Rosemarie Rizzo

Parse
Teora del
Desarrollo
Humano
LIC. ENF. LILIANA E.QUINTANILLA JANAMPA
LIC.ENF. GIULIANA Y. MISAJEL YARASCA
LIC.ENF. ROSARIO FLORES GARCIA

BIOGRAFA
BIOGRAFA DE ROSEMARIE RIZZO PARSE
Naci el 16 de Abril del ao 1938, en la ciudad de Pittsburgo.
Rosemarie Rizzo Parse se gradu de la Universidad de Duquesne en Pittsburgh, y
obtuvo su Maestra y Doctorado de la Universidad de Pittsburgh.
CARRERA DE ROSEMARIE RIZZO PARSE
fue miembro de la facultad en la Universidad de Pittsburgh, as como el Decano
de la Facultad de Enfermera de la Universidad de Duquesne. Entre 1983 y 1993,
fue profesora y coordinadora del Centro de Investigacin en Enfermera de la
Universidad de la Ciudad de Hunter College de Nueva York. Tambin fue un
profesora en la Universidad Loyola en Chicago desde 1993 hasta 2006. A partir de
enero de 2007, ha trabajado como consultora y profesora visitante en la
Universidad de Nueva York Escuela de Enfermera.
Sus premios incluyen dos Premios a la Trayectoria dadas por la Sociedad de
Investigacin del Medio Oeste de Enfermera y la Asociacin de Asia del Pacfico
de Amrica Enfermera Islander. Una beca fue creada en su nombre en la Escuela
de Henderson de la Universidad Estatal de Enfermera, y la Sociedad de Eruditos
rogerianas le dio el premio Martha E. Rogers Slinky de oro. Luego, en 2008,
recibi el New York Times para Educadores de Enfermera de la concesin del
ao.

FUENTES TERICAS

- La escuela del
pensamiento del
desarrollo basada en la
ciencia humana
propuesta por Dilthey y
otros autores.

- La ciencia de los seres

humanos unitarios
desarrollada por Martha
E. Rogers (1970, 1992)

los dogmas
fundamentales del
pensamiento
fenomenolgico
existencial como lo
articularon Heidegger,
Sartre y Merleau-Ponty.
Parse corroboro la
historia de la
enfermera como una
ciencia humanstica.

METAPARADIGMA
S Cuidad
o

PERSONA El ser
humano es el
que elige
libremente el
significado de
cada situacin y
mantiene la
responsabilidad
de cada decisin.

Person
a

Parse considera
que la
enfermera es un
servicio
exclusivo para la
humanidad.
Puesto que las
enfermeras se
fan de y valoran
el conocimiento
de la teora
enfermera en
sus actividades
prcticas y de
investigacin.

Salud
Para esta autora la salud
es el desarrollo humano,
estructura el significado
la configuracin de las
pautas rtmicas de las
relaciones y la
cotrascendencia con lo
posible, Parse(1990)
habla de la salud como un
compromiso personal que
significa que la forma de
evolucionar de un ser
humano est cocreada
por aquel individuo,
encarnando sus propias
prioridades de valores.
Segn Parse la salud es
un proceso fluido una
creacin personal y una
responsabilidad personal,
en donde la salud puede
verse afectado si el
compromiso cambia.

METAPARADIGMA
S
ENTORN
O

Parse interpreta los

conceptos hombre,
universo y salud como
inseparables e
irreducibles. El ser
humano relaciona de
forma rtmica su
proceso mutuo con el
universo; siempre
debe haber una
relacin universohumano.

TEORIA DEL DESARROLLO

HUMANO
Teora de desarrollo de la evolucin humana establece su definicin
salud. Acepta la naturaleza unitaria del hombre como una sntesis de
valores, un modo de vida.
La salud existe cuando el hombre estructura el significado de las
situaciones, es por lo tanto un proceso de ser y de realizar.
El desarrollo de la teora de la evolucin humana propuesta por
Rosemarie Rizzo es inseparable de los hechos importantes y secundarios
que han acontecido en su vida.
Surgi la idea de esta teora en ella como conciencia de su desarrollo con
los dems y a travs de sus experiencias vividas en el ejercicio de la
enfermera.
La teora en su concepcin del hombre como ser biopsicosocial plantea
que en la medida que los usuarios conozcan mejor las estrategias para la
promocin de su salud y demande mayor intervencin en sus
tratamientos acentuados la participacin humana y su responsabilidad
sobre su salud resultan oportunas en relacin con su calidad de vida,
transformando la perspectiva unitaria a favor del humanismo.

SUPUESTOS
I.

El ser humano es la coexistencia, mientras que los patrones rtmicos de

la constitucin con el universo. - Los individuos toman parte activa en la
creacin de sus propios patrones y la realidad.

II. El ser humano es libre, libre eleccin del sentido de la situacin, teniendo
la responsabilidad de las decisiones. - Los seres humanos toman decisiones
sobre cmo actuar y reaccionar. Son los responsables de los resultados de
estas elecciones.
III. El ser humano es patrones unitarios, que constituyen de forma continua
los compaeros de relacionarse. - La gente es ms que la suma de sus
partes. Uno puede ser de otra por los patrones de la apariencia, gestos, voz y
otras caractersticas
IV. El ser humano es multidimensional que trasciende a los posibles - El ser
humano es capaz de cambiar y crecer ms all de sus limitaciones.
V. Ser es un proceso abierto, que experimenta el ser humano. - Convertirse
en un crecimiento continuo hacia una mayor diversidad y complejidad.
Crecimiento que incluye la eleccin de uno estar en una situacin
dada.

AFIRMACIONES
TEORICAS
Los principios de Parse son las
afirmaciones de la teora del
desarrollo humano. Los principios
son: la imaginacin, la valoracin, el
lenguaje, la revelacin oculta, la
permisividad-limitacin, la conexinseparacin, el poder, la creacin, y
la
trasformacin.

CARACTERISTICA
S DE LA TEORIA

Simplicidad: los principales conceptos de la teora se definen en trminos abstractos y

filosficos. Es sencilla y clara
Generalidad: la teora ha sido seleccionada como una gua terica en diferentes
mbitos como cuidados agudos, cuidado a largo plazo y comunidad. La teora ayudo a
que las enfermeras estn con las personas, las familias, los grupos y Se evalu en
mbitos de la prctica en donde los pacientes valoraron la diferencia positiva que
representa.
Precisin emprica: se desarrolla generalmente con la demostracin, le relevancia y la
utilidad de la teora.
Consecuencias deducibles: la teora tomado las creencias de la ciencia humana al
servicio del desarrollo del conocimiento de maneras nuevas e importantes, tiene como
consecuencia considerables avances; la gente reconoce que la teora es una gua que
encaja con los profesionales que quieren crear una asociacin respetuosa con la gente
que necesita cuidados de salud.

CONCLUSIN
Se concluye en que la teora del desarrollo de los
seres humanos ayuda a las enfermeras (os) para
evaluar el desarrollo de las personas y orientarles
ayuda a la enfermera en el mbitos como
cuidados agudos, cuidado a largo plazo y
comunidad. La teora ayudo a que las enfermeras
estn con las personas, las familias, los grupos y
Se evalu en mbitos de la prctica en donde los
pacientes valoraron la diferencia positiva que
representa y transforman en salud.

SITUACIN DEL CASO

Madre acude al servicio de enfermera con su nio de un mes de

edad para el control de crecimiento y desarrollo se evala las
medidas antropomtricas (peso , talla y permetro ceflico ) se
realiza el examen fsico y se observa en el testculo derecho
lquidos, y se evala el test de desarrollo y se brinda consejera
nutricional a la madre sobre lactancia materna exclusiva y se deriva
I/C al servicio de pediatra por la patologa que presenta el nio
para su observacin y pronta recuperacin .

Es muy importante el control de crecimiento y desarrollo para

los nios menores d 5 aos ya que atreves de esta evaluacin
podemos detectar oportunamente las anomalas y deficiencias
que pueda presentar en el desarrollo del nio y poder
solucionar estos problemas oportunamente para el v bienestar
del ser humano