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de la Investigacin
6 de Julio de 2015
Metodologa de la
Investigacin
Es una asignatura de formacin general, que da
continuidad a la investigacin como eje transversal
del proceso de formacin profesional.
Las habilidades adquiridas en este curso servirn
para todas las asignaturas que culminen con trabajo
de curso as como para realizacin de trabajos
independientes por iniciativa propia del estudiante.
Se ubica en el III semestre de la carrera de
Medicina, a fin de dar continuidad a los aprendizajes
adquiridos en la asignatura precedente, Tcnicas de
Investigacin Documental.
Metodologa de la
Investigacin
Nombre de la Unidad
Horas
presenci
ales
Tericas
Horas
presenci
ales
Prcticas
Horas de
estudio
independie
nte
Total
de
horas
Fundamentos epistemolgicos de la
Investigacin
20
30
12
18
24
36
12
36
54
14
40
60
14
36
54
La estructura de protocolo de
investigacin
12
30
60
180
270
Metodologa de la
Investigacin
Sistema de Evaluacin:
Ser
sistemtica
y
continua,
tanto
diagnstica, como formativa y sumativa.
Los estudiantes acumularn los puntajes en
la evaluacin de los avances de su trabajo
de curso paso a paso, el cual iniciarn a
construir desde los primeros encuentros. Al
final, se evaluar tanto el trabajo final, como
su presentacin.
Metodologa de la
Investigacin
Para presentarse a las evaluaciones, los estudiantes deben
acumular por lo menos un 75% de asistencias a clases.
El/la profesor/a deber llevar registro de la asistencia en
cada sesin de clase.
Segn el artculo N16, incisos a y b del Reglamento del
Rgimen Acadmico Estudiantil, dice que en esta
asignatura no se aplicar examen, ya que finaliza con un
trabajo de curso, se acumular un 60% de la nota final,
que corresponder a la presentacin parcial de sus partes.
Se recomienda realizar durante el proceso de elaboracin
del trabajo la evaluacin sistemtica del proceso
investigativo tanto en la construccin de protocolo, como
en la fase de investigacin de campo en la que se
acumular un 60% de la nota final.
Metodologa de la
Investigacin
Trabajo recomendado
(Presentacin parcial de las partes del trabajo
final)
Puntaje
de
evaluaci
n
5
5
15
10
15
10
15
15
Metodologa de la
Investigacin
La suma de la calificacin obtenida en los
trabajos corresponde al 60% acumulado.
El 40%, restante estar distribuido de la
siguiente manera:
63 puntos el trabajo escrito (estos puntos
equivalen al 25% de la nota final)
37 puntos para la exposicin oral (estos
puntos equivalen al 15% de la nota final)
Metodologa de la
Investigacin
Bibliografa
Piura Lpez J. (2006). Metodologa de la
investigacin cientfica. Managua Nicaragua,
Editora PAVSA
Sequeira C., Valinda y Cruz P., Astralia (I y
(1994)
Investigar
es
Fcil,
Manual
Investigacin. Universidad Nacional Autnoma
Nicaragua
(UNAN-Managua),
Editorial
Amanecer R.,
S.A.Collado
Managua
Sampieri
C., Lucio P.
(2010).
Metodologa
de
la
investigacin. Mxico DF: McGrawHill Interamericana.
II).
de
de
El
Procedimentales
1. Comparar el conocimiento cientfico y conocimiento
emprico
2. Caracterizar los paradigmas epistemolgicos de la
investigacin
Actitudinales
1. Reaccionar sobre las diferencias entre el conocimiento
cientfico y conocimiento emprico, los paradigmas
epistemolgicos de la investigacin
Qu es el
conocimiento?
Conocimiento
Emprico:
Se adquiere con la
experiencia.
Es inherente a todas
las personas.
Es un conocimiento
lgico con limitaciones,
sin embargo a travs
de l se explican las
propiedades,
conexiones y relaciones
internas de los
fenmenos, pero
superficialmente.
Qu es un paradigma?
Tiempo:15 - 20 minutos
Objetivos
Conceptuales
3. Discutir los tipos de investigacin segn propsito, nivel y cobertura
4. Analizar los mtodos lgicos
5. Discutir la tica del investigador
Procedimentales
3. Seleccionar los tipos de investigacin segn propsito, nivel y cobertura
4. Aplicar los mtodos lgicos
5. Comentar la tica del investigador.
Actitudinales
2. Participar de forma activa y colaborativa en la seleccin de los tipos de
investigacin segn propsito, nivel y cobertura
3. Apreciar la importancia de la tica del investigador.
Determin
a
tendenci
as
Cuando
se
necesita
establec
er
prioridad
es
Puede ser
cuantitati
va,
cualitativ
ao
histrica
Se
relaciona
con
situacin
donde
existe
conocimien
to limitado
Paso
inicial
para
diversos
estudios
Document
a ciertas
experienci
as
Examina
temas o
problemas
poco
estudiados
Investiga
problemas de
comportamie
nto humano
Investigaci
n
Exploratoria
Posible
acumular
ideas sobre
diferentes
status
Investigad
or debe
sumergirs
e en los
datos
Aumenta
grado de
familiaridad
con
fenmenos
Su anlisis
es
esencialmen
te
abstraccin
y
generalizaci
n
Identifica
potenciales
entre
variables
DISEOS
TRANSVERSA
LES
Qu caractersticas ticas
debe tener un investigador?