CUESTIONARIO GENERAL DE

DE INTERESES DE F. KUDER

ESTA ES UNA PREGUNTA

COMN EN LOS MBITOS
DEDICADOS A LA
ORIENTACIN Y
ASESORAMIENTO

Segn expertos en el rea

vocacional: los intereses
expresados tienen una
permanencia algo menor
que los medidos

Los intereses expresados surgen

de factores causales;
relacionados con el prestigio,
las presiones familiares, los
niveles de aspiracin, las
consideraciones momentneas,
las concepciones falsas
respecto del mundo del trabajo.

Los intereses declarados tienen

bagaje afectivo pero
representan esfuerzos
tendientes a integrar:
presiones, necesidades,
esperanzas, aspiraciones. Y
podran resultar errneos
ocultando la disparidad entre
intereses reales y aspiraciones.

Segn Nunnally, los jvenes no

estaran al tanto de las
actividades especficas
vinculadas con las diferentes
profesiones y ocupaciones. Las
preferencias que manifiestan
son con frecuencia el
producto de estereotipos
fascinantes.

Aumenta con la edad y la

experiencia.
Los intereses varan menos en
un perodo breve que en uno
prolongado.
Cuando son pronunciados
muestran un grado bastante alto
de estabilidad, an en
estudiantes de 2 ao.

La estabilidad de los intereses

vara de una persona a otra.
Cuanto mayor es el rango
percentilar en el perfil de un
joven, mayor es la probabilidad
de que persista su inters.
Se ha demostrado una relacin
positiva entre los intereses
medidos y la satisfaccin laboral.

Es un instrumento destinado a la gente

ms joven; sobre todo en el nivel de la
escuela secundaria. Evita nombrar
profesiones y cuenta con una escala
para detectar la indiferencia, la falta de
comprensin o la falta de sinceridad.
Administracin: En un lugar silencioso,
bien iluminado y ventilado. No hay un
lmite de tiempo fijado, pero por lo
general se completa en 45 a 60
minutos.

Consigna: Te voy a presentar una

serie frases relacionadas con
intereses y preferencias; te voy a
pedir que las leas atentamente y
que en cada grupo de tres
actividades indiques la que ms te
agrada perforando la columna con
signo positivo y la que menos te
agrada, perforando la columna con
signo negativo.

Escala
0. Externo
1.Mecnico
2.Clculo
3.Cientfico
4.Persuasivo
5.Artstico
6.Literario
7.Musical
8.Social
9.Metdico
V.Verificacin

Cantidad de
tems evaluados
27
38
33
33
70
29
42
16
51
64
38

Puntaje bruto
mximo posible
51
74
65
62
124
58
74
32
91
119
60

Seala si el examinado ha respondido

o no, de manera sincera y
cuidadosa.
En el caso de los examinados, cuyo
puntaje V es inferior a 15, se puede
pasar a la puntuacin de las
escalas. En caso contrario, si el
puntaje es igual o superior a 15,
hay razones para dudar del valor de
las respuestas.

Externo: Preferencia por actividades al

aire libre. Tareas relacionadas con
plantas, animales, pesca, aves. Ej:
guardabosques, naturalistas,
pescadores, instaladores de lneas
telefnicas, agricultores.
Mecnico: Preferencia hacia el trabajo
con mquinas y herramientas. Tareas
como: reparar objetos y mquinas,
mecnico de automviles, plomero,
fabricante de herramientas, ingeniero.

Clculo: Inters por el trabajo con

nmeros. Ej: contadores, cajeros,
ingenieros, cientficos.
Cientfico: Inters por el
descubrimiento o comprensin de
la naturaleza y solucin de
problemas que ataen a lo fsico.
Ej: fsico, qumico, ingeniero,
auxiliar de laboratorio,
meterelogo, dietlogo, aviador.

Persuasivo: Conocer y tratar con la

gente. Convencer acerca de una causa,

proyecto o promover ganancias. Ej:
vendedores, gerentes. Participacin
en debates, ventas benficas.
Artstico: Trabajo creativo, realizado
con las manos, que abarcan diseo,
color, materiales. Ej: artistas,
escultores, diseadores de moda,
arquitectos, decoradores, peinadores.

Literario: Inters en leer y escribir.

Se incluyen: novelistas, profesores
de idioma, poetas, correctores,
periodistas, bibliotecarios.
Musical: Asistir a conciertos, tocar
instrumentos, cantar o leer sobre
msica o msicos. Ej: msicos,
profesores de msica, crticos
musicales.

Social: Actividades que implican ayudar

al prjimo. Ej: enfermeros, jefes de
nios exploradores, expertos en
relaciones pblicas, asistentes sociales,
psiclogos, voluntarios de hospitales,
pastores, sacerdotes, rabinos.
Metdico: Tareas que requieren
precisin y exactitud. Ej: administrador,
contador, archivista, experto en
estadstica, profesor de materias
comerciales.

Las personas tienen, con gran

frecuencia, ms de un inters
pronunciado.
Pueden seguir una carrera u ocupacin
que combine sus intereses o pueden
separarlos en distintas actividades.
Conocer los intereses indica qu les
gusta hacer a las personas, pero no
informa acerca de cmo se va a hacer.
Se puede determinar si las aptitudes
estn a la altura de los intereses.

Cuando hay uno o dos puntajes por

encima del percentil 70. Cuando se
revelan dos reas de intereses
predominantes, se combinarn sus
nmeros formando pares comenzando
siempre por el nmero menor. Si por
ejemplo, las reas que destacan son la
"2" (Inters por el clculo) y la 9"
(Metodico), Se formar la combinacin
29 y se examinar en el Cuadro de
Actividades Ocupacionales

29" (Clculo-Metodico). Tambin se

examinarn las listas de ocupaciones
correspondientes a las reas aisladas;
en el caso citado, las de las reas 2 y
"9".

Ejemplos:
"36" Cientfico - Literario
Mdicos
Psiclogos
Fillogos
"38" Cientfico- Social
Profesores(Ciencias)
Odontlogos
Mdicos
Psiclogos clnicos
Consejeros Vocacionales

"46" Persuasivo-Literario
Escritores
Periodistas
Juristas
Profesores (Letras)

1 Inters mecnico
Ingenieros civiles
Ingenieros electricistas
Ingenieros industriales
Ingenieros mecnicos
Ingenieros metalrgicos
Ingenieros qumicos
Aviadores
Tcnicos en radio y televisin