TALLER DE METRADOS EN EDIFICACIONES

TEMA :
OBRA:

RESUMEN DE EXPEDIENTE TECNICO

Ampliacin del Servicio Educativo en el Nivel Inicial y Secundario de
Menores de la I.E. 81014-Pedro Mercedes Urea

UBICACIN:
PROPIETARIO:
ALUMNO:
DOCENTE:

Distrito: Trujillo, provincia: Trujillo, departamento: la libertad

MINISTERIO DE EDUCACION
RAMIREZ HOYOS, PAUL
ING. Ms. Sc. ANAXIMANDRO VELASQUEZ DAZ

MEMORIA DESCRIPTIVA
2.MEMORIA DESCRIPTIVA ARQUITECTURA
1.PROPIETARIO:
El terreno donde se a proyecta el citado proyecto se encuentra inscrito a favor del MINISTERIO DE
EDUCACION, de acuerdo a la Partida Electrnica N 11046590 de la Zona Registral N V Sede Trujillo - Oficina
Registral de Trujillo.
2. UBICACIN:
El terreno donde se edificar el citado Proyecto se encuentra ubicado en el lote 6, manzana P, de la
Habilitacin Urbana Natasha Alta, del Distrito de Trujillo, Provincia de Trujillo Departamento de La Libertad.
3.EXTENSION :
Extensin.
11,997.22 m2.
El lote 6, manzana P, de la Habilitacin Urbana Natasha Alta, del Distrito de Trujillo, tiene una extensin total
de 11,997.22 m2.
MEDIDAS PERIMETRICAS DEL LOTE MATRIZ:
- Por el Frente: con la Calle 11, con 126.43 ml.
- Por la Derecha: con la Calle 1,2,3,4 y 5, con 97.24 ml.
- Por la Izquierda: con el lote 7, con 106.87 ml.
- Por el Fondo: con propiedad de terceros, en una lnea quebrada de cuatro tramos de 30.53ml., 126.00ml,
56.00ml, y 25.48 ml.

CARACTERSTICAS FSICAS DEL PROYECTO

El Proyecto denominado Ampliacin del Servicio Educativo en el Nivel Inicial y Secundario de Menores de
la I.E. 81014-Pedro Mercedes Urea Trujillo, brindar adicionalmente al servicio de Educacin Primaria, el
servicie de Inicial y Secundaria, su implementacin permitir solucionar el problema actual que tiene este centro
educativo, debido a la necesidad de contar con mas ambientes dado que la actual infraestructura solo fue
proyectada para el servicio de Primaria.
El terreno que ocupa el Centro Educativo contempla claramente dos Sectores: Educacin Inicial y Educacin
Secundaria, en cada sector se han previsto adems de las zonas educativa respectivas, reas para la zona
administrativa, reas complementarias y de servicio, as tenemos:
- Sector de Educacin Inicial: cuenta con 05 aulas nivel inicial, Sub Direccin, Psicologa, Tpico, 05 aulas aire
libre y servicios higinicos diferenciados para administrativos, docentes y alumnado.
- Sector de Educacin Secundaria: cuenta con 15 aulas , sub direcciones , secretaria , psicologa, almacn, aula
OBE, biblioteca-impresiones, aula de computo ,03 laboratorios, sala de arte, sala de reuniones, saln de usos
mltiple, cafetera y servicios higinicos diferenciados para administrativos, docentes y alumnado.
Adems cada Sector cuenta con patio de formacin y patio blando ,veredas , asta de bandera, cisterna de agua
y tanque elevado, escaleras, ingreso exterior independiente.

PARTIDO ARQUITECTNICO
El partido optado responde al criterio de organizar el Centro Educativo de manera ordenada y agrupada de
acuerdo al nivel de enseanza respectivo, es decir mantener de manera armnica los tres niveles de enseanza:
Inicial, Primaria (existente) y Secundaria de manera que se integren pero a la vez que mantengan su
independencia necesaria para su optimo funcionamiento.
En la actualidad el Centro Educativo cuenta con una edificacin en forma de C, la misma que configura un
Patio Central de Primaria y en su parte posterior existe una losa deportiva, habindose previsto para esta etapa
la construccin de los pabellones de Educacin Inicial y Educacin Secundaria, cada uno con sus
requerimientos de ambientes de acuerdo al nivel de enseanza, as tenemos:

SECTOR DE EDUCACION SECUNDARIA:

Este Sector se ha ubicado al lado derecho del actual Sector de Educacin Primaria (existente), habindose
previsto el desarrollo de los ambientes alrededor de Patio Central, que permite el acceso a los diferentes
ambientes proyectado para este servicio, siendo el edificio que lo conforma en forma de C, inversa al edificio
existente, habindose previsto el ingreso principal desde el frente de la Avenida Amrica Oeste, para lo cual se
ha generado una separacin entre los pabellones de Primaria (existente) y el de Secundaria, enmarcado con un
Prtico de ingreso.
En el Bloque ubicado en el frontis, est conformado en su primer nivel por los ambientes administrativos: Sub
Direccin de Formacin General, Sub Direccin de Formacin Tcnica, Sub Direccin de rea Administrativa,
secretaria, almacn, aula OBE, psicologa y servicios higinicos de adultos, en su segundo nivel se encuentra la
Biblioteca-impresiones, la Aula de Cmputo y la Sala de Reuniones y en el tercer nivel la Sala de Arte y el Saln
de Usos Mltiple. Su expresin formal se caracteriza por presentar formas y acabados distintos en miras de
resaltar la imagen de modernidad del Colegio.
En cuanto a las Aulas, estn han sido proyectadas para albergar a 600 alumnos divididos en 15 aulas, con 40
alumnos por aula, las mismas que se han ubicado en los tres niveles con que cuenta este sector, de fcil
acceso a travs de dos escaleras nuevas y una tercera existente, conectada a travs de la prolongacin de un
pasillo existente. Los vanos de las Aulas se encuentran ubicado con orientacin norte sur, evitando en lo posible
problemas de asoleamiento, solo en el caso de las aulas que se ubican frente al jardn posterior y que por
configuracin del Patio Central se han ubicado con frente Oeste Este, para este caso se han diseado unos
parasoles verticales que evitan la penetracin solar al interior de las aulas. As mismo todas las Aulas cuentan
con ventilacin cruzada. En este mismo bloque se ha ubicado los 03 laboratorios: Biologa, Fsica y Qumica,
estos dos ltimos cuentan con depsito independiente y mesas de trabajo enchapadas con cermico, que
permitan su rpida limpieza. En este mismo Bloque en el tercer nivel se ha previsto su uso como eventual
terraza, que posibilite su futura ampliacin para servicios complementarios.
Adems se ha ubicado entre los Patios Centrales de Primaria (existente) y el de Secundaria, la cafetera y el
Asta de Bandera, aprovechando el techo de la cafetera para el proscenio central ubicado en el segundo nivel,
adems de permitir la conexin entre el edificio antiguo con el nuevo proyectado..
Los Servicios Higinicos de los alumnos se han previsto en cada nivel (sshh-varones y sshh-damas
diferenciados), asi mismo en el primer nivel de ambas bateras de baos cuenta con baos para personas con
discapacidad.

Siendo una infraestructura donde se producir una alta concentracin de alumnado, sean tomado las mayores
criterios de seguridad, habindose tomado en el criterio de la seleccin de los materiales de acabados de pisos,
materiales antideslizante, en pasillos y escaleras sobre todo, as mismo se a contemplado la dotacin del Agua
Contra incendio, habindose previstos la instalacin de las respectivas mangueras de agua contra incendio
distribuidas en todo el colegio, ante cualquier conato de fuego, as mismo el Colegio contempla numerosos
espacios abiertos para la evacuacin inmediata ante cualquier siniestro.
El terreno cuenta actualmente con cerco opaco de ladrillo y columnas de amarre, habindose previsto la
demolicin parcial en la parte frontal donde se instalar los nuevos edificios de Incial y Secundaria, as mismo el
Colegio cuenta con un portn metlico de acceso de servicio, el mismo que se ha previsto reubicar. Los accesos
nuevos se realizarn a travs de un enrejado con puerta metlicas que abren hacia el exterior.
SECTOR DE EDUCACION INICIAL:
Este Sector se ha ubicado al lado izquierdo del actual Sector de Educacin Primaria (existente), habindose
previsto el desarrollo de los ambientes a lo largo de un eje espacial longitudinal, que a la vez que permite el
acceso a los diferentes ambientes, conecta a los patios duros y blandos (juegos) que conforman a este Sector.
El nmero de estudiantes proyectados a albergar es de 120 alumnos divididos en 05 aulas, las cuales cuentan
con servicio higinico, deposito y aula al aire libre de manera independiente, lo que permite un optimo
desenvolvimiento.
As mismo se ha previsto contar con el servicio de Tpico con bao y Oficina de Psicologa, las mismas que se
ubican en la parte frontal del Sector, en el primer nivel, ubicndose las oficinas administrativas (Sub Direccin y
Secretaria, SH) en el segundo nivel. Adems se han previsto baos para Adultos: docentes y padres de familia,
contiguo a este sector (Hombres, mujeres y personas con discapacidad).
Los espacios exteriores han sido diseados para albergar dos grandes reas de juego de nios, as como dos
patios de piso duro que complementan a las aulas al aire libre de cada aula para fines de ejercicio y actividad
motora. Dichos espacios permiten conectar a los espacios existentes a travs de veredas que comunican a los
servicios complementarios existentes como por ejemplo a la losa deportiva y patio central del Sector de
Educacin Primaria. Adems se ha previsto baos para los nios que se encuentren en la zona de juegos
(nios, nias y nios con discapacidad).
Dado que cada sector se encuentra distante uno del otro, se ha previsto la construccin de una cisterna y tanque
elevado que abastezca exclusivamente al Servicio de Educacin Inicial, los mismo que se encuentran ubicados
debajo de la escalera y en su parte superior de la misma, respectivamente.

DOTACION DE APARARTOS SANITARIOS

El Colegio cuenta con Servicios Higinicos diferenciados, para el alumnado y personal administrativo docente
empleados de servicio, de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento Nacional de Edificaciones, as tenemos:

ESPECIFICACIONES TECNICAS
MOVIMIENTO DE TIERRAS
1.EXCAVACION DE ZANJA P/CIMIENTOS,ZAPATAS Y VIGAS DE CIMENTACION
Descripcin.La excavacin para zapatas, cimientos corridos, cisterna y ascensores sern del tamao exacto al
diseo de estas estructuras, tal como se indican en los planos de cimentacin, se emplearn
moldes laterales cuando exista peligro de derrumbes o de filtraciones de agua. Antes del
procedimiento de vaciado, se deber aprobar la excavacin; asimismo no se permitir ubicar
cimientos sobre material de relleno sin una consolidacin adecuada, de acuerdo a la maquinaria o
implementos.
El fondo de toda excavacin, para la cimentacin debe quedar limpio y parejo, se deber retirar el
material suelto, si por casualidad el contratista se excede en la profundidad de la excavacin, no se
permitir el relleno con material suelto, lo deber hacer con una mezcla de concreto ciclpeo 1:12
o en su defecto con hormign.
Si la resistencia fuera menor a la contemplada con el clculo y la napa fretica y sus posibles
variaciones caigan dentro de la profundidad de las excavaciones, el Contratista notificar de
inmediato y por escrito al Supervisor quien informar a la Entidad a fin de resolver lo ms
conveniente.
Mtodo de Medicin
Este trabajo se computara midiendo el volumen total de corte, sin tener en cuenta el volumen de
esponjamiento. La unidad de medida ser el metro cbico.
Bases de Pago
Esta partida se pagar segn Anlisis de Precios Unitarios por Metro cbico (m3), entendindose
que dicho precio y pago constituir compensacin total por toda la mano de obra incluyendo Leyes
Sociales, materiales y cualquier actividad o suministro necesario para la ejecucin del trabajo.

0E.2 ESTRUCTURAS
OE.2.1 MOVIMIENTO
TIERRAS

DE

Comprende las excavaciones,

cortes, rellenos y eliminacin del
material excedente, necesarios
para
alcanzar
los
niveles
proyectados del terreno en la
ejecucin de la edificacin y sus
exteriores; as como dar cabida
a los elementos que deban ir
enterrados y subterrneos, tales
como cimentaciones, tuberas,
etc.

OE.2.1.2.2EXCAVACIONES SIMPLES
Es el tipo de excavacin que por su condicin se ejecuta preferentemente
con la utilizacin de mano de obra y/o equipos.

Unidad de Medida
Metro cbico (m3).

Forma de medicin
El volumen total de excavacin para cimentaciones se obtiene sumando los
volmenes de cada partida. El volumen de excavacin se obtendr
multiplicando largo por ancho por altura de la excavacin o la geometra
que le corresponda, siendo la altura medida desde el nivel de fondo de
cimentacin del elemento hasta el nivel de terreno, clasificndolas por la
profundidad de excavacin. Se computarn en partidas separadas aquellas
excavaciones que exijan un trabajo especial debido a la calidad y
condiciones del terreno, as como las que se tuviesen problemas de
presencia de aguas subterrneas o de alguna otra ndole que no permitan
la ejecucin normal de esta partida.

Hecho
Revisado

OE.2

PLANO

CORTE A - A

Hecho
Revisado