VENEZUELA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACION
DIVISION DE ESTUDIOS PARA
GRADUADOS
MAESTRA EN GERENCIA DE LA
EDUCACIN

MODELO DE EVALUACION DE CHEN Y

ROSSI
DAISON MARTINEZ GUILLOT
JOSE VICENTE OSPINO

TUTORA: MINEIRA FINOL DE FRANCO

Peter Henry Rossi

Nacido 27 de diciembre 1921, en la ciudad de Nueva York, fue Stuart A.
Rice, profesor de Sociologa emrito de la Universidad de MassachusettsAmherst.
Obtuvo su doctorado en Sociologa por la Universidad de Columbia en el GI
Bill en 1951 Ocup cargos docentes en la Universidad de Harvard, la
Universidad de Chicago (el profesor), y la Universidad Johns Hopkins
(Profesor y Presidente del Departamento) antes de su nombramiento en la
Universidad de Massachusetts .
Su trabajo sobre la evaluacin de los programas sociales le ha valido el
reconocimiento mundial. Se incluyen en este trabajo son sus estudios
controvertidos del problema sin hogar en Amrica (Un loco suelto en
Amrica: Los orgenes de la falta de vivienda, University of Chicago Press).
Muri pacficamente en su casa el sbado 7 de octubre, 2006.

Huey Chen es profesor en la Escuela de Salud Pblica en el Universidad

de Alabama en Birmingham. Dr. Chen trabaj en la Universidad de Akron
hasta 1997.
l tom un papel de liderazgo en el diseo y la implementacin de un
sistema de evaluacin nacional para evaluacin de VIH financiado por el
CDC programas de prevencin basados en la salud departamentos y la
comunidad basada en la organizaciones.
Dr. Chen contribuy al desarrollo de teora de la evaluacin y la
metodologa, especialmente en las zonas de la teora del programa, las
evaluaciones tericas impulsadas, y taxonoma evaluacin.
En 1998, recibi el mayor Biomdica Premio al Servicio de Investigacin
de la CDC.
En 1993 gan el Premio Paul F. Lazarsfeld por sus contribuciones a la
teora de la evaluacin de la Asociacin Americana de Evaluacin.

 Proceso analtico causal, para estructurar las

acciones de los programas y la ubican en el
mbito de la investigacin y en un contexto
ms amplio en el entorno social.

EVALUACION

FUNDAMENTOS
TEORICOS

La evaluacin de
programas es una
disciplina cuyo origen y
desarrollo inicial se
produce en Estados
Unidos

Esta es la base sobre la

que se establece la
profesin, lo que explica la
variedad de enfoques y
perspectivas.

rpidamente este
requisito se extendi a
otros sectores: formacin
ocupacional, lucha contra
la pobreza, delincuencia
juvenil, vivienda.

Los primeros programas

cuya evaluacin fue
ordenada por la
legislacin federal fueron
en educacin

Rossi presenta su aproximacin integradora en base

a tres conceptos:
la idea de evaluacin total, Comprehensive evaluation

la evaluacin a la medida,
-taylored evaluation

la evaluacin sobremodelo terico

-theory-driven evaluation

Rossi formula la idea de una evaluacin que agrupa tres tipos de

actividades:

Anlisis de la
conceptualizacin y del
diseo de una intervencin

Es preciso documentarla necesidad de un programa

para planificar, llevar a trmino y evaluar acciones
sociales

El control de la
implementacin de un
programa

El desarrollo de un simple sistema de indicadores

para el control de actividades puede ser tan a ms
importante que producir informacin sobre su
impacto

La evaluacin de la utilidad
del programa

La evaluacin de la utilidad del programa - la

evaluacin de la utilidad del programa

La especificacin de un modelo facilita

asimismo la generalizacin en la medida que
fuerza al investigador a definir el sistema en el
que
ha
de
operar
el
programa,
las
caractersticas contextuales y las posibles
interacciones (Chen y Rossi, 1987).

EVALUACIN. UN ENFOQUE SISTEMTICO (A Systematic

Approach), Rossiy Freeman(1985)

incorporan algunas consideraciones sobre la prctica de la

evaluacin. Respecto a la cuestin sobre las partes
implicadas, lo que l denomina: stakeholders de un
programa y la perspectiva que debera adoptar el
evaluador.

Rossi y Freeman otorgan una especial atencin a los que

estn ms implicados en la toma de decisiones.

Rossi prefiere las tcnicas cuantitativas. Los mtodos

cualitativos suelen ser caros, difciles de utilizar e
imprecisos, segn Rossi.

Sin embargo, recomienda utilizar tcnicas

cualitativas
para
el
anlisis
de
la
conceptualizacin, el diseo y para el control de
las operaciones de un programa.

En este caso, es partidario de

estructurar de alguna forma la
recogida de datos para poder
presentar informacin de forma
resumida y que permita su anlisis.

Evaluation.Asystematicapproach
Se organiza en base a la distincin entre

Programas innovadores

Programas estables en
funcionamiento

Programas objeto de
reformas y cambios

Trabajar con los responsables del programa optimizando las probabilidades de

obtener una buena intervencin y una buena evaluacin.

La importancia de
trabajar con
objetivos
especficos

Los modelos
de impacto

El anlisis de la
forma de prestacin
del servicio.

La posibilidad
de
experimentar.

Rossi prefiere los experimentos para la evaluacin de impacto.

seleccionar el mejor diseo posible, en funcin de las condiciones y
circunstancias especficas de cada caso
Rossi defiende una
utilizacin instrumental
de sus resultados.

los evaluadores entiendan la

forma de trabajar de los
decisores, lo que implica:

primero, presentar los

resultados a tiempo,
cuando son necesarios y
de forma breve

segundo, ser sensible a

las posiciones de todas
las partes

tercero,
planificar su
difusin y
utilizacin