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QU APREND?
QU PASO?
-Caractersticas individuales
docente.
QU SENT?
Por medio de este tema aprend y
escuche opiniones de mis
compaeros que me ayudaron a
mejorar y acomodar mis ideas.
Me sent muy interesada por lo que
aprend
QU APREND?
-Habilidades verbales
QU PASO?
QU SENT?
Sent un gran reto al realizar la
*Emisor y Receptor
Comunicacin verbal
En la actividad la participacin
memoria.
mensaje.
Ortografa.
-Computacin: Conocimiento del equipo de computo y de
herramientas bsicas de computo como internet.
nervios.
7/FEBRERO/2015
QU APREND?
QU PASO?
QU SENT?
La evaluacin crtica que hace una
cognicin
sus valores.
-Evaluacin
-Resolucin de Problemas
-Habilidad investigativa
QU PASO?
QU SENT?
Me sent muy bien con muchas
como un lder tiene ciertas caractersticas y huevito, pero el apoyo de mis compaeros
un buen lder , por otro lado observamos
hizo que no me sintiera mal, y realizar con
que no cualquiera tiene la capacidad o
competencias.
papel.
QU APREND?
-Actitudes humanas y ticas
-Influencia de la formacin de actitudes
-Competencias ticas
-Algunas actitudes que las personas
tenemos
-Relaciones interpersonales e
interdisciplinares
-Cultura
-Interculturalidad
-Trabajo en equipo
QU PASO?
Despus de la exposicin se pasaron dos
videos unos del trabajo en equipo y otro de
que cada uno ve las codas diferentes.
Posteriormente realizamos una
creatividad, se dio un jabn, un cuchillo a
cada uno y se pidi realizara alguna figura
con ese material. Cada uno utilizo su
imaginacin, sus habilidades artsticas
para realizar su figura, mostraron inters y
realizaron unas figuras hermosas y
algunos muy detalladas.
QU SENT?
Al inicio me sent nerviosa por la
exposicin conforme comenzamos se
fueron pasando los nervios. Cuando lso
compaeros estaban realizando la
actividad me dio mucho gusto ver que les
gusto, ya que estaban muy entretenidos
QU APREND?
4 Pilares de la educacin
-Aprender a conocer
-Aprender a hacer
-Aprender a vivir
-Aprender a ser
QU SENT?
QU PASO?
Me puse a reflexionar sobre
La actividad que realizamos
mi prctica docente, ya que
era hacer con peridico (4
el cambio del perfil docente
hojas de papel peridico,) no tradicional a un perfil docente
mas una torre , el equipo que
basado en competencias,
lograr la torre mas alta seria
conducir a lograr
el ganador. En nuestro equipo
transformaciones que
cada integrante dio su opinin favorezcan su vinculacin con
de como acomodar las hojas y
la sociedad, con
se tomaban las que la
responsabilidad tica,
mayora crea factible. No
pertinencia y eficacia y en
ganamos
nosotros esta lograr mejores
resultados.
QU APREND?
Un maestro es un educador graduado con
honores. No solo tiene el respeto, cario y
confianza de sus estudiantes, siempre deja
una marca en cada saln de clases que
pisa y en cada alma que toca. Tiene lo que
se necesita: amor por la gente, amor por su
trabajo y respeto por el curso que debe
impartir.
Un buen educador est preparado para
detectar problemas de aprendizaje,
desempeo, comunicacin o conducta en
sus estudiantes.
El profesor cumple con su responsabilidad
de impartir cierto conocimiento
QU PASO?
QU SENT?
Al termino de la exposicin,
Pude notar la diferencia entre
los compaeros comenzaron a
estos tres papeles
dar opiniones ,eso hizo que
importantes, ya que antes
enriqueciera mas todo lo que
pensaba que realizaban la
se haba comentando antes.
misma funcin.