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DEFINICIN
El maltrato infantil, es definido por la OMS como los abusos y la
desatencin de que son objeto los menores de 18 aos, e incluye todos
los tipos de maltrato fsico o psicolgico, abuso sexual, desatencin,
negligencia y explotacin comercial o de otro tipo que causen o puedan
causar un dao a la salud, desarrollo o dignidad del nio, o poner en
peligro su supervivencia, en el contexto de una relacin de
responsabilidad, confianza o poder. La exposicin a la violencia de
pareja tambin se incluye a veces entre las formas de maltrato infantil.

DE ACUERDO AL INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES,

EL TIPO DE MALTRATO QUE SE EJERCE EN CONTRA DE
LOS MENORES ES DETERMINADO POR ALGUNOS
FACTORES FAMILIARES, COMO:
El maltrato fsico y fsico severo es ms alto entre nios
varones que viven con otros familiares, y en donde no hay
presencia de padre ni de madre (22.3% y 30.9%).
El maltrato emocional es ms comn en hogares donde hay
mam y padrastro (61.6%)
El maltrato por negligencia y abandono es ms frecuente en los
hogares donde vive el pap y la madrastra (22.4%)
El abuso sexual tiene una prevalencia ms elevada en los
hogares de pap y madrastra (7.1%)

EN EL CASO DE LAS NIAS ES:

El maltrato fsico y fsico severo presenta prevalencia ms alta
en las nias que viven con otros familiares (25 % y 20%)
El maltrato emocional por negligencia y el abuso sexual son
ms frecuentes en hogares donde viven mam y padrastro
(66.3%, 10.6% y 15.3% respectivamente).

ABANDONO:
Situacin en la cual las necesidades bsicas del
menor (alimentacin, higiene, seguridad,
atencin mdica, vestimenta, educacin,
esparcimiento, entre otras) no son atendidas
adecuadamente por ningn adulto del grupo
que convive con l por motivos diferentes a la
La negligencia
o abandono
pobreza.

La negligencia es una falta de responsabilidad parental que

ocasiona una omisin ante aquellas necesidades para su
supervivencia y que no son satisfechas temporal o
permanentemente por los padres, cuidadores o tutores.
Comprende una vigilancia deficiente, descuido, privacin de
alimentos, incumplimiento de tratamiento mdico, impedimento a
la educacin, etc.

ABANDONO EMOCIONAL:
Situacin en la que el nio, no recibe el afecto, las manifestaciones de apoyo y
proteccin necesarios por parte de los progenitores o responsables de la
crianza. Tambin se aplica a los casos en los que existe una falta de respuesta
por parte de los padres o cuidadores a las expresiones emocionales del menor
(llanto, risa, etc.) o a sus intentos de aproximacin o de interaccin.
Es aquel conjunto de manifestaciones crnicas, persistentes y muy destructivas
que amenazan el normal desarrollo psicolgico del nio. Estas conductas
comprenden insultos, desprecios, rechazos, indiferencia, confinamientos,
amenazas, en fin, toda clase de hostilidad verbal hacia el nio. Este tipo de
maltrato, ocasiona que en los primeros aos del nio, ste no pueda
desarrollar adecuadamente el apego, y en los aos posteriores se sienta
excluido del ambiente familiar y social, afectando su autoestima y sus
habilidades sociales.

La falta persistente de respuestas a las seales, como llanto y/o

sonrisas, expresiones emocionales y conductas procuradoras de
proximidad e interaccin iniciadas por el ni@ y, la falta de iniciativa
de interaccin y contacto por parte de alguna figura adulta estable.
INDICADORES:
Ignorar al ni@ de diferentes maneras segn su estadio evolutivo,
No responder o iniciar conductas de apego, afecto o apoyo,
No responder a las conductas sociales espontneas del ni@,
No participar en las actividades diarias del ni@,
No apoyarlo o defenderlo frente a los problemas escolares o sociales
del ni@,
Tolera todos los comportamientos del ni@ sin ponerles lmite alguno,
Renuncia por parte de los padres a asumir las responsabilidades
parentales en todos sus aspectos.
Bringiotti, Comn (2002) Manual de Intervencin en Maltrato Infantil.

SEALES
En algunas ocasiones cuando el nio est siendo maltratado se manifiestan
algunas seales. Algunas de estas seales pueden incluir:

Cambios repentinos en las actividades o en el desempeo escolar.

No reciben atencin mdica para resolver problemas fsicos o mdicos

reportados a los padres o tutores.

Tienen problemas de aprendizaje o dificultad para concentrarse.

Estn siempre a la espera de que algo malo les suceda.

Son demasiado pasivos o callados.

Faltan frecuentemente a la escuela.

Arremeten contra los otros nios o sus maestros.

Se vuelven rebeldes. Empiezan a usar drogas, a beber o a fumar. Pueden

cambiarse a un nuevo grupo de amigos ms pendencieros.

PADRES
Tambin se manifiestan seales en los padres que sugieren si
ocurren maltratos en el hogar.
* Muestran muy poca preocupacin por el nio.
* Niegan que ocurra algn abuso o culpan al nio por l.
* Perciben al nio como malo o sin ningn valor
* Demandan un nivel poco realista de logros que el nio no
podra alcanzar, sin importar que tanto trate.

EXISTEN TRES COMPONENTES QUE

DEBEN CONSIDERARSE EN ESTE TIPO DE
DAO.
1. Quin daa al menor.
2. Cmo lo daa.
3. Qu consecuencia genera en el desarrollo del nio.

DE ELLO, EL AP PUEDE SER POR ACCIN

U OMISIN. EL AP POR ACCIN
CONSIDERA LAS SIGUIENTES
CONDUCTAS:
Agresin verbal: conducta verbal constante que ofende,
humilla y denigra el autoconcepto del menor.
Rechazo: conductas que indican abandono, no muestran
afecto y reconocimiento de los logros del menor.
Terror: amenazar al nio imponindole castigos vagos o
extremos crendole un ambiente impredecible de
amedrentamiento.
Corrupcin: Actitud de los padres con las que socializan mal
al nio y refuerzan una conducta antisocial o desviada.

 Aislamiento: Ejercido por padres que evitan que el nio

mantenga y aproveche las oportunidades normales de
relacin social de manera positiva y activa.
Indiferencia: Ausencia de disponibilidad psicolgica de los
padres (cuidados psicolgicos y emocionales), lo cual
favorece el uso de sustancias adictivas y otras conductas
desadaptadas.
Desapego: Inatencin pasiva o pasiva-agresiva de los padres
respecto a las necesidades del nio, que evita la creacin de
un vnculo afectivo y mutuo.

CARACTERSTICAS
Fsicos
Hambre permanente.
Apariencia desaliada.
Falta de higiene.
Vestidos inapropiados.
Carencia de supervisin consistente.
Problemas fsicos desatendidos.
Necesidades mdicas ignoradas.
Abandono.

CARACTERSTICAS
Conductuales y emocionales
Fatiga, apata o somnolencia frecuentes.
Roba o pide comida.
No acude o llega tarde a la escuela.
Permanencia prolongada en lugares pblicos o en la escuela.

CARACTERSTICAS
Familia
Abuso de alcohol o drogas.
Historia de maltrato en su infancia.
Historia de enfermedades crnicas.
Indiferencia

OBJETIVO
Realizar una campaa contra el
maltrato infantil por abandono
emocional, con la finalidad de
concientizar a los padres de
familia para que atiendan a sus
hijos.

PBLICO OBJETIVO
Padres de familia:
Crear conciencia sobre esta
problemtica que en ocasiones no
se puede percibir, sin embargo
existe en los hogares Mexicanos.

IDEAS

Hablar de las consecuencias del abandono emocional en

cuanto a sus caractersticas fsicas: Un oso de peluche que
este horcado

Hacer un llamado de atencin a los padres para que brinden

minutos de su tiempo en comunicarse con sus hijos: Un
portafolio que contenga a un nio adentro y que diga Dame
15 minutos

Helado derretido que diga no derritas las ilusiones de tus

hijos

Boleta de calificaciones reprobada

Globo

https://www.optumhealthnewmexico.com/consumer/es/informa
cionSobreElMaltratoInfantil.jsp

Rbrica de
evaluacin
Proyecto final: Diseo de 6 anuncios espectaculares para
campaa contra el maltrato a los nios
Entrega:
Diciembre 6,
2014

Nivel

Experto
Intermedio
Novicio
Categoras a evaluar
(3 puntos)
(2 puntos)
(1 puntos)
Planteamiento del La definicin del
La definicin del
El problema se
problema
problema se realiz problema refleja el defini de manera
para reflejar un
problema en
superficial, con el
1
aspecto especfico general sin
mnimo de
del maltrato
especificidad por componentes.
infantil.
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relevante.
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resolver
diversas fuentes y vista sobre el
sobre el problema.
aspectos del
problema.
2
problema e incluye
el punto de vista
de diferentes
expertos en el
tema.
Conceptualizacin El concepto
El concepto de
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establecido es
diseo es poco
diseo planteado
original y llamativo original y
es superficial, es
para expresarle un promueve poco la decir, no est
mensaje
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fundamentado en
3
interesante a los
sobre el tema de la el anlisis del
espectadores y
campaa.
problema.
promueve la
concientizacin y
cambio de actitud
sobre el tema.
Consideracin de La consideracin
Los medios y
Los medios y
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cuidadosa de
materiales
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materiales
medios y
utilizados cumplen utilizados no son
materiales
con los aspectos
los ptimos para el
4
refuerzan el
funcionales y
proyecto.
concepto e
formales.
impacto visual de
la campaa.

Puntos