Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
LA INVESTIGACION
CAPTULO 1:
CONCEPTUALIZACIN
DEL CONOCIMIENTO,
CIENCIA E
INVESTIGACIN
ELEMENTOS DEL
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
CONOCIMIENTO VULGAR
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
1.Se
denomina
tambin
empricoespontneo. Es la forma de conocer la
realidad, aprendizaje que surge de la
relacin con la prctica y el medio social.
lenguaje
tcnico
LGICA
LGICA
Conceptos
Conceptos
Proposiciones
Proposiciones
lgicas
lgicas
Razonamientos
Razonamientos
ACUMULACIN
ACUMULACIN
DEL
DEL
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
Problemas
Problemas
Hiptesis
Hiptesis
Leyes
Leyes
Teoras
Teoras
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
CIENTFICO
CIENTFICO
FINALIDAD DE
LA CIENCIA
Explicar
Explicar
Predecir
Predecir
MTODOSDE
DE
MTODOS
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
Inductivo
Inductivo
Analgico
Analgico
Deductivo
Deductivo
.
.
PROCESODE
DE
PROCESO
INVESTIGACIN
INVESTIGACIN
Problema
Problema
Objetivos
Objetivos
Hiptesis
Hiptesis
Operacionalizacin
Operacionalizacin
devariables
variables
de
1. CONOCIMIENTO CIENTFICO
Pregunta:
1. CONOCIMIENTO CIENTFICO
1.1 NOCIN
En todos los campos del saber humano, el conocimiento es
aquella
afirmacin que se tiene por verdadera, es decir que est
probada
en su verdad o que puede ser probada. Este conocimiento
est
compuesto de leyes, hiptesis y teoras.
Generalmente tienen las siguientes formas lgicas:
Categrica: A es C
Condicional: Si A, entonces C
AC
Multicondicional:
Si A1, A2, An, entonces C
A1, A2,
1.2
EJEMPLOS DE LEYES
AnC
a)
En el campo de la salud:
b)
En el campo de la economa:
c)
En el campo de la administracin:
d)
En el campo de la educacin:
f)
En el campo de la sociologa:
e)
En el campo de la fsica-mecnica:
1.2 EJEMPLOS
a)
En el campo de la salud:
b)
En el campo de la economa:
c)
d)
S x = 2, entonces 16 + 39 x3 = 35.
PRINCIPALES CARACTERSTICAS
Una afirmacin cientfica puede ser una idea, concepto,
problema, hiptesis, ley, teora, explicacin o prediccin
que cumpla con los siguientes requisitos:
RAZONAMIENTO LGICO
EL SILOGISMO CATEGRICO
PREMISA MAYOR
PREMISA MENOR
CONCLUSIN
Scrates
En este grfico la inferencia deductiva muestra que la
conclusin ya se encuentra contenida en las premisas. En
las proposiciones condicionales la conclusin deducida est
implicada por las premisas debido a que se encuentra
vinculada con ellas de un modo condicionalmente necesario
EL SILOGISMO CONDICIONAL
La forma del silogismo condicional es la siguiente:
PREMISA MAYOR (1)
CONCLUSIN (3)
PREMISA MENOR
CONCLUSIN
Si A, entonces C.
(2)
A
--------------------
(3)
Entonces, C
Para una mejor comprensin se desarrolla un ejemplo por
pasos:
A
ii.
Da
Lugar
A un hecho o fenmeno
consecuente
Por consiguiente:
Tambin:
cuando nuevamente
ocurre A, o se produce A
A
--------------------
(3)
Entonces, C
O, en forma simblica:
(1)
AC
(2)
A
--------
(3)
Ejemplo 2.
.
Ejemplos de razonamientos
Ejemplo 1.
.
.
.
Ejemplo 2.
.
RAZONAMIENTO LGICO
NOCIN DE LGICA
LOS ENFOQUES
Separado
Soltero
Juntado
Casado
Viudo
Juntado
Conviviente o
solo juntado
Ejemplo
Juan, que era soltero, ahora es casado.
EVALUACION: Es un pensamiento correcto de ese
cambio de situacin legal, o es un hecho verdadero si
Juan era soltero.
Es una idea correcta, debido a que est de acuerdo con
el orden establecido previamente.
Ejemplo.
Inferencias condicionales
Si Juan est casado, entonces Juan antes estuvo
soltero o divorciado.
Premisas mayores o
generales verdaderas.
Premisas menores o
circunstancias especficas
verdaderas.
Conclusin inferida
verdadera y vlida.
AC
A
-----C
VERTEBRADOS
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamferos
Aves
Monotremas
Marsupiales
Placentarios
Insectvoros
Carnvoros
Roedores
Primates
Otros
OTROS
NOCION DE CONCEPTO
Es un pensamiento acerca de las propiedades o atributos
esenciales del objeto pensado.
El concepto, entonces, es el pensamiento que ayuda a
representar en una persona la abstraccin del objeto
captado, pero cuyas notas esenciales ya no son
sensoriales sino mentales. Esa abstraccin con las notas
esenciales proporciona al objeto un significado y un
sentido que permite relacionarlo, compararlo, ordenarlo,
valorarlo. El concepto est compuesto de trminos.
CONCEPTOS:
Mesa
Mesa de madera
Ms fuerte
Mimbre
PROPOSICIN:
Animales
mamferos
Rodrigo
Roedor
PROPOSICIONES LGICAS
El estudio de la lgica relacionada a las proposiciones,
particularmente de las de tipo categrico, condicional y
disyuntivo, se efecta con el propsito de descubrir qu
inferencias se pueden extraer de ellas de manera correcta
o vlida. As, por ejemplo:
1. Todas las enfermedades de cncer son curables.
2. El resfro es una enfermedad curable.
La 1 proposicin categrica se asevera algo de todas las
enfermedades relacionadas con el cncer.
Afirma que la propiedad que tiene el cncer de ser una
enfer-medad est incluida en la extensin del trmino
curable. Tambin seala que el atributo de ser
curable forma parte del conjunto de atributos que
definen la naturaleza de las enfermedades del cncer.
Empero, esta proposicin, por estar afirmando que
todas las enfermedades de cncer son curables es
falsa; o sea, es plausible aceptar la idea de que
algunas sean curables, pero no todas, quedando esa
ESTRUCTURA DE LA PROPOSICIN
Toda proposicin est compuesta por el sujeto, el predicado
y el conectivo lgico. El sujeto es aquel concepto del cual se
afirma o niega algo y predicado es aquello que se
afirma o niega del sujeto.
El perrito chapy llamado Toby es de color blanco.
P
S es
CATEGRICA
X es S
Una persona profesional es tolerante con las ideas
de los dems.
CONDICIONAL
Si X es S, entonces X es P
Si una persona es profesional, entonces es
tolerante con las ideas de los dems.
Si X no es S, entonces X no
es P
Si no es tolerante con las ideas de los dems,
entonces esa persona no es profesional.
DOBLE NEGACIN
DISYUNTIVA
O X no es S, o X es P
O una persona no es profesional o es tolerante con
las ideas de los dems.
CONJUNTIVA
X es S y X es P
PROPOSICIONES CATEGRICAS
El sujeto y predicado son los trminos de la proposicin y
estn vinculados por un conectivo que toma generalmente
una de las formas del verbo ser y en ocasiones del verbo
tener. En ese sentido, son proposiciones:
El nmero 7 es par.
Las estrellas tienen luz propia.
Brenda y Lina son hermanas gemelas.
La produccin del servicio KK est aumentando
en toda la ciudad.
SM
-----
Conclusin (3)
SP
(1)
(2)
(3)
MP
SP
SM
----
La proposicin condicional
La proposicin condicional est compuesta por dos
proposiciones simples y se caracteriza por denominar a
la primera proposicin antecedente (A) y a la segunda
proposicin consecuente (C), implicando que la verdad
o la aparicin del hecho antecedente condiciona la
verdad o aparicin del hecho consecuente. Esta
proposicin en trminos simblicos es igual a AC,
donde el smbolo se lee como: Si entonces , o
tambin como Si A, entonces C
La proposicin compuesta condicional AC en
trminos grficos se puede ver de la siguiente manera:
Antecedente
A
Consecuente
Antecedente
Si
sale el sol
Consecuente
entonces
se calienta la casa.
CONCLUSIN (3)
Ejemplo:
(1)
(2)
(3)
Si P es Q, entonces R es S
(2)
P es Q
------------------------------
Ejemplo:
(3)
Entonces, R es S
(1)
(2)
(3)
Si A, entonces C.
(2)
A
--------------------
(3)
Entonces, C
AC
(2)
A
-------
(3)
(2)
(3)
Entonces, C es verdadero.
Ejemplo:
(1)
(2)
(3)
CONCEPTO
Conocimiento autntico
invariable que no responde
a ninguna suposicion
CONCEPTOS
Razonamientos e ideas
sobre los hechos
HIPOTESIS
Propuesta tentativa
con sustento cientifico
EJEMPLO
El agua hierve a
100 grados
La temperatura
debe variar con la
densidad del aire
A menor densidad del aire
menor temperatura de
ebullicion del agua
PRINCIPIOS
TEORIA
UNA HIPOTESIS
COMPROBADA
Verdades que, sin ser
demostradas, permiten
avanzar en el conocimiento
Conformacin de elementos
cientficos que permiten el
mejor conocimiento del
objeto de estudio
EJEMPLO
EVAPORACION
DEL AGUA
La energia solo se
transforma
CIENCIA: DEFINICION
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
SISTEMATICAMENTE
ORGANIZADOS REFERIDOS A UN
OBJETO DE ESTUDIO, UNA
INTENCIONALIDAD
(OBJETIVO)CON UN METODO QUE
GENERE CONOCIMIENTO
CIENCIA
CIENCIA
La ciencia es un conjunto de
conocimientos racionales,
ciertos o probables, obtenidos
metdicamente, sistematizados
y verificables, que hacen
referencia a objetos de una
misma naturaleza.
CIENCIA
CIENCIA: CLASIFICACION
SEGUN EL OBJETO DE ESTUDIO
CIENCIAS NATURALES
(ESTUDIA AL MEDIO QUE RODEA
AL HOMBRE)
CIENCIAS SOCIALES (ESTUDIA
EL ORIGEN Y DESARROLLO DE
LAS RELACIONES DEL HOMBRE
Y LA SOCIEDAD)
Matemtica
Natural
Ciencia
Factual
Biosocial
Social
Fsica
Qumica
Biologa
Psicologa
individual
Antropologa
Demografa
Psicologa Social
Bioeconomia
Sociologa
Economa
Ciencia Poltica
Historia Material
Historia de la ideas
CONTINUACION
CIENCIA: CLASIFICACION
SEGUN EL METODO
CIENCIAS CUALITATIVAS
CIENCIAS CUANTITATIVAS
Sociologa
Antropologa
Psicologa
Lingstica
Economa y poltica
Demografa y ciberntica
Lgica y epistemologa cientfica
Historia
Filologa
Crtica literaria
Paleontologa
Reconstrucciones filogenticas
Cosmognesis
Derecho
Poltica
Legislacin
Metafsica
Teora del conocimiento general
Antropologa filosfica
Etica
Filosofa de la religin
Formal
Lgica
Matemtica
Ciencia
Natural
Factual
Cultural
Fisica
Quimica
Biologica
Psicologia individual
Psicologia social
Sociologia
Economia
Ciencias politicas
Historia material
Hiatoria de las ideas
Qu es investigacin?
Es toda actividad humana
orientada a descubrir algo
desconocido, la cual tiene
su origen en la curiosidad
del hombre para conocer la
realidad que le rodea
empleando
el
mtodo
cientfico
Actividad humana
Origen en la curiosidad
Conocer la realidad
LA INVESTIGACION
CIENTIFICA: Proceso
consciente, sistemtico controlado
y crtico que permite descubrir
nuevos hechos, informacin,
relaciones o leyes en cualquier
campo del conocimiento humano
TIPOS DE
INVESTIGACION
POR EL
OBJETIVO
Investigacin
POR EL
MTODO
Pura
Aplicada
Desarrollo
experimental
Exploratoria
Descriptiva
Explicativa
Experimental
Semiexperimental
Operativa
VALOR DE LA INVESTIGACIN
Objetivos alcanzados
Investigacin
pura
Investigacin
aplicada
Desarrollo
experimental
ENFOQUE METDICO DE
LA INVESTIGACION (I)
* Permite conocer la problemtica
Mtodos aplicados
Investigacin
exploratoria
Investigacin
descriptiva
Investigacin
explicativa
Investigacin
experimental
Investigacin semiexperimental
Investigacin
operativa
ENFOQUE METDICO DE
LA INVESTIGACION (II)
* Permite establecer relaciones causales
Mtodos aplicados
Investigacin
exploratoria
Investigacin
descriptiva
Investigacin
explicativa
Investigacin
experimental
Investigacin semiexperimental
Investigacin
operativa
* Verifica la hiptesis
ENFOQUE METDICO DE
LA INVESTIGACION (III)
* Permite controlar las variables sin un
Mtodos aplicados
Investigacin
exploratoria
Investigacin
descriptiva
Investigacin
explicativa
Investigacin
experimental
Investigacin
semiexperimental
Investigacin
operativa
POR EL OBJETIVO
POR EL METODO
Investigacin aplicada
Investigacin operativa
Qu aspectos son decisivos para efectuar una reingeniera institucional del Ministerio de
Educacin segn la nueva poltica del actual gobierno?
Propuesta
Causa B
Causa A
EFECTO
Causa E
Anlisis
Antecedentes histricos
Explicacin
Descripcin
1
.
2
.
3
.
Poltica
gubernamental
Estructura existente
Aplicacin
FENOMENOS
CONOCIMIENTO
sistematizado critico
Con. POPULAR
Conocimiento
cientfico especializado
Marco emprico
Con. CRITICO
Con. CIENTIFICO
NATURALES
SOCIALES
TEORIA
MODELOS
TEORICOS
SISTEMA
FORMAL
Marco
Teorico
Armazon
(teorias de alcance medio)
Willer Cohen y Nabel
Implica conjunto
e problemas e hiptesis
SISTEMA
OPERACIONAL
Estructurar
definir medios
METODO
Ordenar pasos y procedimientos
TECNICAS E INSTRUMENTOSForma como se ordena y conque
FUENTES
Secundaria
Primaria