La importancia de la enseanza

del Evangelio en el plan de Dios

Thomas S. Monson:
Haba una maestra de la Escuela Dominical, a quien nunca olvidar. La conoc un
domingo por la maana; entr en el saln de clases acompaada del presidente de la
Escuela Dominical, que la present dicindonos que ella haba pedido tener la
oportunidad de ensearnos. Supimos que haba sido misionera y que le gustaba la
gente joven. Se llamaba Lucy Gertsch; era hermosa, tena una voz suave y nos
demostraba su inters. Nos pidi que cada uno de nosotros se presentara, y luego nos
hizo algunas preguntas que la ayudaron a comprender mejor los antecedentes de cada
alumno. Nos habl de su niez Jams nos levant la voz; la grosera y los
alborotos eran incompatibles con el encanto de sus lecciones Haca que las
Escrituras cobraran vida para nosotros; conocimos personalmente a Samuel, a David,
a Jacob, a Nefi y al Seor Jesucristo. Nuestro conocimiento del Evangelio aument;
nuestra conducta mejor; nuestro amor por Lucy Gertsch no tena lmites
Los aos han volado Los jovencitos que aprendimos, nos remos y crecimos bajo
la direccin de aquella inspirada maestra de la verdad jams hemos olvidado ni
olvidaremos su amor ni sus lecciones (vase Una actitud agradecida, Liahona,
julio de 1992, pgs. 6566)

Jeffrey R. Holland:
El que cada uno de nosotros ven[ga] a Cristo, guarde Sus mandamientos y siga
Su ejemplo para volver a la presencia del Padre es en verdad el propsito ms
sublime y sagrado de la existencia humana. El ayudar a los dems a lograr eso
tambin el ensear, persuadir y conducirlos con fervor a que anden tambin por
el sendero de la redencin en verdad debe ser la segunda tarea ms importante de
nuestra vida ( Venido de Dios como maestro , Liahona, julio de 1998, pg. 26).

1.

Doctrina y Convenios 138:56. (Recibimos nuestras primeras lecciones en el

mundo de los espritus.)

2. Alma 12:2732. (Despus de que Adn y Eva fueran expulsados del Jardn de
Edn, Dios les ayud para que aprendieran el plan de redencin. Envi a
ngeles para que les ensearan y contest sus oraciones. Les dio
mandamientos despus de que se les ense el plan de redencin.)
3. Moiss 6:5758. (El Seor les mand a Adn y Eva que ensearan sin reserva
el Evangelio a sus hijos.)
4. Resuma los anlisis leyndoles Romanos 10:1315, 17 y 2 Nefi 2:8.
Exprseles su testimonio en cuanto a la funcin que la enseanza del
Evangelio cumple en el plan de nuestro Padre Celestial.

A los padres
La Primera Presidencia ha dicho:
Hacemos un llamado a los padres para que dediquen sus mejores esfuerzos a la
enseanza y crianza de sus hijos con respecto a los principios del Evangelio, lo que los
mantendr cerca de la Iglesia. El hogar es el fundamento de una vida recta y ningn
otro medio puede ocupar su lugar ni cumplir sus funciones esenciales en el
cumplimiento de las responsabilidades que Dios les ha dado.
Aconsejamos a los padres y a los hijos dar una prioridad predominante a la oracin
familiar, a la noche de hogar para la familia, al estudio y la instruccin del Evangelio y
a las actividades familiares sanas. Sin importar cun apropiadas puedan ser otras
exigencias o actividades, no se les debe permitir que desplacen los deberes
divinamente asignados que slo los padres y las familias pueden llevar a cabo en forma
adecuada (Carta de la Primera Presidencia, 11 de febrero de 1999).

A los lderes del sacerdocio y de las organizaciones auxiliares

El lder Gordon B. Hinckley dijo: La enseanza eficaz es la esencia misma del
liderazgo en la Iglesia. La vida eterna se lograr nicamente cuando a los hombres y a
las mujeres se les ensee con tal eficacia que lleguen a cambiar y a disciplinar su vida.
No se les puede obligar a ser rectos ni a que deseen ir al cielo; se les debe guiar, y eso
significa impartir enseanza (citado por el lder Jeffrey R. Holland; vase Venido de
Dios como maestro , Liahona, julio de 1998, pg. 27).

A los maestros en los salones de clases de la Iglesia

El presidente Thomas S. Monson ense lo siguiente:
El aula de la Iglesia aporta su aspecto esencial a la educacin de todos los nios y jvenes. All, el maestro inspira a los que asisten a sus clases y sienten la influencia de su
testimonio. En la Primaria, la Escuela Dominical y las reuniones de las Mujeres Jvenes
y del Sacerdocio Aarnico, hay maestros bien preparados, llamados por inspiracin del
Seor, que influyen en cada nio y joven para que busquen palabras de sabidura de los
mejores libros conocimiento, tanto por el estudio como por la fe (D. y C. 88:118).
Una palabra de aliento aqu y un pensamiento espiritual all afectan una valiosa vida y
dejan su marca indeleble en el alma inmortal El maestro humilde e inspirado de la
Iglesia puede despertar en sus alumnos el amor por las Escrituras. Incluso puede llevar al
Salvador y a los Apstoles de la antigedad no slo a la sala de clases sino al corazn, la
mente y el alma de nuestrosnios (vase Nuestros queridos nios son un regalo de
Dios, Liahona, enero de 1992, pg. 77).

A los maestros orientadores y las maestras visitantes

El presidente Spencer W. Kimball dijo: Cuando ustedes van a los hogares de [la
gente] van a salvar almas Es muy probable que muchos de los buenos miembros
activos de la Iglesia en la actualidad sean activos porque ustedes los visitaron en sus
hogares y les ofrecieron una nueva perspectiva, una nueva visin. Ustedes les
apartaron la cortina y les ampliaron el horizonte. Ustedes les brindaron algo nuevo
(The Teachings of Spencer W. Kimball, editado por Edward L. Kimball [1982], pg.
526).

A todos los miembros de la Iglesia

El presidente Lorenzo Snow dijo: Aunque uno ensee con la elocuencia de un
ngel, solamente sus buenos hbitos, sus buenos ejemplos, sus acciones
manifestando constantemente sinceridad en cuanto a su inters en los dems
ensean con una mayor elocuencia y mucho ms eficazmente (The Teachings of
Lorenzo Snow, compilacin por Clyde J. Williams [1984], pgs. 7879).

Gordon B. Hinckley:
Hay hambre en la tierra y una sed genuina: una gran hambre de la palabra del Seor y
una insatisfecha sed por las cosas del Espritu El mundo tiene hambre de alimento
espiritual, y nosotros tenemos la obligacin y la oportunidad de nutrir el alma
(Alimenten el espritu y nutran el alma, Liahona, octubre de 1998, pg. 3).

Debemos fortalecernos y fortalecer a nuestra gente para que nuestros maestros

hablen con el corazn y no reciten o lean simplemente lo que diga el texto del
manual, para que comuniquen su amor por el Seor y esta obra maravillosa, y de
alguna manera ello producir un gran entusiasmo en el corazn de aquellos a
quienes enseen (Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], pgs 619620).
Tenemos mucho por hacer, muchsimo. Por tanto, arremangumonos y pongamos
manos a la obra con ms dedicacin y depositando nuestra confianza en el
Seor Podemos lograrlo si oramos y somos fieles; podemos esforzarnos ms de
lo que jams lo hayamos hecho (Tenemos mucho por hacer, Liahona, julio de
1995, pg. 100).

Se ha dicho que la responsabilidad de los miembros de la Iglesia se divide en tres

categoras principales: facilitar la salvacin de los miembros de la Iglesia que
todava viven, realizar la obra necesaria por nuestros antepasados muertos y
predicar el Evangelio a todo el mundo. Estas responsabilidades requieren
conocimiento y el conocimiento debe, de alguna manera, ser enseado. Nosotros,
entonces, somos quienes debemos ensearlo (Teach Ye Diligently, edicin revisada
[1991], pg. 7).