UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN

ANDRS
CENTRO PSICOPEDAGGICO Y DE INVESTIGACIN EN EDUCACIN SUPERIOR
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Mdulo IV
Evaluacin del Proceso Educativo
PEA
Materia: Investigacin Social
Diplomante: Dimelsa Chavez Tipola
Docente: Mg. Sc. Marleny Paredes
Villalba
Junio, 2015

Evaluacin Cuantitativa
1. La investigacin cualitativa hace nfasis en:
a. La medicin objetiva de las opiniones y actitudes
b. La Interpretacin de los significados
c. El sujeto y el actor individual
d. La generalizacin de los resultados

REACTIVOS DE OPCIN MLTIPLE

DE DEFINICIN
- Coadyuva en el logro del objetivo
conceptual, siendo que es imprescindible
la consolidacin de los conceptos y su
diferenciacin frente a otros

Evaluacin Cuantitativa
1.
a)
b)
c)

Pon en correspondencia los siguientes postulados:

Enfoque Emprico/ analtico
a) Interpreta y comprende
Enfoque fenomenolgico
b) Emancipadora
Enfoque dialectico/crtico
c) Explica

EVALUACIN DE CORRESPONDENCIA
- Coadyuva en el logro del objetivo
conceptual, siendo que es imprescindible
la consolidacin de los conceptos y su
diferenciacin frente a otros

Evaluacin Cualitativa
Ejemplo
Recordemos algunos conceptos clave de la anterior clase,
decamos que la perspectiva cualitativa rechaza el modelo
metodolgico de? las ciencias naturales, y aboga por un anlisis
de? lo individual y concreto por medio de la comprensin e?
interpretacin de? los significados intersubjetivos

EVALUACIN POR TCNICA DE LA

PREGUNTA
Esta herramienta permite reafirmar los
conocimientos adquiridos. No solo ayuda
al estudiante que responde si no que
refuerza a los dems estudiantes

Evaluacin Cualitativa
PORTAFOLIO
Esta forma de evaluacin permitir monitorear el proceso de
aprendizaje respecto al diseo de una investigacin social de
tipo cualitativo, a dems de ser flexible durante el proceso. A
travs de esta herramienta el estudiante demuestra sus
habilidades y logros, el cmo piensa, cmo cuestiona, analiza,
sintetiza, produce o crea, y cmo interacta (intelectual,
emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar
los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de
los estudiantes. Permite la evaluacin, co-evaluacin y la
autoevaluacin.

EVALUACIN PARCIAL
GRFICO DE APROVECHAMIENTO

CUADRO DE EVALUACIN FINAL

APELLIDOS Y
NOMBRES

Control de Lec (5 pts.

C/1)
31-mar 30-abr 29-may 25-jun
Asisten
cia y
Control
Particip
acin

Trab.Fi
nal (10
pts)

Exmenes (10
pts.C/1)
30-jul

27-ago 24-sep 29-oct 03-nov 19-nov 20-may 03-sep 12-nov 26-nov

TOTAL
GENER
AL

trab.pr
a
trab.pr trab.pr control trab.pr trab.pr control trab.pr trab.pr 1er. Ex 2do.Ex 3er.Ex

Alcoreza
1 Troche

Mariela

61

10

61

66

68

70

10

73

10

77

Aldunate
2 Cceres

Carlos

3 Apaza Chambi Mara

7
6

Azcarruns
4 Bueno

Vannes
a

5 Barrios Apaza Ramiro

6 Barrionuevo

Milenka

7 Beltran Casas Jos

6
6
8

PLANILLA DE CALIFICACIONES
N

APELLIDOS Y NOMBRES

1 Alcoreza Troche

Mariela

2 Aldunate Cceres

Carlos

3 Apaza Chambi

Mara

NUMERAL

61
61
66

LITERAL

OBSERVACIONES

sesenta y uno

APROBADO

sesenta y uno

APROBADO

sesenta y seis

APROBADO

sesenta y ocho

APROBADO

setenta

APROBADO

setenta y tres

APROBADO

setenta y siete

APROBADO

cuarenta y tres

REPROBADO

68
4 Azcarruns Bueno

Vannesa

5 Barrios Apaza

Ramiro

6 Barrionuevo

Milenka

7 Beltran Casas

Jos

8 Caceres Miranda

Milena

70
73
77
43

GRAFICA FINAL DE
APROVECHAMIENTO

GRAFICA DE ASISTENCIA