DISGRAFA

QU ES LA DISGRAFA?
Es una dificultad especfica para aprender el
grafismo correcto de las letras y para escribir
en forma legible y en la ubicacin en el
espacio grfico.
Llamamos disgrfico al que confunde, omite,
une y/o invierte slabas o letras de forma
incorrecta.
Un nio disgrfico es un nio cuya calidad
de escritura es deficiente.

CAUSAS
DE LA
DISGRAF

1. CAUSAS DE TIPO MADURATIVO

Existen dificultades de tipo neuropsicolgico que impiden al nio escribir de
forma satisfactoria.
.Trastornos de lateralizacin.
.Trastornos de deficiencia psicomotora.
.Trastornos del esquema corporal y de las
funciones perceptivo-motrices.
.Trastornos de organizacin perceptiva.
.Trastornos de estructuracin y orientacin
espacial.
.Trastornos del esquema corporal
.Dislexia.

 2. CAUSAS PEDAGGICAS.
Instruccin rgida e inflexible, sin atender a
caractersticas individuales.
Descuido del diagnstico del grafismo, como
mtodo de identificacin de las dificultades.
Deficiente orientacin del proceso de
adquisicin de destrezas motoras.
Objetivos demasiado ambiciosos.
Materiales inadecuados para la enseanza.
Incapacidad para ensear a los zurdos la
correcta posicin del papel y los movimientos
ms idneos.

Clasificaci
n
de las
disgrafas

DISGRAFA
ADQUIRIDA

La digrafas adquiridas
no son objeto de este
trabajo,
pues
son
aquellas
que
se
producen en sujetos
que
pierden
o
empeoran
la
capacidad de escribir
como consecuencia de
un accidente o lesin
cerebral (Afasias y
Agrafias)

DISGRAFA
EVOLUTIVA

La digrafas evolutivas
se refieren a aquellos
sujetos que
experimentan
problemas en la
escritura sin que haya
una razn aparente
(inteligencia normal,
escolarizacin
adecuada, desarrollo
perceptivo y
psicomotor adecuado,
etc.

CMO DETECTAR UN NIO DISGRFICO EN EL

AULA?

En forma temprana a los 7u 8 aos de edad:

Muestra un dibujo pobre y un descenso en las
pruebas que evalan copia de figuras geomtricas.
Le cuesta apoyar la letra sobre el rengln, los
trazos curvos y las uniones de letra cursiva.
Su escritura posee errores de formas y
proporciones entre las letras.
Sus
trazados
son
de
mala
calidad;
entrecortados ,con retoques, con tropiezos (levanta
el lpiz numerosas veces).
l mismo no entiende lo que escribi.

No le gusta dibujar y es torpe para hacerlo.

No le gusta armar rompecabezas ni tareas que
requieren de motricidad fina.
Afecta la velocidad de escritura y la legibilidad..
Es hereditaria. Hay personas de la familia con
semejantes dificultades.

CMO AYUDAR AL NIO

DISGRFICO?
Corregir la disgrafa no consiste en que
el nio no escriba mucho, sino que
vaya venciendo las dificultades una
escritura adecuada.
El nio disgrfico tiene una actitud
negativa hacia la escritura y en
ocasiones, un autentico rechazo hacia
la misma, por eso se propone
actividades amenas y ldicas.

Trabajar sobre las posibilidades que ofrece la escritura,

como forma de que surja en el nio el deseo por la
actividad.
Procurar que el nio logre el mximo de eficacia con el
mnimo esfuerzo.
Dar ms tiempo en actividades de escritura, pero
fomentando mejorar la velocidad de la escritura y la calidad
de la letra.
Evitar dictar o copiar del pizarrn.
Dar actividades en fotocopias y que no exijan excesiva
escritura.
Tomar en forma oral.
Explicitar y felicitar cuando su escritura sea legible.

Psicomotricidad
global

VISOMOTRICIDAD

recorte con tijera

rasgado

ensartado

GRAFOMOTRICIDAD

GRAFOESCRITURA

ACTIVIDAD
ES

TACHA LAS PALABRAS

ERRNEAS

MAPA
ROSA
PELO
CANILLA
SANDALIA
AEROPUER
TOALDEA

MAPA
NAPA
PAMA
MARA
ROPA
ROCA
ROSA
ROTA
PELO
PELA
PILA
LOPE CAMILLA
CARNADA
CANILLA
CAPILLA
SANDALIA
BANDALIA
SANDA
SNDALO AERONAVE
AREO
AEROPUERTO
AEROSTATO
ALDEANO
ACEO
BALDEA
ALDEA