COMUNICACIN I

MAPAS
CONCEPTUALES

07/05/15

Material reproducido para fines

educativos:Prof. Rebeca Cortez de
Ziga

QU SON LOS MAPAS

CONCEPTUALES?
Son una tcnica o mtodo de
aprendizaje cuya funcin es
ayudar a la comprensin de los
conocimientos que el alumno
tiene que aprender ya
relacionarlos entre si o con otros
que ya posee (conocimientos
previos).
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ORIGEN DEL MAPA

CONCEPTUAL
Creado por Joseph D. Novak
para poner en prctica el
modelo de aprendizaje
significativo de AUSUBEL.
Aplica conocimientos previos
y los organiza por jerarquas.

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BENEFICIOS
Ayuda a aclarar el pensamiento.
A concentrarse y aislar hechos
importantes.
Se visualiza como los conceptos,
se conectan entre s y como estn
organizados.
Los conceptos nuevos se
comprenden fcil y rpido.

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BENEFICIOS
Refuerzan la comprensin de
cualquier tema.
Usar tcnicas de aprendizaje
visual implica explicar en sus
propias palabras, lo que se
aprende.
Desarrolla el anlisis y
sntesis de las ideas.
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QU DISTINGUE A UN
MAPA CONCEPTUAL?
Jerarquizacin: Los conceptos se
organizan por su importancia. No se
repiten los conceptos.
Seleccin: Son una sntesis o resumen
que contienen lo ms significativo de
un tema.
Impacto Visual: "Un buen mapa

conceptual es conciso y muestra las

relaciones entre las ideas principales de un
modo simple y vistoso, aprovechando la
notable capacidad humana para la
representacin visual." (Novak, 1988,
p.106).

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CMO ESTN
FORMADOS?
Los mapas conceptuales se forman
por los siguientes elementos:
Conceptos
Palabras enlace (preposiciones,
conjunciones, verbos)
Proposiciones
Elipses u valos
Lneas
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ELEMENTOS DE LOS MAPAS

Concepto: que se refiere a
hechos, objetos, cualidades,
animales,etc.; gramaticalmente
los conceptos se identifican como
nombres, adjetivos y
pronombres.
Ejemplos: Anatoma humana,
Astrobiologa, Ciruga, Tcnicas
de estudio, Medicina.
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ELEMENTOS DE LOS
MAPAS
Palabras de enlace: son los
verbos, preposiciones,
conjunciones, adverbios y en
general todas las palabras que no
sean concepto.
Por ejemplo: en, la, entre, por,
para, volar, cual, como, donde,
qu, etc.
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ELEMENTOS DE LOS
MAPAS
Proposicin: es la frase con un
significado determinado que se
forma por 2 o ms conceptos
unidos por palabras enlace.
Por ejemplo:
Las plantas tienen hojas
La medicina es una ciencia
La ciruga es una materia prctica
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CMO SE
REPRESENTAN
A travs de elipses u valos
unidos por lneas.
Los conceptos se colocan
dentro de la elipse; las
palabras enlace se escriben
sobre o junto a la lnea que
une los conceptos.
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REPRESENTACIN DEL
MAPA
El mapa conceptual

Es una

Representacin
grfica

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Pasos:

CMO SE
CONSTRUYEN?

a) Elabora una lista de 10 o 12

trminos conceptuales claves [...].
Piensa en las categoras clave [del
tema]
b) Ordena del ms general al ms
especfico.

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CMO SE
CONSTRUYEN?
c) Elabora el mapa conceptual

organizando proposiciones (frases)

en las que se utilice claramente
palabras de enlace.
d) Identifica algunas relaciones
cruzadas entre los conceptos
[relaciones circulares u
horizontales entre conceptos, ve el
siguiente mapa-ejemplo).
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EJEMPLO DE RELACIONES CRUZADAS

EN UN MAPA CONCEPTUAL

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Ejemplos

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REFERENCIAS

Pgina con direcciones diversas sobre mapas conceptuales

http://personal.telefonica.terra.es/web/jmi/mapas.htm

Qu son los mapas conceptuales

http://educacion.123.cl/profesores/hora_libre/mapas_conceptuales.
htm

Cmo elaborar mapas conceptuales

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/ma
pasconceptuales.pdf

Mapas conceptuales y aprendizaje significativo

http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpZFEyVyyyYxoBpUmm.p
hp#mapa

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