Curso de Pedagogia

Disciplina : Fundamentos e Metodologia de Cincias

Tutora distncia: Prof. Raquel Raysaro

Ana Cludia Pontes Maciel Natalino

RA: 4311658582

Giane de Proena Rosa

RA: 3867752733

Jussara Antnia Alves Lima

RA: 4300066480

Ktia Fernanda Guilhen Bueno de Souza

RA: 4300066460

Maria de Ftima Barbosa Amorim

RA: 4300066454

Introduo
A disciplina de cincias nem sempre foi obrigatria para as sries inicias no ensino fundamental. Com o
surgimento da escola nova, surgem novas possibilidades, e com elas as escolas passam a integrar a disciplina
em seu cronograma de aulas.
O objetivo dessa disciplina dar condies para que o aluno identifique problemas atraves da observao
de fatos, levante hipteses e tire suas prprias concluses a cerca dos assuntos tratados. O aluno deve ser
capaz de analisar e buscar solues de forma crtica, alm de pensar e repensar seus atos como, evitar o

http://7bmelhorturmadoano.blogspot.com
.br/2013_05_01_archive.html

vivem a sua volta.

http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/04/1269
995-brinquedos-que-ensinam-ciencia-paracriancas-sao-destaque-de-feira.shtml

consumo excessivo, o desperdcio, a poluio, aprender a preservar e valorizar o planeta e todos os seres que

Os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Cincias abrangem o

contexto de vivncia da realidade dos alunos na sociedade atual?
A resposta para essa pergunta sim, porm a educao brasileira, sempre teve a presena marcante da
pedagogia tradicional. Isso contribuiu para que as aulas de cincias fossem vistas como um processo de
transmisso de verdades, no deixando espao para discusses.
Com o surgimento da escola nova, surgem tambm novos pensamentos, que valorizam a participao e
questionamentos por parte do aluno, o que favorece a aprendizagem, de forma que os contedos antes vistos
como informativos passam a ser formativos.

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/sobre-a-chc/

http://7bmelhorturmadoano.blogspot.com.br/2013_05_01_archive.html

Porm, muitas escolas no abordam a disciplina de cincias dessa maneira e isso ocorre por diversos
fatores, que vo desde a falta de recursos at a crena de que essa disciplina no to importante quanto as
outras.
Esse tipo de atitude por falta dos educadores causa uma grande deficincia na educao, pois para uma
boa formao segundo os parmetros curriculares nacionais, preciso um bom aproveitamento das disciplinas,
o que inclui a disciplina de cincias.
Devido a pouca valorizao dessa matria nos anos iniciais, perodo esse em que o aluno est mais
receptivo as novas informaes, que ocorrem os grandes problemas globais, enfrentados por todo o mundo.
Com a valorizao dessa disciplina, o aluno aprende a valorizar o planeta e toda a vida existente nele.

http://www.funscience.net/brasil/pt/aboutus.jsp

http://www.faperj.br/?id=1306.2.2

Desigualdade social e problemas ambientais

A histria da pobreza e desigualdade constante no
Brasil e apesar de dados mostrarem uma grande diminuio
da misria ainda possvel averiguar casos que chocam pela
gravidade e mesmo que o governo federal divulgue que o
Brasil um pas de todos, fica cada dia mais evidente que
isso no passa de uma metfora
http://noticias.terra.com.br/brasil/fotos/0,,OI120541-EI15502,00Deslizamento+atinge+morro+do+Bumba+em+Niteroi.html

Os documentrios Bumbando e Ilha das flores mostram claramente a realidade escondida por trs de
dados e pesquisas, que mostram o que melhora, mais deixam
de lado as reais necessidades de pessoas, que se submetem a
humilhaes, colocam suas famlias em risco vivendo em
moradias inadequadas, se expondo as doenas e Muitas vezes
comendo o que pra muitos de ns Classificado como LIXO

http://pedagogiadacultura.webnode
.com.br/dicas-de-filmes-/

Os documentrios mostram claramente os impactos da

desigualdade social, e estimulam o espectador a uma breve reflexo
dos seus atos.
O aumento do consumo aliado ao desperdcio resulta em uma
grande quantidade de resduos, que na maioria das vezes no tem um
local adequado para ser descartado, com isso, o lixo jogado em vias
pblicas, rios e terrenos, o que gera alm da poluio, alagamentos,
http://aigepea.blogspot.com.br/2012/05/desigualdadesocial.html

contaminao e doenas.

Em outro cenrio, aquele ao qual poucas pessoas se designam a ver, pessoas constroem suas casas em
terrenos imprprios como, encostas, morros etc, pondo suas vidas e de seus familiares em risco, por no ter
onde morar, se omitem ao direito a moradia digna, saneamento bsico e segurana, se alimentam e se vestem
daquilo que para a maioria das pessoas no servem mais.
Com a valorizao da disciplina de cincias e com aulas dinmicas e produtivas, o aluno aprende noes
de higiene, sade, preservao do meio ambiente, reciclagem, sustentabilidade, consumo consciente e leva
essas informaes para casa.
A escola deve ver no aluno, no apenas possibilidade de ensinar, mas o potencial de preparar um futuro
cidado critico e capaz de construir um futuro melhor, onde as pessoas so conscientes de seus atos e
consumo, preservando o meio ambiente e respeitando a vida

Tecnologias na educao
O uso de tecnologias vem aumentado diariamente em todo o mundo e as crianas se interessam
cada vez mais por esse assunto. Esse um tema de muita discusso na a rea da educao, pois dados
mostram que o uso excessivo dessas tecnologias podem trazer srios risco a sade e ao
desenvolvimento, porm se usado corretamente pode sim ser um grande aliado na aprendizagem.

http://oraculophilosophico.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html

O uso de tecnologias na educao de cincias

A tecnologia pode ser utilizada dentro da sala de aula e trazer diversos benefcios para a aprendizagem. Alguns
exemplo de tecnologias que podem ser utilizadas em aula so:

Cmera fotogrfica: Para explorar conhecimentos e estimular a

autonomia do aluno, uma boa dica utilizar uma cmera fotogrfica para
registrar momentos relacionados a temas tratados em sala de aula. Um
exemplo disso tratar a poluio ou reciclagem e pedir para que os alunos
andem pela escola e registrem imagens de lixo descartado inadequadamente
ou mesmo a separao errada de resduos e elaborem planos de melhoria para
esses problemas. Outro tema interessante para se tratar nesse momento sobre a dengue, os alunos podem
registrar imagens dentro e ate mesmo aos arredores da escola com o acompanhamento do professor.
Essa ideia pode ser utilizada por alunos a partir de a educao infantil, porm deve ser verificada a
habilidade de manuseio para definir se esse aluno precisa de superviso total ou se j tem autonomia de realizar
a tarefa sozinho.

http://sentiropassado.blogspot.co
m.br/2012/05/as-criancas-dehoje.html

Computador: O computador uma boa possibilidade de trabalho

e bons resultados em sala de aula, visto que que as crianas adoram as
aulas de informtica e ficam entusiasmadas com a possibilidade de usar o
computador. O Professor pode propor um tema e pedir que os alunos
pesquisem a respeito. Uma boa ideia pedir que os alunos realizem
pesquisas a respeito do desperdcio de alimentos e o consumo
inconsciente, procurar imagens e confeccionar cartazes com o resultado

das pesquisas e depois colar no mural da escola, para que outros alunos tambm tenham acesso ao
assunto. Essa atividade pode ser desenvolvida por crianas a partir do 1 ano, pois nessa fase j esto
aprendendo a ler para desenvolver os cartazes, porm propostas similares podem ser integradas ao ensino de
crianas menores

Lousa digital: A lousa digital tambm pode ser agregada as aulas

e obter bons resultados, por se tratar de uma ferramenta interativa onde o
aluno pode realizar tarefas das mais diversas possveis, cabe ao professor
propor temas e estratgias que estimulem a criatividade e desperte o
interesse do aluno.
As atividades com lousa digital podem ser realizadas por crianas de
todas as idades

http://www.digitalsignagebrasil.com/20
09/05/22/lousa-digital-conquistacriancas/

Despertar o interesse para o ensino de cincias

Passeios ecolgicos: Se tem uma coisa que as crianas adoram
participar de atividades fora da sala de aula, sendo assim, interessante
organizar passeios ecolgicos a parques, praas, zoolgicos etc. Nesses
passeio a criana tem contato direto com a natureza e a professora pode
propor atividades diferenciadas, como por exemplo registrar quantas
espcies diferentes encontraram de plantas, animais e fazer uma roda de
conversa para discutir o que aprenderam com o passeio.
http://www.jornaldelondrina.com.br/online/conte
udo.phtml?id=1133074

Piquenique: O piquenique tambm uma tima opo, a professora

pode pedir para que cada um traga uma fruta diferente para juntos
prepararem uma salada de frutas.
Para fazer o piquenique a professora pode levar os alunos ao parque
ou mesmo a um jardim que tenha dentro das dependncias da escola. Ela
pode aproveitar o momento para conversar a respeito de alimentos
saudveis enquanto comem.
http://www.goiania.go.gov.br/portal/pagina/?
pagina=noticias&s=1&tt=not&cd=2163&fn=true

Atividades diferenciadas: O professor pode propor atividades ao ar

livre com brincadeiras que envolvam sade, alimentao, meio ambiente etc.
Deve dar espao tambm para que as crianas proponham atividades
que gostariam de desenvolver com os amigos, dando assim autonomia e
liberdade para que se expressem.
http://barcadasletras.blogspot.com.br/2013/1
0/encantamento-e-alegria-na-barca-das.html

Leituras e vdeos: muito importante que a escola disponibilize

leitura infantil relacionado a cincias alm disso, vdeos e filmes que tratem
dos assuntos de cincias de maneira divertida e infantil pode contribuir para
o desenvolvimento da turma.

http://violeiro.blogspot.com.br/2010/09/livr
o-do-fabio-sombra-recomendadopela.html

Consideraes finais
Nesse trabalho possvel conhecer um pouco mais sobre o ensino de Cincias e entender sua
importncia para a educao. Com o passar dos anos essa disciplina sofreu inmeras propostas de
mudanas, e com elas a inteno de melhoria aumentou. Com a escola nova essa disciplina passou a ter
carter investigativo por parte dos alunos, o que possibilita ao aluno e o educador um melhor aproveitamento
dos contedos estudados.
Com a educao de qualidade essa disciplina s tem a acrescentar na educao, visto que preciso
formar cidados conscientes de seus atos e preocupados com os acontecimentos a seu redor. Por outro lado,
o estudante de pedagogia tem a possibilidade de explorar conhecimentos e novas formas de ensino.
O trabalho aqui apresentado, contribuiu de forma significativa para a formao do futuro professor, visto
que pde explorar novas possibilidades e conhecer novos caminhos, para ensinar seus futuros alunos, a se
tornarem cidados conscientes de seus atos e com sensibilidade suficiente para cuidar do planeta e respeitar
toda e qualquer vida a seu redor.

Referncias bibliogrficas
BUMBANDO. Direo: Coletivo Cinema para todos, Rio de Janeiro. Disponvel em:
<http://www.portacurtas.org.br/beta/filme/?name=bumbando>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
ILHA das flores. Direo: Jorge Furtado, 1989. Disponvel em: <http://www.portacurtas.org.br/beta/filme/?
name=ilha_das_flores>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2013/04/1269995-brinquedos-que-ensinam-ciencia-para-criancas-saodestaque-de-feira.shtml>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://bethmichel.com.br/?p=9590>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://oraculophilosophico.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://www.faperj.br/?id=1306.2.2 >. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://7bmelhorturmadoano.blogspot.com.br/2013_05_01_archive.html>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://noticias.terra.com.br/brasil/fotos/0,,OI120541-EI15502,00Deslizamento+atinge+morro+do+Bumba+em+Niteroi.html>. Acesso em: 21 de maro de 2015.

<http://aigepea.blogspot.com.br/2012/05/desigualdade-social.html>. Acesso em: 21 de maro de 2015.

<http://pedagogiadacultura.webnode.com.br/dicas-de-filmes>. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro04.pdf >. Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://chc.cienciahoje.uol.com.br/sobre-a-chc/>.Acesso em: 21 de maro de 2015.
<http://www.digitalsignagebrasil.com/2009/05/22/lousa-digital-conquista-criancas/>. Acesso em: 21 de maro de
2015.
http://www.goiania.go.gov.br/portal/pagina/?pagina=noticias&s=1&tt=not&cd=2163&fn=true>. Acesso em: 21 de
maro de 2015.
<http://violeiro.blogspot.com.br/2010/09/livro-do-fabio-sombra-recomendado-pela.html>. Acesso em: 21 de
maro de 2015.