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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN

LOS 5 SENTIDOS
ANA SOFIA HERNANDEZ
NAYELIE GONZALES
ADRIANA MORALES
XIMENA TRIGUEROS
LILIAN FUCHS
GRUPO: 138 A
PROFESOR: CARLOS MORA

PLANTEAMIENTO:
Los integrantes del equipo participaran en 5 pruebas utilizando diferentes sustancias, cada
una involucrara uno de los 5 sentidos, Quien desarrollara mejor sus 5 sentidos?

OBJETIVO:
Utilizar los 5 sentidos para descubrir las sustancias, para descubrir de que sonido se trata y
para encontrar las diferencias.

INTRODUCCION:
Sentido: Se trata del proceso fisiolgico de recepcin y reconocimientos de los estmulos que
se produce a travs de la vista, el odo, el tacto, el gusto o el olfato.
Descubrir: Explicar una teora o idea, amplindola y atravesando por todos los pasos lgicos.
Vista: Es la capacidad de interpretar nuestro entorno gracias a los rayos de luz que alcanzan
el ojo.
Odo: El sentido del odo nos permite percibir los sonidos, su volumen, tono, timbre y la
direccin de la que provienen. El rgano receptor es la oreja.

Tacto: El sentido del tacto es el encargado de la percepcin de los estmulos que incluyen
el contacto y la presin, los de temperatura y los de dolor. Su rgano sensorial es la piel.
Gusto: El sentido del gusto consiste en registrar el sabor e identificar determinadas
sustancias en la saliva. El aparato receptor del gusto lo integran la boca, las papilas
gustativas, la lengua y el paladar.

HIPOTESIS:
Esta practica ser de alguna manera fcil ya que empleamos los 5 sentidos diariamente y a
todas horas, como cuando comemos y catalogamos si la comida esta picante o dulce, en la
calle estamos expuestos a todo tipo de sonidos, empleamos la vista para poner atencin en
la clase, etc.

MATERIALES:
ACTIVIDAD 1:
Computadora.

ACTIVIDAD 2:
Computadora
ACTIVIDAD 3:
Rimel
2 labiales
Brocha
Barniz
Espejo
ACTIVIDAD 4:
Pimienta negra.
Alcohol
Canela
Limn
Caf
ACTIVIDAD 5:
Pimienta negra
nuez

Pegamento en barra.
Goma
Llavero
Libreta
Memoria

PROCEDIMIENTO:
Actividad 1:
1.-En nuestro cuaderno hicimos una lista del 1-26.
2.- Escuchamos con atencin los sonidos que profesor pona con su computadora y as anotbamos
de que sonido se trataba.
As concluimos que de los 5 integrantes de nuestro equipo el promedio de sonidos que pudimos
descifrar y acertar es de 14-16 sonidos.
Actividad 2:
1.-Desde nuestro lugar observamos en la computadora 3 imgenes, cada una de ellas tenia otra
aparentemente idntica, pero en realidad contenan 10 diferencias.
2.-Para encontrarlas debamos observar muy bien, lo hicimos en un promedio de 10 a 15 minutos.
De esta manera concluimos que tenemos un sentido de la vista desarrollado pues en algunos casos
se trataba de detalles muy pequeos y difciles de encontrar.
Actividad 3:
1.- una integrante de nuestro equipo no participara en esta actividad, se encargara de recolectar
10 objetos distintos, meterlos en una bolsa y revolverlos.
2.- despus, una por una paso con los ojos vendados, sacaba un objeto y trataba de adivinar que
era.
Al finalizar la actividad nos dimos cuenta que el promedio de objetos identificados iba de 8 a 10.

Actividad 4:
1.- De nuevo un integrante del quipo participaba, ella se encargaba de que oliramos
diferentes sustancias.
2.- con los ojos vendados y solo oliendo debamos adivinar de que sustancia se trataba.
Al finalizar nos dimos cuenta que el promedio de sustancias identificadas variaba de 4 a 5.
Actividad 5:
1.- un integrante del equipo nos dara a probar un poco de nuez y pimienta negra con los
ojos vendados, y tenamos que averiguar que ingrediente era.
Concluimos que es promedio de alimentos identificados fue de todos en todos los
integrantes del equipo.

GRAFICAS DE RESULTADOS: OIDO


Serie 1
16.5

16

15.5

15

14.5

14

13.5

13

Int. 1

Int. 2

Int. 3
Serie 1

Int. 4

Int. 5

TACTO
Serie 1

12

10

Int.1

Int.2

Int.3
Serie 1

Int.4

OLFATO
Serie 1
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

Pimienta

Alcohol

Canela
Serie 1

Cafe

Limon

GUSTO
Serie 1
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

Pimienta

Nuez
Serie 1

OBSERVACIONES:
Al principio creamos que seria mas fcil realizar esta practica, pero conforme fuimos hacindola
nos dimos cuenta que es algo mas complicado. En el ejercicio de escuchar el sonido no nos fue
muy bien, en el de la vista encontramos todas las diferencias de las 3 imgenes y lo hicimos de
manera rpida por que colaboramos en equipo, fue algo de mucha concentracin pues en algunas
ocasiones se trataba de detalles muy pequeos.
En la prueba del tacto solo 2 de los integrantes de nuestro equipo lograron detectar todos los
objetos .
En la prueba del olfato igualmente solo 2 integrantes del equipo pudieron descubrir de que
sustancia se trataba , hacindolo con los ojos vendados.
COCLUSIONES:
Los 5 sentidos son indispensables para le identificacin de las cosas y tratar de decifrar de que
sustancia se trata usando solo uno de ellos puede ser un trabajo difcil.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.elpopular.pe/series/escolar/2014-05-28-el-sentido-del-gusto-su-funcion-y-sus-partes
http://salonhogar.net/Salones/Ciencias/1-3/sentidos/tacto.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/O%C3%ADdo