APREMDAMOS A PREVENIR EL

BULLYING

ENCUENTRO PARA PADRES

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN Y
PSICOLOGA
2011

BULLYING
HOSTIGAMIENTO
SISTEMATICO QUE
TIENE COMO FIN
CAUSAR DAO EN EL
OTRO

CARACTERISTICAS

Conducta agresiva intencional

Existe abuso de poder
Es sostenido en el tiempo
Permanece oculto, secreto, desconocido por los
adultos.
Se produce entre pares.

TIPOS DE BULLYING
Existen distintos tipos de intimidacin que, a
menudo, aparecen de forma simultnea:
Forma directa:
Fsica: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.
Verbal: insultos, sobrenombres, burlas, etc.
Psicolgica: aminora la autoestima de la nia y fomenta su sensacin
de temor.
Forma indirecta:
Social: pretende aislar a la joven del resto del grupo y compaeras. Se
da principalmente en el sexo femenino.

FACTORES
INFLUYENTES
FAMILIA
Estilo de crianza inadecuados
(hostil punitivo, evitativo,
inconsistente)

GRUPAL
Contagio grupal( curso)
Falta de control de lmites.
Liderazgos negativos y abusos
de poder en el interior del
grupo
SOCIAL
Medios de comunicacin
Valores culturales

PARTICIPANTES DEL BULLYING

VICTIMA

Nios (as) con gran timidez,

inseguridad e ansiedad.
Presentan una excesiva
proteccin de los padres.
Fsicamente menos fuerte.
No tienen amigos.
No son populares.
No presentan conductas de
violencia o agresividad.

PARTICIPANTES DEL BULLYING

AGRESOR

Son nios (as) que tienen un

temperamento agresivo.
Son muy impulsivos.
Presentan dificultades en el
plano de las habilidades
sociales.
falta de empata.
No manifiesta sentimientos de
culpabilidad con la vctima.
Presentan deficientes lazos
familiares.(maltrato).
Tienen mayor fortaleza fsica.

PARTICIPANTES DEL BULLYING

ESPECTADORES
Conocen bien la situacin,
se les pide que la
aplaudan o que la ignoren.
( curso, compaeras en el
patio o bao, filas de
almuerzo)

Las espectadoras resultan

muy eficaces en la
solucin del maltrato ya
que ste puede continuar
slo si las espectadoras lo
toleran: LEY DEL
SILENCIO.

OTROS EXPRESIONES DE MALTRATO

RELACIONADAS CON INTERNET

Grooming: es una forma de abuso realizada por adultos que

utilizan la tecnologa - chat y sitios web- para ganarse la
confianza de las, nias y adolescentes, con el objetivo de
abusar sexualmente de stas. Para ello, mienten sobre su edad
y sexo, o se hacen pasar por adultos con buenas intensiones.

Cyberbullying: forma de intimidacin y maltrato en la cual,

sitios web, correos electrnicos, mensajes de texto en
celulares, fotologs o blogs, son utilizados como medio para
burlas, descalificaciones y amenazas, los que por tener
muchas veces una amplia difusin, tienen un efecto an ms
daino para la vctima.

LA FAMILIA

A travs de la familia se adquieren los primeros modelos de

comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones
que se establecen con el entorno.

Cuando las nias estn expuestas a la violencia familiar, pueden aprender a

ver el mundo como si slo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por
ello, pueden ver la violencia como la nica alternativa a verse convertidas
en vctima o maltratador.
Una situacin de maltrato de la nia por parte de sus padres contribuye a
deteriorar la interaccin familiar y el comportamiento de la joven en otros
entornos.
Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.

COMO PODEMOS RECONOCER SI

NUESTRAS HIJAS SON VICTMAS DE
BULLYING.

Cambios bruscos en el nimo;

apata, tristeza,llanto,
irritabilidad.
Inseguridad
Ansiedad
Baja Autoestima
Cambios en la conducta,
alteraciones en el sueo
(pesadillas) y en el apetito.

Soledad, ausencia de
relaciones en el colegio.

Presencia de dificultades para trabajar en grupo.

Bajo rendimiento escolar y aislamiento social
Deseos de no ir al colegio
Evidencias fsicas de violencia (moretones, rasguos,
cortadas, etc. ).
Manifestaciones somticas reiteradas: dolor de cabeza,
estmago, falta de aire, crisis de angustia u otros.

PADRES Y MADRES PARA EVITAR EL

GROOMING Y CIBERBULLYING:

Tenga presente que una escolar puede ser vctima de acoso por
Internet o por celular.

Involcrese y aprenda a manejar las nuevas tecnologas. Le ayudar

a saber qu hace su hija cuando est conectada, las pginas que
visita y los riesgos a los que se enfrenta.

Ponga atencin si la joven se nota triste despus de usar Internet, si

demuestra un comportamiento extrao con sus amigas o si no
quiere hablar o guarda secreto de lo que hace cuando est
conectada a una plataforma virtual.

Escuche con atencin cuando su hija le cuenta sobre Internet o sus

comunicaciones por celular.

Hgale ver lo riesgoso que es revelar datos personales a amigos

virtuales.

Que sepa muy bien que todo lo que sube es pblico y que ser
pblico por siempre.

Mantenga el computador en los espacios comunes de la casa,

evitando el uso de l en el dormitorio.

Si descubre que su hija est siendo vctima de "grooming", es

importante mantener las pruebas de los correos y/o imgenes
ofensivas, los mensajes de texto y las conversaciones en la red.

CUL SER NUESTRA POSTURA

COMO COMUNIDAD JAVIERINA?

Al respecto, nuestro Manual de Convivencia, en las

transgresiones gravsimas plantea:

Se considerarn transgresiones gravsimas

aquellas actitudes y comportamientos que atentan
gravemente la integridad fsica y psicolgica a
terceros.

Para corregir estas transgresiones podrn aplicarse

las siguientes sanciones:
I Suspensin de clase.
II Matricula condicional.
III. Cancelacin de matricula.

EN EL PUNTO N 11 SE EJEMPLARIZA
NUESTRA PROCEDER COMO COMUNIDAD
JAVIERINA

Las personas responsables del

procedimiento son:

Insultar o amenazar, gestual

oral o por escrito, a

autoridades, al personal
docente, codocente, alumnas,
padres u apoderados del liceo,
en forma personal o utilizando
medios de comunicacin
masivo tales como: internet
( blogs, fotolog, posteo,email,
messenger,telefonia mvil,
pancartas, murallas ,etc.)

Inspectora general
Orientadora de nivel
Profesor (Jefe)