ASIGNATURA

INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION PA 122 4 UV

OBJETIVOS GENERALES:

Adquirir conocimientos sobre el procesamiento de datos, la forma de

cmo se organizan y de los medios de que se valen.

Analizar la terminologa de la informacin y su influencia en el proceso

educativo.

Conocer los nuevos sistemas de informacin y su influencia en los

procesos educativos.

Adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de los medios de

procesamiento de datos y la aplicacin de algunos programas en la
escuela y otras actividades de la vida.

CONTENIDOS
1. La Informtica, la computadora y la Informtica
Educativa.
2. Las aplicaciones Informticas en los procesos
educativos de gestin, investigacin y de
vinculacin de las instituciones educativas y
las comunidades.
3. Fundamentos Pedaggicos y Psicolgicos,
que respaldan a la computadora como recurso
efectivo para la enseanza y el aprendizaje.
4. Las Tecnologas de la informacin y la
Comunicacin TICS. , la educacin actual y el
desarrollo humano y social sostenible.

METODOLOGIA
DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Clases magistrales, exposiciones
dialogadas, trabajos de equipos,
estudio dirigidos, investigaciones,
Bibliogrficas,
Webgrficas,
multimediales
y
de
campo,
conferencias
y
otras
tcnicas
didcticas, segn sea el contenido a
desarrollar.

EVALUACION:
Pruebas escritas y orales.
Trabajos prcticos y de
investigacin, formulacin y
resolucin
de
guas,
exposiciones, actividades de
extensin, etc.

LABORATORIO DE COMPUTO
El laboratorio lo constituye nociones y
conocimientos
generales
y
de
adquisicin de habilidades y destrezas
sobre el uso y manejo de la
computadora, los sistemas operativos,
la ejecucin bsica de programas de
aplicacin, como ser: un editor de
texto, la hoja electrnica de calculo,
grficas y programas de presentacin
de
diapositivas,
entre
otras
experiencias.

PROYECTO EXTENSIONISTA

El
proyecto
extensionista, consiste en
una
actividad
que
conlleva en adquirir o
incorporar
un
recurso,
dispositivo, consumibles,
mobiliario o equipo, que
supla una necesidad o
deficiencia que padece la

I UNIDAD. LA INFORMATICA, LA COMPUTADORA,

REDES, EL PROCESAMIENTO DE DATOS Y LA
INFORMATICA EDUCATIVA.

Temas:
La Informtica, el procesamiento de datos y la
Informtica Educativa.
La computadora como sistema informtico, tipos
y caractersticas; precursores y generaciones.
El Hardware y Software, Virus y antivirus.
Redes Informticas y educativas.
Practica en Computadora de un Sistema
Operativo.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD I:
GENERAL:
Analiza las caractersticas del mundo actual, en cuanto al impacto en los
diferentes campos de la sociedad por la revolucin informtica, la
Informtica Educativa; la computadora, caractersticas, componentes y sus
funciones.
ESPECIFICOS:
Describe el desarrollo e impacto de la Informtica en el mundo actual.
Define lo que es la informtica y el tratamiento automtico de la
informacin.
Explica lo que son las computadoras, como surgen, sus caractersticas,
clases o tipos, unidades que la conforman y funciones que realiza.
Identifica las partes que constituyen el hardware (soporte fsico) y software
(soporte lgico) y funciones de la computadora como sistema informtico.
Define y enumera lo que son las redes informticas y educativas,
funciones, cualidades, ventajas y tipos.
Conceptualiza a la Informtica Educativa.
Desarrolla nociones generales del funcionamiento de un sistema operativo
de forma prctica.

II UNIDAD. LA INFORMATICA EDUCATIVA, LOS

PROCESOS EDUCATIVOS, CIENCIAS Y DISCIPLINAS
RELACIONADAS.

Temas:
La informtica educativa y los procesos Educativos.
La Ciberntica, la Ofimtica, la Telemtica y la
Nanotecnologa.
Inteligencia artificial, Robtica y tica Informtica.
Multimedia y realidad virtual. Aulas Informticas y
Virtuales.
Practica en Computadora de un Editor de Textos.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD II
GENERAL:
Conoce de algunas ciencias, disciplinas y aplicaciones informticas
en los diferentes procesos educativos.
ESPECIFICOS:
Identifica los diferentes procesos educativos, las ciencias o
disciplinas que las tratan; las formas y procedimientos del
procesamiento de datos en cada uno de ellos.
Enumera y describe las funciones y servicios de la computadora en
la gestin, investigacin, aprendizajes, enseanzas y vinculaciones
de las instituciones educativas con las comunidades.
Conoce de forma general, las aplicaciones de diversas ciencias y
disciplinas afines a la Informtica y los procesos educativos.
Describe lo que son las aulas informticas y virtuales, formas y
ventajas.
Desarrolla conocimientos y habilidades generales, de un programa
informtico, para editar un texto

III UNIDAD. FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS,

CURRICULA Y COMPUTACION.

Temas:
Teoras psicolgicas y pedaggicas vinculadas a la
computadora.
Curricula Educativa e Informtica.
La Computacin como objeto, medio y herramienta
educativa.
Software educativo y la Enseanza Asistida por
Ordenador EAO.
Practica en Computadora, de un Programa Editor de
Diapositivas.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD III:

GENERAL:
Valora la relacin de los fundamentos Psicopedaggicos en que se
fundamenta los recursos informticos a favor de la currcula y procesos de
Enseanza y aprendizaje.
ESPECIFICOS:
Analiza las diferentes teoras Psicolgicas y Pedaggicas, que sirven de
sustento al proceso de aprender y ensear con la computadora como
recurso pedaggico.
Valora el impacto y necesidad de la Informtica en la currcula de los
diferentes niveles educativos.
Distingue a la computadora como objeto, medio y herramienta educativa.
Enumera las diferentes experiencias de aprendizaje que se pueden obtener
a travs de la computadora con las aplicaciones de Enseanza Asistida por
Ordenador EAO.
Desarrolla conocimientos y habilidades generales, de un programa
informtico, para editar presentaciones didcticas multimediales.

IV UNIDAD. LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION,

COMUNCACION, APRENDIZAJE, PARTCIPACION Y
EMPODERAMIENTO DEL CONOCIMIENTO.

Temas:
Las TICS, TAC. TEC. y TEP.
La Internet, la Web, Navegadores, buscadores y otras
herramientas educativas.
Sitios Web para la Educacin, Blog, Wikis, WebQuest,
PodCast, Foros, Audio y Video Conferencia, redes
sociales, Canales de Videos, Plataformas educativas y
otros.
Software Libre, Gratuito y Privativo.
Practica en Computadora de un Programa
Electrnico de Clculo.

V UNIDAD. LAS TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACION Y COMUNCACION Y SU
APORTACION AL DESARROLLO HUMANO
SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE.

Temas:
Las TICS y el desarrollo cultural y educativo de
las Naciones.
Las TICS y el Desarrollo Humano y Sostenible.
Las TICS, la Justicia y la Equidad Social.
Practica de un Programa Gestor de Base de
Datos.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD V:
GENERAL:
Investiga y reflexiona sobre el papel de las TICS,
en el desarrollo Cultural, Humano y Social.

ESPECIFICOS:
Describe reflexivamente Sobre el impacto de las
TICS, en el desarrollo Cultural, Humano y Social.
Desarrolla conocimientos y habilidades generales,
de un programa informtico de Gestor de Datos.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD IV:

GENERAL:
Conoce algunas aplicaciones de las Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin y su influencia en el proceso educativo.
ESPECIFICOS:
Define y valora las aplicaciones TICS en educacin.
Describe como surgen y en qu consisten las TICS ms utilizadas
en educacin.
Valora las ventajas y desventajas de las aplicaciones del software
educativo en sus vertientes de Libre, Gratuito y Privado.
Desarrolla conocimientos y habilidades generales, de un programa
informtico de Hoja Electrnica de clculo.

DISTRIBUCION DE PUNTOS

PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS (20+15+10)

PRUEBA PRACTICA DE COMPUTO
INVESTIGACION
EXPOSICION
COEVALUACION
ASISTENCIA
PROYECTO EXTENSIONISTA
5
EVENTOS EXTRACLASE
TOTAL

45
25
5
5
5
5
5
100