rdenes de organizacin y funcionamiento

de los Centros

Juan Belmonte Guardiola

Inspeccin de Educacin, Junio 2011

RDENES DE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS

Orden de 15 septiembre de 2008, instrucciones de organizacin y

funcionamiento de los colegios de educacin infantil y primaria
(DOCM, 25 septiembre).
Orden de 15 septiembre de 2008, instrucciones de organizacin y
funcionamiento de los Institutos de Educacin Secundaria (DOCM, 25
septiembre).
Orden de 25 junio de 2007, instrucciones de organizacin y
funcionamiento de las Escuelas de Arte (DOCM, 6 julio).
Orden de 25 junio de 2007, instrucciones de organizacin y
funcionamiento de los CEPAS (DOCM, 6 julio).
Orden de 15 septiembre de 2008, instrucciones de organizacin y
funcionamiento de los centros de educacin especial (DOCM, 25
septiembre).
Orden de 25 junio de 2007, instrucciones de organizacin y
funcionamiento de los Conservatorios Msica y Danza (DOCM, 6
julio).
Orden de 25 junio de 2007, instrucciones de organizacin y
funcionamiento de las Escuelas Oficiales de Idiomas (DOCM, 6 julio).
2

DE APLICACIN SUPLETORIA:

Real Decreto 2732/1986, de 24 diciembre, regula

rganos de gobierno de enseanzas artsticas.
Real decreto 959/1988, de 2 septiembre, regula
rganos de gobierno de EE. OO. II.
Real Decreto 732/1995, de 5 mayo, de derechos
y deberes de los alumnos y normas de
convivencia.
Real Decreto 82/1996 y 83/1996, de 26 de enero,
de reglamento orgnico de centros.
Orden de 29 de junio de 1994 (y las
modificaciones de la Orden 29 de febrero de
1996).
Orden de 27 de noviembre de 2003.
3

ESTRUCTURA DE LAS RDENES

1.

Autonoma de los centros:

2.
3.

General
Pedaggica
Organizativa
Gestin

rganos de gobierno, participacin y

coordinacin docente.
Funcionamiento
4

AUTONOMA
DE CARCTER
GENERAL

PROYECTO
EDUCATIVO

PROGRAMACIN
GENERAL
ANUAL

MEMORIA
ANUAL

NCOF
(centro y aulas)

CARACTERSTICAS
DEL ENTORNO
Y ALUMNADO

PPIOS
EDUCATIVOS
Y VALORES
(convivencia)

CONCRECIN
CURRCULO
PP.DD

EVALUACIN
INTERNA
Orden 6/03/03

PROYECTO
EDUCATIVO
CRITERIOS Y
MEDIDAS
PARA LA
A. DIVERSIDAD

SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS

DEFINICIN
JORNADA
ESCOLAR

COMPROMISOS
MEJORA DEL
RENDIMIENTO

COORDINACIN
Y COLABORACIN
CON EL ENTORNO
6

PGA

Introduccin: conclusiones de la
memoria anterior (propuestas de
mejora)
Objetivos generales, mbitos:

Procesos E/A, orientacin y at.

diversidad.
Participacin y convivencia
Coordinacin entorno
Programas institucionales
Servicios complementarios

Actuaciones logro objetivos

Aspectos organizativos
Programa anual de actividades
extracurriculares (programas que
reciban ayudas de la Consejera
Educacin)

Presupuesto del centro

Evaluacin interna
Anexos

MEMORIA
Conclusiones de la evaluacin
interna y, en su caso, de la
evaluacin externa, tomando
como referentes los objetivos
de la PGA.
Propuestas reformas y perfiles
profesionales.
7

PROYECTO
EDUCATIVO

ELABORACIN

Coordina:
EQUIPO DIRECTIVO
Participa:
COMUNIDAD ED.
(segn NCOF)

PGA
EQUIPO DIRECTIVO
Participa:
CLAUSTRO con
aportaciones
COMUNIDAD ED.

MEMORIA

EQUIPO DIRECTIVO

CONSEJO ESCOLAR
APROBACIN

(mayora 2/3)

CONSEJO ESCOLAR

Publicidad:

(aspectos docentes)

CONSEJO
ESCOLAR

INSPECCIN
(envo antes 31 octubre)

INSPECCIN
(envo antes 10 julio)

DIRECTOR

MODIFICACIN
(excepto tipo
jornada escolar)
Orden 6/09/2001

ANLISIS
Y SUPERVISIN

Propuestas:
COMUNIDAD ED.
Aprobadas:
CONSEJO ESCOLAR

(mayora 2/3)

AUTONOMA
PEDAGGICA

PROGRAMACIONES
DIDCTICAS

RESPUESTA
A LA DIVERSIDAD Y
ORIENTACIN ED.
9

PROGRAMACIONES DIDCTICAS

Introduccin: con las prioridades del PE,

caractersticas alumnado, las propias de
cada rea, materia etc. y del contexto en el
que se desarrolla el proceso de E/A.
Objetivos, las competencias bsicas,
secuenciacin de los contenidos por cursos,
criterios evaluacin de las reas, etc.
Mtodos trabajo, tiempos, agrupamientos,
espacios, materiales y recursos, medidas
atencin a la diversidad.
Actividades complementarias y extracurric.
Procedimientos evaluacin del alumnado y
criterios de calificacin y de recuperacin.
Indicadores,
criterios,
procedimientos,
temporalizacin y responsables de la
evaluacin del proceso de E/A.

ELABORADAS Y
MODIFICADAS
Departamentos,
Equipos de Ciclo
APROBADAS
por el Claustro

PUBLICACIN
Contenidos mnimos
Procedimientos evaluacin
Criterios calificacin

10

RESPUESTA A LA DIVERSIDAD
Y ORIENTACIN EDUCATIVA
Integra las medidas previstas en:
Decreto 138/2002 (At. Diversidad)
Decreto 43/2005 (Orientacin Educativa)
Decretos currculos correspondientes

Forman parte del P. Educativo

Se concretan en la PGA

PLAN DE TRABAJO INDIVIDUALIZADO

- Coordinado por el tutor/a
- Con asesoramiento del orientador/a
- Incluye las medidas curriculares y
organizativas necesarias

ELABORADAS POR EL DO/EOA

Siguiendo criterios de CCP
Con la colaboracin de tutores
Coordinado por Jef. Estudios
Aprobadas por Claustro

INCLUIR EN LA PGA:

Medidas

Actuaciones

Procedimientos

Responsables
11

AUTONOMA
ORGANIZATIVA

NORMAS DE CONVIVENCIA,
ORGANIZACIN Y
FUNCIONAMIENTO

AUTONOMA
ECONMICA

PROYECTO
DE GESTIN

12

NORMAS DE CONVIVENCIA, ORGANIZACIN

Y FUNCIONAMIENTO

Principios recogidos en el Proyecto Educativo.

Procedimiento democrtico para su elaboracin, aplicacin y revisin.
Composicin y procedimiento eleccin de la comisin de convivencia.
Criterios y elementos a incorporar en las NCOF de las aulas,
procedimiento de elaboracin y responsables de su aplicacin.
Derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad educativa.
Medidas preventivas y correctoras ante contrarias y tipificacin
graves.
Procedimientos y responsables en la mediacin (equipos de mediacin
y responsable de mediacin y arbitraje).
Criterios
asignacin
tutoras,
cursos,
grupos
y
dems
responsabilidades (sustitucin profesorado ausente).
Organizacin espacios y tiempos y normas uso instalaciones y
recursos.
Funcionamiento de los servicios complementarios.
Procedimientos para comunicar faltas de alumnos y justificantes.
Medidas para buen uso, cuidado y mantenimiento de los materiales
curriculares por parte de la comunidad educativa.
.

13

ELABORA equipo directivo, con

aportaciones de la comunidad ed.
INFORMA el Claustro
APRUEBA el Consejo Escolar
(2/3). Obligado cumplimiento.
PUBLICIDAD Y DIFUSIN

NORMAS DE CONVIVENCIA,
ORGANIZACIN Y
FUNCIONAMIENTO

ELABORA y APRUEBA
profesorado y alumnado
(anualmente)
coordinados por el tutor
El Consejo Escolar vela para
que no vulneren las NCOF
del centro

NORMAS DE
AULA
14

PROYECTO DE GESTIN
NORMATIVA DE APLICACIN

Ley 2/2006, de 3 mayo (LOE)

Decreto 77/2002, de 21 mayo (gestin econmica de los centros)
Orden de 9 enero de 2003 (desarrollo del Decreto)

COHERENCIA

Con los principios recogidos en el Proyecto Educativo.

Con la Programacin General Anual.

ACTUALIZACIN DE DATOS EN DELPHOS

De la gestin administrativa.
De la gestin acadmica.
De la matrcula del alumnado.
15

RGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO

EQUIPO DIRECTIVO:

rgano ejecutivo de gobierno

Composicin segn Centros y caractersticas.

Trabajar de forma coordinada en el desempeo de sus

funciones
CONSEJO ESCOLAR:

Composicin y competencias segn artculos LOE

N componentes y rgimen de funcionamiento segn ROC

Participacin del alumnado del tercer ciclo segn lo

establecido en las NCOF, 1 y 2 ESO no en la eleccin y cese
del director.

Responsable de promover la educacin en valores, mejora

convivencia y la igualdad entre hombres y mujeres

Comisiones: Convivencia (segn Decreto 3/2008)

Seguimiento programa de gratuidad.
CLAUSTRO:

Competencias segn LOE (art. 128 y 129) y funcionamiento16

R.O.C

RGANOS DE PARTICIPACIN

JUNTA DELEGADOS ALUMNADO (no en Colegios):

+ Integrado por Delegados de cada grupo
+ Eligen Presidente y Secretario
+ Se renen mensualmente
ASOCIACIONES DE ALUMNOS (no en Colegios):
+ Funciones de participacin y colaboracin
ASOCIACIONES DE MADRES Y PADRES ALUMNOS:
+ Colaborar y participar en el marco P. Educativo en los
trminos fijados por normativa vigente.
17

RGANOS COORDINACIN DOCENTE

(funcionamiento segn NCOF)
TUTORA

DPTO. ORIENTACIN
EQUIPO
DE ORIENTACIN
Y APOYO

JUNTA PROFESORES
EQUIPOS
DOCENTES

COMISIN DE
COORDINACIN
PEDAGGICA

Dptos. C. DIDCTICA
EQUIPOS
DE
CICLO
EQUIPO/DEPARTAMENTO
DE
ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES

OTROS RESPONSABLES
TECNOLOGAS INFORMACIN Y COMUNICACIN
COMEDOR
GRATUIDAD DE MATERIALES
RESPONSABLE DE BIBLIOTECA Y PLAN DE LECTURA
COORDINACIN CON CEP CRAER (si PFC)
EQUIPO COORDINACIN SEC. EUROPEAS
COORDINADOR DE PREVENCIN

18

TUTOR:
Designado por Director, a propuesta de Jef. Estudios, entre los
maestros/profesores que imparten docencia al grupo (criterios en
NCOF)
Maestros compartidos pueden ser tutores en el centro de origen.
Itinerantes y E. Directivo, tutora en ltimo lugar (si es necesario).
Funciones: Decreto 43/2005, de orientacin.
Reuniones con familias durante el curso: al menos 3 con el
conjunto y 1 individual. Horario conocido por ellas.
Funciones especficas Tutor Ciclos.
JUNTA PROFESORES GRUPO/EQUIPO DOCENTE:
Formado por tutor (que ser coordinador) y maestros o profesores
que imparten docencia al grupo. Se convocar por Jefe estudios o el
tutor con motivo de la evaluacin del alumnado y en aplicacin de las
NCOF.
EQUIPO DE CICLO/DEPARTAMENTO COORDINACIN DIDCTICA:
Formado por profesorado del ciclo con un coordinador (segn ROC)
Elabora, desarrolla y evala las PP.DD (funciones segn ROC)
Reuniones de coordinacin entre equipos 1er ciclo de Primaria y 2
ciclo de Infantil (posibilidad de un nico equipo de ciclo).
19

EQUIPO DE ORIENTACIN Y APOYO/ Dpto. ORIENTACIN:

Responsable de asesorar al profesorado en las actuaciones de

orientacin y de las medidas de atencin a la diversidad y llevar a cabo
las actuaciones de atencin especfica y apoyo especializado.
Integrado por componentes unidad orientacin, PT, AL y otros
responsables en el diseo y desarrollo de la medidas de atencin a la
diversidad y orientacin (coordinador el orientador)
Funciones: Decreto 43/2005 de orientacin, Orden 15 junio 2005 (U.
orientacin), Resolucin 8 julio 2002 (profesorado apoyo)

CCP:

Responsable de velar por la coherencia pedaggica entre ciclos, etapas

y entre el centro y otros centros. Asimismo, favorecer la coordinacin
del P. Educativo del centro con los de secundaria.
Integrada por Director (presidente), Jefe de Estudios, Orientador y
Coordinadores de ciclos/JJ. DD. Competencias segn ROC.
Centros con menos 12 unidades, funciones asumidas por el Claustro.

EQUIPO/DEPARTAMENTO AA. EXTRACURRICULARES:

Responsable nombrado por director y un componente por ciclo.

Pueden integrarse representantes de padres y de alumnos.
Colabora con el E. directivo en la planificacin y desarrollo.

20

ALGUNOS ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO

DEFINICIN Y ELECCIN DE GRUPOS:
Criterio de heterogeneidad y no discriminacin.
Asignacin por el Director, a propuesta del Jefe Estudios, teniendo
en cuenta los criterios establecidos en las NCOF.
Distribucin equilibrada de acneaes.
Impulso a incorporacin maestros definitivos tutores en el 1 ciclo.
Continuidad del tutor en el ciclo (en caso contrario informe
previo motivado a Inspeccin).
Eleccin materia, grupo, turno en Dptos. segn NCOF.
TUTORIAS:
Horario de tutoras con familias adaptadas a su disponibilidad, con al
menos una entrevista individual durante el curso.
PERMANENCIA PROFESORADO ACTIV. EXTRAURRICULARES:
Obligacin en aquellas promovidas por el Claustro, sin perjuicio
responsabilidad equipo directivo.
21

CALENDARIO Y HORARIO GENERAL

Actividades lectivas y las derivadas de la PP. DD, PGA y Memoria

desde el 1 septiembre hasta el 30 de junio (curso 1 sep. al 31 agos)
Reuniones de rganos de gobierno y de participacin y actividades
de formacin fuera del horario lectivo con el alumnado.
Act. Extracurriculares: mximo hasta las 18 h, de lunes a viernes
en horario no lectivo.
Horas disponibilidad del centro en horario no lectivo (uso social).
Junio y Septiembre en jornada continua: 4 h. lectivas y 1 h.
complementaria al da (se pueden acumular en 2 das a la semana)
Incorporacin progresiva de alumnos de E. I. 3 aos: mximo 10
das lectivos. Programa de adaptacin elaborado por equipo ciclo.
Intervalo al menos, de 2 horas entre sesiones de maana y tarde.
Sesin de tarde duracin mnima de 1 hora y media.
Posibilidad de redistribuir el horario de la tarde de los viernes.
22

HORARIO DEL ALUMNADO

Respeto al cmputo total de horas del currculo para el

conjunto y cada una de las reas, materias, etc.
Distribucin flexible del tiempo para facilitar una
respuesta ajustada segn los criterios de atencin
diversidad.
El Jef. Estudios, propondr al Claustro para su
aprobacin los criterios pedaggicos para la
elaboracin de horarios respetando los principios
establecidos en el P. Educativo.

HORARIO DEL PROFESORADO

35 horas: 29 h. de obligada permanencia en el centro
(23 lectivas y 6 complementarias)
(18 lectivas y 6 + 5 complementarias)

23

Horas lectivas Maestros:

Docencia reas
Desarrollo de medidas de refuerzo y ampliacin
Atencin de recreos (turnos, ratios, mnimo 2)
Atencin de grupos con profesorado ausente

Otros responsables con dedicacin lectiva:

Ejercicio funcin directiva (7>6, 10 entre 6-8, 13 entre 9-17, 16 entre 18-27, etc.)
Responsable de TIC (3 hasta 17, 5>18 o +)
Coordinador ciclo (1>12, 2>12 o +)
Responsable del Equipo actividades extracurriculares
Responsable biblioteca (Plan de lectura)
Asesores lingsticos (secciones europeas)
Coordinador Proyectos Innovacin

Profesores itinerantes segn acuerdo itinerancias. Opcin no reducir y recibir pago

econmico (solicitud el curso anterior).
Reduccin 3 perodos lectivos entre 55 y 59 aos, a 31 de agosto,
(solicitud el curso anterior).
Reduccin de jornada por cuidado menor de 12 aos, con reduccin haberes
7 das para asistencia a actividades de formacin
24

Horas lectivas Profesorado:

Docencia materias, mbitos y mdulos

Docencia por tutora a distancia.
Tutora FCT(6 horas; 2-3 PCPI).
Tutora ESO segn Plan Mejora.
Tutora: Secundaria adultos y Bachillerato (1 hora), etc,

Otros responsables con dedicacin lectiva:

Equipo directivo: 12 y 9 +16 uu.; 9<16, IESO, jefes estudios delegados

Responsable de TIC (5 3 horas segn IES o IESO
Jefes Departamento: 3 2 (si unipersonales).
Jefe actividades extracurriculares: 3 2 segn IES o IESO; 5 Conservatorios.
Responsable biblioteca (Plan de lectura). Resto: 2 horas.
Asesores lingsticos (secciones europeas) segn normativa reguladora.
Coordinador Gestin Calidad: 9 horas.
Al acumular: Mximo 5 horas, etc.

Reduccin 3 perodos lectivos entre 55 y 59 aos, a 31 de agosto,

(solicitud el curso anterior).Mayores 60 si no pueden jubilarse LOE.
Reduccin de jornada por cuidado menor de 12 aos, con reduccin haberes
7 das para asistencia a actividades de formacin. Profesores Msica y otros: optar
por modificar horario lectivo y recuperar clases: 5 jornadas por trimestre + 2
si no utilizadas el anterior.
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Horas complementarias

Desarrollo de la funcin directiva.

Reuniones de rganos colegiados y de coordinacin docente.
Reuniones de tutores con Jefatura de Estudios y orientadores.
Atencin a familias profesorado imparte materias, etc.
Control momentos de recreo en IES/O: 1 hora( 1 de 30/2-30.
Colaboracin con el equipo de actividades extracurriculares, biblioteca
Asistencia grupos con profesorado ausente( segn NCOF/supletorias).
Coordinacin y preparacin de materiales curriculares.
Actividades de formacin en el centro.
Tutora de prcticas de alumnado universitario o profesorado (1 hora).
Reuniones Consejo Escolar de localidad (1 hora) .
Actividades de promocin de la convivencia.
Actividades desarrollo de las medidas de atencin diversidad.
Asesores lingsticos (secciones europeas), segn normativa.
Plan de lectura: responsable de biblioteca y equipo de apoyo.
Actividades en recreo relacionadas con programas deportivos.
Otras.
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OTRAS CONSIDERACIONES
HORARIAS

Profesorado con nuevo destino no se incorporar a

l hasta no concluir tareas derivadas convocatoria

extraordinaria evaluacin alumnado. Siempre ser
antes comienzo actividades lectivas con alumnado.
Profesorado comparte horario en ms de un centro,
horas complementarias
proporcionalmente en
ellos.
La jornada laboral, permisos y vacaciones personal
funcionario administrativo y subalterno segn lo
establecido en Orden 12-05-89 y modificaciones
posteriores.
El personal laboral lo establecido en su convenio
colectivo.

27

APROBACION Y CUMPLIMIENTO DE
HORARIOS

Aprobacin de horarios por el director. Grabados en Delphos.

Modificacin: Notificacin previa y autorizacin por Inspeccin
Supervisin: Inspeccin de Educacin.
Control del cumplimiento: Jefe Estudios, en ltima instancia el
Director. Organizacin de la atencin a los grupos cuyo profesor
est ausente segn NCOF.
Publicidad: Comunicacin a las familias de bajas larga duracin.
Faltas: Grabadas en Delphos, una copia a Inspeccin Educacin
y otra en sala de profesores. Las ausencias se justificarn el
mismo da de la reincorporacin.
Faltas no justificadas: Comunicacin a la D. P. en el plazo de 3
das y al interesado por escrito.
28

29