LAS TECNOLOGIAS DE LA

INFORMACION Y LA
COMUNICACION
OPOTUNIDADES Y RIESGOS

PRESENTADO A:
ESTUDIANTES DEL
NIVEL MEDIO
GUANANICO, PUERTO
PLATA

PREPARADO
POR:
YAMIRA
FRANCISCO
9 DE MAYO DE
2014

LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y LA
COMUNICACION
OPORTUNIDADES

RIESGOS

UN GRAN PRINCIPIO
DE LA EDUCACION
DOMINICANA
Cadapersonatiene
derechoaunaeducacinintegralque

lepermitaeldesarrollodesu
propia
individualidad y la realizacin de una
actividad socialmente til adecuada a su
vocacin y dentrodelasexigenciasdelinters
nacionalolocal,sinningntipo
dediscriminacinpor
raznderaza,desexo,decredo, deposicin
econmicaysocialodecualquieraotranatural
eza.

La
educacin,
como
medio
de
desarrollo
individual
y
factor
primordial del desarrollo social, es un
serviciodeinterspbliconacional,por
loqueesuna
responsabilidaddetodos.
MAESTRO
ALUMNO
COMUNIDA
D

ESTADO

ESCUELA

FAMILIA

UN FIN IMPORTANTE QUE

SUSTENTA LA EDUCACION
DOMINICANA

Formarpersonas,hombresymujeres,lib
res,crticosy
creativos, capaces
de
participar yconstituiruna
sociedad
libre,
democrtica
y
Participativa,
justa y solidaria aptos
para cuestionarla en forma permanente
que combinen el trabajo Productivo,
el
servicio
comunitario yla
formacin humanstica, cientficay
tecnolgica
con
el
disfrute
del

Formarciudadanosamantesdesufamili
aydesuPatria, conscientes de
sus deberes,desus derechos
ydesuslibertades,conunprofundo
sentido de responsabilidad y de

Formar para la comprensin,

asimilacin y desarrollo de los
valores humanos y
trascendentes:intelectuales,morales,
ticos,
estticosyreligiosos.

EN EL ORDEN
PEDAGOGICO
Fortalecerlainteraccinentrelavidaeducativaylavi
dadela
comunidad,ascomoelmejoramientode
lasaludmental,moraly
fsicadelosestudiantesylacolectividad
Fortalecer los buenos hbitos personales del
aprendizaje, que permitan el dominio efectivo
de los cdigosculturales
bsicos,accederalainformacin,pensaryexpresar
secon
claridad,cuidarsea s
mismoyrelacionarsearmnicamenteconlosdems
yconsumedioambiente

Fortalecer y mejorar la
enseanza de la ciencia y la
tecnologa en todos los niveles
educativos, educando paraelmejor
usodeellas
yparaevitarquelasmismasimpacte
nnegativamente en las personas y
en el medioambiente

Fortalecer los sistemas

nacionales
de recoleccin,
tratamiento y difusin de la
informacin humanstica,
cientfica y
tecnolgica.

EL NIVEL
MEDIO
Ofreceunaformacingeneral
y

opcionespararesponderalasa
ptitudes
intereses, vocaciones y
necesidades de los
estudiantes, para insertarse
de manera eficiente en el
mundo

FUNCIONES DEL NIVEL

MEDIO
SOCIA
L
FORMATIV ORIENTADOR
A
A

FUNCION
SOCIAL

Pretendeque el alumno
sea capazdeparticiparenla
sociedad con una conciencia
crticafrentealconjuntode
creencias, sistema de
valores ticos
moralespropiosdelcontextos
ociocultural en el cual se
desarrolla.
Promueve que los
estudiantes se
conviertan en sujetos
activos,
reflexivosycomprometidoscon
laconstrucciny
desarrollodeunasociedadbas
adaenla solidaridad,
justicia, equidad,
democracia, libertad, trabajo

FUNCION
FORMATIVA

propicia en los educandos

abordar el conocimiento
con mayor grado de
profundidad,porloque
favoreceeldesarrollode
experienciastendentesal
razonamiento,alasolucin
de problemas, al juicio
crtico y a la toma de

decisiones que los prepare

como entes activos y
productivosdelasociedadp
araenfrentarlastareasquel
es correspondadesempear.

FUNCION
ORIENTADORA

Contribuye a desarrollar en el
estudiante sus potencialidades
y
autoestima,
promoviendosu
autorrealizacinpersonalenfuncin
desusexpectativasdevida,
intereses,aptitudesy
preferencias
vocacionales.
De esta manera puede

responder de forma
apropiada al mundo
familiar,
socialylaborale
interactuarcrticay
creativamenteconsuentorno.

LAS TECNOLOGIAS
DE LA
INFORMACION Y LA
COMUNICACION
UN CONJUNTO DE RECURSOS,
PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS
USADAS EN EL
PROCESAMIENTO,
ALMACENAMIENTO Y
TRANSMISION DE LA
INFORMACION

QUIEN RECIBE LA
INFORMACION?

OPORTUNIDADES

RIESGOS

LAS OPORTUNIDADES

Las tecnologas de la informacin y la

comunicacin no son ninguna panacea
ni frmula mgica, pero pueden
mejorar la vida de todos los habitantes
del planeta.

Se dispone de herramientas para

llegar
a
los
Objetivos
de
Desarrollo, de instrumentos que
harn avanzar la causa de la
libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar
los conocimientos y facilitar la
comprensin mutua.

A NIVEL
EDUCATIVO

NOS ABRE
INTERESANTES
FUENTES DE
CONOCIMIENTO.

AMPLIA NUESTRA
VISION DEL MUNDO

 PODEMOS CANALIZAR
NUESTROS SUEOS Y
ASPIRACIONES , A
TRAVES DE LA
BUSQUEDA DE
FUTURAS
OPORTUNIDADES
DE FORMACION.

El aprendizaje
se puede hacer
de forma
cooperativa
pues la
tecnologa
facilita el
trabajo en
grupo,
proporciona el
intercambio de
ideas y acerca a

Los trabajos
realizados con
ayuda de la
tecnologa
permiten tener
un alto
contenido de
informacin,
ms amplia y
variada.

Dada la gran
cantidad de
recursos
didcticos que
existen en la
red, los
docentes se
han vuelto ms
creativos y
preparan mejor
sus clases.

Permite
que
el
profesor se acerque
ms al estudiante y
se forme un punto
de encuentro entre
las dos partes, que
permite
a
uno
transmitir
contenidos
y
enseanzas y al
otro recibirlas de
forma ms amena y
entretenida.

Nos acerca a los

libros ya que se
ha
puesto
de
moda los libros
digitales
y
las
tabletas
que
pueden almacenar
infinidad de libros
que
estn
al
alcance del lector.

El uso de las
bibliotecas
virtuales. Estas
bibliotecas
les
facilitan a los
jvenes
hacer
sus tareas sin
necesidad
de
estar
conectados
a
una
red
de
internet.

Con el uso de la
tecnologa el estudiante
puede acceder a la
informacin que requiere
de manera instantnea, y
enviar sus tareas de forma
fcil y rpida, adems el
uso del papel se puede
reducir
considerablemente, pues
ha sido reemplazado por
el formato digital.

Los estudiantes de
hoy
poseen
habilidades
innatas
que
les
permiten
entender el uso y
manejo
de
la
tecnologa, aceptando
as con agrado hacer
sus tareas, pues se
sienten identificados y
seguros usando un
computador.

De
esta
forma hacen
ms
rpido
los trabajos y
tienen
ms
tiempo
libre
para
actividades
extracurricula
res.

EN LAS
RELACIONES
INTERPERSONA
LES

ACERCA LA FAMILIA

ACERCA LOS
AMIGOS

AMPLIA TU
CIRCULO
DE
AMISTAD

Quien sejunta con sabios, sabio se

vuelve;quien se junta con necios,
acaba mal. (Proverbios 13:20)

SUS
RIESGOS

RIESGOS
A NIVEL
EDUCATIVO

Si el estudiante no es
bien asesorado puede
acceder a informacin
equivoca o poco
confiable.
Muchos jvenes a la
hora de hacer tareas
ingresan a pginas de
ocio, dedicndose a
actividades no
acadmicas.
Caer en plagios.

RIESGOS A NIVEL
DE LAS
RELACIONES
INTERPERSONALES

ESTABLECER
RELACIONES DE
AMISTAD CON
DESCONOCIDOS
(TORTUOSAS)
ESTABLECER
RELACIONES DE
PAREJA
COMPARTIENDO
VIRTUALMENTE
INFORMACIONES E
IMAGENES INTIMAS

RELACIONES FAMILIARES
ROTAS.EL DIALOGO SE
SUSTITUYE POR ESCASOS GESTOS.

A
A NIVEL
NIVEL DE
DE
PATOLOGIA
PATOLOGIA
NEUROLOGICA
NEUROLOGICA Y
Y
EMOCIONAL
EMOCIONAL

CAER EN LA
DEPRESION POR
MANEJO INCORRECTO
DE INFORMACION

ENTRAR EN UN
CONFLICTO DE
INDENTIDAD Y
PERSONALIDAD

CAER EN LA ADICCION O
ABUSO EN EL USO A MTIC O
CIBERADICCION

LA
CIBERADICCIO
N

o trastorno de adiccin a
Internet o, ms
ampliamente, uso excesivo,
problemtico y/o patolgico,
de Internet, a travs de
diversos dispositivos
(ordenadores, telfonos,
tabletas, etc.), que interfiere
con la vida diaria

John Suler Dos modelos bsicos de la

hipottica Adiccin
El primero hace
referencia a aquellos
sujetos muy aficionados
e interesados por sus
ordenadores que
utilizan la Red para
recoger informacin,
jugar en solitario,
obtener nuevos
programas, etc. pero
sin establecer ningn
tipo de contacto
interpersonal.

EL
SEGUNDO:
Lo constituiran
aquellos sujetos que
frecuentan los foros,
Chats y listas de
correo. Todos ellos
tienen en comn la
bsqueda de
estimulacin social.
Las necesidades de
filiacin, de ser
reconocidos,
poderosos o amados.

SEALES DE LA
CIBERADICCION
Necesidad de incrementar
notablemente la cantidad de
tiempo en Internet para
lograr satisfaccin.
El caracterstico sndrome
de abstinencia.
Agitacin psicomotora,
Ansiedad, Pensamientos
obsesivos acerca de lo que
estar sucediendo en
Internet.
Fantasas o sueos a cerca
de Internet, Movimientos de
tecleo voluntarios o
involuntarios.

puede suponer
desde problemas
en la toma de
decisiones a una
menor capacidad
de controlar sus
sentimientos o
su
comportamiento.

SEALES MAS ESPECIFICAS

DE ADICCION
Reduccin en el nmero de horas de sueo para
estar conectado ms tiempo a internet.
Si deja de ver a sus amigos
Si inventa excusas para no ir a la escuela y estar
ante la computadora en casa.
Si abandona la prctica de deportes, actividades
fsicas o hobbies que antes ocupaban parte de su
tiempo.
Si muestra excesiva irritacin o ansiedad cuando es
interrumpido mientras est ante la computadora
Si deja de participar en las actividades familiares y
pasa todo el tiempo en su habitacin ante la
computadora

EN SENTIDO GENERAL
VENTAJAS
Inters. Motivacin.
Interaccin. Continua
actividad intelectual.
Desarrollo de la
iniciativa.
Aprendizaje a partir de
los errores.
Mayor comunicacin
entre profesores y
estudiantes.
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de
interdisciplinariedad.

Mejora de la
expresin y
creatividad
Fcil acceso a
mucha informacin
de todo tipo
Auto evaluacin.

LIMITACIONES

Distracciones.
Dispersin
Prdida de tiempo
Informaciones no fiables.
Dependencia de los dems.
CIBERDEPENDENCIA

CONCLUSIO
N
Se puede afirmar que la
tecnologa ha mejorado y
facilitado considerablemente
nuestras vidas, pero
tenemos que ser muy
cuidadosos y responsables
para no caer en problemas
por hacer mal uso de ella.

PODEMOS HACER GRANDES

COSAS

UN PROFUNDO
PROVERBIO

LIBRE

ESCLAV
O

Quien sejunta con

sabios, sabio se
vuelve;quien se junta
con necios, acaba mal.
(Proverbios 13:20)

INFORMACION PERSONAL

YAMIRA FRANCISCO
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