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NI@S
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y t qu tienes?
NO OLVIDES QUE:
PARA DAR
ORIENTACIN
SEXUAL A OTROS ES
NECESARIO QUE T
COMPRENDAS TU
SEXUALIDAD
QU ES LA
SEXUALIDAD?
Los elementos de
la sexualidad son:
VINCULOS
AFECTIVOS
GENERO
SEXUALIDAD
EROTISMO
RUBIO, E (1992)
REPRODUCTI
-VIDAD
Si la sexualidad se
compone
de
cuatro
dimensiones, entonces la
educacin sexual debe
incluir a las mismas.
Relacionarse adecuadamente,
expresar sus sentimientos y
construir relaciones de
amistad y de amor saludable y
respetuosa
Puedes sentirte
bien con tu
sexualidad
Tu sexualidad
es valiosa
Tu sexualidad
te pertenece, es
tuya
Puedes hablar
de sexualidad
conmigo
Todos, hombres
y mujeres,
tenemos
sexualidad
Tu sexualidad
es importante
Tienes derecho
a que tu
sexualidad sea
respetada
Yo te enseare
a cuidar tu
sexualidad
Debes respetar
la sexualidad
de los dems
ANTES DE EMPEZAR ES
IMPORTANTE.
qu es lo que te
gustara saber
sobre?
Explique slo en 2 a 5
minutos y luego oriente
en como aplicar este
nuevo conocimiento
Averigua lo que
saben los ni@s
y lo que quieren
saber
Sea Breve y
aterrice en la
prctica
Agudizar la habilidad de
escuchar y comprender
lo que realmente
necesitan los ni@s
Exprese, amor,
inters y
comprensin
Olvdese de la
edad para
educar
Responda
siempre
SE CREATIV@
EJERCICIO:
Usemos imgenes de cuerpos de nios y nias
desnudos y cada jugador o jugadora hablar como
si fuera una parte del cuerpo, diciendo para qu
sirve, qu le gusta hacer y qu no le gusta.
EJEMPLO:
HOLA!, yo soy la boca, digo lo que yo quiero,
ayudo a comer, me gusta hablar y hablar y s
hacer muecas miren!...
El o la facilitadora refuerza el conocimiento y la
actitud y haga las siguientes preguntas:
qu te pareci este jueguito?
qu aprendiste?
qu hars de ahora en adelante?
EL PENE Y LA VULVA
EL O LA FACILITADORA DIRA:
Las personas tienen el cuerpo diferente porque todas
son nicas y especiales.
Unas morenas, otras blancas, unas tiene los ojos
cafs, otras azules y cada quien es diferente. Los
nios tienen pene y escroto y las nias vulva
porque as puedes saber quin es nia y quin es
nio y los dos son especiales.
UTILICEMOS LA MARIONETAS
Dilogos que podemos usar:
RELACIONES AFECTIVAS
JUGUEMOS
Motivemos a el menor a identificar sus
sentimientos hacia otras personas diciendo:
Vamos a imaginar que este dibujo es tu cuerpo y
tu vas a marcar con un color dnde sientes cosas
por las personas.
EJEMPLO:
En cul parte de tu cuerpo sientes algo cuando
ves a las personas que quieres? (mrcalo en el
dibujo)
y que sientes ah?. Escuche y diga muy bien! Tu
cuerpo siente felicidad
Primero preguntar
t
MASTURBACIN
EXCESIVA
Cuando el menor se toca o frota sus genitales varias
veces al da
Suele aparecer la
conducta cuando el
menor se siente ansioso
Ya se a porque existe
carencia de limites a la
privacidad e intimidad en
casa o esta siento expuesto
indirectamente a
contenidos sexuales para
personas adultas
El o la menor lo
que busca es
aprecio,
reconocimiento,
atencin y afecto
Hablar con l o ella es
importante, reforzando los
limites y las diferencias
entre afecto y erotismo, en
caso de que no funcione.
BUSCAR A UN
ESPECILISTA
DIFICULTAD PARA
RELACIONARSE
Si es sumamente retrad@ y los dems
nios lo acosan
Tambin precisa
evaluacin,
educacin,
orientacin y terapia
RECORDEMOS
QUE
Las relaciones con
nuestros iguales nos
ayudan a reforzar
quienes somos
CONFLICTOS EN LA
IDENTIDAD DE GNERO
Los nios y las nias pueden imitar las
conductas de otras personas y jugar
ocasionalmente
Es importante que un
Especialista evalu al
menor
Pero si observamos
que el nio o la
nia marcadamente
desea ser del sexo
diferente al suyo
ABUSO SEXUAL
Se caracteriza por:
Que una persona mayor que el menor haga
con o sin coercin que ese menor lo estimule
o se estimule as mismo con el objeto de que
el agresor o la agresora logre su cometido
Que un menor de
edad semejante por
medio de la coercin
obligue a otro a
realizar actividades
sexuales
NO SE CONFUNDA LOS
NIAS Y LAS NIAS SON
SIEMPRE VCTIMAS DEL
ABUSO SEXUAL NO LOS
CAUSANTES
Si sucede esto, es necesario
buscar ayuda
NO OLVIDEMOS
Si
la sexualidad es aprendida,
entonces es educable.
GRACIAS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Ortiz, Gema (2004) Qu digo? Qu hago? 3 a 8
aos, Amssac Editorial, Mxico.
Rubio, E. Sobre la Sexualidad Humana: los
cuatro holones sexuales, extrado el 15 de Agosto
del 2012 de:
http://www.dgespe.sep.gob.mx/sites/default/f
iles/genero/PDF/LECTURAS/S_01_06_Sobre%20la%
20sexualidad%20humana.pdf
,
Papalia, Diane (2009) Psicologa del Desarrollo,
McGrawGill, Mxico