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CLAVES
PARA
DAR
UN
e
r
e
f
n
EXAMEN
EXITOSO
o
C
a
i
c Tipos deLASpreguntas
CLAVES
n- CONOZCA
comunes
en
el
MINEDU
- Estrategias
de
resolucin para dar
un examen exitoso
- Cmo reconocer las
preguntas
- Qu
conocimiento
terico debe tener.
Dr. -JESS
NAPOLEN
HUANCA
Cmo
superarlas.
Docente
Estudiante
Docente
estudiante
TCNICA PARA
RESPONDER
Lectura y respuesta
Encuadre y evaluacin
Usando
teora
EJEMPLO DIDTICO
Juan
realiza
deducciones
con
facilidad cuando expone. Adems,
presenta mayor abstraccin y tiende
a ser crtico en sus exposiciones .
Segn la Teora de Desarrollo
Cognitivo de Piaget, en qu etapa
de pensamiento se encuentra Juan?
a. Sensoriomotriz.
b. Preoperacional.
c.Operaciones concretas.
d. Operaciones formales.
EJEMPLO DIDTICO
Lectura y respuesta
Juan
realiza
deducciones
con
facilidad cuando expone. Adems,
presenta mayor
abstraccin
y
tiende a ser crtico en sus
exposiciones . Segn la Teora de
Desarrollo Cognitivo de Piaget, en
qu etapa de pensamiento se
encuentra Juan?
a. Sensoriomotriz.
Encuadre y evaluacin
b. Preoperacional.
Usamos
c. Operaciones concretas.
teora
PREGUNTA 13
PREGUNTA 13
PREGUNTA 13
PREGUNTA 16
A un estudiante de primer grado se le plantea la siguiente actividad:
Primero, que observe dos vasos idnticos (vaso 1 y vaso 2) con la misma
cantidad de agua en cada uno.
Segundo, que observe cmo el contenido de uno de ellos (vaso 2) se
vierte en otro que es ms ancho y bajo (vaso 3
Vaso 2
Vaso 1
Vaso 2
Vaso 1
Vaso 3
PREGUNTA 20
PREGUNTA 19
PREGUNTA 3
PREGUNTA 4
PREGUNTA 4
PREGUNTA 12
PREGUNTA 14
De acuerdo a la Teora de Desarrollo Cognitivo
de Piaget, cul de las siguientes actividades
podr ejecutar con xito ms tempranamente
un estudiante que est en transicin del
pensamiento preoperacional al pensamiento
operacional concreto?
a. Si se le plantea que Ana es mayor que Pedro y que
Pedro es mayor que Luca, reconoce que Ana es
mayor que Luca.
b. Si se le muestran diez bolas de madera de las
cuales 7 son de color rojo y 3 azules, reconoce que
hay ms bolas de madera que bolas de color rojo.
c. Si se le muestra una balanza con dos bolas de
barro que pesan lo mismo (una en cada platillo),
reconoce que aunque cambie de forma, seguir
pesando lo mismo que la otra.
d. Si se le muestra dos hileras de igual
PREGUNTA 5
Pregunta casustica
LA MENTE ALTAMENTE
ASIMILIADA
PREGUNTA 16
En clase de Educacin Fsica, LOS ESTUDIANTES
de segundo grado estn recorriendo un circuito.
PRIMERO, deben pasar por debajo de una viga de
equilibrio. LUEGO, correr una corta distancia
evitando obstculos y finalmente, lanzar una
pelota a una cesta. Al TERMINAR, EL DOCENTE
not que gran cantidad de pelotas quedaron fuera
de la cesta. Teniendo en cuenta las caractersticas
del desarrollo esperado a esta edad, cul es la
explicacin de la dificultad mostrada por los
estudiantes en la ltima actividad.
a. El circuito era muy extenso para los estudiantes de
esa edad, por lo que estaban cansados en la ltima
actividad.
b. El circuito era poco motivador para los estudiantes
de esa edad, por lo que ejecutaron la ltima
actividad con desgano.
PREGUNTA 16
En clase de Educacin Fsica, LOS ESTUDIANTES
de segundo grado estn recorriendo un circuito.
PRIMERO, deben pasar por debajo de una viga de
equilibrio. LUEGO, correr una corta distancia
evitando obstculos y finalmente, lanzar una
pelota a una cesta. Al TERMINAR, EL DOCENTE
not que gran cantidad de pelotas quedaron fuera
de la cesta. Teniendo en cuenta las caractersticas
del desarrollo esperado a esta edad, cul es la
explicacin de la dificultad mostrada por los
estudiantes en la ltima actividad.
a. El circuito era muy extenso para los estudiantes de
esa edad, por lo que estaban cansados en la ltima
actividad.
b. El circuito era poco motivador para los estudiantes
de esa edad, por lo que ejecutaron
la ltima
DEBEMOS TENER
TEORA EN LA
actividad con desgano. MENTE ALTAMENTE ASIMILIADA
PREGUNTA 11
Jaime es un estudiante de tercer grado que, pese
a que toma correctamente el lpiz, tarda ms
que los dems en escribir porque realiza trazos
tan fuertes que incluso quedan marcados en las
hojas posteriores de su cuaderno. Si se descarta
la ansiedad como la razn que origina esta
dificultad, qu APOYO necesita Jaime para
superarla?
a. Ninguno, es propio de su ritmo de aprendizaje y hay
que respetarlo.
b. Necesita ejercitar su velocidad mediante la escritura
repetida de letras, palabras o frases.
c. Necesita ejercitar su presin del lpiz a travs
de ejercicios diversos como embolillado y
rasgado.
d. Necesita mejorar su prensin del lpiz usando
adaptadores o correctores que le faciliten
PREGUNTA 15
PREGUNTA 17
PREGUNTA 18
PREGUNTA 19
PREGUNTA 20
Docente
PREGUNTA 1
El docente de cuarto grado observa que, en
las actividades grupales, sus estudiantes
Porqu
prefieren agruparse con compaeros del
ocurre
mismo sexo. Desde Las
TEORAS DEL
DESARROLLO, cul sera la explicacin de
este comportamiento social?
a. Durante esta etapa evolutiva, los estudiantes ya
se sienten atrados por sus pares del sexo
opuesto por lo que temen ser descubiertos al
interactuar con ellos.
b. Durante esta etapa evolutiva, los estudiantes
tienen un dficit en el desarrollo de sus
habilidades sociales que les impide ampliar sus
crculos de amistad a pares del sexo opuesto.
c. Durante esta etapa evolutiva, las estudiantes
mujeres
prefieren
las
actividades
de
comunicacin mientras que los estudiantes
PREGUNTA 6
incapacidad de un
individuo para utilizar
su capacidad de
lectura, de forma
eficiente en las
situaciones
habituales de la vida.
PREGUNTA 8
Gracias maestros
(as) ubicados en el
sexto nivel
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sin contraseas en:
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