Inteligencias mltiples

La praxis en el contexto escolar y la

enseanza de la Historia

Es de mxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad

de las inteligencias humanas y todas las combinaciones de inteligencias.
Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas
combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por lo menos
tendremos una mejor oportunidad para manejar de manera adecuada los
muchos problemas que nos enfrentan en el mundo
Howard Gardner

Antecedentes
Qu es inteligencia?
Tiene su origen en la unin de dos vocablos
Inter = entre
Eligere = escoger
Etimolgicamente podemos conceptualizar
inteligencia como: ser inteligente es saber
escoger la mejor alternativa entre varias. Es
decir que una persona inteligente sabe:
discutir, analizar, deliberar y dar un veredicto
para producir un resultado efectivo.

 R. Jensen: Velocidad de
procesamiento de informacin
capacidad de retenerla activa
en la memoria.
Terman: la inteligencia como la
capacidad para pensar de
manera abstracta.
Binet: La capacidad para
adaptarse y el poder de
autocrtica.
Desarroll
las
primeras
pruebas
de
inteligencia.

 Ha sido concebida como un constructo unitario o

un factor general.
Que puede ser medida en forma pura, con la
ayuda de instrumentos estndar.
Su estudio se ha realizado en forma
descontextualizada y abstracta
Independencia de los desafos y oportunidades
concretas, de factores situacionales y culturales.
Que es alojada slo en la persona, y no en su
contexto, sin interacciones con otras personas,
los artefactos o los conocimientos.

Concepto de Inteligencia de
Gardner
"capacidad de resolver problemas o de
crear productos que sean valiosos en
uno o ms ambientes culturales
La teora de las inteligencias mltiples puede
describirse de la manera ms exacta como una
filosofa de la educacin, una actitud hacia el
aprendizaje, o an como un meta-modelo
educacional No es un programa de tcnicas y
estrategias fijas. De este modo, ofrece a los
educadores una oportunidad muy amplia para adaptar
de manera creativa sus principios fundamentales a
cualquier cantidad de contextos educacionales.

Tipos de Inteligencia

Inteligencia lingstico-verbal
Capacidad de pensar en palabras
y de utilizar el lenguaje para
comprender, expresar y apreciar
significados complejos.
Es una caracterstica humana
indispensable para la convivencia
social
La sensibilidad a los sonidos,
ritmos y significado de las
palabras
Aprender a expresarse tanto
verbalmente como por escrito.

 Maneras de desarrollarla
Argumentacin escrita
Expresar
conclusiones
de
forma oral
Discusin o debate
Leyendo fuentes documentales
Elaboracin de peridico
Grabando entrevistas
Dramatizar un pasaje histrico
Escribiendo poemas, cuentos,
leyendas, historietas, noticias,
novelas, etc.
Visitando talleres de impresin
(editoriales)
Ejercitando
la
capacidad
intelectual
Elaborar crucigramas y sopas
de letras
Mapas conceptuales y otros
esquemas monogrficos

Materiales
Biblioteca de aula
Materiales de escritura
Grabadoras
Peridicos y revistas
Crucigramas
Sopas de letras

Inteligencia Lgico-matemtica
Tiene que ver con el desarrollo
de pensamiento abstracto, con
la precisin y la organizacin a
travs de pautas o secuencias.
Incluye clculos matemticos,
pensamiento numrico,
capacidad para problemas de
lgica, solucin de problemas,
razonamiento y comprensin de
relaciones.

 Maneras de desarrollarla
Esquemas cronolgicos
Ordenamiento cronolgico
Elaborar lneas del tiempo
Juego con ajedrez histrico
Acertijos lgicos
Juegos de estrategia
Organizar y categorizar fuentes
Lectura de acotaciones en mapas
histricos
Solucin a esquemas analticos y
problematizadores

Materiales

Reglas
Esquemas analticos
Ajedrez
Computadora, etc.

Inteligencia Musical
Capacidad de entender y
desarrollar tcnicas
musicales
Se relaciona directamente
con las habilidades
musicales y ritmos.
Los alumnos musicales
aprenden a travs de la
msica
Escuchan msica,
tararean o silban melodas
Leen y escriben msica

 Maneras de desarrollarla
A travs del ritmo y la meloda
Contextualizar una poca con su msica
Canciones con contenido histrico
Canciones histricas como las de la Revolucin
Ejecutando instrumentos musicales, como los prehispnicos
Ponerles msica de fondo
Componer canciones
Asistir a conciertos musicales

Materiales
Msica grabada
Instrumentos musicales
de percusiones o de
viento
Radio
Videos musicales

Inteligencia Visual-Espacial
Comprende una serie de
habilidades como: reconocimiento y
elaboracin de imgenes visuales,
distinguir a travs de la vista rasgos
especficos de los objetos, creacin
de objetos de imgenes mentales,
razonamiento acerca del espacio y
sus dimensiones, manejo y
reproduccin de imgenes internas
y externas. Algunas de estas
habilidades o todas ellas pueden
manifestarse en una misma
persona.

Maneras de desarrollarla
Observando y describiendo objetos
Observando imgenes
Elaborar dibujos y coloreando
Emplear diapositivas, pelculas, videos,
diagramas y esquemas
Elaboracin de maquetas
Ubicarse en el espacio mediante
mapas

Visitando monumentos arquitectnicos

y muesos de arte
Elaboracin o iluminacin de mapas

Materiales

Rompecabezas
Globo terrqueo
Brjulas
Mapas
Juegos de video
Materiales para dibujo
Gises de colores
Gomas
Plantillas para hacer letras u
otros diseos
lbumes de fotografas e
ilustraciones
Cmara fotogrfica
Cmara de video
Plastilina
Pintura acrlica, acuarela, etc.

Inteligencia cintico-corporal
Abarca todo lo relacionado con
el movimiento tanto corporal
como el de los objetos, y los
reflejos.
Consiste en la habilidad para
usar los movimientos del
cuerpo como medio de auto
expresin. Esto envuelve un
gran sentido de coordinacin y
tiempo. Incluye el uso de las
manos para crear y manipular
objetos fsicos.

 Maneras de desarrollarla
Tocando, manipulando o
manejando objetos
Movilidad en el aula
Desplazamiento a otros
espacios como la biblioteca,
sala de medios, etc.
Juegos de adivinanza o
pantomima
Caracterizaciones
Roles teatrales
Participando en manualidades
como el tallado de madera,
modelado con arcilla o plastilina

Materiales

Pastas de moldear
Muecos y tteres
Materiales para cermica
Plastilina
Disfraces
Espacios abiertos

Inteligencia naturalista
Se describe como la competencias
para percibir las relaciones que
existen entre varias especies o
grupos de objetos y personas, as
como reconocer y establecer si
existen distinciones y semejanzas
entre ellos.
Los naturalistas suelen ser hbiles
para observar, identificar y clasificar.
Su campo de observacin ms afn
con el mundo natural.
Pero puede ser aplicada a cualquier
mbito de la ciencia y la cultura
Desarrolla la investigacin y sigue los
propios pasos del mtodo cientfico.

 Maneras de desarrollarla
Utilizar el mtodo de investigacin
histrica
Analizar, clasificar y ordenar la
informacin
Observado del medio geogrfico y
natural
Relacin hombre-naturaleza
Visitar sitios histricos y naturales
Realizacin de proyectos
Exponer los resultados del proyecto
Observando videos documentales sobre
naturaleza y procesos histricos

Materiales
Fuentes
documentales,
iconogrficas,
objetuales, etc.
Computadora
Libros o fuentes
secundarias
Mapas

Inteligencia Interpersonal
La inteligencia interpersonal es la
que nos permite entender a los
dems. Es mucho ms importante
en nuestra vida diaria que la
brillantez acadmica, porque es la
que determina la eleccin de la
pareja, los amigos y, en gran
medida, nuestro xito en el trabajo
o el estudio.
Se basa en el desarrollo de dos
grandes tipos de capacidades de
manejar las relaciones
interpersonales

Maneras de desarrollarla
Trabajos de empata histrica
Fortalecer la convivencia
Reconocer y respetar la diversidad
cultura y lingstica
Reconocer la identidad multicultural
de los pueblos de Mxico
Relacionarse y colaborar
activamente con otros
Compartir conocimientos
Participar en actividades de grupo
Trabajar de forma cooperativa
Asistiendo a asambleas del inters
escolar
Asistiendo a eventos sociales y
culturales

Inteligencia Intrapersonal
Se refiere al conocimiento de uno
mismo y todos los procesos
relacionados, como autoconfianza y
automotivacin
Las capacidades inherente a este tipo
de inteligencia para imaginar, planificar
y resolver problemas especialmente
emocionales.
Dentro de nosotros mismos tenemos
los recursos para llevar a cabo una vida
productiva, tales como: motivacin,
capacidad de decisin, tica personal,
integridad, empata y altruismo.
Permite comprender mejor y trabajar
con uno mismo.
Se trata de una intervencin que todos
los individuos construyen para s
mismos.

Maneras de desarrollarla
Analizar nuestras fortalezas y debilidades
Analizar puntos de vista de otros y opina
adecuadamente
Tener confianza en la propia capacidad
Corregir los errores
Expresar nuestras ideas
Se plantearnos propsitos y esforzarse por
conseguirlos
Decidir y cumplir acciones
Tener confianza en los dems
Eligir las actividades propias
Establecer un propio ritmo de trabajo y realizando
proyectos
Estudiar independientemente
Utilizar la meta-cognicin
Trabajar en lo que nos de satisfaccin

Inteligencia Emocional
Daniel Goleman
Si la inteligencia es el conjunto de
capacidades que nos permite resolver
problemas o fabricar productos valiosos
en nuestra cultura, la inteligencia
emocional es el conjunto de capacidades
que nos permite resolver problemas
relacionados con las emociones,
ntimamente ligada a las inteligencias
intrapersonal e interpersonal.

 Componentes de la inteligencia emocional

1. Autoconocimiento
Conocer nuestras propias emociones y el modo en el que
nuestro estado de animo influye en nuestro comportamiento
2. Autocontrol emocional
Nos permite no dejarnos llevar por los sentimientos del
momento. Es saber reconocer que es pasajero en una crisis y
qu perdura.
3. Automotivacin
Dirigir las emociones hacia un objetivo nos perite mantener la
motivacin y fijar nuestra atencin en las metas en lugar de los
obstculos. En esto es necesaria cierta dosis de optimismo e
iniciativa, de forma que seamos emprendedores y actuemos de
forma positiva ante los contratiempos.
4. Reconocimiento de emociones ajenas (empata)
El reconocer las emociones ajenas, aquello que los dems
sienten y que se puede expresar por la expresin de la cara, por
un gesto, por una mala contestacin, nos puede ayudar
establecer lazos ms reales y duraderos con las personas de
nuestro entorno.