LA EPOCA DEL

MAQUINISMO,
DE LAS GUERRAS
NACIONALES Y DE LA
VIDA INTERNACIONAL
(1848-1914 )

EL PROGRESO DE
LAS CIENCIAS HA
DETERMINADO
UNA NUEVA
POCA EN LA
HISTORIA
UNIVERSAL. LOS
DESCUBRIMIENTO
S QUE MS
HONDAS
TRANSFORMACIO
NES HAN
PROVOCADO EN
LA VIDA SOCIASL
SON:

MQUINA DNAMOELCTRICA
MOTOR DE EXPLOSIN
MQUINA DE VAPOR
INVENTADA A FINES DEL
SIGLO XVIII.

REVOLUCI
N
ECONMI
CA
CUYOS

ELECTROFSI
CA
EL MEJOR

APROVECHAMIENT
O DE LA HULLA

EL PETRLEO Y
EL CAUCHO

MAQUINISM
O

PRINCIPALES
EFECTOS SE
MANIFESTAR
ON EN TRES
HECHOS
CARACTERIST
ICOS:

LA CONCENTRACIN CAPITALINA
EL CRECIMIENTO DE LA PRODUCCIN
Y CONSUMO DE LAS RIQUEZAS
EL MERCADO INTERNACIONAL

LOS PRIMEROS GRUPOS SOCIALISTAS

SE FORMARON EN 1863,
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EL MOVIMIENTO DE
LAS IDEAS

CARLOS
MARX
(18181883 )

FEDERI
CO
ENGELS

SOCIALIS
MO
CIENTFIC
OO
MARXISM
O

EL MOVIMIENTO
DE LAS IDEAS

BASE

SU
CAUSA

MATERIALISMO
HISTRICO .

LA LUCHA POR LA
EXISTENCIA
FORMA CLASES
SOCIALES
EL MEJORAMIENTO
DEL NIVEL DE VIDA
DE LOS

LITERATURA PLSTICA Y MSICA

SE CREARON:
UNIVERSIDADES
ESCUELAS
BIBLIOTECAS

TUVO MAYOR AUGE:

LITERATURA

EN EL SIGLO XIX
SE VAN
CREANDO:

ANATOLE
FRANCE,

LAS MEJORES
NOVELAS SE
DEBEN A LOS
FRANCESES

EMILIO ZOL,

HONORATO DE
BALSAC,

GUSTAVOI
FLAUBERT,

PABLO
BOURGET

 LA LIBERTAD DE IMPRENTA
DESARROLLO EL PERIODISMO
(CUARTO PODER) .

EN LA ARQUITECTURA SE CREA
UN NUEVO ESTILO QUE RESIDE
EN UTILIZAR EL HIERRO EN LAS
CONSTRUCCIONES TORRE EIFFEL

EN CAMBIO LA MSICA EN ESTE SIGLO HA LLEGADOA UNA ALTURA ENVIDIABLE.

CONTINUANDO CON LA TRADICIN QUE VIENE DE

BACH

HAYDN

MOZART

HERBART Y EL SISTEMA DE LA
TEORA EDUCATIVA

EL SISTEMA DE LA
PEDAGOGA
HERBART, CONSTRUYE EL PRIMER

EN LA HISTORIA
DE LA
EDUCACIN LAS
FIGURAS MS
IMPORTANTES
DEL SIGLO XIX,
APARTE DE
HERBART SON:

COMENIO
ROUSSEA
U
PESTALL
OZI

SISTEMA DE LA TEORA EDUCATIVA, EL

PRIMER ENSAYO DE ALTO BORDO
ENCAMINADO A EXPLICAR Y
FUNDAMENTAR EL COMPLEJO Y VASTO
HECHO EDUCATIVO EN UN CUERPO DE
DOCTRINA.

EL TRABAJO DE HERBART ES UN
ESTUDIO OMNICOMPRENSIVO Y
SISTEMTICO DE LA VIDA EDUCATIVA
CONSIDERANDO TEMAS DE LA
DIDCTICA ESPECIAL, EN LA QUE
REVELA UN TALENTO CREADOR AS

LA ETICA: FUNDAMENTACIN DEL FIN DE

LAEDUCACIN
EL CONCEPTO OBLIGADO COMO PUNTO DE PARTIDA
DE UNA TEORA PEDAGGICA ES LA EDUCABILIDAD.
LA DUCTILIDAD Y PLASTICIDAD DEL HOMBRE PARA
CONFORMARSE A CIERTO MODO DE VIDA REGIDA
POR FINES MORALMENTE VALIOSOS, POR ELLO LA
PEDAGOGA COMO CIENCIA DEPENDE DE LA
FILOSOFA PRCTICA Y DE LA PSICOLOGA.
AQULLA MUESTRA EL FIN DE LA EDUCACIN; STA,
EL CAMINO, LOS MEDIOS Y LOS OBSTCULOS.

LA TAREA
TAREA DE
DE LA
LA EDUCACIN
EDUCACIN RESIDE
RESIDE EN
EN
LA
FORMAR EL
EL CARCTER,
CARCTER, QUE
QUE EN
EN LA
LA LUCHA
LUCHA DE
DE
FORMAR
LA VIDA
VIDA DEBE
DEBE MANTENERSE
MANTENERSE
LA
INQUEBRANTABLE, Y
Y NO,
NO, PRECISAMENTE,
PRECISAMENTE, POR
POR
INQUEBRANTABLE,
LA FUERZA
FUERZA DE
DE LA
LA ACCIN
ACCIN EXTERNA
EXTERNA SOBRE
SOBRE LA
LA
LA
PERSONA, SINO
SINO A
A MERCED
MERCED A
A UNA
UNA RESUELTA
RESUELTA Y
Y
PERSONA,
CLARA ACTITUD
ACTITUD MORAL.
MORAL. VIRTUD
VIRTUD ES
ES EL
EL
CLARA
NOMBRE QUE
QUE CONVIENE
CONVIENE A
A LA
LA TOTALIDAD
TOTALIDAD DEL
DEL
NOMBRE
FIN PEDAGGICO.
PEDAGGICO.
FIN

LA PSICOLOGA : SUPUESTOS DE LA METODOLOGA

LA FORMACIN DEL CARCTER ,ES LA FORMACIN
DE CIERTA FACULTAD DEL ESPRITU, TAL VEZ DE LA
VOLUNTAD . HERBART RECHAZA LA DOCTRINA DE
LAS FACULTADES DEL ALMA LA VIDA PSIQUICA ES
PARA HERBART, UN MECANISMO DE
REPRESENTACIONES.
CON TAL CONCEPTO SE APROXIMA NO POCO A LA
FILOSOFA MECANICISTA DE LA POCA DE LAS
LUCES.
LAS REPRESENTACIONES SON PRODUCIDAS POR
SENSACIONES SENSIBLES Y SUBSISTEN EN EL ALMA
UNA VEZ QUE HA CESADO SU MOTIVO EXTERIOR.

LOS PASOS FORMALES

Se les llama formales porque ofrecen la forma general merced a la cul el
educando puede apropiarse de las diversas materias de enseanza, y son :

JUICIO SOBRE HERBART

UN ACIERTO DE LA PEDAGOGA DE HERBART ES
EL HABER REACCIONADO EN CONTRA DE LOS
EXCESOS DEL IDEALISMO ESPECULATIVO Y
ROMNTICO QUE, PARTIENDO DE LA ACTIVIDAD
CREADORA, DEL YO, TERMIN POR EXALTAR LAS
NEBULOSAS Y ARBITRARIAS CONSTRUCCIONES
DE STE. EN SU LUGAR SUSTENTA UNA
CONCEPCIN OBJETIVA,Y UN TANTO
INTELECTUALISTA DEL MUNDO Y DE LA VIDA .

LA PEDAGOGIA
CATOLICA
DESDE EL
SIGLO
XIX

IDEAS QUE ORIENTAN PRINCIPALMENTE A LA

PEDAGOGACATLICA

LA PEDAGOGIA
DEL
POSITIVISMO
Y DEL

El
tradicionalismo, es la
verdad eterna, es portadora,
legtimamente, la Iglesia, fue
dada al hombre en el pasado, y
debe mantenerse por la
tradicin.

Roberto Owen: obra Una Nueva

Constitucin de la Sociedad Humana, esta
compuesta de: cuatro artculos acerca de
la educacin del carcter humano para
dirigirlo en el desarrollo de
un plan que perfeccione paulatinamente
la situacin de la humanidad.

Agusto Comte: Su propsito

fundamental apunta ni ms
menos que a promover una
reforma total de la sociedad
humana. para l era evidente
que el Iluminismo.

La Ley de los tres estados, la

clasificacin de las ciencias y
la religin de la humanidad.

EL SISTEMA
POSITIVISTA
DE LA
EDUCACIN

Es la vida de
cada hombre
reproduce la
historia de la
Humanidad.
tapa.
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Segundo perodo.- (adolescencia y

juventud) se inicia el estudio
formal de las ciencias. Primero,
matemticas y astronoma, fsica y
qumica; despus, biologa y
sociologa; en fin, la moral,
design de toda educacin. No se
descuidar la cultura esttica del
joven. La educacin religiosa ser
un principio de accin.

LA
EDUCACION
POSITIVISTA
EN AMERICA

Estos sistemas fue la

Al promediar el siglo
filosofa del
XIX,
positivismo.
Amrica toma ya clara
basndose de los ms
conciencia del problema
destacados
educativo y, lo que es
en Argentina el realista y
ms, se
filosofo
deciden a resolverlo.
francs Amde Jacques;
Surge el
en
sistema de educacin
Mxico con el naturalista y
pblica.
filosofo
Con el pensador Tobas Barreto,
Gabino Barreda; en
en Venezuela con el mdico
Brasil
Rafael Villavicencio; en Cuba con
Enrique Jos Varona; en Chile,
con Juan Enrique Lagarrigue.

LOS
ORIGENES
DEL
FEMINISMO

Francia es el hogar de la pedagoga femenina en el siglo

XIX. y nunca han faltado pedagogos preocupados de la
educacin de la mujer. Una prueba de ello es Madame de
Genlis. En sus cartas sobre la educacin se advierte a
cada paso una decisiva influencia de Rousseau.

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LA
PEDAGOGIA
EXPERIMENTA
L

La pedagoga experimental se apoya

en apoya en toda las ciencias naturales
y la antropolgica; tiene su origen ene l
pensamiento e investigacin modernas,
principalmente en la biologa. En
efecto, el mtodo experimental de
investigacin

LA
EDUCACION
PUBLICA EN
LAS