SENTIDO DEL TRABAJO EN GRUPOS EN LA

ESCUELA.
EL TRABAJO EN GRUPOS Y LA EDUCACIN
G E R H A RT

FREY

Cinthya Guadalupe Pedraza Vergara

Sentido Del Trabajo En Grupos En La

Escuela

Realizar
un
trabajo
puede
ser interesante
o tedioso.

Los nios y la
necesidad
de
contacto:

Facilidad
de
establecer
relaciones.

Creacin
de
experiencias.

Establecer
relaciones
resulta ser
natural y
seductor.

La necesidad
de compaa
se satisface
con el
trabajo en
grupo en la
escuela

Dificulta
des

Encontrar
tarea
adecuada

Juego

Buen ambiente
ulico
Enfrentar al
docente
Libertad
Franqueza

Lograrlo no es
difcil
Demostrar
alegra en los
nios durante

Confia
Facilitar
nza labor
Buena
visin

Reorganiza
cin

Grupo
Eficaz

Formacin De Grupos
No existe una
regla
universalmen
te vlida
Ayudar a que
los alumnos
adopten la
actitud de
buscar
errores en
ellos mismo.
Ser leales,
buenos
compaeros

Establecerse
mediante
gustos
Algunas veces
podemos
influir en su
composicin
CONVICENCIA
Buscar
adaptar a los
alumnos, si no
es posible esto
hacer un
cambio

No ms de
cuatro.
Cuando exista
cierto conflicto
es necesario
hablar con el
grupo.
Cuando sea
necesario
hacer ver la
equivocacin
dentro de la
conducta.
Organizacin

El Grupo Subdividido Es

Ejercicio En Grupos
Estudiar con alegra
Estudiar con xito
El campo de idioma entre ellos ayuda a un mejor
aprendizaje.

Papel
Determina
do

EL ejercicio en
grupo
apoya
al
conocimiento
en
alumnos
poco
aventajados.
No le paraliza
el
temor
a
fallar
Conoce
sus
defectos

Ofrecer
posibilid
ad de
xito

Complejidad de
atender un grupo con
diversas
Crear
caractersticas.
Al no atender
grupos de
cada una de
las
necesidades
provocara
falta de
atencin.

acuerdo al
nivel de
Uso
de
rendimiento
.
medios

didcticos
modernos

Alumnos
desempear
n el papel de
ayudantes.

EL Trabajo En Grupos Y La Educacin

Disciplina Exterior
Depende de la disciplina y el
orden
Requiere buenos modales
Buen comportamiento
Buena predisposicin
Corregir fallas
Capacidad de auto control
La disciplina no se logra del
todo.
Los nios pierden los estribos
de vez en cuando, al no
comprender
toda
la
importancia que tiene el orden
y la tranquilidad

La buena

conducta
se logra
cuando los
alumnos

estn
ocupados

Educacin Para La Comunidad

Virtudes indispensables
Ser sociable
Ser complacientes
Hacer concesiones
Respetar derechos ajenos
Admitan otras opiniones
Insistan menos en las propias
Tolerar critica de los dems
Criticar sin ofender

Educacin

Experimentar lo que es la
comunidad: enfrentar
consecuencias del
comportamiento acertado y
errneo.
A nadie se le debe despreciar,
ayudar al prjimo es una virtud.
Quien tolera la opinin de otro
es inteligente
Ceder no es debilidad

El Alumno Dbil Dentro Del Grupo.

La vivencia de la niez y adolescencia determinan el carcter del hombre

Alumno Dbil
No encuentra sentido de
amparo.
Las actividades significan un
martirio
Se cree mal alumno
Se considera mala persona
Los maestros y padres le
recuerdan su falta de esfuerzo
Se muestra inseguro

Alumno Destacado
Triunfa
Muestra superioridad
El maestro y adres muestra
afecto
Le gusta la escuela
Tiene xito
No le teme a los retos
acadmicos

Los alumnos no deben portarse bien porque los hayamos

sometido a nuestra voluntad si no porque se esfuercen en querer
lo mismo que el docente.