METODOLOGIA DE LA INVESTIGACON

EPISTEMOLOGA: Significa Ciencia, conocimiento, es el estudio

cientfico que trata de los problemas relacionados con las
creencias y el conocimiento, su naturaleza y sus limitaciones, y
es una palabra que viene del griego (epistem),que significa:
CONOCIMIENTO, y de (logos), que significa ESTUDIO.
La epistemologa estudia el origen, la estructura, los mtodos y
la validez del conocimiento, y tambin se conoce como la teora
del conocimiento y est relacionada con la metafsica, la lgica y
la filosofa de la ciencia.

CONOCIMIENTO: Es un conjunto de informacin almacenada

mediante la experiencia o el aprendizaje. En el sentido ms
amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos
interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un
menor valor cualitativo.
El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial,
despus llega al entendimiento y concluye finalmente en la
razn. Se dice que el conocimiento es una relacin entre el
sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: sujeto, objeto, operacin y representacin interna.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS
CONOCIMIENTO EMPRICO: Se define como el conocimiento
basado en la experiencia y en la percepcin, que todo hombre
adquiere debido a las diversas necesidades que se presenten en
la vida, adquirido muchas veces por instinto y no pensamiento
fundamentado donde todo conocimiento que se genera no
implica a la ciencia o leyes.
CONOCIMIENTO CIENTFICO: Es un saber crtico con
fundamentos, mtodo, verificable, sistemtico, unificado,
ordenado, universal, objetivo, racional y que explica los sucesos
a partir de leyes.

CONOCIMIENTO ARTSTICO: Es aquel que se utiliza para

comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, adems de
descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento
artstico no se puede comunicar o transmitir, este es propio del
individuo que lo posee y solo puede ser desarrollado por l.
CONOCIMIENTO REVELADO: Este conocimiento tiene dos
formas: el conocimiento revelado por Dios, y el conocimiento
revelado por nuestra conciencia. Este viene dado por una
representacin de fe, en el que cualquier individuo que desea
conocer algo, lo conoce de forma oculta o misteriosa. Es ms
aplicado a teologa o entidades religiosas.

CONSTRUCCION DELOBJETO DE ESTUDIO

Un objeto de estudio es aquello que se quiere conocer, y quien
define el objeto de estudio es el sujeto. ste puede realizar un
diseo experimental para responder las preguntas que ese
objeto plantea.
Para definir un objeto de estudio, hay que partir de un tema que
se quiera investigar. Luego, formular una pregunta, una hiptesis
y un diseo experimental, para proceder con rigor cientfico. Este
diseo experimental implica definir un objeto de estudio, las
variables que se medirn, los pasos detallados del experimento,
y los datos que se recopilarn. Todos estos pasos y las
conclusiones, constituyen el mtodo cientfico.