Dr.

Rafael Maradiaga

Estadst
ica
Es la rama del conocimiento que se encarga de la
recoleccin, organizacin, presentacin, anlisis e
interpretacin de datos.

Estadst
ica
La estadstica, o mtodos estadsticos como a veces se llama, esta
desempeando un importante papel ascendente en casi todas las
facetas del progreso humano.

Estadst
ica
Anteriormente solo era aplicada a los asuntos del estado, de donde
viene su nombre, pero ahora la influencia de la estadstica se
extiende a la:

Agricultura.
Biologa.
Negocios
Qumica
Comunicaciones
Economa
Ingeniera

Enseanza.
Electrnica
Medicina.
Fsica
Ciencias polticas
Psicologa
Campos de la ciencia

Estadst
ica
Esta ligada con los mtodos cientficos en la toma, organizacin,
recopilacin, presentacin y anlisis de datos, tanto para la
deduccin de conclusiones como para la tomar decisiones
razonables de acuerdo con tales anlisis.

Estadst
ica
DATOS : DATUM
DATOS

PROCESO

INFORMACION

DATOS
Los datos que vienen definidos por una variable
discreta o continua se llaman datos discretos o datos
variables, respectivamente

DATOS
El nmero de hijos en cada una de las 1,000 familias
es un ejemplo de datos discretos, mientras que las
alturas de 100 universitarios es ejemplo de datos
continuos.

DATOS
Las medidas dan origen a datos continuos.
Las enumeraciones o conteos originan datos
discretos.

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
2. Completa
3. Concisa
4. Precisa
5. Confiable

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
Cuando se necesita para una toma de decisiones (maana
no se necesita).

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
2. Completa
Tener toda la informacin que se necesita.

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
2. Completa
3. Concisa
Enviar la informacin que se pide o necesita.

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
2. Completa
3. Concisa
4. Precisa
Con la mayor exactitud posible.

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
2. Completa
3. Concisa
4. Precisa
5. Confiable
Creer en la informacin que se dio (veraz)

ESTADISTICA

INFORMACION:
1. Oportuna
2. Completa
3. Concisa
4. Precisa
5. Confiable

ESTADISTICA
En una coleccin de datos que ataen a las
caractersticas de un grupo de individuos u objetos,
tal como:
Las alturas y pesos de los estudiantes.
El nmero de cerrojos defectuosos y no defectuosos
producidos por una fabrica en un da determinado.

ESTADISTICA
Es a menudo imposible o poco practico observar la
totalidad de los individuos, sobre todo si son muchos.
En lugar de examinar el grupo entero llamado
poblacin o universo, se examina una pequea
parte del grupo llamada MUESTRA.

ESTADISTICA
Una poblacin puede ser finita o infinita.
La poblacin consiste en todos los cerrojos producidos por
una fabrica en un da determinado es finita.
Mientras que la poblacin formada por todos los posibles
sucesos (caras, cruces) en tiradas sucesivas de una
moneda es infinita.

ESTADISTICA
Si una MUESTRA es representativa de una
poblacin,
se
puede
deducir
importantes
conclusiones acerca de esta, a partir del anlisis de
la misma.

ESTADISTICA
Tres grandes reas
1) Descriptiva
2) Teora de la probabilidad
3) Estadstica inferencial

ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Es la rama de la estadstica que se utiliza los datos
para describir fenmenos (solo dice que sucedi)
Estadstica deductiva

ETAPAS DEL CONOCIEMIENTO CIENTIFICO

POTENCIAL DE
CONTROL
PREDECIR
EXPLICAR
DESCRIBIR

TEORIA DE LA PROBABILIDAD
Es la rama de la estadstica que estudia aquellos
fenmenos que intervienen al azar (probabilstico) no
hay certeza que va suceder.

TEORIA DE LA PROBABILIDAD
Al no poder estar absolutamente ciertos de la
veracidad de tales inferencias, se ha de utilizar con
frecuencia en estas conclusiones el termino de
probabilidad.

ESTADISTICA INFERENCIAL
Es la rama de la estadstica que estudia las
condiciones bajo las cuales las generalizaciones que
se hacen a partir de una muestra son validas para
todo un universo o poblacin
ESTADISTICA INDUCTIVA

DEFINICIONES

POBLACION
Es una recoleccin completa de todas
observaciones de inters para el investigador.

las

PARAMETRO
Es una medida descriptiva de la poblacin total de
todas las observaciones de inters para el
investigador.

MUESTRA
Es una parte representativa de la poblacin que se
selecciona para ser estudiada ya que la poblacin es
demasiada grande como para analizar en su
totalidad.

ESPACIO MUESTRAL

Muestra:
Es un conjunto representativo del universo.
En lugar de examinar el grupo entero llamado
poblacin o universo, se examina una pequea parte
del grupo llamada muestra.

ESPACIO MUESTRAL

U
MUESTRA

ESTADISTICO
Elemento que describe una muestra y sirve como una
estimacin del parmetro de la poblacin
correspondiente.

VARIABLE
Es una caracterstica de las poblaciones que se estn
analizando en un estudio estadstico.

ERROR DE MUESTREO
Es la diferencia entre el parmetro desconocido de la
poblacin y el estadstico de la muestra utilizado para
calcular el parmetro.

SESGO MUESTRAL
Es la tendencia a favorecer la seleccin de ciertos
elementos de muestra en lugar de otros.

VARIABLES

DISCRETAS Y CONTINUAS

VARIABLES
DISCRETAS Y CONTINUAS
Una VARIABLE es un smbolo, tal como x, y, h o b,
que puede tomar cualquier valor de un conjunto
determinado de ellos, llamado DOMINIO de la
variable.

VARIABLES
DISCRETAS Y CONTINUAS
Si la variable puede tomar solamente un valor se
denomina CONSTANTE.

VARIABLES
DISCRETAS Y CONTINUAS
Una variable que tericamente puede tomar
cualquier valor entre dos valores dados se llama
variable continua, si no es as, variable discreta.

VARIABLES
DISCRETAS Y CONTINUAS

EJEMPLO 1
En una familia el nmero n de hijos puede tomar
cualquiera de los valores 0, 1, 2, 3,, pero no
puede ser 2.5 o 3.842; es pues una VARIABLE
DISCRETA.

VARIABLES
DISCRETAS Y CONTINUAS

EJEMPLO 2
La altura h de un individuo puede ser 62 pulgadas,
63.8 pulgadas o 65.8341 pulgadas, dependiendo de
la exactitud de medida; es una VARIABLE
CONTINUA.

ESTADISTICA
Trabaja con variables
comportamiento:

(distinto

DISCRETA (Valores enteros)

CONTINUA (CUALQUIER nmero REAL)

valor)

su

NIVELES DE LAS VARIABLES

RAZON O
PROPORCION
INTERVALAR
ORDINAL
NOMINAL

MEDICIONES EN ESCALA NOMINALES

Es la tendencia a favorecer la seleccin de ciertos
elementos de muestra en lugar de otros.

NIVELES DE LAS VARIABLES

NOMINAL

NIVELES DE LA VARIABLES
NOMINAL O BASICO:
Es una nivel de medicin en donde los nmeros
desempean una funcin de etiquetado o
identificacin.

NIVELES DE LA VARIABLES
NOMINAL O BASICO:

Ejemplo:
SEXO

IDENTIFICA

1. M

2. F

No tiene significado de peso

MEDICIONES EN ESCALA
ORDINALES
Son las que clasifican las observaciones
categoras con un orden significativo.

en

NIVELES DE LAS VARIABLES

ORDINAL
NOMINAL

NIVELES DE LA VARIABLES

ORDINAL:
Es aquel nivel de medicin nominal en la que existe
relacin de orden.

NIVELES DE LA VARIABLES
ORDINAL:
Ejemplo:
Nivel educativo :
Primaria
Secundaria 2
Universidad 3
Maestra
4
Doctorado
5

NIVELES DE LA VARIABLES
ORDINAL:
Grado ejercito :
Sub teniente
Teniente
2
Capitn
3
Mayor
4
Ten coronel
5
Coronel
6
General
7

MEDICIONES EN ESCALA DE
INTERVALO
Medidas en una escala numrica en el cual el valor
de cero es arbitrario, pero la diferencia entre valores
es importante.

NIVELES DE LAS VARIABLES

INTERVALAR
ORDINAL
NOMINAL

NIVELES DE LA VARIABLES

INTERVALAR:
Es un nivel de medicin ordinal en el que existe
unidad de medida o sea X1 X2 tiene significado,
peso, estatura, edad tiene una unidad de medida.

MEDICIONES EN ESCALA DE RAZON

Medidas numricas en las cuales cero es una valor
fijo en cualquier escala y la diferencia entre valores
es importante.

NIVELES DE LAS VARIABLES

RAZON O
PROPORCION
INTERVALAR
ORDINAL
NOMINAL

NIVELES DE LA VARIABLES
RAZON O PROPORCION:
TIENEN EL MISMO SIGNIFICADO:
Proporcin
Porcin
Razn
Tiene un origen no arbitrario

NIVELES DE LA VARIABLES
RAZON O PROPORCION:
SEXO

FRECUENCIA

FEMENINO

16

MASCULINO

14

N = TOTAL

30

NIVELES DE LA VARIABLES
RAZON O PROPORCION:
SEXO

FRECUENCIA PORCION fi / N

FEMENINO

16

16 / 30

0.53

MASCULINO

14

14 / 30

0.47

30

30 / 30

N = TOTAL

Suma de las proporciones

NIVELES DE LA VARIABLES
RAZON O PROPORCION:
SEXO

fi / N

PORCENTAJE %

FEMENINO

0.53

(100)(0.53)= 53%

MASCULINO

0.47

(100)(0.47)=47%

N = TOTAL

100%

NIVELES DE LA VARIABLES
RAZON O PROPORCION:
20
15

16

14

10
5
F

NIVELES DE LA VARIABLES
RAZON O PROPORCION:

5 10 15 20
F

16

14

VARIABLES

CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS

VARIABLES CUANTITATIVAS
Son al que denotan CANTIDAD
VARIABLES CUALITATIVAS
Son al que denotan CUALIDAD

CONCEPTO DE SUMATORIA

CONCEPTO DE SUMATORIA

Si:
X1 + X2 + X3 + + Xn =

X = X
i

i=0

PROPIEDADES DE SUMATORIA
Si:

X1 + X2 + X3 + + Xn =

Y1 + Y2 + Y3 + + Yn =

X
Y

PROPIEDADES DE SUMATORIA

X
+
Y

(X+Y)=

PROPIEDADES DE SUMATORIA

KX =

K es una constante

PROPIEDADES DE SUMATORIA

nK
K =

K es una constante

MEDIDAS DE
TENDENCIA CENTRAL

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son las que
tienden a ubicarse en el centro de la medida de los
datos y las ms usadas son:
La media
La moda
La mediana

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

La media:
La media aritmtica es el centro de
gravedad de un conjunto de datos.

X
n

= Media aritmtica

MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
La mediana:
Esta en el centro los valores extremos no la
afectan, a la media si lo afecta.

n+1
2

= Mediana

MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
La moda:
Es el dato que se repite, el que tiene ms
frecuencia puede haber dos o ms modas:
2 es bimodal
3 en adelante multimodal

MEDIDAS DE DISPERSIN

MEDIDAS DE DISPERSION
Son aquellas que indican que tan homogneo
o heterogneo es un conjunto de datos

Desviacin estndar
La variancia o varianza
Coeficiente de variacin
Rango o recorrido

MEDIDAS DE DISPERSION

X-X

n
Desviacin estndar ( )

MEDIDAS DE DISPERSION

X-X

n
Varianza ( 2)

MEDIDAS DE DISPERSION

COEFICIENTE DE VARIACION (CV)

CV =

Ejercicio CV 1
Dos marcas de zapatos para correr
fueron evaluados en cuanto a uso y
desgaste.
Cada una report los siguientes nmeros
de horas de uso antes que se detectara
un desgaste

Marca A

Marca B

97

78

83

56

75

87

82

54

98

89

65

65

75

a.
b.

Cul zapato parece presentar mayor desgaste?

Cul zapato parece tener un programa de control de calidad que produzca la
mejor consistencia en su desgaste?

Ejercicio CV 2
Manly Bankford trabaja como corredor para
E. F. Hutton. Sus registros muestran que las
tasas de rendimiento (en porcentajes) sobre
los valores para 10 meses seleccionados
fueron de:

a.
b.

Valor 1

Valor 2

5.6

7.5

7.2

7.3

6.3

6.2

6.3

8.3

7.1

8.2

8.2

8.0

7.9

8.1

5.3

7.3

6.2

5.9

6.2

5.3

Cul valor puede ser mejor para los clientes que estn interesados en un
rendimiento ms alto??
Cul valor debera aconsejar Manly a sus clientes que prefieren menos
riesgo?

Tarea 1: Ejercicio CV 3
Se muestran la relaciones precio-ganancia para 30 acciones transadas en
la Bolsa de Valores de New York (NYSE)
4.8

7.6

6.2

7.5

9.0

3.7

6.7

8.2

8.3

8.2

5.4

10.0

8.2

8.4

7.4

5.2

5.7

6.6

8.0

7.7

7.3

7.7

9.2

7.3

6.5

9.3

7.3

9.7

4.7

8.3

Calcule:
a. el promedio
b. Desviacin estndar
c. Coeficiente de variacin
d. Es homogneo o heterogenea.

MEDIDAS DE DISPERSION

Rango o recorrido
Es la diferencia entre el dato mayor y dato menor de
un conjunto.

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2003
2002
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Phase 11

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Phase 22

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