X JORNADAS DE

FORMACIN DE
CATEQUISTAS

LA EVOLUCIN DEL
SENTIMIENTO RELIGIOSO
Sentir y Gustar del Dios de la
Vida
Ana Garca-Mina Freire
Universidad Pontificia Comillas

Dimensin profundamente humana que

va desarrollndose lentamente

MULTIDIMENSIONAL

EXPERIENCIAL IDEOLGICA INTELECTUAL

RITUAL
Actitudes
Creencias Conocimientos Prcticas
Sentimientos

CONSECUENCIAL
Repercusin
En la vida

EVOLUCIN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO

CADA DIMENSIN SE
DESARROLLA
GRADUAL
SU DESARROLLO DEPENDE

DE VARIOS FACTORES:
-F. Ambiental: familia, escuela, el grupo de
iguales
-F. Individuales: proceso maduracional
intelectual, afectivo y comportamental

LA EXPERIENCIA RELIGIOSA NO
TIENE TANTO QUE VER CON EL
SABER SINO CON EL SABOREAR
SE EDUCA POR CONTAGIOLA EDUCACIN EN LA FE NO IENE QUE
VER TANTO CON LA ENSEANZA
SINO CON ESTAR, GUSTAR,
CELEBRAR
- SE DESARROLLA POR SMOSIS

EVOLUCIN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO

FASE 1

FASE
2
FASE 3

0-3 AOS EL DESPERTAR RELIGIOSO

3-6 AOS FE INTUITIVA-PROYECTIVA

6-12 AOS PRIMERA SNTESIS DE LA

EXPERIENCIA RELIGIOSA

13-16 AOS NACIMIENTO DE LA

FE PERSONAL
16- AOS CAMINO HACIA UNA
FE INTERIORIZADA Y
PERSONALIZADA

EL DESPERTAR RELIGIOSO
0-3 AOS
* La idea de Dios no surge por
generacin espontnea
* Al nacer estamos vital y psquicamente
preparados para conocer a Dios
* El nio, la nia tiene una gran
sensibilidad y receptividad para los
valores del Reino y para balbucear
Abba
* El despertar religioso se basa en
experiencias no religiosas: en el
establecimiento del vnculo materno y
paterno filial

EL DESPERTAR RELIGIOSO
0-3 AOS
*Primera Infancia se asientan los
cimientos de la vida humana y cristiana
*Los padres, la familia son los primeros
educadores en la fe. Su testimonio
humano y cristiano es esencial y deja
una profunda huella
* El sentimiento y vivencia que los nios
tienen de sus padres es el origen del
despertar no slo a la vida tambin a la
experiencia de Dios
*La imagen padre-madre determinan
las primeras imgenes de Dios

LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA
3-6 AOS
* Su religiosidad es rudimentaria y
pragmtica llena de fantasa y
emotividad
* Debido a su desarrollo cognitivo (pens.
pre-operatorio) Su religiosidad es:
- Irreflexiva
- Animista (atribuye vida a cosas inanimadas)
- Mgica (no separa sueo, fantasia de realidad)
- Egocntrica ( todo se refiere a s mismo)
- Antropomrfica (Se imagina todo en trminos
humanos)

LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA
3-6 AOS
* Se desarrolla un gran apr. por imitacin y su
comportamiento es ritualista
* Es la etapa de los por qus. Los primeros
conocimientos y creencias sobre Dios se
aceptan por autoridad
* Hacia los 3 aos el Yo est menos
fusionado, los nios son capaces de
diferenciar el Yo de los Otros, y a Dios de
sus padres. Se inicia la internalizacin de
las normas
* Los conceptos religiosos son escasos, todo
el mundo religioso se vive como una gran
fbula

LA FE INTUITIVA-PROYECTIVA
3-6 AOS
* La influencia familiar sigue siendo
fundamental. Se proyecta sobre Dios
las imgenes y vivencias que se
tienen con los padres
* Los padres como ALFABETIZADORES
DE LA FE. Es importante que les
hablen sobre Dios, que haya
presencia de gestos y motivos
religiosos en la casa, que participen
en celebraciones litrgicas, que se
inicien en la oracin

PRIMERA SNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA
6-12 AOS
REFERENTES VITALES: la familia, la
escuela, la catequesis, el grupo de
iguales
- Afectivamente se sigue
dependiendo de la familia pero se
ampla los modelos de identificacin
- Se desarrolla la vida social. La
amistad cobra importancia. Se
socializa la experiencia de fe. Se
aprenden valores como el respeto, el

PRIMERA SNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA
6-12 AOS
*Al inicio de la etapa se mantiene un
pensamiento fantasioso,
antropomrfico, pero poco a poco
desarrollan un p. concreto donde
diferencian fantasa de realidad
* Etapa legalista: Dios demanda justicia y
castiga
* Captan intuitiva y muy elementalmente
la trascendencia
* Cada vez tienen una imagen ms ntida
de Jess de Nazaret

PRIMERA SNTESIS DE LA
EXPERIENCIA RELIGIOSA
6-12 AOS
* Prefieren historias, juegos, accin a teoras
Es una etapa idnea para:
- desarrollar y/o fortalecer hbitos ,
educacin en valores
- Dar a conocer a Jess como Amigo
- Fomentar la imagen de Dios como Padre
- Transmitir una visin de la iglesia como
gran familia con capacidad celebrativa
- Posibilitar la participacin en
celebraciones sencillas, oracin teniendo
como referente Jess, Mara, Dios padre

EL NACIMIENTO DE LA FE
PERSONAL

13-16 AOS

*Surge la gran REVOLUCIN VITAL:

EL INICIO DE LA PUBERTAD
Se da un gran cambio corporal,
psicolgico, social la transicin hacia
la adulted
Hay un impulso en el proceso de
individuacin
Cobra una nueva importancia el grupo
de iguales la amistad
Se amplan horizontes, hay un cambio
de intereses su propia cultura

EL NACIMIENTO DE LA FE
PERSONAL

13-16 AOS
*En la medida que pasan del p. concreto al
abstracto van adquiriendo mayor
capacidad de cuestionamiento y de crtica
* Se adquiere un Dios ms simblico y
personal al que ponen en crisis

SURGE LA BUSQUEDA DE S MISMOS,

DEL
MUNDO Y DE SENTIDOS. NECESITAN DAR
RAZN A SU FE

EL NACIMIENTO DE LA FE
PERSONAL

13-16 AOS
* Su afectividad, su mundo vivencial, su
*

*
*
*

integracin a la sociedad es tema de

anlisis y motivo de inters
Necesitan una pastoral que incorpore lo
religioso como cotidiano y como
experiencia comunitaria
Acercar los sacramentos a su vida
Transmitir la presencia de Jess como
Amigo, modelo y proyecto
Acompaarles en su bsqueda y
discernimiento

HACIA LA INTERIORIZACIN Y
PERSONALIZACIN DE LA FE
A PARTIR DE LOS 16 AOS

ELABORACIN DEL
SENTIDO DE IDENTIDAD

HACIA LA INTERIORIZACIN Y
PERSONALIZACIN DE LA FE
A PARTIR DE LOS 16 AOS

- Mayor capacidad de introspeccin y de anlisis

- Necesidad de elaborar un proyecto personal y
jerarquizar sus valores
- Capacidad de experimentar la vida como llamada,
como vocacin y adquirir compromisos y asumir los
valores del Reino

HACIA LA INTERIORIZACIN Y
PERSONALIZACIN DE LA FE
A PARTIR DE LOS 16 AOS

POSIBILIDAD DE
ADQUIRIR UNA FE
INTRINSECA Y
COMPROMETIDA

LA CATEQUESIS
EXPERIENCIA DE REINO

Al escucharnos CREAN,
creyendo ESPEREN y
esperando AMEN