Desarrollo semntico y

morofosintctico

Desarrollo semntico

Concepto de lexicn-. Espacio o entrada lxica en la

mente de un hablante.
Una o ms palabras pueden referir a un solo concepto.
Conceptualizacin:
Reconocimiento perceptivo y funcional del objeto
Conocer propiedades

Conocer la organizacin y relaciones del concepto

Comprensin semntica

Nueve meses la comprensin. 12 para la produccin.

Responden a su nombre y a la palabra no
Comprensin inicial se limita por conocimientos e
interacciones del nio
Luego de los 18 meses el nio ya puede buscar objetos
que estn en otro lugar

Expresin semntica

Criterios para reconocer palabras como tales

Valor pragmtico

Carcter contextual de las emisiones

Parecido fontico

Combinacin de dos o ms de estos criterios

Las primeras 50 palabras

Coinciden con emisin de dos palabras
19 meses
3 subetapas
Prelxica (10 a 20 meses): sin significado.
Etiquetas.Tienen valor pragmtico pero no son
simblicas.
Smbolos lxicos ( 16 a 24 meses): aumento
espectacular del vocabulario. Descubrimiento del
nombre
Fase semntica: (19 a 30 meses) frases de dos
palabras, combinacin de elementos.

Errores en la construccin del

significado

Sobreextensin: entre 12 y 18 meses. Llamar guau a

todos los animales que se mueven y tienen cuatro patas.
Sobrerrestriccin: llamar agua slo a la que sale del
bao.
Explicacin de este mecanismo

Cognitiva

Comunicacional

Desarrollos semnticos
especiales

Tipos de significado:
Significado referencial: palabras correctas a objetos
Significado conceptual: aade al referente la
jerarquizacin de los elementos

Rehabilitacin
Comprensin y expresin para agentes y objetos
Comprensin y expresin para verbos

describir objetos y
propiedades
Comprensin y expresin de adverbios
Cy E de trminos relacionales
Uso de trminos en identificaciones, definiciones,
descripciones, comparaciones, narraciones,
conversaciones, textos lectos- escritos.
Ver texto *****

Desarrollo morfolgico

En qu momento y cmo los nios comienzan a usar los

idiomas naturales
Evolucin de las diversas variantes morfemticas
Gnero
Es el primero rasgo que aparece en el habla del nio.
Se vincula a los sustantivos, adjetivos y artculos.

Nmero

Se logra a los tres aos

Primero aprende una sola forma.
Las palabras conocidas son ms fciles de pluralizar

Elementos

Artculo: aparece confundido con el sustantivo. Antes de

los 3 aos el nio diferencia gnero y plurales.
Pronombres personales: hasta los 3 aos el YO no se
usa claramente. Este uso coincide con la
individualizacin del nio. Antes de eso se usan
sustantivos para referirse a l mismo y a sus
cercanos.Errores en este nivel son frecuentes en nios
autistas.
Preposiciones: mayores de 4 aos.

Verbos
Edad preescolar:
Imperativo consolidado

Abundante empleo del presente del indicativo

Uso normal a los 4 aos del imperfecto

Antes de los 4 aos se consolida el uso del indefinido

Uso abundante del pretrito perfecto

Futuro escaso, se usa perfrasis.

Poco condicional