TEORIAS VOCACIONALES.

SINTESIS.
La Vocacin apunta hacia los sueos, los anhelos del
alma en relacin con la vida, connuestra vida como
existencia vlida y trascendente. Est radicada en
nuestros valores.
" Hay que buscar en nuestra alma lo que queremos
decir..."
En laVOCACINest la curiosidad y el placer por la
realizacin de la tarea misma y no slo por sus
logros(GUSTO); se te ocurren cosas nuevas o puntos
de vista diferentes a los ya existentes en esto, te
animas a especular, a hacer hiptesis, sientes una
seguridad intuitiva que de alguna manera saldrs
adelantecon esto y quisieras hacerlo a tu manera
(APTITUD).
Sientes que esto es muy necesario para los dems o
para la Vida. (ENTREGA)

Cmo se expresa la Vocacin en la vida adulta.

La vocacin permite dar respuesta a las interrogantes
profundas que guarda relacin con el sentido de la
existencia. Es un llamado o unademanda internarelacionada
ntimamente con tu propia identidad o forma de ser. Es
entrar en sintona con la vida universal. Es lo que entrega
sentido a la vida,dando la sensacin de estar cumpliendo
con ella y que no es en vano.
Lo que no se produce con un objetivo transitorio. Es la
mxima retribucin obtenida por alguna actividad. Todas la
actividades humanas responden a una vocacin. Y no, como
generalmente se piensa, que se expresa slo en carreras de
servicio, sacerdotales o mdicas, ya que independiente de
cul sea sta, el sentir es el mismo.
Es una motivacin permanente,al contrario de lo que son
determinadas necesidades que al ser satisfechas , la
motivacin por ellas termina all o ya no es la misma. Por
ejemplo: salir de la pobreza, tener casa propia, sacar una
carrera profesional, etc. Son motivos vlidos pero
transitorios, que una vez satisfechos se va en busca de otra
motivacin.

F. casuales o fortuitos(teora del azar)

Enfoque NO
psicolgico.
FACTORES.

F. Econmicos
ley de oferta y demanda.
F. sociolgicos.

E. de rasgos y factores.

Teoras
vocacionales.

Enfoque
psicolgico

Modelo psicodinmico

Evolutivo del desarrollo.

Modelo socio-psicologico.
Enfoques
globales
integrales.

Activacin del desarrollo

vocacional y personal.

Enfoque NO psicolgicos.
LEY
LEY DE
DE LA
LA
TEORIA
TEORIA DEL
DEL
OFERTA
OFERTA Y
Y LA
LA
AZAR.
AZAR.
DEMANDA.
DEMANDA.
Escoge
Escoge la
la carrera
carrera
Escoge
Escoge carrera
carrera
por
por accidente.
accidente.
en
en relacin
relacin aa
economa.
economa.
F.
F.
SOCIOLOGICO.
SOCIOLOGICO.
Escoge
Escoge carrera
carrera
por
por influencias
influencias
sociales
sociales yy
culturales.
culturales. (VF(VF58)
58)

Enfoque de
rasgos y
factores.

E.
psicoanaltic
o.

Modelo
psicodinmi
co

E. de las
necesidades
Del
concepto de
si mismo.

Enfoque
psicolgico
Evolutivo del
desarrollo.

Enfoques
globales
integrales.

Toma de
decisiones

Modelo
descriptivo.
Modelo
prescriptivo
s.
Modelo sociopsicolgico.

Activacin del
desarrollo vocacional
y personal.

Enfoques psicol
MODELOS
gicos
PSICODINAMICO.

RASGOS Y FACTORES.
Adecuar los rasgos personales
a los requisitos que exige una
profesin.
(PEARSON 1909-WILIAMSON
1965)
(VF-59)

ENFOQUE EVOLUTIVO
/DESARROLLO.
La eleccin se origina en
relacin a la etapa del
ciclo vital, desarrollo
personal y social. TOMA
DE DECISIONES.
VF 64-66

Escogemos las carreras

por el factor
motivacional.
(psicoanlisis,
necesidades, concepto
de si mismo) VF-61-64
ENFOQUES GLOBALES
INTEGRALES.
Son los enfoques que
integran las tendencias
psicolgicas,
sociolgicas y
econmicas de la
conducta vocacional.
VF 67-75

ENFOQUES GLOBALES
INTEGRALES
Modelo sociopsicolgico.
BLAN-HOLLAND- SUPER
-KRUMBOLTZ.
VF 67-72
Activacin del desarrollo
vocacional y personal.
ADVP.
DENNIS PELLETIER
VF 73-75

Consideran el
desarrollo
vocacional como
un proceso
complejo,
multifuncional,
multidimensional y
necesario de
asumirlo en forma
holstica.