Teora General de Sistema

Sesin N 3

Enfoque de sistemas

Ing Julio Valero Cajahuanca

SISTEMAS

Subsistemas

Subsistemas

OBJETIVO
Subsistemas

Subsistemas

Ing Marco Canales Aguirre

DOS ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LA TGS

Primer enfoque: observar el universo

emprico y escoger ciertos fenmenos
generales que se encuentran en las
diferentes disciplinas y tratar de construir
un modelo que sea relevante para esos
fenmenos.

EL ENFOQUE DE
SISTEMAS

Espectro de
conducta del
sistema

Entorno

Sub Sistema X

Lmite del
Sistema

Entorno

Entorno

Relaciones:
Generan Procesos Emergentes

Entorno

DOS ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LA TGS

Este mtodo, en vez de estudiar sistemas tras sistemas,
considera un conjunto de todos los sistemas concebibles (en los
que se manifiesta el fenmeno general en cuestin) y busca
reducirlo a un conjunto de un tamao ms razonable.
Por ejemplo, un fenmeno de importancia universal para todas
las disciplinas es el de la interaccin de un individuo de algn tipo
con su medio. Cada disciplina estudia alguna especie de
individuos (electrones, tomos, molculas, cristales, virus,
clulas, plantas, animales, el hombre, la familia, una tribu, un
estado, una iglesia, una empresa, el universo, etc.). Cada uno de
estos individuos muestra un "comportamiento (acciones o
cambios) y se considera que su conducta se encuentra
relacionada en varias formas con el medio ambiente que lo
rodea, es decir, con otros individuos con los que entra en
contacto o tiene alguna relacin.

DOS ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LA TGS

Segundo enfoque: Ordenar los campos

empricos en una jerarqua de acuerdo
con la complejidad de la organizacin de
sus individuos o unidades de conducta y
tratar de desarrollar un nivel de
abstraccin apropiado a cada uno de
ellos.

DOS ENFOQUES PARA EL ESTUDIO DE LA TGS

Boulding, presenta un ordenamiento jerrquico a los posibles
niveles que determinan un ordenamiento de los diferentes
sistemas que nos rodean. En este punto, nos limitaremos a indicar
someramente los diferentes peldaos de la jerarqua. La
ordenacin es la siguiente:
Primer nivel: estructuras estticas (ej.: el modelo de los electrones
dentro del tomo)
Segundo nivel: sistemas dinmicos simples (ej.: el sistema solar).
Tercer nivel: sistemas cibernticos o de control (ej.: termostato).
Cuarto nivel: los sistemas abiertos (ej.: las clulas).
Quinto nivel: gentico social (ej.: las plantas).
Sexto nivel: animal
Sptimo nivel: el hombre
Octavo nivel: las estructuras sociales (ej.: una empresa).
Noveno nivel: los sistemas trascendentes (ej.: lo absoluto).

Boulding denomina a la Teora General

de Sistemas como el Esqueleto de la
Ciencia, en el sentido de que esta
teora busca una estructura de sistemas
sobre el cual colgar la carne y la
sangre de las disciplinas particulares en
el ordenado y coherente cuerpo de
conocimientos

Limitaciones del mtodo

cientfico
Boulding, plante que el mtodo cientfico
slo se limita a niveles de complejidad
bajos.
Entendindose por complejidad ?

Abordar la complejidad
Cmo abordar la complejidad?
Ludwin Von Bertalanffy, propuso que se debe
enfocar como rganos.
Entendindose por rgano, a un ente integral
con funcin definida donde todas las partes
aportan a cumplir su fin comn
Este enfoque se denomin organicista, que
luego fue cambiado por sistmico.

Abordar la complejidad
Entorno
Proceso de
transformacin

Salida

Entrada

Retroalimentacin

La Complejidad, el Mundo, el
Sistema y El Entorno

La construccin de un sistema,
consiste en la comprensin y
reduccin de la complejidad del
mundo.
El punto de partida del anlisis se
encuentra en la relacin Sistema Entorno.

SISTEMAS

La Complejidad de los
Sistemas
El entorno deja de ser un factor
condicionante para convertirse en un
factor
constituyente
del
sistema.
En consecuencia, el sistema se constituye
mediante una operacin de distincin,
donde se pone en relieve el sistema en
relacin con su entorno.

La Complejidad de los
Sistemas
La complejidad es una relacin entre un
sistema y su entorno. El entorno siempre
es ms complejo que el sistema, de tal
modo que sus mltiples alternativas
conducen a que el sistema deba actuar
selectivamente con ellas, es decir, debe
tratar de reducir la complejidad.

La Complejidad de los
Sistemas

El entorno no tiene limites sino un

horizonte abierto, por lo que no es un
sistema.

Ing Marco Canales Aguirre

Niveles de
Complejidad
del Mundo
Real

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Segn Kenneth Bulding, existen 9 niveles
de complejidad del mundo real.
Estructura Esttica:
Sistema donde su estructura no cambia ni en
espacio y tiempo
Estructura relaciones y elementos que se dan
entre si:
Ejemplo: modelo de los electrones del tomo,
la criptografa

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Sistema Dinmicos Simples o de
Relojera:
Precisin en el tiempo
La fsica, qumica para comprender el sistema
de relojera
Ejemplo: la tierra, se puede disear modelos
matemticos para predecir su
comportamiento, el sistema solar.

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Sistema Ciberntico o de Control o de
Retroalimentacin:

Tienen cierto nivel de retraso, alimentacin.

Son auto controlables, tienen la capacidad de autorregularse
La Ciberntica, Teora de control
Ejm. El Termostato.

Entrada

Caja Negra

Salida

Retroalimentacin

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Sistemas Abiertos
Sistemas que estn comunicacin permanente con el
entorno externo, interno.
Tratan de mantener su integridad

Sistema
Abierto

Negentropia

Identida
d

Sistema
Cerrado

Viabilida
d
Entropa

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Organismos Inferiores/Gentico Social
Tejidos, clulas, interrelacionados
Ejm. La Gentica, Py. Genoma humano

Animales Inferiores
Se comunican entre si, mediante su sistema
de comunicacin natural.
Principio de organicidad
Teleonomia

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Sistema de Actividad Humana
Comportamiento del ser humano
Mltiples niveles de inteligencia

Sistema Socio Cultural

Conformado por 1 ms personas

Variables en niveles culturales
Variables e indicadores en disciplinas
Ciencias Sociales, Naturales, Econmicas,
Administrativas, Formales y Fcticas
P.e. Las empresas.

Niveles de complejidad del Mundo

Real
Sistemas simblicos y trascendentales
Producto de los sistemas socio culturales
Ritos, religiones, creencias, msica, arte.
Formado por valores, la fe
La forma de interpretar, de ver las cosas
Sistemas que tienen que ver con el espritu

Resumen
NIVEL

DESCRIPCION Y
EJEMPLO

TEORIA Y MODELOS

Estructuras
estticas

tomos, molculas
ordinarias

Formulas estructurales de la
qumica, cristalografa.

II

Sistemas
dinmicos
simples

Relojes, sistema solar

Fsica ordinaria, como las

leyes de la mecnica.

Sistemas
cibernticos o de
control

Termostato,
servomecanismos,
mecanismos
homeostticos en el
organismo

Ciberntica,
retroalimentacin y teora de
la informacin

III

Resumen
NIVEL

DESCRIPCION Y EJEMPLO

TEORIA Y MODELOS

IV

Sistemas abiertos

Clulas y organismos en
general

Expansin de la teora fsica a

sistemas que sostienen paso de
materia (metabolismo).
Almacenamiento de informacin
en el cdigo gentico (ADN)

Organismos
inferiores
(gentico social)

Organismos vegetaloides;
distincin entre la
reproduccin y el individuo
funcional

Casi no hay teora ni modelos.

Animales

Importancia creciente del

trfico de informacin
(evolucin de receptores,
sistemas nerviosos) y
aprendizaje; comienzos de
conciencia

Comienzos de la teora de los

autmatas, retroalimentacin
(fenmenos reguladores),
comportamiento autnomo
(oscilaciones de relajamiento),
etc.

VI

Resumen
NIVEL

DESCRIPCION Y EJEMPLO

TEORIA Y MODELOS

pasado y porvenir, yo y el
mundo, conciencia de si,
comunicacin por lenguaje,
etc.

Incipiente teora del simbolismo

VIII

Sistemas
socioculturales

Poblaciones de organismos
(incluyendo los humanos)
comunidades determinadas
por smbolos (cultura)

Leyes estadsticas posiblemente

dinmicas en el rea de
poblaciones, sociologa,
economa, posiblemente historia.
Comienzos de una teora de los
sistemas culturales

IX

Sistemas
Lenguaje, lgica,
trascendentales o matemticas, moral, idea de
Sistemas
Dios

Algoritmos de smbolos
(matemticas, gramtica); reglas
de juegos, msica, etc.

VII

El hombre

Gracias