El Texto

Mg. Jos Bruno Cpeda Ruiz

Definicin
Es un producto meramente lingstico de un
intercambio lingstico que comprende la
macroestructura (fondo) y la superestructura
(forma) subyacente en el discurso. Tambin
podemos decir que es toda unidad bsica
constituida por una secuencia coherente y
organizada de signos lingsticos con el propsito
de generar la interaccin de personas, dentro de
un determinado grupo social, con intencin
comunicativa.

Funcin
El texto es la ejecucin de una accin
social con la que deseamos cambiar
la conducta, deseos y conocimientos
de un individuo que es nuestro
interlocutor. Por esto podemos
afirmar que la nica funcin por
preeminencia del texto es la funcin
Comunicativa.

Caractersticas
Es comunicativo. Porque que resultante de la
actividad lingstica y a travs de sta podemos
comunicarnos.
Es social. Porque nos permite comunicarnos e
interactuar en sociedad.
Es pragmtico. Porque se efecta en una
situacin lingsticocomunicativa concreta.
Es coherente. Porque comprende una unidad
semntica en la que podemos ubicar y encontrar
que todos sus elementos se hallan
interrelacionados.
Es estructurado. Tiene organizacin interna y
externa. Tiene reglas propias tanto en gramtica,
coherencia, puntuacin que aseguran el
significado correcto del mensaje.

Propiedades textuales
Unidad.- El texto es un todo, coherente,
completo y con un tema central. Su finalidad es
permitir la lectura fluida, continuada, y ser un
puente entre emisor y receptor.
Adecuacin.- Se refiere a que todo emisor, es
decir, el que escribe un texto, tiene una
intencin definida: informar, describir, narrar,
convencer, expresar un estado de nimo, etc. La
adecuacin debe ser apropiada para el tipo de
lector y estar ajustada a sus expectativas y
necesidades.
Divisin en unidades definidas.- El texto est
organizado en partes que pueden variar en
extensin e importancia, tales como secciones,
captulos, subcaptulos y prrafos.
Orden lgico.- Las distintas partes del texto
deben estar en una secuencia que corresponda a

Qu necesitamos para
construir un texto?
1.
2.
3.
4.
5.

Un tema.
Conjunto de ideas relacionadas al tema.
Criterios para agrupar las ideas.
Criterios para agrupar lgicamente las ideas.
Recursos lingsticos que permitan ligar las
ideas entre s (referencia y conectores).
6. PLANIFICAR EL PROCESO DE REDACCIN,
MEDIANTE UN MTODO QUE ASEGURE LA
CONTINUIDAD

Clasificacin por su
forma
En cuanto al criterio de forma, podemos considerar:
Texto Oral. Su canal son las ondas sonoras; tiene
un mensaje codificado a travs de las cualidades
fsicas de la voz (intensidad, entonacin,
timbre); es espontneo, sencillo y
momentneo; tiene un nmero limitado de
receptores; acompaa la informacin con cdigos
extralingsticos; Su planeacin y organizacin
son simultneas.
Texto escrito. Su canal es el papel; su mensaje
se codifica travs de signos grficos (palabras,
signos de puntuacin); es estable en el tiempo;
tiene relacin indirecta y mediata entre emisor y
receptor; usa slo el cdigo lingstico; Exige
planeacin y organizacin previa y cuidadosa;
exige estilo pulido y cuidadoso.

Clasificacin segn su
naturaleza
Como vemos el texto cientfico es bsicamente
informativo, su tono es serio y formal, su
principal caracterstica es su objetividad. Son
textos cientficos los artculos, los ensayos, los
informes, los textos escolares.
Por otro lado, en el texto literario no importa la
objetividad sino la belleza de la expresin. Es
decir, el autor expresa toda su subjetividad.

Clasificacin segn su
contenido

Intencin
comunica
tiva

Responden a:

Modelos

Tipo de
lenguaje

TEXTO NARRATIVO

Relatahechosque
sucedena
unos
personajes.

TEXTO
ARGUMENTATI
VO

TEXTO DESCRIPTIVO

TEXTO DIALOGADO

TEXTO EXPOSITIVO

Cuentacmosonlos
objetos,
personas,
lugares,
animales,
sentimientos...

Reproduce
literalmente
laspalabras
delos
personajes.

Explicadeforma
objetivaunos
hechos.

Defiendeideasy
expresa
opiniones.

Qupasa?

Cmoes?

Qudicen?

Porquesas?

Qupienso?
Qute
parece?

Novelas,cuentos,
noticias...

Guasdeviaje,
novelas,
cuentos,cartas,
diarios...

Piezasteatrales,
dilogosen
cuentosy
novelas,
entrevistas...

Librosdetextos
artculosde
divulgacin,
enciclopedias
...

Artculosde
opinin,
crticasde
prensa...

Verbosdeaccin.

Abundanciade
adjetivos.

Acotaciones,
guiones,
comillas...

Lenguajeclaroy
directo.

Verbosque
expresan
opinin.

Clasificacin por su idea

principal
Texto Analizante. Cuando la idea principal est

al inicio del texto y esta idea central se desarrolla

a travs de ideas secundarias que la sustentan.
Texto Sintetizante. En este tipo de texto, las
ideas se desarrollan en torno a un tema comn,
pero al final del mismo, el ltimo prrafo tiene
una idea central desarrollada a modo de
conclusin.
Texto Encuadrado. En este tipo de texto, existe
una idea central que se desarrolla a travs de
ideas secundarias que la refuerzan; pero, al final
poseen una conclusin. Es decir, es una mezcla
de texto analizante y sintetizante.
Texto Paralelo. En este tipo de texto, todas las
ideas tienen el mismo nivel de importancia y se
puede identificar una idea principal. Por el