JOSE ANTONIO

ENCINAS FRANCO
El ms grande maestro
peruano

 El ms alto cargo que se puede

desempear en una democracia es el de
Maestro de Escuela.
El maestro es, ante todo, un mentor (lder,
gua) social.

BIOGRAFA
Naci en Puno , el 30 de mayo de 1886. Sus padres
fueron don Mariano Encinas y doa Matilde Franco.
Tuvo 5 hermanos y 4 hermanas: Manuel Eduardo,
Nicolasa Victoria, Mariano Moiss, Enrique, Vctor
Vicente, Mara Asuncin, Guillermina y Aurora. Se uni
con la insigne maestra Edelmira Del Pando Mendizbal.

 Toda su vida fue una lucha por la educacin y sus protagonistas:

la maestra y el maestro,
. La niez y la juventud
. El indio, la escuela y la comunidad.
Ingres a San Marcos a estudiar Letras y Derecho, gradundose
en ambas carreras, con su proverbial brillantez, en 1917 y 1918,
respectivamente.

Desempeo laboral:
Lleg a ocupar el cargo de Director de Escuela
Diputado en 1919 por su provincia
En 1924 fue deportado a Guatemala, por su tenaz oposicin a la
reeleccin de Legua. En la universidad ejerci la ctedra de Psicologa.
Estudi en la Universidad de Cambridge, obteniendo el Mster en
Antropologa, con la extraordinaria tesis sobre los : Las virtudes de la
raza Qolla.
En 1028 ingres en la universidad La Soborna, de Pars, donde logr el
Doctorado en Ciencias de la Educacin.
En 1029 viaj a Espaa y fund el Instituto Pedagogium, para la
investigacin y experimentacin educativa.

 En 1931 fue elegido Rector de la Universidad Decana de

Amrica, dando vida al ms profundo proceso de Reforma
Universitaria que se haya hecho en el Per.
En 1036 el pueblo lo eligi Senador por Puno.
En 1946 fund y fue primer Presidente del Instituto PeruanoSovitico.
En 1947 patrocin la creacin del Instituto de Experimentacin
Educacional de Puno.
En 1950 nuevamente es elegido Senador.
En 1957 se le eligi Director del Instituto Indigenista Peruano, y
luego Presidente del Instituto de Lenguas Aborgenes.

 El 30 de julio de 1958, a los 72

aos, de fecunda existencia, su
corazn dej de latir, su genial
inteligencia ces de irradiar.

 El 31 de diciembre de 1955, en el Congreso de la Repblica, logr

la aprobacin de la Ley 12502, que otorg rango y autonoma
universitaria a la Escuela Normal de la que l egres- en 1906-,
denominndola Escuela Normal Superior Enrique Guzmn y Valle.
En 1967 la convirti en Universidad al crearse por Ley 15519, la
Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle La
Cantuta.

OBRA:
1.

Un Ensayo de la Escuela Nueva en el Per. Escribi en Francia,

durante su primer exilio, libro de obligatoria consulta para elevar nuestra labor
docente. En l, Encinas expone los cuatro aos (1907- 1011) en que dirigi
magistralmente el Centro Escolar 881, de Puno. Pocos pero trascendentales
aos, en los que forj la ms brillante generacin de puneos; todos ellos
meritorios en sus respectivas profesiones y, por cierto, en las familias que
dieron vida. Este pionero y exitoso Proyecto Educativo Regional y Local. que
en sus races, contenido y perspectivas es tambin Nacional expresndose en
el lenguaje de hoy.

PENSAMIENTO
Su eleccin decisiva fue ser Maestro, lo que para
Encinas es alcanzar la cima del anhelo humano en
sentido y contenido de vida. Tanto as que sus
expresiones ms conocidas son bandera y patrimonio
del educador que realmente se precia de serlo.
Por sus ideales, los del verdadero cambio social, el
Maestro Encinas no se apart de sus convicciones
sociales, polticas y educativas.
Su devocin por la niez, y su dolor por la indiferencia,
y expres as;

 Su devocin por la niez, y su dolor por la

indiferencia, y expres as;
El nio es el ser ms incomprendido y
conculcado de todos los tiempos. Todos los
males que sufre la sociedad actual son
consecuencia de nuestra incapacidad para
comprender a los nios.

Le laceraba ms la postracin econmica-social

del indio y el menosprecio por su educacin.
Toda poltica educacional que no se inspire en lo indgena , no
pasa de ensayo epidrmico. Si alguna misin tenemos que
cumplir en el Per como ciudadanos educadores , es sacar al
indio de la dolorosa situacin a la que se le ha condenado.
La Escuela Rural no puede ser ms la que forme al futuro pen
de la hacienda. Tiene que convertirse en un centro social
encaminado a dignificar y proyectar la vida de sus estudiantes,
nuestros pequeos compatriotas.

Referencias bibliogrficas:
Revista Palabra de Maestro. Derrama Magisterial.
Revista Postgraduados. Universidad Nacional de
Educacin Enrique Guzmn y Valle La Cantuta. Ao 1,
octubre 2010, No. 2.