Resolucin de Problemas

Problema en
el mundo
real

Representaci
n mediante
un modelo
matemtico

Problema
matemtico

Aplicacin de
conocimiento
s
matemticos
Solucin del
problema
real

Mundo real

Interpretaci
n de la
solucin
Nuevos
problemas en el
mundo real

Desarrollo de
nuevos
conocimiento
s
matemticos

Solucin del
problema
matemtico
Mundo
matemtico

Problema Aditivo

Un Problema Aditivo puede ser:

SIMPLE

COMBINADO

Segn el nmero de operaciones que hay que

realizar para resolverlo

Un Problema Aditivo Simple, se resuelve con

una adicin o una sustraccin

30 + 45 = x

63 20 = x

Un Problema Aditivo Combinado, se resuelve con ms

de una adicin, ms de una sustraccin o
combinaciones de ellas

40 + 24 + 15 = x

57 7 + 15 = x

Resumiendo, hasta aqu...

De acuerdo a los programas de estudio:
Primero bsico
Segundo bsico

Problemas Aditivos
Simples

Tercero bsico
Cuarto bsico

Problemas Aditivos
Simples y Combinados

Un Problema Aditivo puede ser:

DIRECTO

INVERSO

Segn el lugar donde se ubica la informacin

desconocida al plantear la expresin
matemtica correspondiente.

Un Problema Aditivo es DIRECTO si para resolverlo se

procede a sumar o restar un dato de otro(s) dato(s), y la
informacin desconocida (incgnita) est en el resultado:
ab=x

a-b-c = x

Un Problema Aditivo es INVERSO cuando para

resolverlo se procede a sumar o restar un dato de
otro(s) dato(s),
y
la informacin desconocida
(incgnita) no est en el resultado:
ax=b

a+b-x =c

Por ahora...
De acuerdo a los programas de estudio:
Primero bsico

Problemas aditivos Simples

y Directos.

Segundo bsico

Problemas aditivos Simples

Directos e Inversos.

Tercero bsico
Cuarto bsico

Problemas aditivos Simples,

Combinados, Directos e
Inversos.

Un Problema Aditivo puede ser, de:

CAMBIO
COMPOSICIN

Agregar o quitar
Avanzar o retroceder

Juntar o Separar

COMPARACIN

Comparar

Segn la accin involucrada en el problema

Los problemas de Cambio, estn

asociados a las acciones de agregar y
quitar y avanzar y retroceder y se
caracterizan por tener:

Situacin inicial

Carla tena $380

Carla tena $380
Carla tena $ x

Accin que
produce cambio o
transformacin

Su mam le dio $1000

Situacin final

Ahora tiene $ x

$x

Ahora tiene $1380.

Su mam le dio $1000

Ahora tiene $1380.

Su mam le dio

Los problemas de Composicin estn

asociados a las acciones de
juntar y separar
Estos problemas generalmente se refieren
a objetos de la misma naturaleza que se
distinguen por alguna caracterstica
En el gallinero de
Lautaro hay 26 gallinas
blancas

En el gallinero de Juan
hay 4 gallinas castellanas

Cuntas gallinas
hay?

Problemas asociados a la accin de

Comparar.
Lo caracterstico de ellos es que se comparan por
diferencia dos cantidades o medidas del mismo
tipo.
Camila pesa 27 kilos y Valentina pesa 20 kilos.
Cunto ms pesa Camila?
27 20 =
27x
20

Finalmente, tenemos que...

De acuerdo a los programas de estudio:
Primer
Semestre
Primero Bsico

Segundo
Bsico

Tercero y
Cuarto Bsico

Segundo
Semestre
Primer
Semestre
Segundo
Semestre
Primer y
Segundo
Semestre

Problemas aditivos simples, directos

de agregar-quitar y juntarseparar
Problemas aditivos simples, directos
de agregar-quitar, juntar-separar y
avanzar-retroceder
Problemas aditivos simples, directos
e inversos de comparar por
diferencia
Problemas aditivos simples, directos
e inversos de todas las acciones
anteriores
Problemas aditivos simples y
combinados, directos e inversos de
todas las acciones anteriores

De acuerdo a lo revisado en el taller, podemos

concluir que para lograr aprendizajes de calidad es
necesario, entre otras cosas:
Centrar la actividad matemtica en la resolucin de
problemas, de modo que sta sea el motor
dinamizador del aprendizaje matemtico.
Proponer a los alumnos una variedad de situaciones
problemticas, graduadas de acuerdo a las
orientaciones del programa. De este modo, evitaremos
que, la construccin del sentido de la adicin y de la
sustraccin se produzca de manera parcial y simplista.

 Organizar en un proceso de complejidad

creciente los problemas, graduando, de
modo de ir generando las condiciones que
permitan a los alumnos alcanzar los
aprendizajes esperados en cada curso.
Graduar los problemas significa tener
criterios de progreso:
tipos de problemas
ubicacin de la incgnita
relaciones entre los nmeros
mbito numrico
tcnicas de clculo de operaciones