6° Grado

Hermanos
Editores
ndic
1.- El uso de la z
2.- El sujeto concuerda con el verbo
3.- El sujeto explicito e implcito
4.- Conjunciones o - u
5.-Los signos de puntuacin
6,- El objeto directo de la oracin
7.- El objeto indirecto en la oracin
8.- Los prefijos
9.- Los circunstanciales
10.- Galicismos y anglicismos
11.- Figuras con lneas curvas cerradas
12.- El permetro del circulo
13.- Comparacin, equivalencia y suma de fracciones
14.- Ejes de coordenadas cartesianas
15.- Proporcionalidad
16.- Nmeros decimales
17.- Figuras simtricas
18.- Anlisis de tendencia de valor mas frecuente

19.- Mltiplos y submltiplos del metro
20.- Fracciones mixtas
21.- Mltiplos y submltiplos del metro cbico
22.- El croquis
23.- Conversin de unidades de sistema ingls a mtrico decimal
24.- Mltiplos y divisores de un nmero
25.- La hectrea
26.- El volumen de algunos prismas y el cubo
27.- Escritura de decimales en fraccin
28.- Conversin de unidades de tiempo
29.- Clasificacin de figuras
30.- Clasificacin de figuras II
31.- rea total y lateral de un prisma
32.- Mltiplos y submltiplos del litro y el gramo
33.- Los productos cruzados comprueban la proporcionalidad
34.- La tonelada como medida de peso.
35.- rea de polgonos regulares

36.- Divisin de nmeros decimales entre naturales
37.- Unidades de capacidad y peso del sistema ingles
38 a.- Eras geolgicas (precmbrica)
38 b.- Eras geolgicas (paleozoica)
38 c .- Eras geolgicas (mesozoica)
38 d.- Eras geolgicas (cenozoica)
39.- Crecimiento y desarrollo del ser humano
40a.- Caracteres sexuales primarios y secundarios (nios)
40b.- Caracteres sexuales primarios y secundarios (nias)
41 a.- Reproduccin humana (fecundacin)
41 b.- Reproduccin humana (1, 2, 3 y 4 mes)
41 c.- Reproduccin humana (5, 6, 7,8 y 9 mes)
41 d.- Reproduccin humana (parto)
42a.- Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
42 b.- Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
43.- Frmaco dependencia y drogadiccin
44.- Ciclo del agua

45.- Ciclo del carbono
46.- Las maquinas simples
47.- Las maquinas compuestas
48.- Independencia de Mxico
49.- La guerra de los pasteles
50 a .- La separacin de Texas y anexin a los Estados Unidos
50 b.- La separacin de Texas y anexin a los Estados Unidos
51.- La constitucin de 1857
52.- La restauracin de la Repblica
53.- La revolucin mexicana
54.- Transformaciones del Mxico contemporneo
55.- El mundo a parir de 1940
56 a.- Principales formas de relieve del mundo
56 b.- Principales formas de relieve de mundo
56c.- Principales formas de relieve del mundo
57a.- Ros y lagos

57 b- Ros y lagos
58 .- Continentes del mundo
59 .- Planisferio
60.- frica
61.- Amrica
62.- Asia
63.- Oceana
64.- Europa
65.- Antrtida
66.- El gobierno
67.- La constitucin poltica de Mxico
68.- La soberana nacional
69.- Los partidos polticos
70.- La justicia en Mxico
71.- Valores universales I
II
Uso de la z
Los adjetivos terminados en az y oz se escriben con z al final de la

palabra como:
voraz tenaz
atroz
perspicaz
Las palabras terminadas con anza se escriben con z excepto gansa y cansa.
confianza
tardanza
mudanza
alabanza
Se escriben con z las palabras que indican golpe o palabra en aumentativo.

garrotazo
manazo
portazo
golpazo
Los apellidos de origen espaol se escriben siempre con z al final.

Prez
Rodrguez
lvarez
Las palabras en plural que terminan en ces se cambia su terminacin por z al formar el
singular.
Jueces - juez
peces - pez
lombrices- lombriz
Ejercicios: uso de la z
1.- Completa los siguientes enunciados con la palabra que le corresponda.
La maestra tiene una _______ muy fuerte.
Miguel contrato una ____________ para cambiarse de casa.
El grupo de ______________ se presentara el prximo domingo en la explanada de la escuela.
2.- Escribe un enunciado con cada una de las siguientes palabras: arroz, voz, hoz, disfraz, faz,
capataz, antifaz.
3.- Escribe el nombre de 5 palabras que tengan la letra z.
4.- Cambia los siguientes adjetivos para que terminen en az oz.

Audacia______________
Tenacidad___________
Ferocidad______________
Eficiente_____________
Atrocidad____________
Veracidad _____________
Precocidad ___________
Fugacidad _____________
Suspicacia ____________
El sujeto concuerda con el verbo

El sujeto y el verbo deben tener concordancia de genero y nmero.
Te gusta hacer el pastel
Sin concordancia de genero y nmero
Te gusta hacer el pastel

Con concordancia de genero y nmero
Las mamila estn fras

Las mamilas estn fras

En el cuna est el beb

En la cuna est el bebe

Ejercicios: Concordancia entre el sujeto y el verbo.

Escribe correctamente los siguientes enunciados.
Nosotros juega con la pelota.____________________________________________
Marisol brincan la cuerda._______________________________________________
Los soldados es disciplinados.____________________________________________
El tiburn viven en el mar. ________________________________________________
Escribe le sujeto que mejor concuerde con cada verbo.
_____________________jugbamos en el parque
_____________________ brinca las bayas.
______________________ es de color azul.
______________________ son dulces.
_______________________camina por la orilla del arroyo
Une con una lnea el sujeto con el verbo.
corren
yo
corro
grita
barre
corrige
ustedes
Lus
ellos
corrigen
gritan
barren
canta
salta
escribes
Marta y Jorge
cantan
tu
escriben
Mara
saltan
El sujeto explicito e implcito

El sujeto tcito o implcito, tambin llamado omitido o morfolgico, es llamado as
porque no se expresa pero se sobre entiende, ya que se manifiesta en la terminacin
verbal que nos indica la persona y el nmero gramatical al que pertenece.
Marcos jugaba con su hermanita.
sujeto
Jugaba con su hermanita.

Sujeto tcito, la terminacin verbal indica que corresponde
a la tercera persona del singular l.
El jugaba con su hermanita.

El sujeto explicito tambin llamado expreso es el que se
expresa en la oracin.
La nia brinca mucho.
Sujeto explicito
Quien brinca mucho?
La nia
El sujeto se expresa en el enunciado
Encierra en los enunciados el sujeto explcito.

1.Mauricio no fue a la escuela.
2. La cubeta no tiene agua.
3. El pez nada contra corriente.
4. La blusa tiene muchos colores.
5. El auto choca con unos rboles.
6.- Las sirenas se oyen en la ciudad.
7. Carol no sabe leer an.
8. El libro esta polveado.
9.El director expuls a Martn.
10. Dar clase el prximo viernes.
Escribe el sujeto explcito de cada enunciado sobre la lnea.

1.
2.
3.
4.
5.
Una actriz que es muy famosa

La contrat el empresario
El viento sopla fuerte.
La balsa no resiste los embates.
El mar est picado.
Anota cinco enunciados que tengan sujeto implcito
Encuentra el sujeto implcito

llevaremos
llegars
tomar
trabaj
so
logr
come
durmieron
miraremos
corre
sers.
ujeto
implcito
y
explcito
Las conjunciones o - u
Las conjunciones o, u son llamadas disyuntivas porque indican separacin y opcin

entre dos o mas posibilidades. La conjuncin o se sustituye por la u cuando el sonido de
la siguiente palabra inicia con la letra o.
Te gusta el pay o el pastel.

Conjuncin que indica opcin
Haba siete u ocho postres en el restaurante.

Conjuncin que indica opcin
Tu decide si te quedas o te vas.

Conjuncin que indica separacin
Resuelve las siguientes cuestiones.
onjunciones
o-u
1.- Qu indican las conjunciones disyuntivas? ________________________

________________________________________________________________________
2.- Cules son las conjunciones disyuntivas? ____________________________________
3.-Menciona que conjuncin relaciona dos oraciones que indican opcin. _______________
4.-Qu conjuncin sustituye a la o cuando la palabra siguiente empieza con o? _________
Une con una lnea las oraciones con la conjuncin que corresponda.
vamos al cine o al teatro?
conjuncin disyuntiva.
estudiar hoy o maana.
conjuncin o.
caminare por all o por ac
conjuncin u.
Investiga y escribe cinco oraciones con ejemplos de conjunciones.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe que indica cada conjuncin segn el caso.

El quiere hablar de mis planes o de sus planes.
Quiero conocer como hacer pastas u obleas.
Conocer el significado o su razonamiento lgico.
Camina o esquiar en estas vacaciones.
Escalar la cima ms grande del estudio
o organizar una olimpiada.
Conquistar Asia u Oceana.
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Los signos de puntuacin
Los signos de puntuacin nos ayudan a expresarnos con claridad y darle sentido correcto a nuestros textos
y su lectura.
Los signos de puntuacin son los siguientes:
Signos de interrogacin: Se utilizan para expresar preguntas y se debe anotar uno al
iniciar el enunciado y otro al finalizarlo.
Signos de admiracin o exclamativos: se escriben al principio y al final del enunciado que
indica: sorpresa, lastima, queja, alegra o dolor.
Parntesis: Encierran frases aclaratorias que pueden suprimirse sin alterar el sentido de la
oracin o texto.
Punto y seguido: se usa para separar dos enunciados o expresiones que no tienen relacin
directa para indicar una pausa mayor que la coma en la lectura.
Punto y aparte: se usa para cambiar de tema en un texto o cuando se continua el tema
considerando otro aspecto.
Punto final: se emplea para dar por terminado un texto o una oracin.
Dos puntos: indican una pausa, sirven de conexin entre dos conceptos de modo que el primero
anuncia al segundo.
Puntos suspensivos: son tres puntos que se escriben despus de expresiones que
intencionalmente se dejan incompletas en las cuales se expresan dudas.
La coma: sirve para organizar un texto.
Las comillas: se usan para sealar las palabras o prrafos que se copian literalmente de otro texto.
Punto y coma: indica una pausa breve en una lectura, separa frases y oraciones seriadas en las
que ya hay comas, liga oraciones relacionadas cuando no las une una conjuncin.
Guin largo: sustituye al parntesis y sirve par indicar en los dilogos lo que dice cada interlocutor.
Guin corto: indica que una palabra termina en la siguiente lnea.
los
ignos de
puntuacin
Contesta lo que se pide.
1.- A qu nos ayudan los signos de puntuacin? ________________

_________________________________________________________________________________
2.-Para que se deben aprender el uso de los signos de puntuacin?________________________
_________________________________________________________________________________
3.-Cmo inicio qu se debe hacer con los nios para fomentar el uso de los signos de puntuacin?
_________________________________________________________________________________
4.-Qu se recomienda para el uso correcto de los signos de puntuacin? ____________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los signos de puntuacin que conozcas. _______________________________________
_________________________________________________________________________________
Une con lneas la pregunta con su respuesta.

Expresan preguntas
Reafirman lo expresado
Sustituye al punto final
Desea beber algo?

Viste?, fue gol
Vendrs s?
Entiendes esa operacin?
Consultaste la biografa que te suger?dime?
De qu lugar vienes?aqu lugar vas?
Coloca el parntesis en cada expresin.

El hombre(y esto lo han dicho los mayores , es un animal de costumbres y no otra cosa.
En la ciudad de Guadalajara ( Jalisco algunas veces el calor sofoca con fuerza.
Hernn Corts no lleg a la conquista directa sino hasta despus de observar la riqueza ( en metales y
piedras preciosas existentes lo que despert su codicia.
La mejor noticia segn la prensa hispana (New York times .
Anota el punto y seguido en el lugar correcto.

En los ojos de aquel nio se vio el asombroso brillo y resplandor de su grata sorpresa Lo dej sin aliento
era el regalo perfecto lo que jams hubiera imaginado que faz tan angelical, haba tenido su recompensa
despus de tanto sufrimiento A la maana siguiente no contuvo las lgrimas al manejar su hermosos
auto de aluminio de color plata brillante.
Escribe ejemplos de punto final.
El objeto directo en la oracin
El objeto directo es la parte del enunciado en la que recae directamente la accin del
verbo, al objeto directo corresponde la pregunta qu, quin, quines? El objeto
directo se representa con las letras O.D
Alfredo estudia geografa.
O.D
Que estudia Alfredo? geografa

Objeto directo
El objeto directo se sustituye por algn pronombre lo, la, los, las.
Sustitucin por el pronombre
Alfredo la estudia
Sustitucin por el pronombre
Los nios cuidan sus mochilas.

O.D
Los nios las cuidan
Localiza y encierra el objeto directo de cada

enunciado.
bjeto
directo
Martha lava los vidrios.

Por la noche limpia sus zapatos.
Al terminar reza sus oraciones.
Sus paps esperan a Martha.
Cloe espera a Martha para bordar.
Escribe el objeto directo a cada enunciado.

Graciela toca la
Ellos cantan bonitas
Su prima le ha regalado un
Rita escucha las
Por la noche salen a las
Sus amigos compran unos
Contesta lo siguiente.
1.-Cul es la parte del enunciado en la que recae directamente la accin del verbo? ______________
2.-Qu preguntas se usan para identificar el objeto directo? _________________________________
3.-Con qu letras se designa el objeto directo? ___________________________________________
4.-Qu pronombres sustituyen el objeto directo? __________________________________________
Sustituye el objeto directo de los siguientes enunciados por el pronombre

que corresponda.
La seora tiene un sartn.
El mar contiene sales.
Las hormigas traen semillas.
Mis padrinos compraron mi regalo.
Los mamferos tiene pelo.
Une con una lnea el objeto directo con el pronombre que lo sustituye.
Paty compra un pastel.
La chica canta una cancin bella.
El payaso trajo globos.
Arlete quiere una dona.
la
le
los
las
lo
El objeto indirecto en la oracin
El objeto indirecto es el elemento afectado indirectamente por la oracin del verbo y

se determina como (o.i). Indica la finalidad de la accin del sujeto, se reconoce
anteponiendo las preguntas a que?, para qu?, para quin o para quienes? a
quienes?
Compre un suter para mam
o.i
para quin? Para mama
o.i
De tal forma que el objeto indirecto es mam
El objeto indirecto se sustituye por los pronombres le, les
Carlos regalo rosas a Mariana
o.i
Carlos le regalo rosas
o.i
Localiza y encierra el objeto indirecto de cada

enunciado subrayandolo.
bjeto
indirecto
Quebraron los vidrios de la casa

El joven escribe una carta a su primo.
Pinte unos cuadros para la exposicin.
Tita teji zapatitos para sus muecas.
Los abuelos repartieron caramelos a los nios.
La maestra felicitar a los alumnos.
El conejo lleva comida para sus cros.
Julin compro chocolates para regalar.
Relaciona las columnas.

Elemento afectado indirectamente por
la accin del verbo.
El objeto indirecto se determina con las
letras...
El objeto indirecto indica.
Preguntas que se aplican para identificar
el objeto indirecto.
El objeto indirecto va precedido de...
Pronombres que sustituyen el objeto indirecto.
Agrega a los enunciado un objeto indirecto.

Escoge un regalo
Prestale tu coche
El vecino saluda amable
Tienes que respetar
Compr un silln
Invitamos al parque
Este reloj lo trajo Luisa
Martn compra jabn
Los campesinos estn preparados
a qu, para qu, a quin, para quin?

Las preposiciones a - para
Objeto indirecto
Le - les
La finalidad de la accin del sujeto
o.i.
Los prefijos
Un prefijo es una partcula que se antepone a una palabra para dar origen a un nuevo
termino el cual va a tener un significado diferente. Algunos de estos prefijos son
preposiciones.
Des, im, sin, pre, in, sub, sobre, entre, ante, tri, etc.
Des, im, sin, in
indican ausencia
Desampara dejar sin amparo

Incalculable que no se puede calcular
Indiscutible que no se discute
Imperdonable que no se puede perdonar
Sinvergenza que no tiene vergenza
desamparo
Extraordinario fuera de lo comn

Subdirector cargo menor al de director
Sobrealimentado mas alimentado
Antiesttico contra la belleza
subdirector
p
1.- Qu son los prefijos? _________________________________________
los
refijos
_________________________________________________________________________________
2.-Qu modifican los prefijos?_______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.-Menciona algunos prefijos? _______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.-Qu prefijos significan ausencia o falta? _____________________________________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los prefijos que conozcas. __________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Separa el prefijo de la palabra e investiga su significado.

imprudente
prehistoria
desgracia
insaboro
subteniente
sobreactuado
anticuerpo
excomulgar
incoherente
sinfn
Escribe enunciados con palabras que tengan prefijos.
Escribe palabras con prefijos.
Los circunstanciales
El complemento circunstancial es la palabra que indica el lugar, el tiempo o el modo de

cmo se realiza la accin del verbo. Para localizar los circunstanciales se usan las
preguntas cundo? tiempo, cmo? modo, dnde? lugar, por qu? causa, con
qu? instrumento, con quin? compaa, cunto? cantidad.
Javier estudia por las tardes
Circunstancial de tiempo
cundo?
Javier estudia arduamente

Circunstancial de modo
cmo?
Javier estudia en su habitacin
Circunstancial de lugar
dnde?
Subraya la respuesta correcta.

1.- Modificador que indica tiempo, modo, lugar, causa, cantidad.
Modificador directo
modificador indirecto
los
ircunstanciales
modificador circunstancial
2.- Pregunta para identificar al circunstancial de tiempo

dnde?
cmo?
cundo?
3.- Pregunta para identificar al circunstancial de lugar

dnde?
cmo?
cundo?
4.- Pregunta para identificar al circunstancial de instrumento

dnde?
cn qu
cundo?
4.- Pregunta para identificar al circunstancial de causa

por qu?
cn qu
cundo?
Escribe 2 enunciados con complemento circunstancial de modo.
Escribe 2 enunciados con complemento circunstancial de compaa.
Escribe 2 enunciados con complemento circunstancial de cantidad.
Escribe enunciados con complemento circunstancial.
Galicismos y anglicismos
10
Los galicismos son palabras de origen francs que se han agregado a la lengua
espaola como: cofre, paje, jardn, buffet, hotel etc.
Anglicismos son palabras que provienen del idioma ingles como: garage, sweater,
checar, sandwich, bistec, ftbol, beb, bastn, etc.
Galicismos
coqueta
buque
bufanda
paje
cofre
Anglicismos
Importar
Hamburguesa
Round
basketball
baseball
Hot dog
Busca cinco galicismos y cinco anglicismos y

escrbelos.
1.2.3.4.5.-
1.2.3.4.5.-
alicismos
y
anglicismos
Con los siguientes galicismos construye un enunciado: hotel, buffet, jardn,

chofer, bulevar.
1.2.3.4.5.-
Forma un texto con los siguientes anglicismos: sprite, round, box, round,
squash, smoking.
Coloca una g si se trata de un galicismo o una a si es un anglicismo en la lnea.

mitin
tranva
jaula
deporte
resorte
tenis
etiqueta
revlver
sargento
brasier
Ilustra los siguientes galicismos: beb, reportero, antlope, bistec, yate.
Figuras con lneas curvas cerradas
11
Los cuerpos redondos son aquellos que no tienen lados y vrtices ya que su contorno lo
forman lneas curvas. Estos son: elipse, esfera, cilindro, y cono.
elipse
esfera
cilindro
cono
lneas
urvas
cerradas
Escribe el nombre de dos objetos o cosas que

conozcas que tengan las siguientes formas.
esfera
o
voide
elipse
cilindro
En el espacio representa la figura de acuerdo al nombre.
rodillo
barquillo
pila
cono
El permetro del circulo
12
El circulo es el rea que se encuentra dentro de la

circunferencia.
Circunferencia es una lnea curva plana, cerrada; cuyos puntos
estn a la misma distancia de otro punto interior llamado centro.
Dimetro es la lnea que toca dos puntos de la circunferencia

que pasa por el centro del circulo.
El dimetro de la circunferencia es igual a dos radios.
Radio es la lnea recta que une el centro con cualquier punto
de la circunferencia.
Si tomamos el dimetro de la circunferencia y le ponemos sobre la longitud de la
circunferencia veremos que cabe tres veces mas una pequea fraccin que equivale
a 3.1416
Permetro (P) es la medida del contorno de la figura.
E l permetro de la circunferencia se obtiene a travs de la siguiente formula:
P=
xd
P= permetro
d=diametro
= 3.1416
Obtn el permetro de las siguientes circunferencias

frmula
sustitucin
operaciones
sustitucin
operaciones
sustitucin
operaciones
12 cm.
P = ____________
frmula
5 cm.
P = ____________
R = 15 cm.
frmula
P = ____________
Comparacin, equivalencia y suma de fracciones
13
Para comparar dos fracciones: se multiplican en forma cruzada, el resultado

determina si la fraccin es menor o mayor.
1 + 1 + 1
6 x 2 = 12 6
9 x 3 = 18
3
2 =
2
2
9
6/9 Es menor por que

no alcanza a formar
ningn entero
3/2 Es mayor ya que se forma un entero mas

otro medio.
Si al comparar dos fracciones el resultado es el mismo significa que son equivalentes.

Las fracciones equivalentes se escriben con diferente numerador y denominador, pero
tienen el mismo valor y para compararlas se multiplica cruzado.
1
3
9 x 1 = 9 Son fracciones
3
9
3 x 3 = 9 equivalentes
Para obtener la suma de fracciones con el mismo denominador
se suman los numeradores y se deja el mismo denominador .
5 7
2
+
=
3
3 3
Para obtener la suma de fracciones con diferente denominador se debe de multiplicar a

las fracciones de forma cruzada, y se suman los productos; para poder obtener el
mismo denominador se multiplica el denominador por el denominador.
3
4
8
9 32 41
=
=
12
3
12
Realiza las comparaciones que se piden y encierra

las fracciones de mayor valor
9
4
2
7
4
6
3
5
4
6
6
3
5
8
omparacin
equivalencia
y suma de
fracciones
3
5
7
7
5
2
8
3
6
5
Encierra las fracciones equivalentes.
24
6
9
3
4
8
2
16
4
4
6
2
6
9
6
6
4
Formula una regla para obtener fracciones equivalentes.

Resuelve las siguientes sumas de fracciones.
4
6
9
6
3
7
8
7
5
8
9
8
2
5
8
5
8
4
6
4
4
3
7
3
Resuelve los ejercicios

9
5
8
3
4
6
2
7
2
7
6
9
9
3
4
7
4
3
6
5
4
8
7
6
Ejes de coordenadas cartesianas
14
Plano cartesiano: es un espacio en el que se trazan de los ejes que se usan para fijar
la posicin de un punto u objeto, tomando como referencia el punto cero que es donde
se cruzan los dos ejes.
Para localizar un punto en el plano cartesiano primero se usa el eje horizontal,
despus el vertical y el punto donde se unen o crucen ser la coordenada
correspondiente.
N
En el plano:
Las
se localizan en 5 oeste, 5 norte
La
se localiza en 3 este, 3 norte
La
se localiza en 6 oeste, 1 sur
La
se localiza en 1 este, 3 sur
Anota las coordenadas en que se encuentra cada

una de las letras indicadas.
N
A
B
E
C
ejes de
oordenadas
cartesianas
PUNTOA _________________
PUNTO B _________________
PUNTO C _________________
PUNTO D _________________
PUNTO E _________________
S
Anota en el plano los puntos de las coordenadas que se piden.
N
A 4 Oeste, 3 Sur
B 2 Este, 5 Norte
C 3 Sur, 3 Oeste
D 1 Este, 1 Norte
E 0, 5 Oeste.
Dibuja los objetos que se piden segn la coordenada correspondiente.

N
pelota 2 Oeste, 1 Sur

trompo 2 Este, 3 Norte
globo 5 Sur, 3 Oeste
avin 3 Este, 5 Norte
raqueta 0, 0.
Proporcionalidad
15
Dos cantidades son directamente proporcionales cuando aumentan o disminuyen en el

mismo sentido.
cajas
chocolates
12
16
20
cajas
chocolates
20
16
12
Proporcionalidad
que disminuye en
el mismo sentido.
Proporcionalidad
que aumenta en el
mismo sentido.
EJERCICIOS DE PROPORCIONALIDAD
Para la instalacin elctrica de dos habitaciones se usan 25 m. de alambre, de acuerdo
con eso completa la tabla.
habitaciones
Metros de
alambre
25
12
18
22
Una persona camina en un minuto 150 mts. Con esos datos completa la sig. tabla.
Minutos
metros
150
300
600
5
900
1200
En un taller 5 trabajadores producen al da 80 libros. Con esos datos calcula cuantos

trabajadores se necesitan para producir 320 libros?
Nmeros decimales
16
Los nmeros decimales son los que se encuentran separados por un punto llamado
decimal a la izquierda del punto se escribe la parte entera y a la derecha del punto la
parte decimal.
14.95
El nmero 14.95 se lee catorce enteros noventa y cinco centsimos.
Para determinar el valor de los decimales, se toma como referencia el lugar del punto
decimal; el primer lugar es para los decimos, el siguiente para los centsimos el
siguiente para los milsimos y el siguiente para los diez milsimos, esto significa que
la cantidad se ha dividido en 10, 100, 1000 o 10,000 partes iguales.
Un dcimo se representa 0.1 en nmero decimal y
que el entero se ha dividido en 10 partes.
1
10
en fraccin. Esto representa
1
Un centsimo se representa 0.01 en nmero decimal y 100 en fraccin. Esto significa
que el entero se ha dividido en 100 partes.
Un milsimo se representa 0.001 en nmero decimal y

el entero se ha dividido en 1000 partes.
1
1000
en fraccin. Esto es que
Un diez milsimo se representa 0.0001 en nmero decimal y 1 en fraccin . Esto

10000
es que el entero se ha dividido en 10,000 partes.
Contesta lo que se te pide.

1.-Cuntos dcimos forman un entero? ___________________________
nmeros
ecimales
2.-Cuntocentsimos caben en un dcimo? __________________________________

3.-Cuntos milsimos caben en 10 centsimos? _______________________________
4.-Qu fraccin decimal tiene mayor valor 1/10 u 1/100? _________________________
De 1/100 y 1/1000 ________________________________________________________
De 1/1000 y 1/10000 ______________________________________________________
Escribe
lo una
que se
te pide
Une
con
lnea
lo que se pide.
La fraccin que representa dos dcimos es:
Cul es la fraccin que representa un centsimo?
Qu fraccin representa los milsimos?
Nmero decimal que representa un dcimo.
Nmero decimal que representa cinco milsimos
Veinte milsimos equivalen, en centsimos a:
Cuatrocientos milsimos,cuntos cuantos centsimos y
dcimos equivalen?
Treinta centsimos en dcimos y milsimos equivale a:
Encierra el nmero decimal que corresponda a cada descripcin.

1.-Cincuenta y tres enteros, ocho dcimos
53.08
53.80
53.8
2.- Doscientos cuarenta enteros, quince milsimos.
240.15
240.015
240.0015
3.- Un entero ciento treinta y un milsimos.
1.0130
1.131
1.30
4.- Noventa y ocho centsimos.
.098
.98
.908
5.-Cincuenta dcimos
.050
.50
.005
1
100
2
10
.1
1000
1000
2
100
3
300
=
10
1000
.005
4
40
=
10
100
Figuras simtricas
Se dice que una figura es simtrica cuando al marcar una
lnea imaginaria que la atraviesa muestra partes con igual
tamao, color y forma.
Las figuras que tienen ejes de
simetra son llamadas simtricas.
Algunas figuras y polgonos pueden tener mas de dos ejes de simetra.
Las figuras que no tienen ejes de simetra son llamadas asimtricas.
17
jercicio
Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras
i
m
e
t
r
Ilumina las figuras que no son simtricas.
Ilumina las siguientes figuras simtricamente.
Explica cuando una figura o polgono es simtrico.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Qu es un eje de simetra?___________________________________________
__________________________________________________________________
ANALISIS DE TENDENCIAS
18
DE VALOR MAS FRECUENTE, PROMEDIO Y MEDIANA
Las graficas son la representacin de la variacin de datos de un acontecimiento, la
frecuencia es el nmero de veces que se repite un mismo dato, la mediana se obtiene al
anotar en orden los datos y es el valor que queda en medio y el promedio se obtiene al
sumar todos los valores, despus se divide entre el total de datos.
Registro de datos de frutas
en una bodega
fruta
cajas
fresa
11
mango
higo
naranja
meln
frecuencia
Al ordenar los valores

tenemos que la mediana
es 7
11
08
07
05
04
El promedio 11 8 7 5 4 = 35
5
5
mediana
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
fresa
= 7
El promedio es 7
La frecuencia es 11 que es el numero que mas se repite.
mango
frutas
naranja
higo
meln
Ejercicios: Anlisis de tendencias de valor frecuente

Ordena en una tabla los datos y elabora la grafica con los datos que se te dan.
Un grupo de alumnos tiene la siguiente preferencia de mascotas:
Perros 10, gatos 6, pjaros 12, peces 8, hmster 5, conejos 5, y hurn 3.
Con los datos anteriores encuentra la mediana, la frecuencia y el promedio.
Mltiplos y submltiplos del metro
19
Metro es una medida de longitud que sirve para medir distancias.

Mltiplos del metro son medidas mayores que la unidad.
Submltiplos del metro son medidas menores que la unidad.
Los mltiplos del metros son:
Decmetro dm. = 10 metros.
Hectmetro Hm. = 100 meros.
Kilmetro Km. = 1000 metros.
Para obtener el decmetro el metro se multiplica por 10, para obtener el Hectmetro el
metro se multiplica por cien y para obtener el kilmetro el metro se multiplica por mil.
Los submltiplos del metro son:
Decmetro = 0.1 m.
Centmetro = 0.01m.
Milmetro = 0.001 m.
Para obtener los decmetros el metro se divide entre 10, para obtener los centmetros
se divide entre 100 y para obtener los milmetros se divide entre 1000.
De lo anterior tenemos que 1 m = 10 dm = 100 cm. = 1000 mm.
Ejercicios: Mltiplos y submltiplos del metro.

Contesta lo que se te pide
1.- Cuantos Km. hay en 15,000 m?________________________________________
2.- Cuantos metros hay en 4 km?__________________________________________
3.- Cuantos decmetros hay en 200 m?_____________________________________
4.- 20 dm. cuantos cm. Son?___________________ ________________________
5.- 12 Hm. Cuantos a cuantos decmetros equivale?__________________________
6.- 8 Km. Cuantos hectmetros tiene?______________________________________
7.- Que es mayor 5 mm o 1 dm?__________________________________________
8.- Para que nos sirven los mltiplos y los submltiplos del metro?________________
_____________________________________________________________________
9.- Cuantos mm hay en 30 cm.?_________________________________________
10.- Cuantos cm. hay en 2.5 m?___ ______________________________________
Encierra en un circulo los objetos que se miden con los submltiplos del metro.
Fracciones mixtas
20
Una fraccin mixta es aquella que esta formada por un entero y una fraccin.
fraccin
entero
3
2
6
Para realizar la suma de fracciones mixtas es necesario convertirla a fraccin

impropia.
Para convertir la fraccin mixta a impropia primero se debe multiplicar el entero por el
denominador de la fraccin, despus se le suma el numerador de la misma fraccin y
se conserva el mismo denominador. Una vez hecha la conversin se procede a
realizar la suma de fracciones.
123
5
3
1
13 + 15 = 78 45
=
=6
43 + 2 6 =
6
18
18
6
3
1
4 3 = 13
4 x 3 = 12 + 1 = 13
3
6
15
6
2 x 6 = 12 + 3 = 15
Resuelve las siguientes sumas y restas de

fracciones mixtas.
1
4
4
+
10
6
5
3
+
12
3
=
10
2
3
2
5
3
6
422
213
816
214
1
2
1
11
1
6
3
4
1
5
2
6
2
9
3
5
1
3
racciones
mixtas
4
=
10
1
4
4
5
Resuelve los siguientes ejercicios.

Camila va a confeccionar un mantel, para eso compr 3mde tela de color blanco, 2 3/5 de tela azul.
Cunta tela compr en total?
En una pastelera hay 4de pastel de fresa y 3 4/8 de pastel de queso Qu cantidad de pastel hay en
la cafetera?
Para una instalacin elctrica en una habitacin se usan 8 de m, si un rollo de cable contiene 30
Cunto cable sobra de una pieza?
Mltiplos y submltiplos del metro cbico

El metro cbico es una medida para medir volumen.
Los mltiplos del metro cbico son:
Decmetro cbico = 1000 m 3
Hectmetro cbico = 1000 000 m 3
Kilmetro cbico = 1000, 000, 000 m 3
Los submltiplos del metro cbico son:
Decmetro cbico = 0.001 m 3
Centmetro cbico = 0.000 001 m 3
Milmetro cbico = 0.000 000 001 m 3
Metro cbico m
1m
1 m = 1000 litros
1m
1m
21
Contesta las siguientes preguntas.
ltiplos
y
submltiplos del
metro cuadrado y
cbico
1.- Qu es ms grande 5 milmetros o un decmetro? __________

_______________________________________________________
2.- Cuntos metros tiene un kilmetro? __________ cuntos hectmetros? _____________ y
cuntos decmetros? ______________.
3.-Un terrero de 20mncho cuntos metros cuadrados tendr? ___________________________
4.- Un tanque de 3 metros de ancho, 3metros de largo y 2 metros de alto cuntos metros cbicos de
agua puede almacenar? _____________________________________________________________
5Qu es ms grande 1 decmetro 0 10 milmetros? _______________________________________
Escribe en cada ilustracin el smbolo de m, m m segn la medida lo

requiera.
El croquis
22
Se llama croquis al diseo que se hace para dar a conocer la distribucin del rea
de una superficie; en los croquis se usan dibujos a escala.
9m
3m
2m
8m
3m
3m
Contesta lo que se te pide

1.- Qu es un croquis? __________________________________________________
2.- Para que sirve un croquis y que se usa en uno?___________________________
_____________________________________________________________________
Observa el siguiente croquis y contesta las siguientes preguntas:
1.- Cual es el rea del terreno que ocupa la casa?____________________________

2.- Cual es l rea de la recamara?________________________________________
3.- Cunto mide la recamara y el estudio?___________________________________
4.- Qu parte ocupa un rea menor de la recamara y el estudio?_________________
5.- Cual es el permetro de la casa?________________________________________
Conversin de unidades de longitud del sistema ingls a

mtrico decimal
23
Las medidas de longitud del sistema ingles son: el pie, la yarda, la pulgada y la milla
terrestre; estas se utilizan en Estados Unidos Canad e Inglaterra.
Unidad
Sistema ingles
abreviatura
Equivalencia
Sistema mtrico
Milla terrestre
mi
1609 m
yarda
yd
0.914m
pie
ft
30.5 cm
pulgada
in
2.54 cm
Para convertir medidas inglesas al

sistema mtrico decimal se multiplican
por su valor. Por ejemplo:
Convertir 12 ft a cm
Convertir 12 in a cm
12 X 30.5 = 366 cm
12 x 2.54 = 30.48 cm
Convertir 12 yd a m
12 x 0.914 = 10.968 m
Convertir 12 mi a m
12 x 1609 = 19308 m
Para convertir medidas del sistema mtrico al sistema ingles se divide la medida
mtrica entre la equivalencia inglesa.
Convertir 244 m a ft
8
30.5
2440
0000
244
30.5
244 m = 8 ft
Convierte las unidades a lo que se pide.

43 ft a cm
85 in a cm
30.5
76 yd a cm
2.54
R ________________
15 yd a m
21 mi a m
30.5
R ________________
36 in a cm
2.54
76
R ________________
76
R ________________
unidades
de
ongitud
R ________________
R ________________
Realiza las siguientes conversiones.

72 ma ft
R ________________
642 ma im
R ________________
31 ma in
R ________________
2500 ma mi
R ________________
73 ma mi
R ________________
180 ma yd
R ________________
25 ma yd
R ________________
428 ma in
R ________________
Mltiplos y divisores de un nmero
24
Se llama mltiplo al producto de dos nmeros. Los mltiplos de un numero se obtienen

al multiplicarlo por cada numero natural.
x
3
nmero
12
15
18
21
24
27
mltiplos
Los mltiplos del 3 son:

3-6-9-12-15-18-21-24-27....
Los divisores son todos aquellos en los que al dividirse, su residuo sea siempre cero y el
dividendo es mltiplo del divisor.
24 1 = 24
Los divisores del 24 son:
divisor
6
24
0
Cociente
Dividendo
Residuo
24
24
24
24
24
24
24
2 = 12
3 = 8
4=6
6=4
8=3
12 = 2
24 = 1
1- 2-3 -4- 6- 8- 12- 24
Cuando un nmero divide a otros obteniendo como residuo cero se dice que es un
divisor comn.
16
8=2
24
8=3
32
8=4
64
8 = 4
8 es divisor comn de : 16 24 32 64
Encuentra los mltiplos de cada nmero y encierra

el comn que aparece en los nmeros dados.
1
Encuentra los divisores de 14 y 28.
Encierra en un valo los divisores de las cantidades que se dan.

Divisores de 36
9, 7, 8, 3
1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 18, 36
10, 11, 12, 13
Divisores de 42
12, 8, 7, 9, 3
0, 20, 25, 30, 15
1,2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
0, 20, 25, 30, 15
1,2, 3, 4, 6, 12
Divisores de 12
18, 2, 49, 36
mltiplos
y
ivisores
de un
nmero
La hectrea
25
La hectrea: es una medida agraria que tiene 10,000 m 2 o puede ser un terreno
cuadrado que mide 100 m de largo x 100 m de ancho.
Esta equivale a 100 reas. Su unidad principal es el rea (a). Estas medidas se
utilizan para medir grandes extensiones de tierra.
UNIDAD
Hectrea
ABREVIATURA
ha
VALOR
10 000 m 2
rea
100 m 2
centirea
ca
1m 2
Para convertir medidas menores a mayores se divide.

CONVERTIMOS 25,000 METROS A HECTAREAS
25,000 m
10,000 = 2.5 ha
Para convertir medidas mayores a menores se multiplica con base en su unidad

principal que es el metro (m).
CONVERTIMOS 3 HECTREAS A METROS
3 X 10,000 = 30,000 m 2
Observa y contesta las preguntas que se hacen.
B
E
R
E
N
I
C
E
R
O
S
A
R
O
S
A
D
A
V
I
D
D
A
V
I
D
D
A
V
I
D
S
I
L
V
I
A
S
I
L
V
I
A
S
I
L
V
I
A
S
I
L
V
I
A
la
ectrea
80 m
125 m
1.- Para cuntas personas fue dividido el terreno? __________________________________________
2.-Qu fraccin de terreno le toc a Silvia? _________Cuntos m le toco? _____________________
3.-Aquin le toc menor cantidad de terreno? _____________________Qu fraccin es? _________
4.-En qu fraccin se encuentra dividido el terreno? _________________________________________
5.-Cuantos dcimos es del terreno? ______________Y cuntos m son? _____________________
6.-Cuntos m es del terreno repartido? _________________________________________________
7.-Cuntos m tiene el terreno? _________________________________________________________
8.-Aquin le toca ms terreno a Rosa o a David? __________ Cul es la diferencia?______________
9.-Cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Berenice? ______________________________
10.-cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Silvia? ________________________________
Resuelve las siguientes preguntas y las conversiones.

Cuntas hectreas habr en 22 000 m?
operaciones:
Cuntas centireas se forman con 2 ha?

operaciones:
___________ ____________= _______

R. _______________
___________ X ____________= _______

R. _______________
Cuntas reas tendrn 10ha?

operaciones:
9 ha= __________________m
60 000 km= _____________ha
1 ha= __________________m
2400a= _________________m
2ha ____________________m
___________ x ____________= _______

___________ ____________= _______
R. _______________
El volumen de algunos prismas y el cubo
26
La unidad principal de las medidas de volumen es el metro cbico ( m 3 ).

Volumen: es la capacidad que puede contener un cuerpo. Las unidades que se
utilizan para medir el volumen son: cm.3 , dm 3, m 3, l , ml etc.
Para obtener el volumen de cualquier prisma, se aplica la formula:
v = ab x h
Donde:
v = volumen
ab = rea de la base
h = altura
El volumen del cubo es:

Ab = 4 x 4 = 16
H=4
V = 16 X 4 = 64
3
2
1
V = 64 cm 3
Ejercicios de calculo de volumen de prismas

Calcula el volumen de los siguientes prismas cuyas unidades estn en cm.
Formula
8
8
8
25
8
15
Sustitucin
Operacin
resultado
Escritura de fraccin a numero decimal
27
Para conocer el nmero decimal representado por una fraccin se divide el numerador
entre el denominador de la fraccin indicada.
fraccin
operacin
1
2
0.5
2
10
Para poder dividir 1

entre 2 se pone el punto
decimal y se agrega un
cero en el dividendo
Nmero decimal
0.5
Para representar una fraccin de nmeros enteros se divide a los enteros entre el
denominador de la fraccin.
Obtener de 9
operacin
4.5
2
90
10
0
Nmero decimal
4.5
de 9 = 4.5
Representa cada fraccin en nmero decimal.
Fraccin
Operacin
Nmero decimal
meros
decimales
en fraccin
1
6
2
4
5
8
4
3
6
10
De cada entero calcula la fraccin que se pide.

1
8
de
5
6
de
Responde correctamente los ejercicios y consulta los datos anteriores.

Carmen compr y reparti a sus hermanos Qu nmero decimal representa esta fraccin?
Ral a podado 3/5 partes de su jardn a qu expresin decimal equivale esta fraccin si su jardn
mide 8m?
Conversin de unidades de tiempo
28
Para convertir de horas a minutos se multiplica el numero de horas por su equivalencia

en minutos.
Cuantos minutos hay en 4 hrs.? 4 x 60 = 240.
1 hr. = 60 minutos
Hay 240 minutos.

Para convertir horas y una fraccin de hora a minutos se multiplica el nmero de horas
y se le suma la fraccin correspondiente
Cuantos minutos hay en 8 1/2 hrs.
8 x 60 = 480 minutos mas = 30 minutos 480 + 30 = 510 minutos.
En 8 hrs. hay 510 minutos.
Para convertir de minutos a horas se divide el total de minutos entre el equivalente a
una hora.
cuntas horas hay en 386 minutos?
6.43
60
386
260
200
20
Hay 6 hrs. 43 minutos.
Convierte las horas en minutos.
9 horas = __________ minutos


onversin
de
unidades
de
tiempo
Pasa las horas a minutos smalos y anota el total.

8 horas 26 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
3 horas 50 minutos = __________ + _________ =
________ minutos
1 hora 18 minutos = __________ + _________ =
________ minutos
Convierte a horas los minutos que se indican

480 minutos = __________ horas
1440 minutos = __________ horas

Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.

Un grupo de excursionistas viaj 6 horas con 15 minutos de una ciudad a otra. cuntos minutos duro
su viaje?
Datos:
Operacin:
Resultado:
El concierto de un grupo de msica moderna dura aproximadamente 2 horas con 30 minutos Cuntos
minutos acta aproximadamente un grupo musical?
Datos:
Operacin:
Resultado:
Clasificacin de figuras I
29
Las figuras geomtricas se clasifican por su nmero de lados, por el tipo de ngulo que
los forma, por el nmero de diagonales, por la cantidad de lados que tienen etc.
Es un polgono de cinco
lados iguales, tiene 5
ngulos obtusos, tiene 10
diagonales y no tiene lados
paralelos.
Polgono de 6 lados iguales,

seis ngulos obtusos, ocho
diagonales, con lados
paralelos.
Ejercicios de clasificacin de figuras.

Relaciona con una lnea las columnas.
Se forma por mas de cuatro lados
Hexgono
Formas de clasificacin de polgonos.
Los polgonos
Polgono de cinco lados.
Pentgono
Realiza una descripcin de cada figura, menciona los aspectos mas sobresalientes.
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
_______________________
_____________________
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
_______________________
_____________________
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
_______________________
_____________________
Clasificacin de figuras I I
30
Por el nmero de lados las figuras pueden ser cuadrilteros, tringulos, trapecios o
paralelogramos.
tringulos
Tiene tres
lados y tres
ngulos
iguales y tres
diagonales.
Triangulo escaleno
Triangulo issceles
Tiene tres lados
diferentes, un ngulo
recto y dos
diferentes.
Tiene tres lados y

ngulos diferentes no
tiene diagonales.
cuadrilteros
Tiene cuatro lados iguales

dos a dos paralelos cuatro
ngulos rectos y dos
diagonales.
Trapecio issceles
Trapecio rectngulo
con 2 diagonales.
con 2 ngulos rectos.
Tiene cuatro lados dos

iguales y dos diferentes
tiene diagonales .
Trapecio escaleno con

sus ngulos diferentes.
El paralelogramo y el
rectngulo tienen dos
diagonales y no
tienen ngulos rectos
entre ellas.
Ejercicios de clasificacin de figuras

Relaciona las siguientes columnas
Son cuadrilteros
Figuras con cuatro lados
Figuras con tres lados y tres ngulos
Los polgonos
Tienen mas de cuatro lados.
Los tringulos
Realiza la descripcin de cada figura y traza sus diagonales.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
rea total y lateral de un prisma

Los prismas son cuerpos geomtricos con
caras rectangulares que descansan sobre
una base en forma de polgono paralelo a
otra, los prismas se denominan segn el
numero de lados que tengan sus bases.
31
Prisma triangular
base
vrtice
arista
cara
base
En los prismas el rea total es igual a la suma del rea de todas sus caras.
Prisma rectangular
rea de la base
2 = 6 x 2
3 x
3 cm
2 cm
largo
ancho
12 cm 2
bases
rea de las bases
rea de dos caras iguales

2 x 5 = 10 x 2 =
5 cm
largo
ancho
caras iguales

3 x 5 = 15 x 2 =
largo
ancho
caras iguales
20 cm 2
30 cm 2
rea total
12
rea de
las bases
20
rea de las
dos caras
30
rea de las
dos caras
62 cm 2
rea total
Calcula el rea total del prisma.

Operaciones
rea de las bases
b = 5 m
___
___ 2
x 2
___
x ___ = ___
bases
rea de las caras

5
___ x
___ =
___
______
______
Calcula el rea lateral del siguiente prisma.

Operaciones
____ x
____
____
x 2
____m 2
____ x
____
____
x 3
____ m
____ +
____
= ____ m
rea lateral
___________________________
Calcula el rea lateral y total del siguiente prisma.

Operaciones
rea lateral
2
____ x ____ = ____ x 3 = ____ dm

rea total
____ x 4 = ____ 2 = ____ x ____ = ____
dm
____
realateral
____
readelasbases
____ dm
reatotal
rea
Mltiplos y submltiplos del litro y el gramo
32
El sistema decimal es un conjunto de medidas que se derivan del metro, a este sistema
pertenecen las medidas de capacidad (litro) y las medidas de peso (kilogramo). Para su uso se
cuenta con los mltiplos son (medidas mayores) y los submltiplos que (son medidas menores).
Las medidas de capacidad tienen como unidad fundamental el litro.
Estas medidas aumentan y disminuyen de diez en diez deacuerdo el caso.
LOS MLTIPLOS DEL LITRO
LOS SUBMLTIPLOS DEL LITRO
DECALITRO
dal = 10 l
decilitro
1/10 de litro 0.1 l
HECTOLITRO
Hl = 100 l
centilitro
1/100 de litro 0.01 l
KILOLITRO
Kl = 1000 l
mililitro
1/1000 de litro
0.001
Unidad 1 litro = 10 decilitros = 100 centilitros = 1000 mililitros.
Relacin entre medidas de capacidad y medidas de volumen
Un decmetro cbico (dm3 ) = 1 litro

Un centmetro cbico (cm 3 ) = 1mililitro
Un metro cbico (m3 ) = 1 kilolitro (1000 litros)
Medidas de peso: son las medidas que indican el peso de las cosas. La unidad fundamental de las
medidas de peso es el gramo (gr.).
MEDIDAS DE PESO
PESO Kg.
EQUIVALENCIA gr.
1
1000
3/4
750
1/2
500
1/4
250
MEDIDAS DE CAPACIDAD
CAPACIDAD lt.
EQUIVALENCIA ml.
1
1000
3/4
750
1/2
500
1/4
250
el
itro y el
gramo
1. Anota los mltiplos del litro y su equivalencia. _______________________

______________________________________________________________
2. Cules son los submltiplos del l itro? _____________________________
3. A cuntos litros equivalen tres decmetros cbicos? __________________
4. Cuntos litros de agua contiene un tinaco de 12 metros cbicos?_________
5.Qu se miden con las medias de capacidad? ________________________
6. Menciona 5 productos que se miden utilizando las medidas de capacidad?
_______________, __________,_________, __________, __________ .
7. Cul es la medida fundamental de las medidas de capacidad?___________
8. Qu es ms 750ml o de litro?_________________________________
9. Qu es menos 6/4 o un litro? ___________________________________
10 . Un seor carg 20 000ml de gasolina .Cuntos litros son? ___________
11.En qu se parecen las medidas de capacidad y las de peso? _________
______________________________________________________________
12 .En qu son diferentes? ________________________________________
______________________________________________________________
13 . Qu pesa ms 5 000 gramos o 6 Kg?_____________________________
Relaciona los aparatos de medicin con los productos que miden.
Los productos cruzados comprueban la proporcionalidad
33
Cuando en un grupo de cantidades el cociente no cambia las cantidades son directamente

8 Cociente
proporcionales.
BOLSAS CON
CANICAS
CANICAS POR
BOLSAS
16
24
32
1 8
0
8 Cociente
2 16
0
8
3 24
Cociente
0
8 Cociente
4 32
El tener el mismo cociente indica que las cantidades son directamente proporcionales.
Otra forma de comprobar si las cantidades de una tabla son o no proporcionales es usando
productos cruzados.
1
2
3
4
JAULAS
PAJAROS
6
12
18
24
1 X 12 = 12
6 X 2 = 12
2 X 18 = 36
12 X 3 = 36
3 X 24 = 72
18 X 4 = 72
Si el productos entre las cantidadedes son iguales significa que son proporcionales.
Ejercicios de productos cruzados

Comprueba si los grupos de las siguientes cantidades son directamente proporcionales
calculando el cociente. Completa adems correspondientes.
Vasos de jugo
naranjas
1 4
12
16
Cajas con libros
Libros por caja
27
45
54
De acuerdo con el cociente que obtuviste las cantidades Son o no proporcionales?

____________________________________________________________________
por qu? ____________________________________________________________
Comprueba usando productos cruzados si las cantidades de la siguiente tabla son
proporcionales. Efecta las operaciones en el espacio de la derecha.
pantalones
precio
200
600
1000
1200
1400
La tonelada como medida de peso
34
Una de las medidas de peso mas usual es la tonelada que equivale a 1000 Kg. y sirve
para pesar grandes volmenes de mercancas.
El smbolo de la tonelada mtrica es T.M. = 1000 kilos = 1 000 000 gramos.

Para convertir toneladas a kilos se multiplica el nmero de toneladas por mil.
1000
X 27
7000
2000
27000
Numero de toneladas
27 toneladas = 27000 kilos
Para convertirlos kilos a toneladas se divide el nmero de kilos entre mil.

9000
1000 = 9
9000 kilos = 9 toneladas
256 toneladas = __________ kilos
la
onelada
76 toneladas = __________ kilos

8350 kilos = __________ toneladas
1 . Qu es una tonelada? _______________________________________
2 . Para qu se usa la tonelada? __________________________________
3 . Cul es la equivalencia en kilos de una tonelada?__________________
4 . Cmo conviertes toneladas a kilos?_____________________________
5 . Para convertir kilos a toneladas qu se debe hacer? _______________
______________________________________________________________
Resuelve los problemas que se dan a continuacin.

1 . Una camioneta puede transportar 3500 kilos . A cuntas toneladas equivale cada
carga?
Datos
Ope racion es
Resulta do
2. Una empresa de envos de paquetera recab durante un da 4 .600 toneladas, cuntos

kilos reuni la empresa ese da?
Datos
Ope racion es
Resulta do
rea de polgonos regulares
35
Los polgonos regulares son figuras que tienen sus lados y ngulos iguales.
Para calcular el rea de los polgonos regulares se necesitan conocer algunas
dimensiones como: altura, base, apotema, lado o diagonal; para poder desarrollar una
formula que facilite el proceso.
hexgono
cuadrado
pentgono
apotema
x
tringulo
Marca los ejes de simetra de los polgonos, calcula

su permetro y su rea.
6m
Permetro:
Formula:
Sustitucin:
olgonos
regulares
Operaciones:
6x4 =
4m
Ejes de Simetra: ___________

Permetro: __________
rea:
Formula:
Sustitucin:
A= Lx L
Operaciones:
6x6
A= ________

Formula:
Sustitucin:
Operaciones:
P=Lx3
rea:
Formula:
Sustitucin:
Operaciones:
A=
12 cm
bxh
2
A = __________

Formula:
Sustitucin:
Operaciones:
P=Lxn
rea:
Formula:
A=
7m
Pxa
2
A = __________
Sustitucin:
Operaciones:
Divisin de nmeros decimales entre nmeros naturales 36

La divisin entre un nmero decimal y un nmero natural se realiza usando el
procedimiento de la divisin de nmeros enteros.
1.- Se inicia dividiendo los enteros, al llegar al punto decimal ste se anota en el
cociente, coincidiendo en el mismo lugar que ocupa el punto decimal del dividendo.
2.- Finalmente se dividen los decimales.
3.086
divisor
21 64.811
01 8
1 81
131
05
cociente
dividendo
residuo
Resuelve las siguientes divisiones de nmeros

decimales.
15
315.20
22
9.839
12
39.57
6.348
31
241
ivisin
de
nmeros
decimales
82.46
40.496
Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.

1. En una tienda de abar rotes se compraron 22 cajas de galletas a razn de $
402.60 . Cunto costo cada caja?
Datos:
Operacin:
Resultado:
R = __________________
2. Para confeccionar unas cortinas se compr una pieza de tela con 35 m, si la

pieza de tela cost $339 .50. Cunto se pag por cada metro?
Datos:
Operacin:
Resultado:
R = __________________
Unidades de capacidad y peso del sistema ingls 37

Estas medidas se utilizan para medir lquidos por lo que se llaman tambin de
capacidad y las mas comunes son:
ABREVIATURA
EQUIVALENCIA
UNIDAD
GALON
gal.
3.785 l
LIBRA
lb.
0.454 Kg.
ONZA
oz.
0.0295 l
Para convertir medidas inglesas al sistema mtrico decimal, se multiplica por la

equivalencia de lo que se pide.
CONVERTIMOS 9 GALONES A LITROS
Se multiplica 9 x la equivalencia del galn = 3.785 x 9 = 34.065
9 calones es = 34 litros con 65 mililitros.
Si se requiere convertir medidas del sistema mtrico decimal al ingles, se divide entre
su equivalencia.
CONVERTIMOS 8332 KG A LIBRAS
Se divide 8332 kilos
8332
La equivalencia de la libra que es: 0.454
0.454 = 18352.42 libras.
8332 Kg. = 18352.42 libras

209 galones
= ______________
462 litros = ______________
litros.
galones .
27 galones = ______________ litros.
nidades
de
capacidad y
peso
12 kg. = ______________ libras.

0 libras = ______________ kg.
53 litros = ______________ galones .
1. Jorge se fue a trabajar a Estados Unidos y durante su estancia lleg a pesar 130
libras, cuntos kilogramos pesa?
Datos
Operaciones
Resulta do
R = ___________ kg.
2. Para pintar la fachada de una casa se ocuparon 9 galones de pintura, si se compra

la pintura por litro. Cuntos litros se ocuparn?
Datos
Operaciones
Resulta do
R = __________ litros
3. A una tienda de semillas lleg un cargamento de 428 kilos de trigo, para su venta se
empaquetarn en bolsas de una libra . Cuntas bolsas se ocuparn?
Datos
Operaciones
Resultado
R = __________ bolsas de 1 libra
4. Rodrigo compr 248 litros de aceite y lo vender por galones. Cuntos galones
medir Rodrigo?
Datos
Operaciones
Resultado
R = __________ galones
38
Eras geolgicas
ERA PRECAMBRICA
Precmbrico se divide en:

*Arcaico
*Proterozoico
CARACTERISTICAS DEL PRECAMBRICO:

-Se dividi en 2 periodos
-Duro 4030 millones de aos
-Hubo enfriamiento de la tierra
-En esta era se iban acumulado los materiales
de los agentes atmosfricos
-El clima era rido y clido
-Plantas y animales rudimentarios
-Existieron entre otros organismos las:
bacterias, medusas, algas y almejas
-Gran actividad volcnica
-Termino hace 570 millones de aos
38a
Eras geolgicas
38b
ERA PALEOZOICA
Paleozoica se divide en:
*cmbrico
*ordovcico
*silrico
*devnico
*carbonfero
*prmico
Algunas caractersticas de la era paleozoica:
-Se dividi en 6 periodos.
-Tuvo una duracin de 345 millones de aos.
-Se registraron intensos movimientos tectnicos
que provocaron elevados plegamientos.
-Predominan los peces y los trilobites.
-En el periodo permico se extinguen los trilobites y
otros invertebrados.
Durante el periodo prmico de la era

paleozoica, las tierras emergidas formaban
un solo continente llamado pangea.
Eras geolgicas
ERA MESOZOICA
Mesozoica se divide en:
*trisico
*jurasico
*cretcico
Algunas de las caractersticas de la era mesozoica:

-Su duracin fue de 160 millones de aos.
-Aparecen los primeros mamferos.
-Predominaron los mamferos.
-Aparecen las primeras plantas con flores.
-A fines de esta era se extinguen los grandes reptiles.
-Se forman los mantos petrolferos.
38c
Eras geolgicas
38d
ERA CENOZOICA
Cenozoica se divide en:
Terciario
*paleoceno
*eoceno
*oligoceno Cuaternario
*mioceno
*plioceno
*Pleistoceno
*Holoceno
Caractersticas de la era mesozoica (periodo terciario):

-Intensa actividad volcnica.
-Existieron los primeros caballos y monos.
Caractersticas de la era mesozoica (periodo cuartenario)
-Hubo intensas glaciaciones.
-Presencia del homo sapiens.
Aspecto de la tierra
hace 45 millones de
aos.
Contesta las siguientes cuestiones de manera

breve.
eras
eolgicas
1. Escribe dos caractersticas del medio en la era precmbrica.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe dos caractersticas de la vida terrestre y marina en la era cenozoica.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Escribe lo ms destacado del medio de en las eras.
C ENOZOIC A
MESOZOIC A
PALEOZOIC A
1. Anota dos especies de la vida marina en la era mesozoica.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Escribe dos organismos marinos en la era paleozoica.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. Cul es la caracterstica principal de la vida terrestre en la era mesozoica?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4.-Anota una de las caractersticas de la vida terrestre en la era paleozoica.
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Ilustra con recortes o dibujos la era que ms te impresiono.
Crecimiento y desarrollo del ser humano
39
El cuerpo del ser humano sufre cambios en forma progresiva. Estos cambios se dividen en crecimiento y
desarrollo.
El primero es el aumento de tamao y talla y el segundo son el conjunto de cambios que tiene el ser humano
como el comportamiento, la capacidad de realizar nuevas funciones y reproducirse. Ambos cambios dependen
de factores como la alimentacin, la herencia de caracteres, el clima y el ambiente social.
El desarrollo se ha dividido en varias etapas: infancia o niez, la adolescencia o pubertad, la edad adulta o
madurez y la vejez o tercera edad.
La niez es la etapa que comprende desde el nacimiento hasta los 10 o 12 aos.
La adolescencia o pubertad. Es la etapa en la que tienen lugar los cambios fsicos y termina hasta que se
adquiere la madurez sexual y el cuerpo alcanza un desarrollo completo (a los 20 aos aprox.).
La madurez o edad adulta se adquiere despus del desarrollo completo al existir el equilibrio emocional y
psicolgico donde el ser humano inicia una vida laboral independiente buscando satisfacer sus necesidades
cumpliendo con su proyecto de vida. Esta etapa termina entre los 40 y 50 aos.
Vejez o tercera edad es la ultima etapa del ser humano donde se presenta el deterioro fsico y mental. Esta
etapa se caracteriza por la perdida de peso, talla, memoria, debilidad muscular y por ende la aparicin de
enfermedades degenerativas.
Niez o Infancia
Adolescencia
Edad adulta
Vejez
1.- Qu es el crecimiento?______________________________________________
2.- Qu es el desarrollo?_______________________________________________
3.- Que factores intervienen en el crecimiento y desarrollo?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Menciona en que etapas se divide el desarrollo para su estudio.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Arma con fotografas tu biografa desde que naciste hasta el momento escribiendo
la etapa de desarrollo en que estabas.
Caracteres sexuales primarios y secundarios (nios)
40a
Los caracteres sexuales son los rasgos anatmicos que distinguen a los organismos femenino
y masculino.
Los caracteres sexuales primarios son los aparatos reproductores (femenino o masculino) con
los que nace el individuo.
Al llegar a la pubertad, el cuerpo humano empieza a secretar hormonas, las cuales estimulan
el desarrollo de los caracteres sexuales y producen cambios en el organismo. A estos cambios
que aparecen alrededor de los 11 aos se les conoce como caracteres sexuales secundarios.
Los cambios en general por el aumento de la actividad hormonal, son los siguientes:
NIOS
-El pene y los testculos aumentan de
tamao.
-Los msculos, principalmente de la
espalda brazos y pecho se desarrollan
rpidamente y aumenta la fuerza
muscular.
-En algunos se engruesa el pelo en el
trax, en el resto del cuerpo y les
comienza a crecer el bigote y la barba.
-Los testculos empiezan a producir
espermatozoides .
-Empieza a haber eyaculaciones (sueos
hmedos).
- La voz se hace mas grave.
Conductos
seminales
Vesculas
seminales
prstata
pene
testculos
Cabeza del
pene o glande
Orificio urinario
Caracteres sexuales primarios y secundarios (nias)

NIAS
-Los senos y los pezones comienzan a crecer.

Las caderas se ensanchan.
-La vagina y el tero aceleran su crecimiento.
-Los vulos comienzan a madurar en los
ovarios, ocurren las primeras menstruaciones
(seguramente de manera irregular los
primeros meses) y surge la posibilidad de
embarazarse si hay relaciones sexuales.
-Comienza a producirse una secrecin
blanquecina o ligeramente amarillenta en la
vagina, que va cambiando a lo largo del ciclo
menstrual el cual deja una pequea huella en
la ropa interior.
40b
Trompa de Falopio
Cavidad uterina
endometrio
Cuello del tero
Labios menores
Labios mayores
c
1.-Qu son los caracteres sexuales? ____________________________
Contesta brevemente cada cuestin.
2. Cules son caracteres sexual primarios?________________
aracteres
sexuales
primarios
y
secundarios
_____________________________________________________________
3. Cules son los caracteres sexuales secundarios? ___________________
4.-Cules son los cambios en general que experimentan los adolescentes?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.- Elabora un listado de los cambios segn el sexo.
nios
nias
Coloca el nombre a cada parte sealada del aparato reproductor segn

corresponda.
Menciona que otros cambios adems de los fsicos se experimentan.
Reproduccin humana (fecundacin)
41a
La reproduccin se realiza cuando dos clulas una masculina y otra femenina, se

unen creando un nuevo ser, estas se unen mediante un acto sexual o por un proceso
de fertilizacin.
Para que se de el proceso de fecundacin o de fertilizacin es indispensable esperar
la etapa de ovulacin de la mujer, el que es considerado, el periodo frtil, este se
inicia dos semanas despus del primer da de menstruacin siempre y que este sea
regular. En este periodo el vulo desciende a travs del conducto de la trompa de
Falopio, al unirse se forma el cigoto y antes de las tres semanas de gestacin se
llama embrin. El embrin baja hasta el tero cuatro semanas despus de su
fecundacin, ah permanecer hasta cumplir los nueve meses que dura la gestacin.
Al encontrarse en el tero entonces se le llama feto, el cual se alimentara por medio
del cordn umbilical, que dar el oxigeno y dems sustancias nutritivas. El organismo
materno sufre notables modificaciones, como el agrandamiento del tero y la
formacin de la placenta.
Reproduccin humana 1, 2, 3 y 4 mes
41b
Reproduccin humana (5, 6, 7, 8 y 9 mes)
41c
Reproduccin humana (parto)
41d
Resuelve el crucigrama.
reproduccin
umana
1.
Es la accin que realizan los seres vivos para poder
preservar su especie.
2.
La unin de estos dos elementos permite que las especies se reproduzcan.
3.
Los vulos se reproducen en esta parte del organismo de la mujer.
4.
Es la parte del hombre donde se producen los espermatozoides.
5. Es la accin que realiza uno de tantos millones de espermatozoides que
rodean al vulo buscando penetrarlo y slo uno lo logra.
3.
5.
2.
4.
1.
Responde las siguientes preguntas.

1.
Qu es el embarazo? ________________________________________
_____________________________________________________________
_
2. Menciona algunas modificaciones que sufre el organismo femenino.
_____________________________________________________________
_
2 do mes.
4 to mes.
6 to mes.
5.- Describe brevemente que es el parto.
8vo mes.
Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano 42a

La salud es un estado de bienestar fsico mental.
La salud corporal puede verse afectada por enfermedades infecciosas, las cuales se
deben a microorganismos como las bacterias, los virus, los hongos y los gusanos
parsitos que invaden nuestro cuerpo.
Las bacterias son organismos compuestos por una clula pequesima que adopta
diferentes formas: de bastn (bacilos), esfera (cocos), y espiral (espiroquetas).
Las patgenas son las bacterias que producen sustancias venenosas (toxinas) la
ciencia ha creado los llamados antibiticos que combaten todas estas bacterias
toxicas.
Las bacterias penetran por la nariz, boca o alguna herida, entran organismos por
contacto con el virus, en insectos u objetos que tuvieron contacto con este.
Los virus son organismos mas primitivos y pequeos que las bacterias. No dan
muestras de vida hasta que entran en la clula, donde controlan todos los procesos
que esta realiza all se producen y hacen que la clula produzca toxinas, pero al
mismo tiempo se activa un mecanismo para producir anticuerpos, que combaten la
infeccin.
Las paperas, la poliomielitis, la varicela, la viruela, el resfriado son enfermedades
virales, en su mayora se pueden prevenir con vacunas.
Los parsitos (gusano solitaria) y hongos tambin causan enfermedades.
La desnutricin hace que el organismo se debilite, por lo tanto las enfermedades
pueden atacar con mas facilidad.
Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
42b
bacterias
estreptococo
espiroquetas
Medidas de prevencin
Vacunacin oportuna.
Visitas peridicas al mdico y
dentista.
Control de enfermedades
como cncer, diabetes y otras.
Buenos hbitos de higiene y
alimentacin.
Campaas sanitarias
ausas
1.Qu es la salud? _______________________________

____________________________________________________________
2.Qu causan las enfermedades infecciosas? ______________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Define qu es una bacteria patgena (pathos palabra griega que significa
enfermar).
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4.Cmo acta un virus? _________________________ ______________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Escribe tres organismos que provocan las enfermedades.
___________________________________________________________
Subraya la respuesta.
1.Sustancias que ha elaborado la ciencia para combatir las toxinas causadas
por bacterias patgenas.
a) antibiticos
b) vacunas
c) hongos y bacterias
2.Las bacterias entran al organismo por:

a) la sangre
b)desnutricin
c)vas respiratorias
3.Son enfermedades virales.

a) ttanos
b)paperas
c) poliomielitis
4.Son gusanos par sitos:

a) los cocos
b)espiroquetas y bacilos
c) solitaria y la lombriz
Responde lo siguiente.
1.Cmo se pueden prevenir las enfer medades virales? _________________
______________________________________________________________
2.Cules son las vacunas que conoces? ____________________________
______________________________________________________________
3.Menciona las vacunas que te han puesto y si has tomado alguna vez un o
varios antibiticos contra alguna infeccin ____________________________
______________________________________________________________
Frmaco dependencia y drogadiccin

La drogadiccin es el consumo de frmacos y sustancias
qumicas sin indicacin mdica.
Los toxicmanos o adictos son todas las personas que
consumen drogas sin importar su condicin social. La mayora
de jvenes que consumen drogas es por curiosidad, por
influencia, rebelin o escape en disfunciones familiares y
tensiones escolares.
El consumo de drogas provoca adiccin y daos irreversibles
al organismo.
Las drogas daan el cerebro, crean doble visin lesiones en el
odo, irritabilidad, mareos, vmito, jaqueca, ansiedad,
trastornos cardiacos, estado de coma y hasta la muerte.
Los problemas sociales que provocan son: desintegracin
familiar, delincuencia, prostitucin, suicidios etc.
La drogadiccin no solo es el consumo de cocana, herona
marihuana, y opio cuyo consumo constituye un delito en
nuestro pas, sino tambin el consumo excesivo de
analgsicos, calmantes, antibiticos, antigripales ya que su
consumo excesivo provoca adiccin y dao al organismo.
Medidas de prevencin
Mantener una vida sana.
Aprender a resolver los problemas personales.
Evitar amistad con adictos o delincuentes.
Mantener una buena comunicacin familiar.
Participar en actividades o pasatiempos sanos,
practicar algn deporte.
Valorarnos y respetarnos como personas.
43
frmaco dependencia
delincuencia
Daos fsicos
Desintegracin familiar
Escribe V si e s verdadero o F si es falso.
ar
m
acod
ep
en
d
en
cia
1.- El consumo de drogas es mayor en personas de mayores recursos.

2.-El uso de drogas es por la medicina.
3.-Los jvenes consumen drogas por curiosidad, por rebelda o ignorancia.
4.-Se llama toxicmano al que no consume drogas.
5.-La sociedad se debe acercar ms a los drogadictos e imitarlos.
Responde lo siguiente.
1.- Menciona tres soluciones para evitar el consumo de drogas.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.-Segn tu opinin por qu se recurre al consumo de las drogas. _____________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3.- Menciona los daos fsicos que sufre un toxicmano. ______________________________________
___________________________________________________________________________________
4.- Cules son los daos sociales que se hacen al ser toxicmano? _____________________________
____________________________________________________________________________________
5.- Escribe algunas medidas de prevencin. ________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Elabora un cartel de acuerdo a tus soluciones para evitar su consumo.
Ciclo del agua

El ciclo del agua consta de 4 etapas:
almacenamiento,
evaporacin
precipitacin y escorrenta.
El agua se almacena en ocanos,
lagos, ros arroyos y en el subsuelo.
La
evaporacin
,
incluida
la
transpiracin que realizan las plantas,
transforma el agua en vapor.
La precipitacin tiene lugar cuando el
vapor de agua presente en la atmsfera
se condensa y cae en forma de lluvia,
nieve o granizo.
El agua de escorrenta incluye la que
fluye en ros, arroyos y en el subsuelo.
El agua cubre 4/5 partes de la tierra
casi el 97 % se encuentra en los mares,
el 2.4 % en los casquetes polares en
forma de hielo y el 0.6% en ros, lagos y
depsitos subterrneos.
44
iclo del
agua
1.- Cuntas partes de la Tierra estn cubiertas por el agua? ___________

____________________________________________________________
2.- Qu porcin esta en ros y depsitos subterrneos? ___________________________________
3.-En cuntas etapas se desarrolla el ciclo del agua? ____________________________________
________________________________________________________________________________
4.- Cmo es el almacenamiento? ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.-Qu es la evaporacin en el ciclo del agua? _________________________________________
________________________________________________________________________________
6.-Las plantas contribuyen a que etapa del ciclo? _______________________________________
________________________________________________________________________________
7.-Por qu llueve? ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8.- Cunta agua existe en la Tierra? __________________________________________________
9.-Cmo esta distribuida? __________________________________________________________
10.- Dibuja el ciclo del agua.
Ciclo del carbono
45
El ciclo bsico del carbono comienza cuando las plantas a travs de la fotosntesis, hacen uso del
dixido de carbono (CO2) presente en la atmsfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a
formar parte de los tejidos de los vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y protenas; el resto
es devuelto a la atmsfera o al agua mediante la respiracin. As el carbono pasa a los herbvoros que
comen las plantas y de este modo utilizan, reorganizan y degradan los compuestos del carbono. Gran
parte de ste es liberado en forma de CO2 por la respiracin como producto secundario del
metabolismo, pero parte se almacena en los tejidos animales y pasa a los carnvoros que se alimentan
de los herbvoros. En ltima instancia todos los compuestos del carbono se degradan por
descomposicin y el carbono es liberado en forma de CO2, que es utilizado de nuevo por las plantas.
Ciclo del carbono
1.- Qu es el ciclo del carbono? __________________________________

____________________________________________________________
iclos del
agua y el
carbono
2.- Por qu es importante para la vida el ciclo del carbono? __________________________

__________________________________________________________________________
3.-Quines regresan el dixido de carbono a la atmsfera?] _________________________
__________________________________________________________________________
4-Qu pasara si este ciclo no ocurriera? __________________________________________
___________________________________________________________________________
5.- por qu se dice que el carbono desaparece en forma temporal? ________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6.- Dibuja el ciclo del carbono.
Las mquinas simples
46
El hombre ha tenido necesidad de proporcionarse los utensilios o herramientas que le permitan

la realizacin de actividades con mayor comodidad y menor esfuerzo. Surgiendo as las
palancas, poleas, tornillos, ruedas y ejes, plano inclinado y cua.
Estos instrumentos permiten realizar la actividad con un menor esfuerzo o una mayor facilidad o
rapidez; por ello reciben el nombre de maquinas simples.
Las maquinas simples constan de un punto de apoyo o fulcro, una resistencia y de una fuerza, la
cual tendr que aplicarse para mover la resistencia.
Las palancas se clasifican en tres gneros:

Primer genero: Tienen el punto de apoyo entre la fuerza y la resistencia.
Segundo genero : Tienen la resistencia
entre el punto de apoyo y la fuerza.
Tercer genero: son aquellas en las que la
fuerza se aplica entre la resistencia y el
punto de apoyo.
El plano inclinado: consiste en una superficie plana que forma un
ngulo con respecto a un suelo horizontal.
La polea: es una rueda mvil que gira alrededor de su
propio eje y esta acanalada en su circunferencia .
Ejercicios: Maquinas simples
Menciona algunos ejemplos de las maquinas simples:__________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Por que se les llama maquinas simples? ___________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
De que constan las maquinas simples? ____________________________________
_______________________________________________________________________
En cuantos gneros se dividen las palancas? _____________________________ _
Mencinalas y explcalas__________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
En que consiste el plano inclinado? _______________________________________
_______________________________________________________________________
Qu es la polea? ____________________________________________________
____________________________________________________________________
Las mquinas compuestas
47
Las mquinas compuestas son una combinacin de varias mquinas simples las
cuales pueden ser automatizadas.
Las mquinas compuestas se dividen en las que consumen energa y en las
que la suministran.
Las que suministran energa son aquellas que la generan como las turbinas,
motores generadores etc.
Las que consumen energa son aquellas que se usan la energa generada
para mover cargas, fabricar materiales etc.
Aplicacin de las mquinas compuestas
Construccin
Agricultura
Transporte
Cules son las maquinas compuestas?___________________________________

___________________________________________________________________
En que tipos se dividen?______________________________________________
___________________________________________________________________
Menciona 5 mquinas compuestas y en donde se utilizan.______________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Indica algunas desventajas que creas pueden tener las maquinas compuestas _____
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Independencia de Mxico
48
La miseria, explotacin y abuso que padeca la poblacin de Mxico fueron las razones
principales para que los criollos proclamaran ideas de libertad, igualdad y justicia para todos
los individuos.
Por lo que en 1809 los criollos organizaron una conspiracin en Valladolid para discutir la
idea de levantarse en armas contra el dominio espaol, pero la conspiracin fue descubierta.
A pesar de esto los encuentros secretos continuaron y en 1810 se reunieron en Quertaro el
corregidor Miguel Domnguez y su esposa Josefa Ortiz de Domnguez, el cura Miguel
Hidalgo, Ignacio Allende, Mariano Abasolo y Juan Aldama, planeando un levantamiento para
el 1 de octubre de 1810, pero de nuevo la conspiracin fue descubierta.
Ante tal situacin Josefa Ortiz de Domnguez aviso al capitn Ignacio Allende y a los dems
conspiradores, quienes decidieron adelantar la fecha del levantamiento para la madrugada
del 16 de Septiembre de ese ao. El cura Miguel Hidalgo llamo al pueblo desde el
campanario de la parroquia de Dolores en Guanajuato y dio el grito de libertad con el que
inicio el movimiento insurgente. Pero los hombres y mujeres que siguieron a hidalgo solo
contaban con: ondas, palos, machetes e instrumentos de labranza los cuales utilizaron para
poder luchar.
Juan Aldama
1.- Cul fue la causa del inicio de independencia?_________________________

__________________________________________________________________
2.- Quines participaron en la lucha por la independencia?__________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.- Qu fecha tenan programada para iniciar esta lucha?___________________
4.- Por que decidieron cambiarla?_____________________________________
5.- Quin inicio la lucha por la independencia?___________________________
6.- En que lugares se realizaron las conspiraciones para la lucha de independencia?
____________________________________________________________________
7.- En que ao fue descubierta la conspiracin de Valladolid?_________________
8.- Qu armas utilizo el pueblo para poder luchar?___________________________
____________________________________________________________________
La guerra de los pasteles
49
Debido a las revueltas ocurridas en Mxico, Francia reclamo un pago exagerado para
indemnizar a los ciudadanos francs por los daos sufridos, entre las demandas
encontraron la de un pastelero que peda el pago de sus pasteles, por este hecho a
dicha batalla se le conoce como la guerra de los pasteles la cual sucedi el 16 de
Abril de 1838. Mxico quera pagar pero no tenia dinero entonces los francs
caonearon Veracruz.
Por lo que Mxico solicito nuevos prestamos y pago la deuda a Francia, la cual fu
una cantidad injusta y exagerada.
Tropas francesas caoneando Veracruz
Ilustra como te imaginabas que era la llamada guerra

de los pasteles.
la
uerra
de los
pasteles

1.- Quin era el presidente de Mxico durante la guerra de los pasteles ?_______________________
____________________________________________________________________________________
2.- Cul era el pretexto de Francia para poder conquistar a Mxico? ____________________________
____________________________________________________________________________________
3.-Quin se les enfrent en Veracruz? ____________________________________________________
4.-Por qu se le nombr de esa forma a esta guerra? ________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- En qu fecha se dio esta guerra? _____________________________________________________
6.- Por qu no se sigui con la defensa del pas? ___________________________________________
____________________________________________________________________________________
7.- Cul fue la solucin que se le dio a esta guerra? _________________________________________
8.-En qu deriv esta solucin? _________________________________________________________
9.- Menciona de forma breve todo lo que t conozcas sobre esta guerra.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
La separacin de Texas y anexin a los Estados Unidos
50a
Despus de la independencia el territorio mexicano era mas extenso de cmo lo

conocemos ahora, los texanos as como los deseos de expansionismo de los
Estados Unidos se conjuntaron y a pesar de las batallas contra esto por parte de
Santa Anna ste al ser capturado reconoci la independencia de Texas.
Con la separacin de Texas, Mxico fue atacado por los generales estadounidenses
Zacaras Taylor y Winfiel Scott por el norte tomaron Matamoros, luego Monterrey,
Veracruz despus puebla sitiando la capital en ese entonces Mariano Paredes era el
presidente de Mxico, pero Santa Anna lo destituyo y se fue a combatir a los
soldados estadounidenses, pero por su falta de constancia y responsabilidad fue
derrotado a lo que se le aun que los mexicanos no tenan un buen ejercito, armas
suficientes ni dinero, adems de seguir divididos entre liberales y conservadores.
Muchos mexicanos dieron sus vidas como en las batallas de angostura en febrero de
1847, Churubusco, Molino del Rey y Chapultepec del 8 al 13 de septiembre, en esta
ultima se batieron los Nios Hroes, el General Nicols Bravo y el Coronel Santiago
Felipe Xicontecatl, las batallas del Cerro Gordo y Padierna, tras la batalla en
Chapultepec, la ciudad de Mxico fue tomada el da 14 de septiembre, al terminar la
guerra con la firma de Puerto Velasco y el de Guadalupe Hidalgo donde perdi
Nuevo Mxico, la alta California, Texas y la parte de Tamaulipas que esta entre los
ros nueces y bravo, recibi 15 millones de pesos pero ya haba perdido mas de la
mitad del territorio que posea hasta antes de la independencia, despus los
presidentes Jos Joaqun de Herrera y Mariano Arista hicieron grandes esfuerzos por
reorganizar el pas pero en 1853 volvi al gobierno Santa Anna.
La separacin de Texas y anexin a los Estados Unidos
50b
Batalla de molino
del rey
exas
1.- En qu ro delimitaba el territorio despus de la separacin de Texas ?______________________

____________________________________________________________________________________
2.- De qu manera consigui Santa Anna autorizacin para combatir a los ejrcitos invasores? _______
____________________________________________________________________________________
3.-Despus de cul accin militar cay Mxico a merced de Estados Unidos? _____________________
4.-Qu batallas importantes se dieron entre Mxico y Estados Unidos? __________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Con cul documento Mxico redujo su territorio hasta antes de la Independencia? ______________
____________________________________________________________________________________
6.- Menciona en que batalla murieron los nios hroes ? _____________________________________
____________________________________________________________________________________
7.- Cul es eran sus nombres de los nios hroes? _________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8.- Menciona de forma breve todo lo que t conozcas sobre esta batalla.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Pega un mapa en el espacio y delimita el territorio mexicano antes y despus

de la Guerra de Estados Unidos con Mxico
La constitucin de 1857
51
Despus de varios aos de lucha armada entre conservadores y liberales, estos

ltimos alcanzaron el poder y convocaron la reunin de un congreso constituyente.
Siendo presidente provisional Juan lvarez y despus Ignacio Comonfort quien
convoco a un congreso quien elaboro una nueva constitucin la cual fue promulgada
el 5 de febrero de 1857; en ella se estableci que:
Mxico se constituye como una republica , representativa, popular y federal.
Se adopta el principio de la divisin de poderes.
Se reconocen las libertades de enseanza y las garantas de libertad, igualdad,
propiedad, seguridad y soberana popular.
Ignacio Comonfort
Sebastin Lerdo de Tejada
Juan lvarez
Benito Jurez
1.- Quin era el presidente provisional en 1855?_____________________
onstitucin
de 1857
2.- Quin convoc para la elaboracin de la Carta Magna? ___________________________________

3.- Cundo fue terminada? _____________________________________________________________
4.-Cmo organizo tal documento? _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Quines participaron en la elaboracin de la Carta Magna? ________________________________
___________________________________________________________________________________
6.- Qu estableca esta Constitucin con respecto a las relaciones religin - estado ? ______________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7.- De qu trataba un captulo entero? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8.- Cul es el procedimiento jurdico para proteger dichos derechos? ___________________________
9.-Qu es lo ms relevante que se escribi en el documento?_________________________________
___________________________________________________________________________________
10.- Ilustra con recortes cules fueron las leyes que se dieron a conocer en la Constitucin de 1857.
La restauracin de la Repblica
52
La restauracin de la repblica se le llama a los 10 aos despus de la amenaza del gobierno

imperialista de Maximiliano, pero esta se consolido gracias a la resistencia del pueblo y la firmeza
del gobierno de Benito Jurez. El respeto por la constitucin y las leyes de reforma, disminuyo el
desorden poltico.
Su sucesor Sebastin Lerdo de Tejada necesitaba impulsar la economa, rehacer la agricultura,
multiplicar la industria, construir ferrocarriles y poblar tierras no habitadas., pero debido a a la falta
de recursos se generaban rebeliones de distintos pobladores indgenas, inseguridad y
sublevaciones militares.
En esa poca se promulgaron leyes que fortalecieron la educacin publica y hubo mas escuela
gratuitas que sostena el gobierno.
Finalmente en 1873, se inauguro la primera lnea de ferrocarril de la ciudad de Mxico a Veracruz
la que se hizo con capital ingls la cual haba tardado quince aos en terminarse.
Llegada de Jurez a la ciudad de
Mxico
Educacin gratuita
Inauguracin del ferrocarril
estauracin
de la
de la Repblica?__________________ repblica
1.- Aqu se le llam la restauracin

___________________________________________________________________________________
2.- Qu permiti la restauracin de la Repblica ? __________________________________________
3.- Cundo fue terminada? ______________________________________________________________
4.-Cules fueron los objetivo de Jurez y su sucesor? _______________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.- Qu impidi que se concretarn los objetivos de Jurez y de Lerdo? _________________________
___________________________________________________________________________________
6.- Qu se promulg en beneficio de la educacin? _________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7.- Qu beneficios trajo a la poblacin estas leyes en la educacin? ____________________________
____________________________________________________________________________________
8.- Cul fue el acontecimiento en las vas de comunicacin ? _________________________________
____________________________________________________________________________________
9.-Cul era la ruta de esta va de ferrocarril?_______________________________________________
____________________________________________________________________________________
10.- Ilustra dichos acontecimientos.
La Revolucin Mexicana
53
Al sufrir las consecuencias de la dictadura de Porfirio Daz durante mas de 30 aos surge la inquietud
de terminar con la desigualdad, la injusticia y el abuso de los grupos poderosos, para esto Francisco I.
Madero da a conocer el plan de San Lus en 1910, en el cual hace un llamado a los mexicanos para
luchar en contra del dictador.
Aquiles y Mximo Serdan
iniciaron la conspiracin
contra Porfirio Daz en el
estado de Puebla.
Aquiles Serdan
Porfirio
Daz
Madero logr que los grupos revolucionarios estuvieran de su parte, as que el 20 de
noviembre de
Francisco I. Madero
1910 se inicia la lucha de la revolucin en Mxico teniendo como jefes a Francisco Villa y Pascual
Orozco en el norte del pas, Emiliano Zapata en la zona sur, Francisco I. Madero y Jos Mara Pino
Surez en el centro del pas.
Francisco Villa
Pascual Orozco
Emiliano Zapata
Jos Mara
Pino Surez
Venustiano Carranza
En 1913 Venustiano Carranza se levanta en armas hasta que en 1917 los revolucionarios se renen
en Quertaro para redactar una nueva Constitucin, reconociendo los derechos sociales, de
educacin, de trabajo y propiedad principalmente.
Subraya la respuesta correcta a las preguntas

siguientes.
la
evolucin
Mexicana
1.- Gobernante de Mxico que form una dictadura.

a)Francisco Villa
b) Porfirio Daz
c)Pascual Orozco
2.- Tiempo que dur la dictadura porfirista.

a)menos de treinta aos
b)treinta y un aos
c) ms de treinta aos.
3.- Aspectos de la dictadura que propiciaron la idea de terminar con el gobierno de Daz.
a)justicia, igualdad y seguridad
b)libertad y bienestar social
c)injusticia , desigualdad y abuso
4.-Personaje que public el Plan de San Luis Potos.

a)Francisco Villa
b) Francisco I.Madero
c)Emiliano Zapata
5.-Plan que hace un llamado a los mexicanos para luchar en contra de la dictadura.
a)Plan de San Luis Potos
b)Plan de Casa mata
c)Plande Ayala
Anota dentro del parntesis la letra que marca la respuesta a cada expresin.
A.-Fecha en que se inicia la lucha revolucionaria.
B.-Jefes revolucionarios en el norte del pas.
C.-Encabezaba la lucha revolucionaria en el sur
del pas.
D.- Revolucionarios que lucharon en el centro
del pas.
(
(
(
(
) Francisco I. Madero, Jos Ma.

Pino Surez
)Emiliano Zapata
) Francisco Villa, Pascual
Orozco.
)20 de noviembre de 1910
Resuelve correctamente cada pregunta.

1.-Qu jefe revolucionario se levant en armas en 1913? ____________________
2.-En qu ao se reunieron los jefes revolucionarios y en que ciudad? __________
___________________________________________________________________
3.-Qu redactaron los revolucionarios en la reunin de Quertaro? ____________
___________________________________________________________________
4.-Qu los aspectos se reconocen en la Constitucin de 1917? _______________
___________________________________________________________________
5.-Fecha en que se dio a conocer la Constitucin Mexicana? _________________
Transformaciones del Mxico contemporneo

Los primeros presidentes de Mxico de nuestro siglo fueron soldados durante
la revolucin.
En el gobierno de lvaro Obregn se reparti la tierra entre los campesinos
y se mejoro a los indgenas. Se creo la Secretara de Educacin Pblica
cuyo primer representante fue Jos Vasconcelos, este lucho porque los
mexicanos supieran leer y escribir, incluso estudiar carreras profesionales
creando huertos escolares, impulso talleres y escuelas tcnicas, se preocupo
por la alimentacin y salud de los nios, as mismo apoyo a msicos,
escritores y pintores como Siqueiros, Rivera y Orozco, compositores como
silvestre, revueltas y Carlos Chvez, dando impulso y fuerza al arte
mexicano. Varios grupos siguieron luchando por mejoras as persisti todo
hasta que el general Plutarco Elas Calles creo un partido poltico (PRM)
apoyado por Obregn durante su gobierno se multiplicaron las
organizaciones obreras y campesinas apoyo a la Escuela Nacional de
Agricultura de Chapingo, fundo bancos e hizo construir presas y tuberas
que apoyaran a campesinos en sus tareas pero como era general
revolucionario no sabia gobernar sin usar procedimientos como los de la
lucha armada, ocupo el poder a travs de otros presidentes llamndose a
este periodo maximato, con el gobierno de Lzaro Crdenas cambio esa
situacin, pues incluso forz a calles a salir del pas, el nacionalizo los
ferrocarriles, el petrleo, creando PEMEX, creo escuelas como el Instituto
Politcnico Nacional y escuelas rurales, amplio la red de carreteras,
protegi a obreros y campesinos a la vez que dio facilidades para que
creciera la industria nacional. Con la llegada de espaoles por la guerra civil
de su pas se alimento aun mas la educacin y las artes con la creacin de
fondo de cultura econmica , la casa de Espaa en Mxico, que se
convertira en el colegio de Mxico, el Instituto Nacional de Bellas Artes y
Literatura que se fundara una dcada despus.
54
SEP
PEMEX
BANCO DE
MEXICO
Ejercicios: Transformaciones del Mxico contemporneo
1.-Cules fueron los logros del gobierno de lvaro Obregn? ___________________

_____________________________________________________________________
2.- Quin fue el primer representante de la SEP?_____________________________
3.-Cules fueron los logros de Jos Vasconcelos? ___________________________
_____________________________________________________________________
4.- Quines impulsaron el arte mexicano?__________________________________
____________________________________________________________________
5.- Qu logros obtuvo durante su gobierno el general Plutarco Elas Calles?_______
____________________________________________________________________
6.- Cmo se le llamo al periodo que gobern Calles sin ser el presidente?________
____________________________________________________________________
7.- Qu gobernante cambio la situacin poltica al llegar a la presidencia?_________
____________________________________________________________________
8.- Cuales fueron los avances socioeconmicos durante el gobierno de Lzaro
Crdenas?__________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Mxico en el mundo a partir de 1940
55
Durante la segunda guerra mundial Mxico se vio agredido y su entrada

al conflicto fue inevitable como consecuencia la economa de varios
pases se afecto por la escasez de productos de importacin, Mxico
apoyo a Estados Unidos aportando mano de obra y materias primas, era
el periodo presidencial de Manuel vila Camacho. Por sus acciones
Mxico se vio favorecido con un crecimiento econmico. Desde entonces
en Mxico la escuela primaria es obligatoria y gratuita, se creo el IMSS, al
mejorar las condiciones de salud se incremento el nmero de poblacin. Manuel vila Camacho
De 1946 a 1952 crecieron las ciudades e industrias, se construyeron
carreteras y aeropuertos, se modernizo la agricultura y el turismo
comenz a ser una actividad econmica.
La economa internacional se hizo mas interdependiente, el programa de
desarrollo estabilizador aplicado en Mxico se puso en practica durante la
presidencia de Adolfo Ruiz Cortinez y Adolfo Lpez Mateos. Este ultimo
creo la comisin nacional de libros de texto gratuitos, nacionalizo la Adolfo Ruiz Cortinez
industria elctrica.
Adolfo Lpez Mateos

Instituto mexicano del seguro social
Smbolo del Mxico moderno
Que sucedi en Mxico durante la segunda guerra mundial?____________________

_____________________________________________________________________
Que hizo Mxico para mejorar su economa? _______________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Que institucin fue creada para mejorar las condiciones de salud de los mexicanos?
____________________________________________________________________
Que sucedi en Mxico de1946 a 1952?___________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Que sucedi con la economa internacional?________________________________
____________________________________________________________________
Quien creo la comisin nacional de libros de texto gratuitos?__________________
___________________________________________________________________
Principales formas de relieve del mundo
56a
Las zonas elevadas y las planas o deformaciones de la superficie terrestre

constituyen lo que conocemos como relieve.
En los continentes las partes mas elevadas y escarpadas son las montaas,
las cuales son el resultado de las placas tectonicas y del vulcanismo, a las
elevaciones de menor tamao y redondeadas se les llama cerro, cuando las
montaas forman conjuntos de cientos de kilmetros de longitud se les llama
cordilleras o cadenas montaosas, las zonas planas son resultado de la
actividad constante del viento; el agua y los cambios de temperatura. Las
zonas planas y de baja altura reciben el nombre de llanuras, cuando se
encuentran cerca de las montaas, a una altura mayor de 1000 metros sobre
el nivel del mar se les llama mesetas o altiplanos. Tambin existen terrenos
hundidos. A menor altitud que el relieve que les rodea son llamados
depresiones, cuando su altitud es superior al nivel del mar se les llama
depresiones relativas, se encuentran por debajo del nivel del mar se les
conoce como depresiones absolutas. Los lagos y valles son ejemplos de
depresiones.
56b
MONTE RAS DASHEN

TERARA
4620
VOLCAN CARISIMBI 4507
56c
Ejercicios: Relieve
Qu son las cadenas montaosas?______________________________________
Cules son las cadenas montaosas ms importantes del mundo?_____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cules son las principales formas de relieve?______________________________
Cules son los volcanes ms importantes de Mxico?_______________________
A que se le llama cordilleras?___________________________________________
____________________________________________________________________
Como se llaman los terrenos hundidos cuando tienen una latitud menos al relieve?
Menciona dos ejemplos.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Como se llaman las zonas planas y de baja altura? ________________________
___________________________________________________________________
Ros y lagos
57a
Los ros pueden presentar caractersticas de acuerdo al relieve que atraviesan. Los ros que
atraviesan por las montaas son caudalosos y rpidos pero no son navegables, los que
atraviesan por las llanuras tienen suficiente profundidad por ser tranquilos y por ende
navegables, el recorrido de un ro termina cuando vierte sus aguas en el mar, en un lago o
en un ro mas grande, la parte final de ese recorrido se le llama desembocadura y puede
tener distintas formas cuando los aluviones forman islas o islotes y el ro se divide se llama
delta, es el caso del ro Nilo, cuando se va ensanchando poco a poco hasta adquirir la forma
de embudo se llama estudiario como es el ro Congo.
Ros y lagos
57b
Subraya la respuesta correcta.

1. Cules son los ros que fluyen con rapidez?
a) Los de las montaas.
b) Los de las llanuras.
c) Los de las selvas.
2. Cules son los ros que fluyen lentos?
a) Los de las selvas.
b) Los de las llanuras.
c) Los montaosos.
3.
R o navegable que se localiza en Amrica del sur.

a) El ro B rahmaputr a.
b) Ro Nilo.
c) El Amazonas.
4. Ro que se encuentra en Asia, no navegable.

a) El ro Brahmaputra.
b) Ro Nilo.
c) El Amazonas.
5. El recorrido de un ro termina al vertir sus aguas en...
a) Un ro ms pequeo, un ro de montaa.
b) Un lago, el mar, o un ro ms grande.
c) Un ro grande, en los acuferos subterrneos.
Coloca el nombre a cada ro o lago sealado en el mapa.
os
y
lagos
Continentes del mundo
58
Los continentes son grandes extensiones de tierra. En la tierra existen seis continentes:
frica, Amrica, Asia, Europa, Oceana y Antrtida.
Las islas se consideran polticamente parte de los continentes y pertenecen al pas mas
cercano, todos los continentes con excepcin de la Antrtida se dividen en pases.
Existen 192 pases independientes en el mundo y 42 territorios no independientes o colonias
gobernadas por otros pases.
FRICA
AMRICA
Extensin de 3300 km 2
694 millones de habitantes 53
pases independientes y 7 colonias.
EUROPA
km 2
Extensin de 9 900 000

695 200 000 habitantes 43 pases
Extensin de 42 236 00 km 2
743 millones de habitantes, 36
pases independientes y 19
colonias
OCEANA
27 300 000 habitantes
ASIA
3 381 500 000 de habitantes 48 pases
independientes y 3 colonias
ANTRTIDA
Extensin de 14 000 000 km.2
solamente habitada por
cientficos y tcnicos
Planisferio
Europa
Amrica
59
Asia
frica
Oceana
Antrtida
ontinentes
1. Qu son los continentes?_______________________________________________

_________________________________________________________________________________________
__
2. Cules son los seis continentes que existen en el
mundo?_________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
3. Cuntos pases independientes hay en el mundo?
_______________________________________________
4. Cuntos territorios no independientes hay en el mundo?
__________________________________________
5. Cuntos habitantes tiene frica en
Pega un mapamundi ye ilumina de color distinto cada continente.
frica
Esta formado por un territorio en una
2
rea de 30 millones 300 mil Km. , se
forma de 53 pases independientes
siete colonias importantes y 10
territorios autnomos. La mayora de
los
pases
africanos
fueron
conquistados por pases europeos en
el siglo XIX, como Reino Unido,
Francia. Alemania, Italia, Portugal y
Blgica,
retirndose
de
esos
territorios hasta despus de la
segunda
guerra
mundial,
los
habitantes son en promedio 694
millones y se dividen en dos grupos
los que son de origen rabe que
viven en la parte norte y los de la
frica negra que son el resto del
continente. Debido a la esclavitud y
el comercio de los mismos siglos XVI
al XVII su crecimiento fue muy lento.
60
1. Cul es en promedio el nmero de habitantes en frica?____________________
frica
2. Cul es su extensin territorial?______________________________________________________________

3.-Cuntos pases no independientes existen en frica? ____________________________________________
4. Menciona algunos pases que conquistaron territorios de frica en el siglo XIX. _________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
5.- En cuntos grupos se dividen sus habitantes y cules son?_____________________________________ __
___________________________________________________________________________________________
6.-Qu factor influy para el lento crecimiento de la poblacin africana? ________________________________
Colocale el nombre a cada pas su nombre.
Amrica
Esta formado por dos enormes masas
territoriales unidas por un territorio pequeo
tiene un rea de 42 326 000 Km.2 , se forma
de 36 pases y 19 territorios independientes
o colonias, los colonizadores fueron
Inglaterra, Francia, Espaa, Holanda y
Portugal, por lo que sus caractersticas son
tan diversas de idiomas y costumbres, se
habla el ingles, espaol, en pocos francs y
el porgues solo en Brasil, por sus
caractersticas culturales, el continente se
divide en Amrica anglosajona y Amrica
latina aun con estas diferencias existen
grupos tnicos que conservan sus dialectos
y costumbres.
61
1. Cuntos pases independientes
mrica
hay en Amrica?________________________
2. Cules fueron los pases colonizadores de Amrica ?________________________________________

_____________________________________________________________________________________
3. E n qu pas latinoamericano se habla portugus?___________________________________________
4. Idiomas que predominan en Amrica ._____________________________________________________
5. Nombre de las grandes zonas en que se divide Amrica.______________________________________
Investiga e ilumina de color verde los pases colonizados por Espaa, de rojo
los colonizados por Inglaterra, de verde los de Francia y de Amarillo los
colonizados por Portugal.
Asia
Es el continente con mayor
extensin territorial de 44
2
millones 900 mil Km. , la mitad
de la poblacin del mundo vive
all 3 331 500 000 personas,
esta integrado por 48 pases y
3 colonias, de Reino Unido,
Francia, Holanda y Portugal
pero no tuvo el mismo impacto
a nivel cultural como sucedi
en los otros continentes, su
economa es desigual igual que
en lo poblacional.
62
1. Cul es la extensin t erritorial
sia
de Asia?_______________________________
2. Cul es su promedio de habitantes en

Asia?_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Cuntos pases independientes y cuntas
colonias?_________________________________________
4. Cul es la diferencia a nivel cultural la colonizacin sufrida en Asia con los otros
continentes?._______
Colorea y escribe los nombres de los pases que se consideran potencias

econmicas que se encuentran en Asia.
Oceana
Esta formado por una gran cantidad de
islas, su rea es de 8 millones 500 mil
Km. 2,adems de ser un continente poco
poblado con 27 300 000 habitantes.
Este continente se conforma por 13
pases, 11 colonias y 13 territorios
autnomos. La enorme isla de Australia
y dos de menor tamao Nueva Zelanda
y Nueva Escocia e islas de menor
tamao las cuales forman archipilagos,
por su ubicacin las islas del pacifico se
dividen en tres grupos: polinesia (en
medio del pacifico), micronesia (en el
pacifico occidental) y melanesia (las
islas cercanas a Australia)
62
Ifi
63
ceana
1. Es el continente ms pequeo que est formado de islas de diferentes ext en siones.

__________________________________________________________________________________
2. I sla que se encuentr a en Ocean a siendo la ms grande del mundo?
__________________________________________________________________________________
3. A qu isla pert enece Tasmania?
__________________________________________________________________________________
4. Cmo se llaman los t res grupos de islas del Pacfico?
__________________________________________________________________________________
5. Qu for man las islas ms pequeas del continente de Oceana ?
__________________________________________________________________________________
Localiza las islas polinesias e iluminalas de color verde, las islas micronesias
de naranja y las de melanesia de violeta.
Europa
Se conoce tambin como el viejo
continente y es el segundo mas
pequeo, cuenta con una superficie
de 9 millones 900 Km.
Y 2su
poblacin es de casi 700 millones
de habitantes consta de 43 pases
de los que destacan los mas
pequeos del mundo Mnaco y el
Vaticano cuenta tambin con dos
territorios independientes. Existen
pases
como
Bosnia
y
Herzegovina que an luchan por su
independencia, hay una gran
concentracin industrial entre los
mas
industrializados
estn
Alemania, Francia, Italia, Reino
Unido, Suecia y Rusia los cuales
han promovido muchos cambios
polticos por lo que se han creado
nuevos pases como Moldova,
Ucrania, Lituania, etc.
64
1. Segundo Cont inente ms pequeo integrado por 43 pases.
uropa
______________________________________________________________________________________
2. Menciona dos pases europeos de los ms pequeos del mundo.
______________________________________________________________________________________
3. Qu pa ses luchan por su independencia, pero an no la logran?
______________________________________________________________________________________
4. Menciona algunos pases europeos ms industrializados de la tierra.
______________________________________________________________________________________
Colorea y escribe los nombres de los pases que se consideran potencias

econmicas que se encuentran en Europa.
Antrtida
Su superficie es de 14,000,000 Km. 2
Es el continente menos poblado del
mundo y es el mas fri, esta cubierto de
hielo con aproximadamente 2000 m. de
espesor.
Durante el verano la Antrtida esta
habitada por bases de investigacin
cientfica. Algunos de los pases que
mantienen bases cientficas en la
Antrtida son:
Argentina, Australia, Chile, Estados
Unidos, Francia y Portugal.
En este continente la luz solar es escasa
por lo que la temperatura llega hasta
-88 centgrados.
La fauna que habita en este continente
es el pingino, las focas y algunos
crustceos marinos llamados krill, y
como flora los lquenes, musgos y algas.
65
Ejercicios del continente antrtico

Contesta las siguientes preguntas:
1.- Es el continente menos poblado del mundo ___________________________
2.- Cul es la extensin de la Antrtida?________________________________
3.- Que espesor alcanza el hielo en la Antrtida?_________________________
4.- Por quienes es habitada la Antrtida?________________________________
5.- Menciona los pases que mantienen bases cientficas en la Antrtida
___________________________________________________________________
6.- Cual es la temperatura de la Antrtida?______________________________
7.- Que tipo de flora y fauna existe en la Antrtida?______________________
____________________________________________________________________
El gobierno
66
El gobierno es el conjunto de instituciones y personas encargadas de conducir y organizar la

vida de la poblacin, vigilar el cumplimiento y aplicacin de las leyes para garantizar la paz
social y la proteccin del territorio nacional.
Mxico ha adoptado como forma de gobierno la repblica democrtica, representativa y
federal. Sus caractersticas son:
Republica democrtica, porque la ley establece que los representantes en los rganos de
gobierno deben ser elegidos por medio del voto de los ciudadanos.
Republica representativa, porque las personas elegidas por medio del voto representan a la
comunidad que los eligi; sus acciones deben orientarse de acuerdo con las opiniones e
intereses de sus representados.
Republica federal, porque esta compuesta por varios estados libres y soberanos que tienen
leyes y gobierno propios, pero reconocen un gobierno y unas leyes que rigen en todo el
territorio nacional: el gobierno federal y la constitucin poltica de los estados unidos
mexicanos.
Qu es el gobierno? _________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Que es una republica democrtica?____________________________________
____________________________________________________________________
Qu entiendes por una republica representativa?_________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cmo esta compuesta la repblica federal?______________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cul es el objetivo de que exista un gobierno?___________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
La Constitucin Poltica de Mxico
67
La constitucin se da a conocer el 5 de febrero de 1917, bajo el gobierno de Venustiano Carranza

como logro de la lucha revolucionaria en Mxico. Se celebro con base en las ideas de los grupos
revolucionarios en la ciudad de Quertaro.
La constitucin poltica de Mxico consta de 9 ttulos y 136 artculos, organizados en captulos
TITULOS
1
CAPITULOS
I
II
III
IV
De las garantas individuales (Art.. 1 a 29).

De los mexicanos (Art.. 30 a 32).
De los extranjeros (Art. 33).
De los ciudadanos mexicanos (Art.. 34 a 38).
I
II
De la soberana nacional y de forma de gobierno (Art.. 39 a 41).

De las partes integrantes de la federacin y el territorio nacional (Art.. 42 a 48).
I
II
III
IV
De la divisin de poderes (art. 49).

Del poder legislativo (Art.. 50 a 79).
Del poder ejecutivo (Art.. 80 a 93).
Del poder judicial (Art.. 94 a 107).
De las responsabilidades de los funcionarios pblicos (Art.. 108 a 114).
De los estados de la federacin (Art.. 115 a 122).
Del trabajo y la previsin social (art. 123).
Previsiones generales (Art.. 124 a 134).
De las reformas de la constitucin (art. 135).
De la inviolabilidad de la constitucin (art. 136).
2
3
4
5
6
7
8
9
1.- En que fecha se dio a conocer la constitucin? ________________________

2.-Quin estaba a mando del estado cuando esta se dio a conocer? _________
____________________________________________________________________
3.- De cuantos ttulos consta la constitucin poltica?_____________________
4.-Cuantos captulos tiene?___________________________________________
5.-Qu artculos hablan acerca de la garantas individuales?_______________
6.- Que artculos hablan acerca de la soberana nacional y la forma de gobierno?
____________________________________________________________________
7.-Qu artculos hablan acerca de las reformas de la constitucin?__________
8.- Acerca de que habla el articulo 49? _________________________________
___________________________________________________________________
9.-Acerca de que habla el articulo 123? ________________________________
___________________________________________________________________
10.-Acerca de que habla el articulo 136? _______________________________
___________________________________________________________________
La soberana nacional
68
La soberana es un derecho que otorga la constitucin al pueblo mexicano para darse la

forma de gobierno que mejor convenga a sus intereses y gobernarse por si mismo. De
este modo, el poder pblico proviene del pueblo, quien ejerce este poder mediante el
voto.
El articulo 39 de la constitucin otorga al pueblo, en ejercicio de su soberana la facultad
de cambiar o alterar la forma de gobierno, si as lo decide la mayora, de acuerdo con
sus intereses y necesidades. El congreso de la unin es la institucin poltica que tiene
la facultad de elaborar o modificar leyes.
La soberana interna se ejerce dentro de nuestras fronteras a travs de las leyes y el
gobierno esta permite que la vida de los mexicanos sea libre e independiente.
La soberana externa es la forma en la que el estado mexicano se identifica como
nacin independiente sin que exista ningn otro pas que tenga autoridad sobre ella.
.
la
oberana
1. Qu es la so berana?___________________________________________
_______________ ______________________________________________________________________
_
2. Cules son las dos formas de so berana?
_______________ ______________________________________________________________________
_
3. Qu artculo constitucional hace mencin de lo que es la soberana ?
_______________ ____________
4. Menciona que implica aplicar la soberana de un pas no slo a nivel pol tico
_______________ ______________________________________________________________________
_
5.- Qu establece el artculo 71
constitucional?_______________________ ________________________
_______________ ______________________________________________________________________
_
6.-Quin es el nico que puede suspender las garantas individuales?
_______________ ______________
_______________ ______________________________________________________________________
_
Ilustra como ejerces la soberana.
Los partidos polticos
69
La constitucin otorga a los ciudadanos mexicanos amplias facultades para participar

en organizaciones polticas por medio de la democracia.
De esta forma se forman los partidos polticos. Estos representan a grupos sociales
grandes o pequeos. Cada partido poltico elabora un proyecto de gobierno que
aplicara en caso de ganar las elecciones; adems hace propuestas para solucionar
los problemas ms urgentes del pas.
Por medio de los partidos polticos la ciudadana manifiesta sus opiniones acerca de
las acciones de gobierno y hace propuestas para solucionar los problemas que
afectan a la colectividad.
Completa con la informacin necesario con un

partido poltico creado por ti.
los
artidos
polticos
Finalidad del partido poltico.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Nombre
Logotipo
Completa los recuadros.
Derechos de los partidos polticos
Requisitos para el registro.
La justicia en Mxico
70
El supremo poder de la federacin, segn el Art. 49 constitucional se divide en

legislativo, ejecutivo y judicial.
El poder judicial se deposita en la suprema corte de justicia , en un tribunal electoral, en
los tribunales y juzgados.
La suprema corte de justicia promueve el equilibrio entre el poder legislativo y el
ejecutivo, impidiendo que alguno de ellos adquiera un mayor poder que le permita
dominar al otro.
La procuradura general de la republica (PGR) es una institucin que colabora con los
poderes judicial y ejecutivo en la procuracin de justicia. Las principales funciones de la
PGR. son:
Vigilar el cumplimiento de las leyes.
Perseguir los delitos federales como el trafico de drogas, el ataque a las vas de
comunicacin etc.
Intervenir en conflictos entre los estados y la federacin o entre estados.
Representar al gobierno en asuntos jurdicos de la federacin con otros pases, por
ejemplo establecer acuerdos para la detencin de delincuentes.
Ejercicios de la justicia en Mxico

1.- En quien recae el supremo poder de la federacin segn el Art.49?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2.- En quienes se deposita el poder judicial?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.- Cul es la funcin de la suprema corte de justicia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.- Qu es la PGR y cual es su funcin?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
VALORES UNIVERSALES I
71 a
Los valores universales son ideales de comportamiento de las personas y residen en

la voluntad, las intensiones, los propsitos y los actos.
Los principales son:
Caridad: Es ofrecer a los necesitados las cosas y el apoyo que necesitan
con cario y dulzura.
Soberana: Es un derecho de un pueblo de gobernarse como
mejor le convenga a sus intereses sin aceptar influencias
externas; donde el poder pblico proviene del mismo pueblo.
Libertad: Facultad que tienen los seres humanos de actuar
sin obstculo alguno siempre y cuando su conducta no se
oponga a las leyes y perjudique a los dems.
Honestidad: Un individuo honesto no se apropia jams de
las cosas que no le pertenecen, tampoco abusa de la
confianza que otros depositan en l.
Confianza: Es una actitud que nos da seguridad y esta la podemos
transmitir a otras personas.
VALORES UNIVERSALES II
Lealtad: Comportamiento que convierte una persona en un ser
altamente confiable por que es incapaz de traicionar.
Verdad: Es el conducirse de los individuos sin falsedad ni mentiras.
Respeto: Es el evitar ofender a los dems en su persona, en sus

pertenencias, por su forma de ser, por el color de su piel o por su edad.
Justicia: Accin necesaria para lograr una convivencia pacifica. Dar a

cada quien lo que le corresponde.
Equidad: No existe calidad humana superior o inferior pues todas

las personas tenemos la misma calidad.
71 b
Ejercicios: Valores universales

Contesta lo que se te pide.
En los siguientes dibujos escribe que valor esta representando cada uno de ellos.
Que sucedera en nuestra sociedad si no se aplicaran los valores universales?
Explica el significado de los siguientes valores:

Lealtad ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Verdad ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6° Grado

Caricato da

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Hermanos

18.- Anlisis de tendencia de valor mas frecuente

35.- rea de polgonos regulares

44.- Ciclo del agua

57a.- Ros y lagos

Los adjetivos terminados en az y oz se escriben con z al final de la

Se escriben con z las palabras que indican golpe o palabra en aumentativo.

Los apellidos de origen espaol se escriben siempre con z al final.

3.- Escribe el nombre de 5 palabras que tengan la letra z.

4.- Cambia los siguientes adjetivos para que terminen en az oz.

El sujeto concuerda con el verbo

Te gusta hacer el pastel

Las mamila estn fras

Las mamilas estn fras

En el cuna est el beb

En la cuna est el bebe

Ejercicios: Concordancia entre el sujeto y el verbo.

El sujeto explicito e implcito

Jugaba con su hermanita.

El jugaba con su hermanita.

Quien brinca mucho?

El sujeto se expresa en el enunciado

Encierra en los enunciados el sujeto explcito.

Escribe el sujeto explcito de cada enunciado sobre la lnea.

Una actriz que es muy famosa

Anota cinco enunciados que tengan sujeto implcito

Encuentra el sujeto implcito

Las conjunciones o, u son llamadas disyuntivas porque indican separacin y opcin

Te gusta el pay o el pastel.

Haba siete u ocho postres en el restaurante.

Tu decide si te quedas o te vas.

Resuelve las siguientes cuestiones.

1.- Qu indican las conjunciones disyuntivas? ________________________

vamos al cine o al teatro?

estudiar hoy o maana.

caminare por all o por ac

Investiga y escribe cinco oraciones con ejemplos de conjunciones.

Escribe que indica cada conjuncin segn el caso.

Los signos de puntuacin

Contesta lo que se pide.

1.- A qu nos ayudan los signos de puntuacin? ________________

Une con lneas la pregunta con su respuesta.

Desea beber algo?

Coloca el parntesis en cada expresin.

Anota el punto y seguido en el lugar correcto.

Escribe ejemplos de punto final.

El objeto directo en la oracin

Que estudia Alfredo? geografa

Los nios cuidan sus mochilas.

Los nios las cuidan

Localiza y encierra el objeto directo de cada

Martha lava los vidrios.

Escribe el objeto directo a cada enunciado.

Sustituye el objeto directo de los siguientes enunciados por el pronombre

El objeto indirecto en la oracin

El objeto indirecto es el elemento afectado indirectamente por la oracin del verbo y

Localiza y encierra el objeto indirecto de cada

Quebraron los vidrios de la casa

Relaciona las columnas.

Agrega a los enunciado un objeto indirecto.

a qu, para qu, a quin, para quin?

Desampara dejar sin amparo

Extraordinario fuera de lo comn