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UNIVERSIDAD TCNICA DE BABAHOYO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS


ESCUELA DE INGENIERA AGRONMICA

Gua de Estudio
Materia:

LENGUAJE Y COMUNICACIN
(REDACCIN TCNICA)
Docente: Ing. Agr. Luis Antonio Alcvar Torres
lalcivar@utb.edu.ec
Telfono Celular: 0991016428
Perodo: 2013

EVALUACIN DE LA MATERIA
FORMATO DE CALIFICACIONES
Examen escrito:
4 puntos
Evaluaciones:
2 puntos
Trabajos e Investigaciones: 4 puntos
Asistencia:
(<70% asistencia pierde el nivel)
TOTAL:
10 PUNTOS
I PARCIAL: 10 PUNTOS
II PARCIAL: 10 PUNTOS
PROMEDIO MINIMO PARA APROBAR: 7 PUNTOS

PRIMER PARCIAL

PARA ESTUDIAR
REDACCIN TCNICA:
Revisin de
gramaticales,
ejemplo:

reglas

REPASO

GRAMTICA: SUSTANTIVOS, ARTCULOS, ADJETIVOS


SEMNTICA
ESTRUCTURA DE LA ORACIN, ELEMENTOS
Sujeto, Predicado, Verbo, Modificadores

TIPOS DE ORACIN

EL PRRAFO, ESTRUCTURA

SIGNOS DE PUNTUACIN, CLASIFICACIN; REGLAS DEL USO


DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIN.

ACENTO, TIPOS; CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS SEGN LA


UBICACIN DE LA SLABA ACENTUADA

CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS: SINNIMOS, ANTNIMOS,


HOMOFONAS, PARNIMAS

REPASO
ELEMENTOS QUE MODIFICAN EL
IDIOMA:
NEOLOGSMOS
ARCASMOS
REGIONALISMOS
VULGARISMOS

El USO DE LA B
1. Se escribe con b, los infinitivos que terminan
en bir y todas sus formas verbales, componen
extensas familias.
Ejemplo:
Apercibir
sobrescribir
Cohibir
sucumbir
Percibir

exhibir
incumbir
prescribir

proscribir
recibir
rescribir

2.-

Tambin se escribe con b, las derivadas de


escribir: escriba, escribana, escribano,
escribiente.

Adems los compuestos de escribir:


Adscribir
Suscribir

inscribir circunscribir
describir transcribir

Excepciones.- Se exceptan hervir , servir y vivir


asi como sus componentes: rehervir, convivir,
desvivirse, revivir.

3.-

Los infinitivos terminados en buir y todas sus formas


verbales se escriben con b, al igual que sus primos, los
terminados en bir. Adems las palabras derivadas:
Ejemplo:
De atribuir:
atributo
atribucin
atribuido
atribuible
De distribuir :
distribucin
distribuido
distribuidor
distribuyendo

De contribuir
contribucin
contribuido
contribuyente
contribuyendo

De imbuir
imbuyendo
imbuido

De retribuir:
retribucin
retribuido
retribuyente

4.- Cada unos de los siguientes infinitivos con sus formas


verbales y sus derivados y compuestos, forma una
familia de palabras, todas las cuales se escriben con b:
beber, deber, caber, haber, saber, sorber, absorber.
Ejemplo:
De beber
bebiendo
bebido
bebe
De saber
sabe
sabiendo
sabido

De deber
debiendo
debido
debe
De sorber
sorbe
sorbiendo
sorbido

De caber
cabiendo
cabido
cabe
De absorber
absorbe
absorbiendo
absorbido

De haber
habiendo
habido

5.- Se escribe con b el pretrito imperfecto del verbo ir y de


todos los verbos terminados en ar:
Ejemplo:
Ar
cantar
hablar
andar

Ir
iba
ibas
bamos, ibais, iban

6.- Se escribe con b las palabras que principian con las


silabas bu, bur y bus
Ejemplo:
bfalo

buzn

buque

burlar

buscar

7.- Se escribe con b las silabas bla, ble, bli, blo, blu, cualquiera
sea su posicion en las palabras
Ejemplo:
bledo

blusa

amable

bloque

niebla

pueblo

8.- Se escribe con b las terminaciones: bundo, bunda y


bilidad
Ejemplo:
moribundo
estabilidad

amabilidad
debilidad

habilidad

vagabundo

Excepciones: de la norma anterior se salvan las palabras


movilidad y civilidad.

9.- Despus de la sliba tur, se escribe con b:


Ejemplo :
turba
turbia
turbadamente
turbulento conturbar
turbacin
turbina
disturbio turbador
enturbiar
turbulencia
10.- Se escribe con b despus de m:
Ejemplo:
combate
mbar

tambo
cambiar

siembra

11.- Se escribe con b todas las inflexiones y vocales


finales de los verbos terminados en aber:
Ejemplo:
Saber (saba, sabida)
Menos el verbo precaver
Los terminados en eber:
Beber (bebemos, bebida, etc)
Deber ( debiera, deber, etc)

12.- Se escribe con b antes de cualquier consonante:


Ejemplo:
abrir

brazo

obstculo

blando

hablar

13.- Se escribe con b despus de las silabas ca, ce,


co, cu:
Ejemplo:
caballero

cebolla

cobalto

cubierto

Excepciones: caverna, caviar y los verbos cavar,


cavilar y sus respectivos derivados

14.- Se escribe con b despues de las silabas: sa, si,


so, su.
Ejemplo:
sbado

soberano

subida

Excepciones: savia, soviet.


15.- Se escribe con b el sonido abo:
Ejemplo:
abogado

abominable

aballar

aborrecer

16.- Se escribe con b el sonido bo, cuando inicia palabra


y seguido de las siguientes consonantes: D, CH, F, N
R,N, T.
Ejemplo:
bodega bondadoso bofetada

botena

Excepciones: voraz, vorgine, voto.


17.- Se escribe con b los sonidos bi, bis, biz, cuando
significa dos o doble
Ejemplo:
bicorne

bizneita

biselaba

bicicleta

18.- Se escribe con b los sonidos ab, ob y sub:


Ejemplo:
absoluto

observacin

subyacente

19.- Se escribe con b cuando la palabra inicie con


bene, ben y bien
Ejemplo:
benefactor
bendido

beneficiar bendecido
bendicin
bienestar bienaventurado

Otras reglas:
Uso de la tilde
Clasificacin de las palabras segn
su significado
Significado de Palabras Tcnicas de la
carrera

COMUNICACIN
Definicin:
Es
el
intercambio
de
Ideas,
Pensamientos,
Sentimientos
o
Emociones
entre
dos
o
ms
personas, a travs de diferentes
medios.

COMUNICACIN
Elementos que intervienen en la
comunicacin:
Emisor
Receptor
Mensaje
EMISOR
(RECEPTOR)

MENSAJE

RECEPTOR
(EMISOR)

COMUNICACIN
MENSAJE = IDEA A TRANSMITIR
EL MENSAJE SE ENCUENTRA ESTRUCTURADO
EN DIFERENTES NIVELES DE
CODIFICACIN (SEGN EL TIPO DE
COMUNICACIN)
EMISOR
= CODIFICA MENSAJE
RECEPTOR= DECODIFICA EL MENSAJE

TIPOS y MEDIOS DE COMUNICACIN


TIPOS:
ORAL
ESCRITA
MMICA
SIMBLICA
ACUSTICA O SONORA
MEDIOS:
GRFICOS
ELCTRICOS-ELECTRNICOS
ESPECTRO ATMOSFRICO

OREN Y EVOLUCIN DE LA
COMUNICACIN
COMUNICACIN ORAL
Teora Onomatopyica
Tesis Bblica
Perspectiva Cientfica

COMUNICACIN ESCRITA
Escritura Simblica
Escritura Ideogrfica
Escritura Silbica (Alfabeto= Grficos)

REDACTAR
ACCIN DE ELABORAR POR ESCRITO
(REDACCIN) COMUNICACIN, PARA
TRANSMITIR IDEAS, CONOCIMIENTO
O SENTIMIENTOS

TIPOS DE REDACCIN
(PRINCIPALES)

REDACCIN
REDACCIN
REDACCIN
REDACCIN

EN PROSA
LITERARIA
COMERCIAL
TCNICA

REDACCIN EN PROSA
TIPOS:
DESCRIPTIVA
NARRATIVA
EXPOSITIVA
ARGUMENTATIVA
DILOGO

REDACCIN LITERARIA
TIPOS:
POEMA
ENSAYO LITERARIO
CUENTO
RELATO
NOVELA

REDACCIN COMERCIAL
TIPOS:
CARTA COMERCIAL
COMUNICACIONES URGENTES
COMUNICACIONES CORTAS
DOCUMENTOS COMERCIALES

REDACCIN TCNICA
TIPOS:

ARTCULOS CIENTFICOS
ARTCULOS TCNICOS
INFORMES TCNICOS
ANTEPROYECTO
PROYECTO
MONOGRAFA TCNICA
NOTA TCNICA
ENSAYO TCNICO
REVISIN BIBLIOGRFICA

PARA
ELABORAR
ESCRITOS
CIENTFICOS
Y
TCNICOS
ES
NECESARIO CUMPLIR CINCO FASES
EN SU PREPARACIN:
1.
2.
3.
4.
5.

REDACCIN
ESTRUCTURACIN
DOCUMENTACIN
ILUSTRACIN
PRESENTACIN

REDACCIN DE DOCUMENTOS
CIENTFICOS Y TCNICOS
Tres son los elementos bsicos para redactar
tcnicamente:
a.

b.
c.

Formas Gramaticales: Morfologa (conformacin)


Sintaxis (Ordenamiento)
Ortografa (Correccin)
Estilo
Rigor Cientfico

SINTAXIS
La sintaxis seala la funcin, oficio o
ubicacin de las palabras para
entrelazarse unas con otras y formar
las oraciones. Es decir, la seleccin
correcta del vocabulario empleando
las
palabras
adecuadas

sustantivos, adjetivos, verbos, y


adverbios para construir con
precisin y armona las frases y
oraciones

Oracin.Es una unidad de comunicacin constituida


por una palabra o conjunto de palabras
con que se expresa un juicio, y se la
considera como la forma ms pequea del
mensaje.

La oracin gramatical consta de dos


partes: sujeto y predicado. El sujeto
es la persona, animal o cosa de
quien se dice algo, y predicado es
todo lo que se dice del sujeto

Siguiendo el orden normal sugerido


por la gramtica, debe ordenarse
primero el sujeto y despus el
predicado.
En
la
prctica
es
importante colocar cada palabra en
su respectivo sitio en la oracin, para
expresar la idea que se quiere
comunicar, evitando ambigedades o
construcciones mal elaboradas. Ej:
Se vende ordeador
(incorrecto)
Se vende ordeador

para

ganado

mecnico

mecnico

para

ganado

Siendo el espaol un idioma de construccin


flexible y libre, diferente en su expresin
hablada y en su expresin escrita; es
posible construir oraciones escritas que
resulten desordenadas y confusas, o por el
contrario aplicando normas gramaticales
elaborar oraciones que resulten claras,
precisas y ordenadas.
El siguiente ejemplo ilustra como la oracin
El maz fue ayer cosechado, puede ser
ordenada de ocho maneras diferentes, sin
que se pierda la idea principal que se
quiere
comunicar,
an
cuando
se
produzcan formas raras de expresin:

El maz fue ayer cosechado


El maz fue cosechado ayer
El maz ayer fue cosechado
Cosechado ayer fue el maz
Ayer el maz fue cosechado
Ayer el maz cosechado fue
Fue ayer cosechado el maz
Cosechado fue ayer el maz

Es necesario aclarar que en una oracin el


verbo nunca puede ir al final, y que en el
caso de una oracin con varios
complementos, el complemento ms corto
debe ir a continuacin del verbo, y jams
al final de la misma.
La utilizacin correcta del lenguaje, y la
construccin precisa y armnica de las
frases y oraciones que se usen, son
aspectos importantes que deben ser
considerados al momento de redactar.
Solo la prctica de escribir constante y
paciente, le dar al autor la habilidad y

Para elaborar sintcticamente


oraciones, es importante tener
presente tres criterios que pueden
ser aplicados considerando las
circunstancias, el propsito y la clase
de comunicacin deseada.
Estos criterios son:
Gramatical,
Lgico y
Psicolgico

El Criterio Gramatical
Toma como unidad la oracin, y en
base de ella primero ordena al sujeto
y luego al predicado. En el sujeto
agrupa las palabras alrededor del
ncleo (sustantivo), respetando el
sentido; lo propio realiza con el
predicado agrupando alrededor del
ncleo (verbo) a los complementos y
dems palabras necesarias. Ej:
La Compaa remite a usted el
informe solicitado

El Criterio Lgico
Sugiere ordenar las palabras en la
oracin de acuerdo al orden real de
las cosas o hechos a los que hace
referencia. Ej:
Para efectuar el control, primero se
evalu el ataque presentado, luego
se estableci el umbral econmico, y
finalmente se aplicaron los pesticidas
con las dosis recomendadas para el
efecto.

El Criterio Psicolgico
Advierte la posibilidad de ciertas
licencias de construccin para
ordenar las palabras dentro de la
oracin, para destacar alguna idea o
situacin significativa.
Ej:
La destruccin del cultivo caus
perdidas
El cultivo destruido caus prdidas
Prdidas caus la destruccin del

En el ejemplo se aprecia como una


palabra
(destruccin)
pierde
importancia en la medida que se la
coloca al final de la frase.

EL PRRAFO
Es la unidad fundamental de la
comunicacin escrita, cuya funcin
esencial expresa un pensamiento o
idea unitaria. Est compuesta por
una o varias oraciones debidamente
relacionadas por medio de signos de
puntuacin o palabras enlaces.

Estructuralmente el prrafo consta de


una
oracin
principal,
llamada
oracin temtica o idea central; y
varias
palabras
y
oraciones
subordinadas
que
explican,
fundamentan o justifican la oracin
temtica, desarrollando esa idea.
Esto hace que cada prrafo debe tratar
un aspecto distinto al tratado en el
anterior y subsiguiente prrafo,
aunque todos deben estar ligados
entre s por cuanto desarrollan un
mismo tema de redaccin.

Cuando la idea principal se encuentra


al comienzo del prrafo, y las ideas
secundarias que lo complementan
van a continuacin, se dicen que
siguen
un
desarrollo
lgico
deductivo.
Ej:
El volcamiento en arroz ocurre ms
temprano a espacios ms cerrados.
Un aumento en el espaciamiento
decrece el volcamiento. Por esta
razn,
espacios
anchos
son
recomendados para variedades que

Aqu la idea principal corresponde al


volcamiento en arroz. Las ideas
secundarias complementarias son:
a. Ocurren ms temprano
b. Aumento de espaciamiento
c. Recomendaciones para variedades
que se acaman.

Si un prrafo se inicia con las ideas


secundarias y culmina con la idea
principal o temtica, se establece
que siguen un desarrollo lgico
inductivo.
Espaciamientos anchos son
recomendados para variedades de
arroz que se acaman, debido a que el
espaciamiento decrece el
volcamiento. El acame en este
cultivo ocurre ms temprano en

En el caso de que la idea principal u


oracin temtica se localiza en la
parte media, se concluye que las
ideas
secundarias
siguen
un
desarrollo lgico inductivo-deductivo.
Ej:
Espaciamientos
anchos
son
recomendados para variedades que
se acaman. El volcamiento en arroz
ocurre ms temprano a espacios ms
cerrados.
Espacios
anchos
son
recomendados para variedades que

Existen otros tipos de prrafos de


acuerdo a su estructura, contenido,
organizacin y clases; por lo que se
recomienda su revisin en textos
gramaticales.

ORTOGRAFA
La ortografa es la parte de la
gramtica que ensea a escribir
correctamente las palabras. Para
esto, establece reglas en el uso de
algunas letras, la utilizacin del
acento ortogrfico y de los signos de
puntuacin.

El

uso de diccionarios permite superar


problemas transitorios en el uso de
algunas letras o de la acentuacin de
algunas palabras, es importante conocer
las reglas que se aplican en estos casos
para no caer en errores ortogrficos que
afectan el sentido y presentacin en la
redaccin de un escrito.
El acento o tilde es un signo ortogrfico
empleando en el idioma espaol para
indicar en qu slaba va el acento tnico o
mayor intensidad de pronunciacin, y para
diferenciar una palabra de otra, que se
escriben
igual
pero
con
diferente
significado: Ej:

Perdida, prdida
Cosecho, cosech
Caf,
azcar
Bscula,
catstrofe

Los signos de puntuacin establecen las


seales que se deben hacer en la escritura
para que el significado de las palabras,
oraciones y prrafos; quede ms claro y
contribuya a la coherencia de los mensajes
escritos.
Palabras mal escritas, tildes mal colocadas u
omitidas, y puntuaciones incorrectas que
alteran el sentido de la idea, deben ser
alertadas
oportunamente.
Para
la
conformacin y distribucin de los prrafos
ser importante la utilizacin de frecuente
de puntuaciones que separen las ideas
principales de las secundarias y faciliten la
lectura del escrito.

Normas aplicables a la redaccin de


escritos

Normas gramaticales:
A CONTINUACIN SE PRESENTAN
CATORCE (14 NORMAS)

PRIMERA NORMA
Evitar errores en la construccin
gramatical. Es decir no incurrir en la
distribucin
incorrecta
de
las
palabras en la oracin, que cambie
su
sentido
o
dificulte
su
comprensin.
Ejemplo:

INCORRECTO
La Rupella albinella debido a un
proceso de metamorfosis sufre
cambios en su forma. El adulto pone
huevos, de los cuales nacen nuevos
insectos, pero antes se forman
crislidas. Sin embargo las crislidas
son producto de unas larvas que se
han producido en los huevos

CORRECTO
La Rupella albinella es un insecto que
sufre cambios de forma durante su
vida debido a la metamorfosis. Por
ejemplo: un insecto adulto deposita
huevos, de los cuales se forman larvas.
De estas se originan las crislidas y
finalmente de ellas el nuevo insecto
adulto.

SEGUNDA NORMA
Usar de preferencia las oraciones de
acuerdo al orden lgico de sus
elementos:
Sujeto, Verbo y Predicado.
Ejemplo:

Este ganado tiene grandes posibilidades de


engorde
Sujeto
Verbo
Predicado

TERCERA NORMA
No cambiar sin motivo los tiempos de
los verbos.
Ejemplo:

El cultivo presenta ataque de pulgn


y su control se hizo aplicando.
En este ejemplo cambi un verbo en
tiempo presente (presenta) a un
verbo en tiempo pasado (hizo),
cuando lo correcto debe decir:
El cultivo presentaba ataque de
pulgn y el control se hizo.

CUARTA NORMA
Procurar que las oraciones no contengan
verbos innecesarios.
Ejemplo:
Se hace necesario sostener y mantener
el
nmero
de
fumigaciones
(INCORRECTO)
Se hace necesario mantener el nmero
de fumigaciones (CORRECTO)

QUINTA NORMA
Usar un estilo impersonal, evitando
expresiones como por ejemplo:
Mi trabajo consisti en., nosotros
experimentamos con.
Lo correcto sera escribir:
El trabajo consisti en., se
experimento con.

SEXTA NORMA
No repetir con frecuencia una palabra
en un mismo prrafo.
Ejemplo:
Esta variedad de soya presenta flores
de color violeta, semilla de color
amarillo, hilium de color blanco y
pubescencia
de
color
gris
(INCORRECTO).
Esta variedad de soya presenta flor de
color violeta, semilla amarilla, hilium
blanco
y
pubescencia
gris

SPTIMA NORMA
Evitar la repeticin de un concepto en
una misma idea, ni siquiera
mediante un sinnimo. Ejemplo:
En la tecnologa utilizad, la tcnica
que se emple fue

OCTAVA NORMA
Preferir el empleo de oraciones positivas
en vez de negativas. Ejemplo:
El arroz es un cultivo que no se
desarrolla a ms de 1600 m. sobre el
nivel del mar.. (INCORRECTO).
El arroz se desarrolla en suelos
ubicados hasta 1600 m. sobre el nivel
del mar.. (CORRECTO).

NOVENA NORMA
Procurar que al utilizar palabras
tcnicas, locales o regionales, que no
sean ampliamente conocidas, se
explique brevemente su significado.
Ejemplo:
La siembra se efectu a espeque

DCIMA NORMA
Al mencionar nombres geogrficos
compuestos,
excepto
artculos,
preposiciones, etc.: se deben escribir
con maysculas.
Ejemplo:
El sector de Abras de Mantequilla.,
La pennsula de Santa Elena, La
comuna de Sube y Baja

DCIMO PRIMERA NORMA


Si el nombre de una institucin,
organismo o dependencia, cuyas siglas
no sean conocidas ampliamente se
menciona por primera vez, se debe
escribir su nombre completo seguido
de sus siglas entre parntesis. Cuando
se necesita nombrarlas nuevamente,
basta con sealar sus siglas entre
parntesis.
Cuando
se
necesita
nombrarlas nuevamente, basta con
sealar
sus
siglas
o
mencin
equivalente.

El instituto Nacional Autnomo de


Investigaciones Agropecuarias
(por primera vez)
El INIAP (en las menciones
siguientes)

DCIMO SEGNDA NORMA


No se debe incluir puntos entre las
siglas. Ejemplo:
El trabajo fue realizado por C.E.D.E.G.E.
en
el
rea
del
trasvase
(INCORRECTO)
El trabajo fue realizado por CEDEGE en
el rea del trasvase (CORRECTO)

DCIMO TERCERA NORMA


Cuando se usen expresiones
repetidamente en un escrito, se
deben anotar completas la primera
vez, y luego entre parntesis las
siglas que las representen, al
mencionarlas nuevamente.
Ejemplo:
El terreno est ubicado a 1500 metros
sobre el nivel del mar (msnm)

DCIMO CUARTA NORMA


El uso inadecuado y excesivo del
gerundio, puede generar
incorrecciones como las que se
presentan frecuentemente en
nuestro medio como:

a. Cuando se utiliza para sustituir el


nombre de una accin comn
Ejemplo:
Se esta trabajando en ocho cultivos
comerciales (INCORRECTO).
Se
trabaja
en
ocho
comerciales (CORRECTO)

cultivos

b. Al expresar situaciones que no


ocurren al momento.
Ejemplo:
Se ha reportado insectos atacando los
frutos (INCORRECTO)
Se ha reportado insectos que atacan
los frutos (CORRECTO)

c. Para mencionar acciones simultneas que no


pueden realizarse en el mismo tiempo.

Ejemplo:
Estando cumpliendo dos labores de
siembra (INCORRECTO)
Al cumplir dos labores de siembra
(CORRECTO)

EL ESTILO
Concepto.Estilo es el modo de escribir o de
expresarse de una persona o autor;
con orden, correccin y elegancia.

Aunque cada autor desarrolla su propio


estilo, todos los escritores cientficos
y tcnicos tratan de ceir su forma
de escribir al estlo didctico, que es
un estilo de exposicin y enseanza,
caracterstico de redaccin tcnica.
Este estilo debe estar reflejado en
expresiones claras y precisas, sobrias
y mesuradas; evitando la verbosidad
y
frases
floridas
y
trminos
grandielocuentes,
efusivos
y
elogiosos.

Cada frase u oracin estar redactada


cuidadosamente, utilizando reglas
gramaticales adecuadas y palabras
sencillas. Entre frases debe existir
una secuencia lgica y fcil de
seguir.
Lo propio debe aplicarse entre prrafos
para que tengan un ordenamiento
lgico y permitan una lectura fluida.
Adems debe utilizarse terminologa
tcnica apropiada y evitar conceptos

Sin embargo, es necesario recalcar


que el estilo debe estar siempre
condicionado por la audiencia o
personas a la que va dirigido el
escrito, y por el tema de que trata en
su contenido.
Las tres condiciones bsicas del estilo
expositivo son:
Brevedad
Claridad y
Presicion

De la seleccin de las palabras y del


manejo eficiente de las oraciones y
prrafos depender que el estilo de
los escritos cientficos y tcnicos
tenga estas tres condiciones.

BREVEDAD
El escrito es breve cuando no contiene
oraciones o prrafos largos, ni
palabras que nada agregan. A pesar
de que la brevedad es importante, se
recomienda no sacrificar la exactitud
cientfica. Se aconseja no utilizar
oraciones de ms de 35 a 40
palabras, y evitar prrafos de ms de
cuatro oraciones, como se observa a
continuacin:
Ejemplo,

Si bien es cierto, la produccin de frjol


proviene en su mayor parte de pequeas
fincas, la posicin relativa del frjol en la
economa nacional ocupa los primeros
lugares en cuanto a volumen de
produccin y rea sembrada, ocupando el
tercer lugar dentro de los cultivos de ciclo
corto y sptimo entre los cultivos en
general con una superficie sembrada de
57000,36 Has., con una produccin de
27663,05 Ton., dando un rendimiento de
485314 Kg./Ha, en lo que a nivel nacional
se refiere; y a nivel de la provincia se
obtiene una produccin de 779,93 Tn. En
reas de 940 Has. Dando un rendimiento
de 829,71 Kg./Ha luego del arroz y maz en
el primer caso, y de maz, cacao, caf,
banano, arroz y caa de azcar en el
segundo caso, en lo que a superficie se

CLARIDAD
La claridad tiene relacin con la
comprensin del escrito, y se logra
evitando
el
uso
de
palabras
rebuscadas, ambiguas o abstractas;
y de anglicismos, neologismos y
barbarismos; ni recargando adems
los prrafos con demasiadas cifras.

PRECISIN
Es el uso de palabras adecuadas para
expresar cada concepto, y que
correspondan
exactamente
al
significado que se requiere expresar.
Se debe encontrar la precisin en la
palabra y la consicin en la frase.

Se es conciso cuando no se puede


eliminar una sola palabra sin afectar
el sentido de la frase.
Es necesario ser preciso en el uso de
las palabras, sealamiento de
trminos, definicin de objetivos,
inclusin de citas, y elaboracin de
cuadros y grficos. Para lograr
precisin se recomienda no utilizar
palabras abstractas, metforas y
trminos vagos. Ejemplo:

INCORRECTO
Los resultados obtenidos muestran
aparentemente la existencia de una
interrelacin entre los tratamientos
.
CORRECTO
Los resultados obtenidos muestran
una interrelacin entre los
tratamientos

NORMAS DEL ESTILO


Segn el instituto de Interamericano de
Ciencias Agrcolas (IICA), para el estilo de
redaccin se pueden considerar las
siguientes recomendaciones:
1. Se debe usar las palabras con presicin,
claridad y economa.
Cada oracin debe ser tan exacta y simple
como sea posible. La economa y la
exactitud exigen el uso de oraciones
directas, con todas sus partes visibles:
sujeto, verbo y complemento.

2.Se debe ser consistente en el uso de


los tiempos, sin saltar del pasado al
presente en el texto. Registre
observaciones y experimentos en el
tiempo pasado; use el tiempo
presente para generalizaciones y
referencias a condiciones estables.

3. No usar ms palabras que las que


son necesarias para expresar lo que
usted quiere decir. Si usa ms, es
probable que confunda y canse al
lector. En especial no use adjetivos y
adverbios superfluos y no utilice
palabras de circunloquio.

4. Recordar que en la literatura


cientfica no debe usarse el estilo de
la escritura literaria. No debe
emplearse
trminos
floridos,
grandilocuentes,
efusivos
y
elogiosos.

Tambin deben evitarse las


siguientes situaciones:
a) Uso de rases gastadas, como:
madre naturaleza, verdadera
mina de datos, La produccin de
la gramnea.
b) Repeticin
inconsciente
usando
frases que repiten el significado. Ej:
Parte integral, Hechos verdaderos,
desastre
terrible,
repite
de
nuevo, horizontal con el suelo.

c) Utilizacin de adjetivos y adverbios


de ms, con el nimo de influir en el
lector, Ejemplo: posee enorme
importancia,
sumamente
interesante,
gravsimo
error,
incalculable prdida.
d) Incluir frases de circunloquio para
introducciones a veces innecesarias.
Es interesante notar que , Puede
decirse sin temor a equivocarse ,
Sin lugar a dudas podra afirmar que
.

e) Uso de superlativos para exagerar


expresiones:
ampliamente
demostrado,
absolutamente
esencial,
importancia
fundamental,
innumerables
ocasiones, problema sumamente
serio.

f) Insistir en detalles triviales para describir


cosas conocidas o que no tienen
importancia. Ejemplo:
La preparacin del terreno se efectu con
un tractor marca XX, modelo 1998, de
120 H.P.; utilizando arados de discos de
16 de dimetro, realizando tres pases de
arado y uno de rastra.
Para medir las parcelas se utiliz un
flexmetro de tres metros, piola gruesa de
plstico verde, estacas de yuca de ratn,
un machete collins y dos jornales con

g) Efectuar la construccin desordenada de


prrafos, por ideas confusas expuestas por
el escritor: Ejemplo,
Investigaciones basadas en otros pases
manifiestan que el efecto sobre una planta
tratada previamente con una sustancia
reguladora de crecimiento; se determina
cualitativamente injertando una pa de
una planta no tratada del mismo tipo a
una planta tratada, en lo que se observa
que la planta tratada presenta una
cantidad efectiva y transferible de la
sustancia reguladora; lo que demuestra
que dicha sustancia es transferible por
toda la savia de la planta. De esta manera
se establece que el efecto de la sustancia
reguladora es efectivo.

h) Inclusin de frases ambiguas que se


prestan a ms de una interpretacin.
Ejemplo:
Insecticidas sistmicos para cultivos
no txicos
Compra de vaca para leche recin
vacunada

i) Usar encabezamientos como parte


del texto. Ejemplo:
INCORRECTO
Fertilizacin
Se efectuar cuando las plantas
tengan 21 das de edad ..
CORRECTO
Fertilizacin
La fertilizacin se efectuar cuando las
plantas tengan 21 das de edad ..

RIGOR CIENTFICO
Rigor cientfico es el razonamiento
correcto que debe prevalecer en el
transcurso de una investigacin.
En documentos cientficos es el
estricto vnculo y correspondencia
necesaria que debe existir entre las
diferentes partes de un escrito para
exponer un trabajo de investigacin.

Estas partes son principalmente:


Ttulo
Introduccin
Objetivos
Resultados, y
Conclusiones

Con el rigor cientfico se persigue que


el contenido de cada una de estas
partes no aparezcan como ideas
aisladas, sino que correspondan unas
a otras.
En el rigor cientfico hay que
considerar el enfoque de relacin,
respaldo y respuesta.

RELACIN
Existe relacin cuando el ttulo del
trabajo y sus objetivos corresponden.
El ttulo escogido, debe reflejar
claramente su contenido sin excesos
ni limitaciones que afecten su
comprensin.
Los objetivos perseguidos sern
relacionados directamente con el
ttulo utilizado

RESPALDO
Se trata de comprobar si los resultados
y
discusin,
como
evidencias
justifican
o
respaldan
a
las
conclusiones.
Los resultados presentan los datos
ms importantes logrados en la
investigacin, que permiten en orden
lgico su anlisis y discusin, a fin de
resaltarlos y compararlos para tomar
decisiones
y
conclusiones
bien

RESPUESTA
La respuesta es la ms importante y se
la
obtiene
logrando
que
las
conclusiones tengan relacin directa
y coherente con los objetivos
planteados en la investigacin.

As como en el captulo introduccin se


indica el porqu del problema, en el
captulo conclusiones se expresa el
cmo
de
las
soluciones.
Las
conclusiones son en definitiva una
respuesta a los objetivos planteados
en la investigacin.
El
rigor
cientfico
se
aplica
especialmente
en
escritos
relacionados
con
aspectos
de
investigacin cientfica.

ESTRUCTURACIN
Estructuracin
es
la
accin de
estructurar, es decir el arreglo u
ordenamiento que se realiza a las
diferentes partes de un escrito o
documento durante su elaboracin.
Esta estructura vara de acuerdo al
avance,
objetivos,
extensin,
caractersticas y tipo de escrito,
creando
una
estructura
muy
particular
de
acuerdo
a
las
necesidades del autor.

Sin embargo en trminos generales,


dos son las formas de estructura
que predominan en los escritos
cientficos y tcnicos:
a) Estructura esquemtica o bosquejo
b) Estructura caracterstica de cada
tipo de documento

Estructura Esquemtica o
Bosquejo

Se basa en el esquema o bosquejo,


que es la unidad mnima de
estructuracin, que sirve al autor de
un escrito a orientar el desarrollo del
mismo
con
coherencia
y
subordinacin adecuada.
Se
utiliza
especialmente
para
organizar de manera general todo
tipo de documento o parte de l.

Los Objetivos de un esquema


son:

1. Lograr que el desarrollo del escrito


se realice subordinado a una
estructura.
2. Crear diferentes ordenes para
distinguir lo principal de lo
secundario.
3. Identificar la respectiva importancia
de los diferentes temas del escrito.
4. Considerar la extensin y equilibrio
de las partes del escrito.

La caracterstica principal del esquema


es su flexibilidad de manejo de
acuerdo a las necesidades del
escrito.
As conforme avanza el trabajo, el
esquema inicial es posible sea
modificado con el cambio de
ubicacin de ciertos ttulos, la
eliminacin
o
modificacin
de
algunos prrafos, o la reubicacin o
alteracin de alguna seccin.

El ordenamiento de un escrito se
puede efectuar mediante el uso de
nmeros y letras en la siguiente
forma:

I.

Nmeros romanos para ttulos de


primera clase.
A.

Letras maysculas para ttulos de segundo


orden.
1.

2.

B.

Nmeros arbigos para subttulos de tercer orden


a. Letras minsculas para subttulos de cuarto
orden
1) Nmeros arbigos para subttulos de
quinto orden
b.
1)
2)

En la elaboracin de este ordenamiento se


debe tener presente las siguientes
recomendaciones:
1. El propsito de los ttulos y subttulos es
indicar el inicio y terminacin de los
temas.
2. Los ttulos de igual importancia deben
escribirse usando el mismo tipo de
smbolo y ubicacin
3. Algunos trabajos por el tipo de contenido
o informacin que presentan, no
necesitan
de
un
esquema
muy
elaborado.

Con
relacin
a
esta
ltima
recomendacin,
es
importante
sealar que algunos tipos de
documentos como informes, notas
tcnicas, monografas, entre otros;
utilizan estructuras aplicando la
forma esquemtica en la parte
central de sus contenidos de la
siguiente manera:

I.
II.

Antecedentes o Introduccin
Cuerpo o Desarrollo (aplicacin de
estructura esquemtica)
III. Conclusiones
IV. Recomendaciones (de estimarlo
necesario el autor)
V. Literatura consultada (de acuerdo
a necesidades o tipo de
documento)

Las caractersticas de estos


componentes son las siguientes:
I.

Antecedentes.

Se utiliza esta denominacin cuando el


destinatario de la informacin (lector),
tiene conocimiento previo del marco
referencial del tema tratado en el
escrito, limitndose a presentar de
manera general el contenido del tema.
Caso contrario se utilizar el subttulo
de Introduccin, para ampliar y
justificar la presentacin del mismo.

II. Cuerpo
Incluye toda la informacin generada
en relacin al tema tratado en el
documento, dividida en segmentos
ubicados
de
mayor
a
menor
importancia en forma esquemtica.
Dependiendo del tipo de escrito
elaborado, puede tomar el nombre
de Desarrollo; e incluir adems las
fuentes de informacin, resultados y
anlisis de los mismos.

III. Conclusiones
Sintetiza las labores y/o
obtenidos en la ejecucin
o acciones indicadas en
anterior,
destacando
importante.

resultados
del trabajo
el captulo
los
ms

ESTRUCTURA CARACTERSTICA DE
CADA TIPO DE DOCUMENTO
Todo tipo de documento cientfico o tcnico,
ya sean los utilizados en trabajos de
investigacin (Anteproyectos, Proyectos,
Artculos cientficos, Tesis de grado,
Monografas); los que se presentan y
registran
informaciones
de
trabajos
(Informe tcnico, Nota tcnica); o aquellos
que resean o trasladan informacin
(Artculo tcnico, Ensayo, Revisin
bibliogrfica) entre los principalmente
usados; tienen su propia estructura que
los caracteriza.

Los documentos cientficos o tcnicos


que se elaboran para planificar la
investigacin agrcola o pecuaria
(anteproyectos
y
proyectos),
o
presentar los resultados de la misma
una vez realizada (artculo cientfico,
tesis de grado); tienen como funcin
principal
exponer
las
partes
fundamentales de dichos trabajos.

Sus caractersticas principales son:


La expresin
Organizacin de Material
Documentacin
En su preparacin intervienen fuentes
vivas y fuentes documentales.

Las fuentes vivas son aportadas por el


autor mediante su observacin y
experiencias antes y despus del
proceso de investigacin. Las fuentes
documentales
representan
la
contribucin de otros autores a la
investigacin.

La estructura de estos documentos sigue el


orden establecido de planificacin en unos
caos y de ejecucin de la investigacin en
otros, constituyendo por ello en un orden o
estructura lgica.
Este ordenamiento riguroso que tiene al
mtodo cientfico como rector, permite
identificar y sustentar el problema y la
investigacin propuesta; y comprobar de
ser necesario la veracidad del trabajo de
investigacin mediante su rplica o
reproduccin, bajo similares condiciones
de ejecucin.
La estructura general de cada uno de estos
tipos de documentos de investigacin es la
siguiente:

ANTEPROYECTOS
I.
II.
III.
IV.
V.

Introduccin
Revisin de Literatura
Materiales y Mtodos
Literatura Citada
Apndice

Universidad Tcnica de Babahoyo


Facultad de Ciencias Agropecuarias
Escuela de Medicina Veterinaria y Zootecnia
PROYECTO DE TESIS
PRESENTADO AL H. CONSEJO DIRECTIVO
PREVIO A LA OBTENCIN DEL TTULO DE:
DOCTOR EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
TEMA: PREVALENCIA DE DEMODICOSIS CANINA EN LA CIUDAD
DE BABAHOYO
AUTOR: ANDREA ELIZABETH MORALES PILOZO
BABAHOYO ECUADOR
2008

I. INTRODUCCIN
El Ecuador por ser un pas tropical, presenta
condiciones ptimas para la existencia y
proliferacin de gran variedad de parsitos que
atacan a los animales domsticos y al hombre,
los mismos que pueden causar diversas
enfermedades.
Las enfermedades causadas por parsitos se
dividen en las que tienen como agente etiolgico
a parsitos internos (endoparsitos), y aquellas
cuya etiologa se debe a parsitos externos
(ectoparsitos), siendo una de estas el tema de
estudio.

Al hablar de enfermedades parasitarias causadas


por ectoparsitos se hace necesario tratar acerca
de la demodicosis canina producida por el caro
de los folculos pilosos, conocido como Demodex
canis, por cuanto constituye una parasitosis que
afecta de forma notable a la poblacin canina.
Las enfermedades causadas por ectoparsitos
presentan una sintomatologa muy diversa lo cual
hace que se confunda el diagnostico, ya que
existen muchas otras patologas que pueden
cursar con sintomas parecidos, adems estn
pueden ser de forma localizada o generalizada.

Como toda entidad parasitaria la demodicosis


canina provoca muchos y graves inconvenientes
que afectan la salud y por ende retrasan el
desarrollo y alteran el estado general del animal
ocasionando molestias y perjuicios econmicos
al
propietario.
Por todas las razones antes expuestas se justifica
la realizacion de este trabajo investigativo en la
poblacion canina de la ciudad de Babahoyo para
de esta manera contribuir a mejorar el estado
sanitario de estas mascotas

1.1 Problema
Alta tasa de animales infectados con
enfermedades de la piel.

1.2 Objeto
Verificar la presencia del agente
causal mediante el examen de
laboratorio.

1.3 Campo de Accion


Tecnicas de diagnostico de
enfermedades de la piel

1.4 Objetivos
a.- Verificar la prevalencia de la demodicosis canina en la
ciudad de babahoyo segn edad, sexo y raza
b.- Determinar la presencia de los dos tipos de la demodicosis
(localizada y generalizada) en la poblacion canina de la
ciudad de Babahoyo.
c.- Localizar las areas de mayor prevalencia de la enfermedad
dentro de la ciudad de Babahoyo.

1.5 Hipotesis
Si
se
aplica
tcnicas
de
diagnostico eficaces se lograra
determinar la prevalencia de la
enfermedad en la poblacin
canina
de
la
ciudad
de
Babahoyo.

Revisin de literatura
2.1 Generalidades
BLOOD,D.C.& STUDDERT,V.(1994)
Sarna causada en todas la especies por
Demodex sp especficos de especies. Se
caracteriza por una foliculitis con perdida
de pelo y frecuentes formaciones
postulares en cualquier lugar del cuerpo,
aunque la cabeza, la cara, el cuello y los
hombros se afectan mas frecuentemente.

MORGAN,R.(1999) define que:


La demodicosis canina es
enfermedad inflamatoria de la
causada pro la presencia de
numero excesivo de acaros
Demodex.

una
piel
un
de

HENDRIX,A.(1999)
De todos
los animales

domsticos
infestados por especies de Demodex, el
perro es el mas frecuente y seriamente
afectado. Se considera que estos caros
forman parte de la flora normal de todos
los perros; sin embargo, en algunos perros
con inmunodeficiencias, proliferan hasta
tal punto que producen patologa. Los
sndromes clnicos patolgicos son la
demodicosis localizada y la demodicosis
generalizada

BLOOD,D.C.& STUDDERT,V.
(1994)
La enfermedad es mas frecuente en perros en los
que se asocia a una depresin de la inmunidad
celular. Muy a menudo, existen una o pocas
zonas de perdida de pelo en cachorros
(localizadas)nque
curan
espontneamente,
aunque se trata a menudo.
Ocasionalmente la enfermedad se generaliza, se
agraba y se hace resistente a todo tratamiento,
el examen de un raspado de piel confirma el
diagnostico.

MUNDELL,A.(1994)
La demodicosis canina ocurre cuando
hay sobre poblacin de un caro,
Demodex canis, sobre la piel. El
caro es un habitante normal del
folculo piloso y en ocasiones de las
glndulas sebceas. Aunque no se
sabe que hace que os caros
proliferen por miles, se sospecha de
anormalidades
genticas,
inmunolgicas o mbas.

III. MATERIALES Y MTODOS


3.2 CARACTERSTICAS DEL REA DE
ESTUDIO
El presente trabajo de investigacin se
llevar a cabo en el sector residencial,
suburbano y en consultorios veterinarios
de la ciudad de Babahoyo

PROYECTOS
I.

Texto
Introduccin
Revisin de Literatura
Materiales y Mtodos
Literatura Citada

II.

Presupuestacin
Identificacin de recursos
Costos
Financiamiento

III. Programacin
Actividades
Cronograma de trabajo
Apndice

Artculos Cientficos (Tesis de


Grado)

I. Introduccin
II. Revisin de Literatura
III. Materiales y Mtodos
IV. Resultados
V. Discusin
VI. Conclusiones y Recomendacin
VII. Resumen y Summary
VIII. Literatura Citada
IX. Apndice

MONOGRAFAS TCNICAS
I.
II.

Introduccin
Desarrollo
2.1
2.2
2.3
2.4

Marco Terico
Metodologa
Trabajo Practico
Resultados

III. Conclusiones
IV. Literatura Consultada
V. Apndice (Anexos)

INFORMES TCNICOS

I. Introduccin o
Antecedentes
II. Cuerpo
III. Conclusiones
IV. Anexos

Artculo Tcnico

Introduccin
Investigacin efectuada
Conclusiones
Recomendaciones

Ensayo Tcnico
I.

Introduccin (Ubicacin del tema,


justificacin y plan de trabajo).
II. Desarrollo
(Diferentes
teoras,
crtica
a
teoras
y
nuevos
argumentos)
III. Conclusiones (Criterios del autor,
consecuencias,
nuevas
interrogantes)

NOTA TCNICA
I. Introduccin
II. Materiales y Mtodos
III. Resultados Preliminares

REVISIN BIBLIOGRFICA
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Introduccin
Fases del Problema
Avances Efectuados
Cambios Tericos
Contradicciones por resolver
Tendencias Futuras

Investigacin Agrcola

Anteproyecto
Proyecto
Tesis

INVESTIGACIN
Significa
hacer
acciones
para
descubrir,
indagar,
registrar,
o
inquirir sobre una cosa.
Investigacin Cientfica.Significa
efectuar
un
proceso
sistemtico dirigido y organizado,
con el objetivo de demostrar una
hiptesis, confirmar o desarrollar una
teora.

La investigacin cientfica o
tcnica es una actividad
que
se
propone
el
descubrimiento cientfico o
la innovacin tecnolgica.

Tipos de Investigacin
De manera general, existen 3 tipos de
investigacin:
Investigacin pura o bsica
Investigacin aplicada o de
desarrollo; e
Investigacin para el desarrollo
experimental

Investigacin pura o bsica


Es la que busca ampliar o
enriquecer nicamente el
conocimiento
cientfico,
mediante
hallazgos
significativos

Investigacin aplicada o de
desarrollo
Es la que pretende buscar respuestas
a problemas cientficos, partiendo de
una teora cientfica existente a fin
de lograr transformaciones
significativas en el objeto sobre el
cual se investiga.

Investigacin para el desarrollo


experimental
Es la que sirve o se utiliza para
demostrar
soluciones
a
problemas de carcter cientfico
y especialmente tcnicos, que no
tienen
la
rigidez
de
las
investigaciones
antes
mencionadas

De estos tipos, la investigacin


aplicada es la ms utilizada en la
elaboracin de TSIS DE GRADO de
carcter agricola o pecuaria.

DESARROLLO DE UNA
INVESTIGACIN AGRICOLA O
PECUARIA
Una investigacin agrcola o pecuaria a
nivel de instituciones acadmicas
puede desarrollarse en cuatro
etapas:
1. Formulacin de la investigacin
2. Desarrollo de la investigacin
3. Anlisis y discusin de los
resultados

Qu es Ciencia?
Se considera ciencia al conjunto de
conocimientos
adquiridos
como
resultantes
del
proceso
de
investigacin cientfica, acerca de la
naturaleza,
la
sociedad
y
el
pensamiento; y que reflejan las leyes
del mundo observable, en forma de
conceptos, juicios, teoras, smbolos,
etc.
Es tambin el conjunto organizado
sistemtico, racional y verificable de
conocimientos relativos a una cosa o
rama del saber.

Qu es Tcnica?
Es el conjunto de procedimientos de
una ciencia y la habilidad para
utilizar esos conocimientos.
Mientras la ciencia descubre las leyes
que rigen los fenmenos (teora) la
tcnica inventa las soluciones
especficas a las necesidades
particulares incorporadas en un
proceso productivo o en un proceso
de servicio (prctica).

MTODO DE INVESTIGACIN
CIENTFICA
El mtodo de investigacin cientfica
es el orden de trabajo sistemtico
que se aplic para la solucin de un
problema considerado cientfico, as
como para plantear y desarrollar un
trabajo de investigacin basado
principalmente en una hiptesis.

Los principales componentes


de este mtodo son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Problema
Objeto
Campo de Accin
Objetivos
Hiptesis
Variables

FIN DE LA MATERIA