ESTRATEGIA DRAMATRGICA

UNA ALTERNATIVA A LA
CONSTRUCCIN DE CONFIANZA
SISTMICA Y NOCIN TICO POLTICA
EN LOS JVENES DEL COLEGIO SAN
JORGE DE LA CIUDAD DE MANIZALES

Camila Andrea Duque Salazar

Practicante en personera de Manizales

"La Sistematizacin como una mirada crtica sobre nuestras

experiencias y procesos recogiendo constantes para mejorar

nuestras prcticas, buscar la eficacia del trabajo y mejorar la
metodologa que finalmente nunca es nada acabada" (Aylln,
2001, pg. 4)

CONCEPCIN DE SISTEMATIZACIN EN
ANALOGA CON LA ESPIRAL DE
CONOCIMIENTOS
Principios:
Alternativa

construccin
cualitativos

transversal
de
de conocimientos

Articulacin entre actor, momento

y significado
experiencia

dado

desde

la

Anlisis reflexivo de la realidad

Visibilizacion

contextos no
cotidianidad.

de

escenarios
visibles en

y
a

HIPOTESIS DE ACCIN

Si los jvenes del colegio San Jorge de Manizales,

construyen su nocin tico poltica a travs de la
estrategia dramatrgica, se logran interacciones
crtico- reflexivas en torno a la confianza sistmica
y la lgica del proyecto cultural moderno de
occidente.

PREGUNTA EJE DE CONOCIMIENTO

Cmo incentivar la confianza sistmica y

construccin del sujeto tico poltico en los
jvenes del colegio San Jorge de Manizales, a
travs de la estrategia dramatrgica, en
alternativa a la lgica educacional promovida
desde el proyecto cultural moderno de
occidente?

CATEGORIAS DE ANALISIS E
IDENTIFICACIN DE SUBCATEGORIAS

ESTRATEGIA DRAMATRGICA
Subcategoras:
Comunicacin,
Interacciones.

El

enfoque dramatrgico constituye una forma de anlisis

que parte de la idea propia del interaccionismo simblico, de

que toda interaccin social es una actuacin (performance), es
decir un papel representado frente a una audiencia.
Goffman en (Aquiles Chihu
Gallegos, 2002, pg. 239)

Amparn

&

Alejando

lpez

CONFIANZA SISTMICA
to
e
j
u
s
s
a

r
o
Subcateg
a
t
a
p
A
,
o
d
a
de cuid
poltica.
La confianza sistmica, involucra los distintos entramados
de la realidad social, parte desde lo primario, familiar,
biolgico, cognoscitivo, hacia lo social no solo de persona
a

persona

sino

tambin

desde

el

papel

de

las

instituciones y como se adquieren o no un tipo de

confianza en estas.

SUJETO ETICO POLITICO

La construccin del sujeto tico poltico,
define

la

voluntad

individual

de

cada

persona, comunidad o grupo, pero dicha

voluntad recae no desde lo preestablecido
por la moral social, institucional o religiosa,
sino, desde la voluntad consciente de lo que
se hace o se quiere hacer

Subcategoras: Cuidado de s
mismo, Moralidad, Ciudadana


PROYECTO CULTURAL MODERNO DE OCCIDENTE
Subcategoras:
Institucionalidad,
Educacin tradicional.
La poca moderna puede ser leda como

un proyecto cultural, lo que permite ir ms

all

de

nicamente

considerar
como

la

modernidad

experiencia

histrica

desde los valores culturales de la sociedad

occidental. (Hissong, 1996, pg. 13)

OBJETIVO GENERAL
Comprender el proceso desde el cual se incentiva la confianza sistmica
y la construccin del sujeto tico poltico en los jvenes del colegio San
Jorge de Manizales, a travs de la estrategia dramatrgica, en
alternativa a la lgica educacional promovida desde el proyecto cultural
moderno de occidente

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1) Interpretar la nocin de
institucionalidad
y
educacin
tradicional de los jvenes del
colegio San Jorge de Manizales en
relacin
al proyecto cultural
moderno de occidente.

3) Reconocer la configuracin de
ciudadana y cuidado de si, en
los jvenes del colegio San Jorge
de
Manizales
en
torno
la
construccin
del sujeto tico
poltico.

2) Develar elementos que limitan

la confianza sistmica en los
jvenes del colegio san Jorge,
entorno a la concepcin del sujeto
de cuidado y la apata poltica.

4) Identificar la contribucin que

ofrece la estrategia dramatrgica
en la comunicacin e interaccin
de los jvenes del colegio san
Jorge de Manizales

PROCESO METODOLOGICO

MOMENTO II
Haciendo consiente lo
inconsciente

MOMENTO I
Significando nuestra
cotidianidad
Producto:
Esculturas
ciudadanas, construidas
por
los
jvenes
del
colegio san Jorge, las
cuales
denotaran
tcitamente
las
interpretaciones de los
actores
frente
a
la
categora del proyecto
cultural
moderno
de
occidente.

Producto:
el
rbol
ciudadano
para
la
comprensin
de
los
momentos
que
constituyen interacciones
crtico reflexivas en torno
a la confianza sistmica

MOMENTO IV
Recapitulando nuestra
experiencia dramatrgica
Producto: El informe final de la
experiencia reconstruida con los
jvenes del colegio san Jorge de
la Ciudad de Manizales

MOMENTO III
Como entendemos
sentimos y vivimos la
experiencia dramatrgica
El producto: ser una obra
de teatro llamada jvenes
a la obra en lo cual puedan
comunicar, y expresar como
dichos jvenes asumen su
construccin tico poltica en
el marco de las dems fases
y para su futuro propio y en
colectividad.

BIBLIOGRAFIA

Arendt, H. (1997). Que es la politica? Barcelona : Paidos I.C.E/ A.U.B.

Aylln, M. R. (2001). La practica como fuente de conocimiento, una propuesta operativa para sistematizar
experiencias en trabajo social. Peru.
Barnechea, M. M. (2010). La sistematizacion de experiencias produccion de conocimientos desde y para la
practica. Tend. Retos N 15, 101.
Bar, E. G. (1999). Toxicomanias y Adolescencia . Habana Cuba : Clinica del adolescente .
Hissong, R. (1996). Las teoras y las prcticas de desarrollo desde la perspectiva moderna. Cider Uniande.
Mouffe, C. (2000). LA PARADOJA DEMOCRATICA. El peligro del concenso en la politica contemporanea .
Barcelona : Gedisa Editorial.
Sanchez, C. D. (junio de 2012). LA CONFIANZA: APROXIMACIONES TERICAS Y PROPUESTA SISTMICA PAAR SU
ABORDAJE EN LAS CIENCIAS SOCIALES . Revista de Ciencias sociais, Vol.2, n.1.
Tasin, N. (1992). ETICA: ORIGEN Y EVOLUCION DE LA MORAL. Filosofia de la moral Kant. Barcelona : Ed. Mauci.