Sei sulla pagina 1di 70

UNB - UNIVERSIDADE DE BRASLIA

FE FACULDADE DE EDUCAO
PPGE PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO

Emancipao Humana no contexto


das redes ciberculturais de
aprendizagem colaborativa

ROMES HERIBERTO PIRES DE ARAJO

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Primeiras Palavras

_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Contexto
da Pesquisa
_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

O cenrio social

Gerao
Conectada

Ubiquidade

Informao

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

A gide tecnolgica
Somos cada vez mais antissociais e
socialmente conectados;
H uma crise de identidade o paradoxo
entre o anonimato e a insero social;
Autonomia um conceito equvoco;
Tecnologia est afinada ao mundo
produtivo e carrega o grmen
emancipatrio;
A informao consumida em larga
escala.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Contnuo do entendimento
Co
nh
eci
me
nto
Informao
Dado

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Caracterstica da
Sociedade da Informao
Informao e Conhecimento so diferenciais
competitivos do mercado (p. 118);
Os dados so abertos e excessivos:
O YouTube carrega 300 horas de vdeo a cada minuto.
Segundo o CGI, em 2014, havia 3,3 bi de pginas da
web no Brasil.

O imediatismo lana uma necessidade demasiada


por informaes efmeras os memes (p. 97);
A nova ordem social, configura-se em rede,
distribuindo, alocando e realocando informaes
a todo instante (p. 103).

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Elementos
de Pesquisa
_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Objetivo Geral
[...] reconhecer nas contradies do uso
pedaggico das tecnologias educacionais,
em ambientes virtuais de aprendizagem
situados no ciberespao as manifestaes
emancipatrias decorrentes de prticas
sociais intersubjetivas, crticas, autnomas
e colaborativas, identificando as posturas
individualistas, mecnicas e orientadas
pela tcnica, que se inserem nos projetos
ideolgicos de fetichizao das tecnologias
FE - Faculdade
de Educao (p. 18)
Defesa de Tese de
e reificao
do homem.

Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Objetivos especficos
Identificar se as topologias das redes sociais de aprendizagem
interferem nos processos comunicativos, to necessrios ao
procedimento colaborativo de aprendizagem, observando seu
carter ideolgico e suas implicaes nos processos educativos.
Estudar as foras antagnicas que se apresentam a partir da
insero do educando nas redes cibernticas, pontuando as
medidas que mais estimulam a autonomia, a criatividade, a
criticidade e conscincia da realidade intersubjetiva pelos
envolvidos no processo educativo.
Observar se as redes cibernticas de carter essencialmente
colaborativo proporcionam, por meio de suas prticas
pedaggicas especficas, mais elementos para uma crtica da
fetichizao da tcnica e objetivao do ser humano.
Identificar elementos quantitativos e qualitativos que revelem que
o projeto emancipatrio facilitado pelas redes ciberculturais
colaborativas de aprendizagem, desocultando as prticas
aprisionadora da conscincia humana.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Hiptese condutora
O uso instrumental e a exaltao da tecnologia como
um fim, em si mesma, traduzem uma perspectiva
alienante e reificadora da conscincia humana. E isso
vai na contramo dos processos emancipatrios, que
so fomentados por prticas colaborativas, crticas e
que estimulam a subjetividade. Diferentemente da
prtica racionalizada pela tcnica e pelo discurso
ideolgico materializado na mercadoria, a prtica
colaborativa exibe as contradies do mundo,
oferecendo ao ser humano a verdadeira liberdade.
Isso permite que seja deontologicamente capaz de
medir suas aes pela fora de sua conscincia.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Contribuies pretendidas
Espera-se com este estudo corroborar
uma proposta emancipatria de uso das
tecnologias
ciberculturais
de
aprendizagem, que no se configurar
como uma receita ou caminho nico, mas
trar tona a necessidade de se refletir
sobre uma pedagogia que no se seduza
pelo fetiche da tcnica e pelas maravilhas
que a publicidade pode criar.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Organizao
do Trabalho
_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Estrutura do trabalho Captulos


MAGNUN OPUS DO HOMEM

REDENO DO MODERNO PROMETEU


REDES SOCIAIS E APRENDIZAGEM EM
REDE
APRENDIZAGEM COLABORATIVA NUMA
VEREDA EMANCIPATRIA
REDES CIBERCULTURAIS DE
APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO
PROJETO EMANCIPATRIO

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Magnum
Opus do Homem
_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Origens da Tecnologia

[...] ainda que a tecnologia tenha


absorvido significaes e representaes
diversas em seu curso histrico, sempre
se revelou uma constante em todas as
conformaes sociais, ora influenciando a
sociedade,
ora
sendo
por
essa
condicionada. Contudo, essa relao com
o contexto social no estanque, em que
se revele clara alternncia (p. 23)
Essa questo se relaciona reflexo entre
- Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
ente e FE
ser
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Tcnica e Tecnologia
So conceitos distintos e que se
construram em diferentes momentos
histricos;
A tcnica nasce do desejo dos prSocrticos pelo controle humano do
devir (p. 26) e est associado ao
controle da natureza;
O conceito se consolida com o sentido de
arte ou ofcio (p. 31);

Consolida-se
com a tese imobilista
da
FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGEAristotlica
Programa de Ps-graduao
em Educao
metafsica
(p. 28)

Consolidao da Tcnica
Como a tcnica estava associada dimenso dos sentidos,
entendida como um ofcio ou uma arte que se aperfeioa
atravs da observao e da cpia, era comumente atrelada
aos trabalhos manuais (agricultura e a guerra). Gadotti (2003)
destaca que os trabalhos manuais eram vistos como exerccio
de baixo prestgio. Em razo disso, os mais bem posicionados
socialmente exerciam atividades de direo, comando e
organizao numa clara averso ao exerccio manual,
deixado aos desfavorecidos socialmente e aos escravos.
Nesse momento, a tcnica entendida como algo de baixo
valor e desvinculado da cincia e da contemplao filosfica.
Apesar de subvalorizada, a tcnica encontrou grande utilidade
e se desenvolveu fortemente nas prticas cotidianas dos
soldados, dos agricultores e dos arquitetos. (p. 33)

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Nascimento da Tcnica
Moderna
A Tcnica se vincula Cincia;
O Renascimento Cultural resgata o
humanismo;
O empirismo cede espao ao dedutivismo
cartesiano (p. 38);
O desenvolvimento das cincias da
natureza se associa ao desenvolvimento
econmico;
O desenvolvimento da tcnica conduz ao
FE - Faculdade
de Educao
de Tese de
nascimento
da tecnologia,
comoDefesa
cincia

Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Potencial educativo da
Tcnica
Com as primeiras discusses sobre
tecnologia, comea-se a empreender
entendimentos de que a tcnica uma
prtica competitiva e que a prtica
educativa
pode
simbolizar
a
sua
amplificao (p. 47).
A tecnologia se fortalece enquanto campo
prtico da aplicao da cincia e
reverbera as prticas de ensino com o
mesmo tom.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Diferentes olhares da
Tcnica
Adorno
compartilha
a
perspectiva
Lamettriana de que os artefatos tcnicos
expressam uma continuidade do corpo;
Marx encontra na maquinaria uma das
bases para sua crtica ao Capital, no
entanto, no compreende a tcnica e as
tecnologias como algo essencialmente
mal como assevera Heidegger;

A Indstria Cultural se assume como o


campo de
ampliao da cultura da
tcnica
FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa
de Ps-graduaomoderna.
em Educao
que sustenta
a sociedade

A forte crtica Tcnica


O perodo de guerras e as manifestaes
fascistas serviram-se da
concepo
corrente poca de Tcnica e a
sustentaram como o pilar de suas
propostas nefastas;
As crticas ao movimento fascista de
algum modo no se separam das
arguies contra a prpria tcnica;

Por outro lado, o desenvolvimentismo


asseguraFE -lugar
de prestgio aoDefesa
que
se
Faculdade de Educao
de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa
de Ps-graduao
em Educao
origina como
tecnolgico
(p.
62).

Redeno do Moderno Prometeu


_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

A volta da tcnica
Princpio bsico computacional, as redes
de dados, anteriormente vistas como uma
unidade to amorfa e sem sentido em si
prpria como as demais redes que a
sucederam (rede eltrica, rede de
circuitos, rede de componentes etc),
passam a simbolizar, em si mesmas, um
novo espao de produo e manifestao
da cultura humana, em suas mais
distintas formas (p. 74).

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Nascimento da ciberntica

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Cibercultura
Princpio bsico computacional, as redes de dados,
anteriormente vistas como uma unidade to amorfa e
sem sentido em si prpria como as demais redes que a
sucederam (rede eltrica, rede de circuitos, rede de
componentes etc), passam a simbolizar, em si mesmas,
um novo espao de produo e manifestao da
cultura humana, em suas mais distintas formas.
Destarte, nasce uma nova realidade, em que o homem
pode exercer toda a sua criatividade e produzir um
mundo inteiro s suas feies. Mas, mais que isso, esse
mundo colaborativo e hbrido, sendo ocupado por
outros homens e mquinas. A este cenrio derivado da
ciberntica, cunhou-se cibercultura

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Metodologia
da Pesquisa
_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Demarcao do campo
cientfico
O problema fundamental da filosofia respondido
sobre uma tica materialista;
Sustenta-se no Materialismo
mtodo (p. 187);
Quantidade em
Qualidade

Unidade e
interpenetrao
dos contrrios

As mudanas
quantitativas do
origem a
mudanas
qualitativas
revolucionrias

unidade da
realidade
concreta a
unidade dos
contrrios

Dialtico

como

Negao da
negao
No conflito, um
nega o outro,
que negado
por outro de
nvel superior

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Referncias (p. 192)


Materialismo Histrico;
Adorno & Horkheimer
"Indstria Cultural"
Perspectiva da Tcnica
Emancipao

Heidegger
Crtica tcnica

Marcuse
Subjetividade da relaao com a tcnica

Habermas
Crtica tcnica

Benjamin
"Reproductibilidade Tcnica"

Gramsci e Freire

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Meios Tcnicos
Investigativos
Antnio Carlos Gil (2006, p. 33) destaca
que os meios tcnicos investigativos so
importantes para uma pesquisa, pois []
proporcionam ao investigador os meios
tcnicos para garantir a objetividade e a
preciso no estudo dos fatos sociais. So
apresentados
no
plural,
porque

facultado ao pesquisador adotar um ou


mais mtodos para indicar os meios
tcnicos da investigao cientfica.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Meio Tcnico Investigativo


adotado
Mtodo Observacional, comumente usado como uma
alternativa ao mtodo experimental das cincias da
natureza e seu uso bastante comum no campo da
psicologia;
No entanto, importante registrar que a aplicao
exclusiva desse mtodo inviabiliza completamente
sua
fundamentao
epistemolgica.
Essa
abordagem no nega suas origens na tecnocincia.
Porm, esse meio tcnico serviu apenas de suporte
ao trabalho de pesquisa propriamente dito, no
interferindo em sua composio metodolgica como
um todo.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Estudo de Caso
Por se tratar de uma pesquisa aplicada, adotou-se
um tipo de estudo descritivo (TRIVIOS, 2007, p.
110),
cujo
delineamento
consiste
no
desenvolvimento de um Estudo de Caso (GIL,
2006, p. 72). Optou-se por esta proposta
metodolgica de pesquisa por considera-la mais
adequada ao escopo terico de fundo e proposta
de pesquisa. No se pretende desenvolver uma
teoria geral sobre o fenmeno ou uma delimitao
da realidade como um todo. O propsito to
somente confirmar a tese que se desocultou no
mbito da reviso bibliogrfica.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Proposio de STAKE para


EC
Investigar a
natureza do
caso

Conhecer o
histrico do caso

Identificar
outros casos
pelos quais
reconhecido

Registrar os
informantes
pelos quais pode
ser conhecido.

Delimitar o
contexto (fsico,
econmico,
poltico, legal,
esttico etc.)

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Anlise de Redes Sociais


A etapa quantitativa do estudo de caso
ser reforada pela tcnica da Anlise de
Redes Sociais (Social Network Analysis).
Entende-se que essa seja uma ferramenta
importante para o estudo do fenmeno da
emancipao humana, que entendida
como derivada de relaes sociais e se
manifesta no seio dessas interaes. A
SNA oferece dispositivos tcnicos para se
compreender o processo comunicativo e a
FE - Faculdade de
Educao
Defesa de Tese
de
interatividade
como
um todo.
Ela

Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Survey
Informe o nmero de
vezes que voc se lembra ter

Nome

estabelecido
contato

qualquer

de

estudante

chat, frum, discusso em formao e/ou para a sua


grupo

(pode
de

tipo vezes que voc considera

do

descrita

com

Informe o nmero de

ser

pessoa que

teve

e-mail, relevante

Whatsapp

um
para

contato
a

sua

vida.

qualquer coisa)

Aluno A
Aluno B
Aluno C
...
Algum

que no est
na lista?

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Analisa-se a rede social


estudada

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Sujeitos de Pesquisa
Foram selecionados com base nos
critrios:
Questo tica de pesquisa com seres
humanos;
Viabilidade matemtica do estudo;
Convenincia do pesquisador;
Aplicabilidade tcnica;
Indicadores de que o caso a ser
estuado tem relevncia ao estudo.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Resultados de Pesquisa

_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Adeso aos dados

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Grupo escolhido
Curso de Gesto Pblica
Enquadramento legal
Pblico-alvo
N de matriculados
(autorizados)
N de profissionais
envolvidos diretamente no
treinamento (tutores online,

Ps-graduao lato senso


Servidores pblicos, graduados em qualquer
rea de conhecimento
325 (trezentos e vinte e cinco)
6 (seis) professores
19 (dezenove)

professores, suporte tcnico)


Carga Horria do curso

2(dois)

apoios

tcnicos
400h (quatrocentas horas)
Semestral,

Desenho Instrucional

11(onze) tutores

dividido

em

disciplinas,

organizadas

em

Unidades, em que cada uma tem uma funo especfica. Algumas


contm contedo assncrono (vdeos, textos e materiais de estudo,
exerccios) e outras, atividades colaborativas e fruns para tutoria

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Curso de programao e banco de dados


Enquadramento legal
Pblico-alvo

Curso livre - aperfeioamento


Servidores pblicos, com formao
indefinida.

N de matriculados

38 (trinta e oito)

(autorizados)
N de profissionais
envolvidos diretamente no
treinamento (tutores online,
professores, suporte tcnico)
Carga Horria do curso
Desenho Instrucional

1 (um) professor
3 (trs)

1(um) tutor
1(um) apoio

tcnico
60 (sessenta horas)
Modular, em que cada mdulo contm um
contedo assncrono (vdeos, textos e materiais
de estudo, exerccios) e fruns para tutoria

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Distribuio Geogrfica dos


Estudantes GGP

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Questo de controle

Assertiva
1. Considero
de

5%

30%

39%

26%

9%

28%

29%

31%

boa

qualidade o
curso
que

em
estou

0
%

matriculad
o.
1. Os

meus

colegas

de

curso
tambm
contribuem

3
%

para minha
formao.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Mapa da rede GPB

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Rede de Interaes GPB

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Rede hierarquizada GPB-BC

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

BC em funo do nmero
de vizinhos de cada n

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Rede GPB em funo do BC

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Anlise de Centralidade GPB

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

A razo entre o Indegree e


Outdegree das redes
analisadas
155
145

100

150

100

99

105
94

100

38

31

26

Professor I

9
Professor II

11
Professor III

6
Professor IV
Indegree

Tutor I

Tutor II

Tutor III

38

Tutor IV

Outdegree

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

A razo entre o Indegree e Outdegree


dos estudantes para a redes GPB

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Fator densidade nos fruns


sociais

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Sociograma dos membros


da rede para o frum social
GGP

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Anlise de Contedo
(Calvani et. al)
a) Extenso das participaes: Como o trabalho pedaggico se integra
entre os membros da rede, ampliando as relaes nodais;
b) Proposio de Atitudes: Em que medida o tpico prope novas atitudes,
inspira

mudana,

amplia

conhecimento

sobre

as

coisas,

estabelecendo metas e propsitos, sempre com vistas criticidade e ao


crescimento coletivo;
c) Equilbrio nas participaes: Em que medida todos tm voz ativa na
rede. Ou sempre o mesmo fluxo cristalizado;

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Extenso de papeis: De que modo tutor


amplia seu papel para alm da tutoria,
professor conteudista deixa de ser um mero
produtor de informao e organizador de
contedos e, principalmente, que os alunos
deixem de ser alunos, em sua apreenso
etimolgica, como seres sem luz, sem
contribuies ao processo;

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Ritmo: Uma anlise de como a ao segue o fluxo


informacional da rede. Por exemplo, se a mdia de
interaes entre os representantes de uma rede de
um dia. Deixar para responder em uma semana,
poder significar uma quebra de ritmo e,
consequentemente, desmotivar e inibir o trabalho
colaborativo;
Leitura Recproca: A relao entre IndegreeOutdegree deve ser Equacionada, de modo que haja
trocas e a leitura recproca das informaes trocadas
na rede;
Profundidade: A medida da qualidade da
informao gerida no post ou nas trocas de
mensagens. Informaes superficiais, em muitas
situaes, podem significar um problema
colaborao;

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Reao a propostas: Como o grupo


reage s proposies e como agem
criticamente
diante
dos
desafios
coletivos;

Conclusividade: Um frum, um post ou


uma
atividade
deve
ter
uma
conclusividade, ou seja, deve apresentar
algum sentido finalstico tambm. No h
a
necessidade
de
se
orientar
exclusivamente para seu propsito,
FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
descartando
os
processos.
Contudo,
os
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Nanograma da AC
Mdia

GGP

GPB

Extenso das participaes


Conclusividade

10

Proposio de Atitudes

5
Reao a propostas

Equilbrio nas participaes


0

Profundidade

Extenso de papeis

Leitura Recproca

Ritmo

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Entrevista
Foi difcil localizar membros
aleatoriamente;
Outsiders eram de difcil acesso e muitos
no foram possveis de se entrevistar por
conta de dificuldades de acesso rede,
demora no retorno do contato e outras
razes;
Hubs e membros mais centrais da rede
so mais acessveis.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Concluses

_________________________________________________
p. 241

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Se, por um lado, a existncia de pontes


possibilita conectar dois ns que no se
ligam diretamente, por outro, a
intermediao tambm pode dar margens
a distores de informaes ;
o modo como a rede se organiza reflete
muito o padro comunicativo. Se assume
um formato em que as conexes so
distribudas e densas, consequentemente
torna o fluxo informacional mais dinmico
e menos FEcondicionado
hubs
ou
- Faculdade de Educao figura de
Defesa
de Tese
de

Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Diagrama de Paul Baran

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

O desenho de uma rede colaborativa aduz uma


formao crtica em que so mitigadas as fontes
nicas e se estabelece uma ordem inversa do que
se
atribuiu
por
muito
tempo

escola.
Anteriormente, falava-se em limitar o nmero de
alunos, a fim de que se pudesse aprimorar a
qualidade do curso e a velocidade com a qual os
educandos apreendem os contedos curriculares.
Por outro lado, no campo das redes colaborativas, a
ordem revelada outra, afinal, quanto mais
distribuda a rede, menor o desgaste do professor
referente ao contedo. Isso no quer dizer que se
pode criar um projeto escolar colossal, apenas
revela que a centralidade do processo educativo
passa pelo educador, mas no se fixa sobre ele.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Quanto mais o professor estabelece uma


relao dialgica com seus educandos,
mais aberturas, quer dizer, mais conexes
se estabelecem;

observa-se que o professor no equilibra


a relao outdegree e indegree centrality.
Enquanto ele serve de input para
praticamente todos os educandos de sua
rede, costuma negligenciar-se quando o
sentido inverso, ou seja, quando o
- Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
professorFE
deve
receber
um
feedback
ou
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

que as redes, ainda que no decidam o


futuro dos processos comunicativos,
representam um importante elemento
para se alinhar ao curso emancipatrio,
pois podem representar, em si mesmas,
um
elemento
antidemocrtico
e
ideolgoco ou seu diametral oposto.
Pensar uma rede, reconhecer todo o
processo contraditrio por meio de suas
escolhas.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

A gerao conectada se esqueceu da


barbrie e Aschwitz e at mesmo de uma
verso recente na priso de Abu Ghraib,
mas no se isenta de ingressar no que
ficou conhecido como Deep Web, para
achar as manifestaes mais horrendas
da objetivao humana. Portanto, o
movimento
necessrio

o
do
reestabelecimento da capacidade de
pensar, agir, refletir e ser crtico. E o
FE - Faculdade ganha
de Educao o majestoso
Defesaaliado
de Tese de
grande desafio

Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

As redes so uma nova realidade da sociedade


contempornea. E quando sustentadas por
prticas colaborativas se potencializam ainda
mais. A informao de longe um produto com
valores e representativo de relaes de poder. Por
isso, a sala de aula precisa incorporar essa
realidade. No se pode ignorar o potencial
educativo que as redes apresentam e muito menos
se colocar alheio condio. No se sugere com
esse estudo o abandono das prticas de ensino,
mas sim o acrscimo nessa atividade dos
elementos
fundamentais
de
uma
rede
colaborativa, estimulando o fluxo comunicacional
sem tantos hubs, quer dizer, sem a figura
daqueles que centralizam todo o saber, o que
inclui o professor.

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Obrigado

_________________________________________________

FE - Faculdade de Educao
Defesa de Tese de
Doutorado
Romes
Heriberto Pires de
PPGE Programa de Ps-graduao em Educao

Potrebbero piacerti anche