UNIVERSIDAD JUREZ AUTNOMA DE TABASCO

DIVISIN ACADMICA DE EDUCACIN Y ARTES

Licenciatura en Ciencias de la Educacin

Tema:

La bsqueda de
informacin confiable en
Internet

Epistemologa 3 N

Equipo 9:
Mara Cruz Hernndez Mayo
Gabriela Lzaro Leyva
Marisela del Carmen Laines
Narvaez
Irene Aguilar Asencio
Jos Benjamn Guzmn
Domnguez
3 N

Planteamiento del
problema

Los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la

Educacin de la Universidad Jurez Autnoma de Tabasco han
reflejado poca calidad en sus trabajos a consecuencia de la
utilizacin de sitios web que al evaluarlos resultan poco
fiables
tales
como
wikipedia,
rincn
del
vago,
monografa.com, buenas tareas, xuletas.

Objetivo
Conocer los motivos por los cuales los estudiantes de la
Licenciatura en Ciencias de la Educacin no consultan
informacin confiable en internet.

Marco Terico
Marco
terico.
En la tesis de las autoras Diana Cupil

y
Consuelo Rueda El libro y la internet como
fuente de informacin en la DAEA, se
comprob que los estudiantes de la
Licenciatura en Ciencias de la Educacin
consideran el internet como una de las
principales fuentes de informacin y apoyo
didctico para la construccin de sus
conocimientos.
En su artculo Los
riesgos de Internet el Dr.
Prez Mrquez menciona:
existe
mucha
informacin errnea y
poco
actualizada
en
Internet.

 Segn el investigador David Alfredo Domnguez Prez deja

entrever que los maestros han mostrado sus posturas hacia el
uso del internet y algunos lo han convertido en un apoyo
mientras que otros lo ven como un oponente del aprendizaje.

Marco Metodolgico

Anlisis
Investigacin de campo.
Cuantitativo
Instrumento
de medicin:
Encuesta
Muestra poblacional.
50 estudiantes de la
Licenciatura en Ciencias
de la Educacin.

Resultados de la
investigacin

1. Qu medio de informacin usualmente

utilizas cuando necesitas realizar alguna
investigacin
o tarea escolar?
0%
14%

a)Internet
b)Libros

86%

c)Revistas
cientficas
a)
Interne
t

b)
Libros

c)
Revista
s
Cientfi
cas

Total 43que utiliza

7
50 como
El 86% (43 alumnos) respondi
el0 internet
medio de informacin para realizar alguna investigacin o
tarea; el 14 % (7 alumnos) utiliza los libros como medio de
informacin; y ninguno utiliza revistas cientficas.

2. Cuando utilizas el internet para buscar

informacin de carcter acadmico Qu pgina
web consultas frecuentemente?

12%
4%
84%

Total

a)
Wikipedi
a

b)
Rincn
del
vago

c) Otras

42

a)
Wikipedi
a
b)
Rincn
del vago

50

El 84% (42 alumnos) respondi que para buscar

informacin de carcter acadmico utilizan Wikipedia; el
12% (6 alumnos) respondi que utiliza otras paginas:
monografias.com, www.wdl.org.; y el 4% (2 personas)
utiliza Rincn del vago para obtener informacin.

3. Cul es el motivo por el que consultas

stas pginas?
a) Es la
primera que
aparece

62%

a) Es la
primera
que
aparece

TotaEl1762%
l

b) Son
las
nicas
que
conozco

34%

b) Son las
nicas que
conozco

4%

c) Considero
que tiene
informacion
buena

c)
Consider
o que
tiene
informaci
n buena

2 alumnos)
31
50
(31
respondi
que consultan las pginas
anteriores porque consideran que tienen informacin
buena; el 34% (17 alumnos) utilizan esas pginas porque
son las primeras que aparecen; y el 4% (2 alumnos)
respondi que son las nicas pginas que conocen.

4. Verificas qu estas pginas o sitios de

internet contengan informacin confiable?
0%
a)Si
34%
66%

Tot
al

a) Si

b) A
veces

c) Nunca

17

33

b)A veces
c)Nunca

50

El 66 % (33 alumnos) respondieron que a veces verifican

esos sitios; y el 34% (17 alumnos) s verifican que las
pginas o sitios de internet contengan informacin
confiable.

5. Te interesas por saber quien es el autor

de dicha informacin?
12%
40%
48%

Total

a) Si

b) A
veces

c)
Nunca

20

24

a) Si
b) A veces
c) Nunca

50

El 48% (24 alumnos) a veces se interesan por saber quin es

el autor de la informacin que obtienen; el 40% (20
alumnos) s se interesa por saber quin es el autor ; y el
12% (6 alumnos) nunca se preocupan por saber quin es el
responsable de la informacin encontrada en internet.

6. Cuntas pginas de internet consultas

antes de elegir tu informacin?

6% 2%

92%
Total

a) 1

b) 2 a 5

c) 6 a 8

46

a) 1
b) 2 a 5
c) 6 a 8

50

El 92% (46 alumnos) respondi que consultan de 2 a 5

pginas de internet antes de elegir la informacin de
inters; el 6% (3 alumnos) consulta de 6 a 8 antes; y el 2%
(1 alumno) slo consulta una pagina y selecciona la
informacin que necesita.

Conclusi
Internet
es un medio de informacin importante para los
n
alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Educacin de la
Universidad Jurez Autnoma de Tabasco.

El estudio que realizamos nos permiti:

Conocer los motivos por los cules los estudiantes utilizan
informacin no confiable:
No saben diferenciar entre una informacin de buena calidad
y una que no lo es.
No se interesan por consultar buscadores y sitios con
contenidos ms aceptables.
No conocen otros sitios web con informacin confiable.
El sitio que mas consultan los estudiantes de la Licenciatura
en Ciencias de la Educacin es www.wikipedia.com.
Identificar que los estudiantes no evalan las pginas de
internet que visitan y consideran como buena cualquier
informacin.
Alternativas de solucin:
la utilizacin de un blog: utilizalobien.blogspot.com; y
tambin la creacin de una pgina de Facebook: informacin

Bibliogra
fa
2005. Internet y Libertad,

Gutirrez Lpez, Mara Asuncin.

ampliacin tecnolgica de la
esencia humana. Primera edicin. Espaa. Editorial Sevilla. Pg. 134.
Hernndez, Sampieri Roberto y otros. Metodologa de la investigacin, Ed. Mg Graw Hill, 3ra.
Edicin. Pg. 23
Prez Martnez, Mara Josefina. 2007. Informtica I. Primera edicin. Mxico. Editorial
Alfaomega. Pg. 13
Dieterich, Heinz. 1996. Nueva gua para la investigacin cientfica. Mxico. Editoriales Ariel.
Pg. 57- 67,169.
Cupil Castillo, Diana; Rueda de Len, Consuelo. 2005. Tesis El libro y la internet como
fuente de informacin en la daea. Tabasco.
Lizrraga Rodrguez, Jos Manuel. 2001. Tesis "Limitantes que propician el poco uso de
internet como fuente de informacin en los trabajos de investigacin realizados en la Lic. En
idiomas de la UJAT. Tabasco. Pag. 19, 21.
Jimnez Morales, Karina; Ramn Jimnez, Vanesa. 2002. Tesis La utilizacin del Internet
como apoyo didctico a los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Educacin.
Tabasco.
www.biblioenba.blogspirit.com
www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/riesgos%20internet
http://www.rae.es/rae.html

Anexo
s

Aplicacin de la
encuesta

Pginas
recomenda
bles:
alternativa
s de
solucin

Informacin
confiable

utilizalobien.
blogspot.co
m

Consultando el blog
Utilizalobien.blogspot.com
gina de facebook: informacin confi

Buscadores y Pginas recomendable

Tesauros:
Pgina
UJAT
search.ebscohost.c
om

http://thes.cindoc.csic.es/index_PSICO_e
sp.php

www.opendoar.org

scholar.google.com

GRACIAS!

valuacin de wikipedia:http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:
Presentacin: Sencilla,Portada
adems remarca en
color azul, palabras claves o links para
buscar informacin sobre dicha palabra.
Tema: la informacin.
Relevante: La informacin que presenta es
la misma que podemos encontrar en un
diccionario de aos atrs.
Objetividad: como muchos usuarios pueden
editarla, tiene algunos sesgos, pues la
informacin no es tan formal. Tiene faltas
de ortografa.
Oportuna: contenidos que pudieran se
considerados explcitos, ofensivos, no aptos
para menores de edad o incluso ilegales en
el pas.
Procedencia:
la
informacin
no
necesariamente ha sido revisada por
expertos profesionales que conozcan los
temas
las ladiferentes
materias
que porque ella misma lo expresa, es
Mtodo:de
como
informacin
no es fiable
abarca.
imposible que usen un mtodo para evaluar el contenido que van a publicar.
En internet existen numerosos detractores., entre ellos, algunos la han estado
acusando de parcialidad sistmica e inconsistencias, con crticas centradas
sobre lo que algunos, como el propio Larry Sanger, han convenido en llamar
antielitismo y que no es otra cosa que la poltica del proyecto enciclopdico
de favorecer el consenso sobre las credenciales en su proceso editorial. Otras
crticas han estado centradas en su susceptibilidad de ser vandalizada y en la