboracin: Propia
Fuente: Empresa ABC .

100

GRAFICOS
GRAFICOS

Son ilustraciones que permiten visualizar en forma

rpida los datos procesados con la finalidad de realizar
una adecuada y oportuna toma de decisiones.

Todo grfico sintetiza y visualiza una mejor

interpretacin, ayuda a gerenciar, mediante una rpida
toma de decisiones.

WILLIAM PLAYFAIR (1759-1823)

Los grficos estadsticos
fueron desarrollados por
William Playfair poltico y
economista ingls
Invent el grfico de pastel,
y populariz los grficos
circulares o de burbujas
Realiz el primer grfico de
barras moderno, y le dio la
forma actual a los grficos
de series temporales.

Grfico circular de 1805

CUADRO ESTADISTICO
Documento

en el cual se presentan los datos

estadsticos
procesados
(Informacin
Estadstica), ordenados en filas y columnas
para
su
anlisis
correspondiente.
PARTES DE UN CUADRO

TITULO: Debe ser claro, preciso y conciso

FUENTE: Para indicar la procedencia de la informacin

ELABORACIN: Para indicar quien procesa la informacin.

Clases de Grfico.

1.
2.
3.
4.

Clases de Grfico
Existen varios tipos de grfico, pero slo
se estudiarn aquellos de mayor uso
prctico.
Histograma de Frecuencias o Barras
Polgono de Frecuencias o Lneas
Circular de Pastel, Torta o Queso.
Otros Grficos (Pictogramas)
Los grficos de mayor uso son los
Histogramas, Polgonos de frecuencias y
el Circular, pastel o de queso

Construccin de Grficos

Los grficos se construyen a partir de los

cuadros estadsticos, teniendo en cuenta lo
siguiente:
Indicar que tipo de grfico que se va a
trabajar
En el eje de las abscisas ( x ), se ubica el
rango o variacin de la variable en estudio
En el eje de las ordenadas ( y ) se ubica las
frecuencias teniendo como base la mayor
frecuencia.
La escala sugerida es: y = 2/3(x)

PARTES PRINCIPALES DE UN GRFICO

Titulo: El cual debe ser corto preciso

Leyenda: para identificar las caractersticas de los datos.

Fuente: Indica de donde proviene la informacin

Elaboracin: Indica el responsable de la elaboracin del

trabajo

GRFICO DE BARRAS

Es una forma de representar datos cualitativos

resumidos en una distribucin de frecuencias.
En un eje se grafica las etiquetas de las clases
y
En el otro eje, se traza una barra sobre cada
indicador de clase de una altura igual a la
frecuencia (absoluta o relativa)
correspondiente.
Las barras deben estar separadas para
enfatizar el hecho de que cada clase es
separada.

GRFICO CIRCULAR, DE SECTORES O PASTEL

Cuando se utiliza el
grfico circular cada
sector circular
representa el valor
especfico de la variable.
Se traza un crculo para
representar todos los
datos.
Se divide el crculo en
partes. El ngulo que le
corresponde a cada
parte es 360 x hi

CONSTRUCCION DE GRAFICOS USANDO EXCEL

Barras
1.
2.
3.
4.
5.

Sombrear variables
Indicar que tipo de barras
Ir a Serie quitar la serie 1 y Llenar la serie rtulo
Ir a Ttulos: Llenar los Iconos deseados: Ttulo, ejes
Finalizar.

CIRCULAR
1.
2.
3.
4.
5.

Sombrear variables
Indicar que tipo de Grfico
Ir a Serie, luego en el rubro Nombre poner ttulo
Ir a rtulo de datos: Llenar los iconos deseados
Finalizar.

EMERGENCIA POR BAJAS TEMPERATURAS:

2002 2011
Aos

2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
FUENTE: INDECI
ELABORACION: PROPIA

Emergencias

Poblacin

309
73
438
296
177
715
437
452
550
508

489.424
25.733
356.965
199.198
98.140
520.799
455.056
500.447
270.338
310.410

SECTORES
NIVEL

MEF

MINEM

PCM

VIVIENDA MINCETUR

MINAG

FUNCIONARIO

8.420

6.996

5.100

3.958

4.480

2.480

PROFESIONAL

5.134

5.473

4.100

2.601

2.841

2.480

TECNICO

2.455

3.268

2.936

2.075

2.473

2.264

AUXILIAR

1.765

2.345

2.700

1.995

2.473

2.050

GRAFICO CIRCULAR, PASTEL O QUESO

Se usa mayormente para datos

nominales y jerarquizados, aunque
puede ser usado para cualquier tipo
de variable.
REGLA BASICA:
360 = 100% = n
Donde: n representa el nmero de
datos existentes en el estudio.
Luego las frecuencias parciales se
distribuyen
directamente
proporcional, formndose de esta
manera el grfico de pastel.
Ejemplo: Se ha estudiado la
variable cualitativa estado civil de
100 personas que migran a la
Capital de la Repblica, obteniendo
los siguientes resultados:

ESTADO
CIVIL

TOTAL
PERSONAS

SOLTERO

35

CASADO

20

VIUDO

15

DIVORCIADO

30

TOTAL

100

GRAFICO DE PASTEL

DIAGRAMAS ESPECIALES
DIAGRAMAS ESPECIALES
En
el campo econmico y de la
Administracin de Negocios y Empresas,
existen algunos diagramas que se utilizan
con mucha frecuencia y que no encuadran
con los sistemas clsicos de grficos
estudiados.
Diagrama causa efecto. Representacin
grfica
que permite identificar las
posibles causas asociadas a un problema
(efecto), estructuradas segn una serie de
factores genricos.

Diagramas Especiales
Objetivo:
Localizar

las causas que permitan ayudar a la determinacin

del origen del problema y a solucionarlos en forma eficaz.

Estos

diagramas reciben el nombre de:

Diagrama

de espina de pescado

Diagrama

de Ro.

Diagrama

de Ishikawa (**)

(**)

en 1953, Kaonu Ishikawa, profesor de la Universidad de

Tokio, hizo un resumen de varios profesores que discutan un
problema de calidad, lo cual lo present en un diagrama de
causa efecto, esta representacin se incluy desde entonces
en la terminologa de los estndares industriales japoneses
(JIS) de control de Calidad.

LEY DE PARETO

DIAGRAMA DE PARETO

Llamada tambin la regla de 80 20.

Es un diagrama de barras, donde se presenta en forma

descendente las diversas modalidades que causan un
problema.

Aplicaciones:

Control de calidad para determinar causas o efectos mas

relevantes en un problema.

PASOS PARA ELABORAR EL GRFICO DE PARETO

Para elaborar el Grfico de Pareto se debe

tener en cuenta los siguientes pasos:

Inicialmente existen dos columnas, uno que

contiene las causas del problema y la otra
columna que contiene las frecuencias

Las causas del problema se ordenan de mayor

a menor

Dejando una columna libre, crear una columna

temporal de Frecuencias acumuladas < Q

En base a las frecuencias <Q, en la columna

libre dejada, se crean los porcentajes

Se seleccionan las 3 primeras columnas y

realizar los grficos en barras

Causa
Formacin
Aseo
Recursos Econ
Capacitac
Tardanza
faltas
Refrigeri
Actitud
lealtad
Estudios
Cansancio
Alimentos

Frec
250
200
180
140
46
41
40
38
31
27
25
25
1043

PARA EL GRAFICO DE LINEAS:

En las barras chicas hacer click obtenindose puntos, luego ir a

cambiar tipo de grafico/lneas y aceptar

En esta nueva lnea, hacer clic derecho seleccionar Dar Formato a

serie de datos e ir a eje secundario aceptar, obtenindose la linea
PARA DAR VALORES A LAS ESCALAS

Diseo/Click derecho/diseo/Dar formato a eje con cantidades/Valor

Mnimo = 0, Valor Mximo = n = 1043/aceptar.

Diseo/Click derecho/diseo/Dar formato a eje con Porcentaje/Valor

Mnimo = 0, Valor Mximo = 1/aceptar.
PARA SEALAR LAS LINEAS DIVISORIAS DE 80-20 PARETO

Crear una columna adicional y colocamos como titulo 80-20

Cuyos valores sern de 80%.

Diseo/Seleccionar datos/agregar/nombre de la serie/colocar la celda

del titulo 80-20/valores de la serie/colocar la columna del
80%/aceptar/aceptar.

Obteniendo finalmente el grfico completo de Pareto

Grfico de Pareto

Grafico final de Pareto

ESTADSTICOS DE CONCENTRACIN CURVA DE

LORENZ INDICE DE GINI

Las medidas de concentracin tratan de poner de manifiesto el mayor

o menor grado de igualdad o equidistribucin en el reparto total de
los valores de la variable en estudio, esto se analiza mediante:
LA CURVA DE LORENZ: Es la representacin grfica de la relacin
entre la poblacin y la variable en estudio.
EL INDICE DE GINI: Es la medida cuantitativa de la concentracin
y se calcula mediante la siguiente frmula:

IG = R/Pi-1
Siendo R = pi qi
Pi = poblacin Qi = Ingresos
0 IG 1
IG =1 entonces existe una alta concentracin
I entonces existe una baja concentracin

Construccin del ndice de GINI

Producto
Ingreso
= Total
Total de Medio Acumu Hogares* Producto
lada
Qi=
Hogares
por
Ingreso Acumulad
Pi = (Fi/n)100 (XF/X.F.
(miles) hogar
o
medio
)100
Miles)

Indice
GINI
R

fi

xi

Fi

xifi

XiFi

20

1.5

20

30

30

40

18

R = PiQi
22

15

35

45

75

45

25

10

45

50

125

70
90 /pi-

76

14

50

40

165=X.
F.

100

100

n =50

=200

R =
61

Aclaracin de Clculos
X.F. = cifra acumulada = 165
De tal manera que el primer valor de Q ser:
Q1 = (30/165)*100 = 18.18 = 18
Q2 = (75/165)*100 = 45.45 = 45
Q3 = (125/165)*100 = 75.75 = 76
Q4 = (165/165)*100 = 100.00 = 100
Adems:
Pi.-1 = Ni-1,
Para el caso del problema, el valor ser de 200.

CALCULO DEL INDICE DE GINI

IG = (R)/Ni-1
IG = (R)/P
IG = 61/200
IG = 0.31
0 IG 1
IG =1 entonces existe una alta concentracin
IG =0 entonces existe una baja concentracin

Procedimiento para calcular el ndice de Gini: Datos sobre el

ingreso de 150 trabajadores de una empresa Textil
Ingreso

Prome Trabaj Acum

d
ad
ula

Xi
Xi+1
Xi
750 1250 1000
1250 1750 1500
1750 2250 2000

fi
10
12
20

2500

25

3000

18

3500

15

2250

2750

2750

3250

3250

3750

Pi = Fi/n*100
4000
P13750
= 10/150*100
4250
P1 = 6.67
4250

4750

4500

22
28

P1 = Mi/Mi.100
P1 = 10000/451000*100
P1 = 2.27

Fi
10
22
42

Mont Cantid
Monto Acum ad

Pi
mi
Mi
Qi
6,67 10000 10000 2,22
14,67 18000 28000 6,21
28,00 40000 68000 15,08
13050
67
44,67 62500
28,94
0
18450
85
56,67 54000
40,91
0
23700
100 66,67 52500
52,55
0
32500
122
81,33
88000
IG = (Pi-Qi)/Pi 0 72,06
12600 45100
IG
80.71/298.67
= 0.29
100,00
150= 100,00
0
0

(Pi-

Pi

Qi)
4,45 6,67
8,46 14,67
12,92 28,00
15,73 44,67
15,76 56,67
14,12 66,67
9,27

81,33

80,71

298,6
7

El valor tiende a cero (0), la riqueza se distribuye

equitativamente entre trabajadores y directivos
de la empresa.

Procedimiento para calcular el ndice de Gini: Datos sobre el

ingreso de 100 trabajadores de una empresa Textil
Salari Emple
os
ad
xi

Fi

xifi

XiFi

Pi

Qi

Pi-Qi

Sum
a Pi

fi

1300
650
20
20
0
4000
1000
40
60
0
4000
1600
25
85
0
Pi =
1125
(Fi)/n 5
2250
90
0
3000
Qi = (XF)/X.F.
3000
10 100 0

1300
0
5300
0
9300
0
1042
50
1342
50

0,2 0,10 0,10 0,10

0,6 0,39 0,21 0,39
0,9 0,69 0,16 0,69
Gini
= 0.2310
0,9
0,78
0,12 0,78
1,0 1,00 0,00 1,96