Acuerdo

444
Competenci
as
MCC del
SNB

DISCIPLINAR
ES

GENRICAS

BSICAS

EXTENDID
AS

PROFESIONAL
ES

BSIC
AS

EXTENDID
AS

GENRICAS
Comunes a todos los
egresados de la EMS
CLAVES
TRANSVERSALES
TRANSFERIBLES

DISCIPLINARES:
Bsicas:Comune
s a todos los
egresados de la
EMS.
Extendidas:
Son de mayor
profundidad

PROFESIONALES:
BASICAS:
Proporcionan a los
jvenes formacin
elemental para el
trabajo
EXTENDIDAS:
Prepara al joven
en un nivel tcnico

Competencias / objetivos

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

4.-Escucha, interpreta y emite mensajes

pertinentes en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados

5. Desarrolla innovaciones y propone

soluciones a problemas a partir de
mtodos
establecidos

10. Mantiene una actitud

respetuosa hacia la
interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y
prcticas sociales.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera

crtica, con acciones responsables.

CAMPOS Y DISCIPLINAS

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS

Expresan las capacidades

que todos los estudiantes
deben de adquirir
independiente del plan de
estudios elegido.
COMUNICAC

IN

Matemtic
as
MATEMTI
CAS

Lectura
expresin
oral y
escrita,
Literatura
Lengua
Extranjera
e
Informtic

HUMANIDA
DES Y
SOCIALES
Historia
Sociologa
Poltica
Economa
Administrac
in

Ciencias
Experiment
ales
QUMICA
FSICA
BIOLOGA
ECOLOGA

SOCIALES: Estn
orientadas a la
formacin de
ciudadanos reflexivos y
participativos,
conscientes de su
ubicacin en el tiempo
y el espacio.
MATEMTICAS: Propicia
el desarrollo de la
creatividad , el
pensamiento lgico y
crtico entre los
estudiantes:

COMUNICACIN: Capacidad
de los estudiantesde
comunicarse efectivamente
en el espaol y en lo
esencial en una segunda
lengua en diversos
contextos,mediante el uso
de distintos medios e
instrumentos,
EXPERIMENTALES: Propicia
la aplicacion de los
mtodos y procedimientos
de dichas ciencias para la
resolucin de problemas
cotidianos y para la
comprensin racional de su
entorno.

CAMPOS DE LAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES

rientaciones de contenid
SE CONSTRUYEN A PARTIR DE LA LGICA DE LAS
DISTINTAS
DISCIPLINAS EN LAS QUE TRADICIONALMENTE SE HA
ORGANIZADO EL SABER.
SE ORGANIZAN EN CAMPOS DISCIPLINARES AMPLIOS.
SON ESPECFICAS DE DISTINTOS MODELOS EDUCATIVOS
Y SUBSISTEMAS DE LA EMS.
AMPLAN Y PROFUNDIZAN LOS ALCANCES DE LAS
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BSICAS.
DAN SUSTENTO A LA FORMACIN DE LOS ESTUDIANTES
EN EL PERFIL DE EGRESO DEL SISTEMA NACIONAL DE
BACHILLERATO.

Orientacin de forma
verbo

conteni
do

context
o

Competencias
profesionales

Se
desarrollan y
despliegan en
contextos
laborales
especficos.

La construccin de
las competencias
profesionales se
apoya en las
distintas normas
nacionales,
internacionales e
institucionales,
segn sea
conveniente

permiten
avanzar hacia
estructuras
curriculares
flexibles

Deben
evaluarse en el
desempeo y,
dentro de lo
posible, su
desarrollo debe
verse reflejado
en certificados.